2023年小學教研工作年度工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?小學教研工?作年度工作?總結(jié)本年?度洛江區(qū)小?學教研工作?在區(qū)教育局?和市普教室?的直接領導?下，以__?_的"__?_"的重要?思想為指導?，___帶?領我區(qū)廣大?小學教育工?作者積極貫?徹《___?國務___?關于深化教?育改革全面?推進素質(zhì)教?育__決定?》和《國務?___關于?基礎教育改?革與發(fā)展_?_決定》精?神，以新一?輪基礎教育?課程改革為?中心任務，?多渠道加強?師資培訓，?加大教科研?力度，進一?步提高教師?隊伍素質(zhì)和?教育教學質(zhì)?量?，F(xiàn)把一?年來的主要?工作回顧如?下：一、?做好基礎教?育課程改革?實驗的準備?工作課程?改革是基礎?教育改革的?核心，也是?全面推進素?質(zhì)教育的關?鍵。過去的?一年里，我?們把新一輪?基礎教育課?程改革作為?中心任務，?認真做好實?驗前的準備?工作。1?、宣傳發(fā)動?，提高認識?。對基礎教?育課程改革?這項政策性?強、工作難?度大的系統(tǒng)?工程，我們?深知必須提?前進入狀態(tài)?，提前__?_，充分做?好宣傳發(fā)動?工作，提高?政府、社會?、學校的認?識。今年來?，區(qū)政府分?管教育的有?關領導、教?育局的有關?領導、中小?學的校長教?師們已多次?參加課改專?題講座、市?政府的基教?工作會議，?__月__?日至__日?，全區(qū)__?_多人到泉?州七中聽教?育部基礎教?育課程教材?發(fā)展中心主?任助理劉兼?教授所作的?課程改革通?識培訓講座?，在校長會?、教導會上?我們也確立?了課程改革?的重要地位?，要求重視?做好實驗前?的基礎工作?，創(chuàng)造機會?讓老師們多?接觸、多學?習，__月?__日至_?_日，我們?分別召開了?區(qū)校際教研?中心組語文?、數(shù)學、技?能組會議，?動員大家及?早更新觀念?，并發(fā)揮龍?頭作用，在?各學區(qū)的教?研活動中宣?傳貫徹課改?精神，帶領?大家把新理?念滲透到課?堂教學中。?2、學習?培訓，做好?師資準備。?為確保課改?這項專業(yè)要?求高的工作?能順利進行?，我們著力?于抓教師的?學習培訓工?作，積極采?取走出去、?請進來的辦?法，加強與?省、市級的?縱向聯(lián)系及?兄弟縣區(qū)、?校際間的橫?向聯(lián)系。多?次派人參加?省普教室舉?辦的語文、?數(shù)學、科學?、英語等科?目的研討、?觀摩活動，?省第___?屆小學數(shù)學?課堂教學觀?摩研討會參?加人數(shù)達_?__人之多?，省第__?_屆小學語?文閱讀教學?觀摩研討會?也有___?人參加，還?派人到福鼎?、永安、_?__等地學?習，到永春?、南安、市?直小學等兄?弟縣、市、?校取經(jīng)，受?條件限制，?沒能請專家?、學者開課?、講座，但?購買了北師?大國家基礎?教育課程標?準實驗教材?總編委會制?作的新世紀?（版）教材?教師培訓光?盤73盤，?分學科由校?際教研中心?組的人員_?__各學區(qū)?相關老師觀?看，對全區(qū)?的老師進行?一次包括課?改背景、理?念與目標、?課標解讀、?課例等較全?面的學習培?訓，__月?份舉辦了一?次全區(qū)美術?老師的課程?標準培訓，?努力培養(yǎng)一?支具備實驗?新課程標準?，完成新教?材試驗任務?，具有一定?課程研究開?發(fā)能力和承?擔課程實驗?推廣工作教?師隊伍，為?__年介入?實驗做好師?資準備。?3、深入課?堂，指導教?學實踐。課?堂教學是課?程改革實驗?的基本途徑?，只有切實?改進課堂教?學方法，用?新課程理念?指導新的教?學行為，課?程改革才能?取得實效性?發(fā)展。本學?年，我們結(jié)?合教學常規(guī)?工作管理檢?查，深入課?堂，積極探?索與新課程?相適應的教?學方法改革?，幫助教師?形成由主客?體關系轉(zhuǎn)向?相互交往關?系、由以講?為主轉(zhuǎn)向合?作探究為主?、由接受學?習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)?學習、由黑?板粉筆的單?一手段轉(zhuǎn)向?多媒體教學?手段的應用?等新的教學?觀念，把新?的教學評價?觀（___?并利用學生?的生活經(jīng)驗?、三維度的?有機結(jié)合、?開拓學生學?習的時間和?空間、立足?于人而不是?物化的知識?等）貫穿于?對老師的課?堂教學評價?中，引導學?校和老師改?變評課方法?，從而改變?教學方法，?在舊教材中?體現(xiàn)了新理?念，為順利?過渡到新教?材實驗做好?觀念上的準?備。二、?積極開展教?改課題實驗?研究工作?教育科研是?能否成為現(xiàn)?代教師的重?要標尺。一?年來，我們?重視抓教改?課題實驗研?究，促使教?師成為科研?型人才，也?邁出了可喜?的一步。_?_市立項語?文科"自學?輔導式"課?題，能融入?新課程理念?，開展現(xiàn)場?研討，擴大?參與面，_?_年市立項?數(shù)學科"小?學生實踐教?育"課題，?繼去年兩次?現(xiàn)場研討會?傳遞有關信?息和思想后?，又開展了?多次教學設?計、經(jīng)驗論?文的征集及?實驗老師集?中學習交流?等活動，兩?個課題都取?得了階段性?成果，在_?_月底都送?材料接受市?教科所的結(jié)?題驗收，已?順利通過。?"小學生實?踐教育"課?題還于今年?送省立項，?被確立為省?教育科學"?十五"規(guī)劃?研究課題，?打破了省課?題0的記錄?。各學區(qū)、?學校能根據(jù)?自己的實際?，把典型的?、成功的經(jīng)?驗發(fā)展為實?驗課題，已?有萬安__?_個、河市?___個、?羅溪___?個共___?個課題向區(qū)?教研室申報?立項。這些?課題的實驗?研究，對提?高教師的科?研水平、改?進教學方法?、深化教育?教學改革、?推進課程改?革，都起著?很大的促進?作用。三?、舉辦形式?多樣的教學?評優(yōu)及研討?活動開展?群眾性的教?學學評優(yōu)及?研討活動，?有利于增強?教研活動的?實效性，擴?大教研工作?的參與面，?推進教學研?究活動的進?一步開展。?一年來，我?們針對本區(qū)?實際，結(jié)合?省市普教室?的評優(yōu)活動?，會同初教?股舉辦了形?式多樣的教?學評優(yōu)及研?討活動，達?到了預期的?目的。__?月份在羅溪?奕聰小學和?河市中心小?學舉行了區(qū)?小學青年教?師業(yè)務技能?競賽，評出?一等獎__?_名，二等?獎___名?，三等獎_?__名，其?中一等獎的?黃應花、陳?婷婷、賴梁?軍三人送市?參賽皆獲二?等獎；__?_月份在南?少林武術學?校舉辦了一?次由老外執(zhí)?教的別開生?面的英語研?討課；__?_月份又在?馬甲中心小?學舉辦了一?次最多英語?老師參加的?英語研討課?；__月份?在河市中心?小學舉行了?區(qū)小學數(shù)學?課堂教學評?優(yōu)活動，評?出一等獎_?__名，二?等獎___?名，三等獎?___名，?其中獲一等?獎的余文琳?參加市賽獲?第六名。此?外，為了交?流展示學習?新教材的成?果，區(qū)校際?教研中心組?語文學科教?師主動承擔?指導任務，?分別在各學?區(qū)舉行了語?文新教材研?討活動，通?過開課、評?課，進一步?領會新教材?的編寫意圖?，提高了駕?馭課堂、創(chuàng)?造性地使用?教材的能力?。四、開?展教學設計?、經(jīng)驗總結(jié)?、論文的交?流、評選活?動時值基?礎教育全面?大改革之時?，廣大教育?工作者積極?投身于改革?大潮中，大?膽實踐、勇?于探索，總?結(jié)出許多寶?貴的經(jīng)驗。?為了推廣和?交流這些教?改成果，我?們先后征集?了___次?"小學生實?踐教育"教?學設計，舉?行了多學科?的經(jīng)驗總結(jié)?、論文評選?活動。其中?，___月?份舉辦了區(qū)?小學數(shù)學優(yōu)?秀教研論文?評選，評出?一等獎__?_篇，二等?獎___篇?，三等獎_?__篇，戴?文勝、陳婷?婷、彭乃聰?、林秀珍四?位老師的論?文送市參評?，___篇?獲二等獎，?___篇獲?三等獎；_?_月份的泉?州市第__?屆基礎教育?優(yōu)秀論文評?選中，我區(qū)?有___篇?獲二等獎，?___篇獲?三等獎；_?__月份舉?辦了社會科?教學論文評?選，評出一?等獎___?篇，二等獎?___篇，?三等獎__?_篇，送市?參評___?篇，一等獎?___篇，?二等獎__?_篇，三等?獎___篇?；在__年?小學教育研?究會年會經(jīng)?驗論文征集?中，老師們?踴躍投稿參?評，