張家口市尚義縣一中2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析

河北省張家口市尚義縣一中2020_2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析河北省張家口市尚義縣一中2020_2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析PAGE31-河北省張家口市尚義縣一中2020_2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析河北省張家口市尚義縣一中2020—2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題（含解析）本試卷分第I卷和第II卷兩部分，全卷滿分150分,考試時(shí)間150分鐘.注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用0.5mm黑色簽字筆在答題卡相應(yīng)欄內(nèi)填寫自己的班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、準(zhǔn)考證號(hào)，并用2B鉛筆將考試科目、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在答題卡上。2．II卷內(nèi)容須用0。5mm黑色簽字筆寫在答題卡相應(yīng)空格或區(qū)域內(nèi)。3．考試結(jié)束,將答題卡交回。第I卷閱讀題(共60分）一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（每小題3分,共9分）閱讀下面的文字，完成小題中國(guó)人的吉祥文化綿延數(shù)千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中,吉祥文化是一條重要的支流。它凝結(jié)著中國(guó)人的倫理情感、生命意識(shí)、審美趣味與宗教情懷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它的核心在于幫助人們更好地生活，凡是人們認(rèn)為好的東西，都會(huì)表現(xiàn)在吉祥文化之中，構(gòu)成吉祥文化永恒的主題。一進(jìn)臘月，中國(guó)各地春節(jié)市場(chǎng)上的民間的剪紙生意就異常紅火起來(lái)。在鋪天蓋地的剪紙作品中，吉祥和祝福圖案最多，“四個(gè)柿子寓意‘事事如意’，花瓶里插枝牡丹意味‘平安富貴’，蓮花上的兩條魚是祝?！昴暧杏?”。除了剪紙，還有窗花、年畫、紅春聯(lián)、紅燈籠、福字、紅鞭炮等，把年烘托得紅紅火火。有人粗略地統(tǒng)計(jì)過(guò)，我國(guó)有201個(gè)吉祥用字，吉祥符號(hào)、圖案有幾百種，還不包含那些從一種符號(hào)中衍生出來(lái)的。吉祥，按照字面的解釋，就是“吉利”與“祥和”。所謂“吉者,福善之事；祥者，嘉慶之征”.《說(shuō)文》中說(shuō),“吉，善也";“祥，福也”.吉祥就是好兆頭,就是凡事順心、如意、美滿。中國(guó)最早的吉祥物典型代表是“四靈”?！镑搿ⅧP、龜、龍，謂之四靈?！边@四者千百年來(lái)成為中國(guó)人生活中恒定認(rèn)同的吉祥物。麟指麒麟,稱為仁獸。龍是中華民族的象征。鳳指鳳凰，為百鳥之王.麟、鳳、龍，都是按中國(guó)人的思維方式復(fù)合構(gòu)思所創(chuàng)造的虛擬動(dòng)物.如龍，《爾雅?翼》中講其“角似鹿，頭似駝，眼似兔，頸似蛇，腹似蠶，麟似魚，爪似鷹，掌似虎,耳似?！?。而象征尊貴、安閑、長(zhǎng)壽的龜也是備受人們推崇的靈異之物。被人們賦予吉祥意義的動(dòng)物很多。如羊,儒雅溫和，溫柔多情，自古便深受人們喜愛.甲骨文中的“美"字，即呈頭頂大角之羊形,是美好的象征。猴是自然界中最接近人類的動(dòng)物,人類對(duì)猴子有一種特殊的親近感，還因?yàn)楹锱c“侯”同音，猴便成了象征升遷的吉祥物。以動(dòng)物表示吉祥，可單體也可復(fù)合.如龜稱“萬(wàn)年”，鶴稱“千代",龜鶴合一就構(gòu)成了一幅龜鶴齊齡，象征延壽吉祥的圖案。被人們賦予吉祥意義的植物，有花草，有樹木，有果實(shí),它們表示吉祥意義多以組合圖案構(gòu)成.如“歲寒三友”“天地長(zhǎng)春”，前者大都用梅、竹、松來(lái)表示，后者則多數(shù)用天竹、南瓜、長(zhǎng)春花來(lái)寓意。還有槐象征長(zhǎng)壽，石榴象征多子多福，橘象征大吉,佛手象征幸福,芙蓉象征榮華富貴等等。吉祥文化早已深入到中國(guó)人民生活的方方面面.老百姓的春種夏收、娶妻生子、祝壽延年、開市營(yíng)業(yè)、科考應(yīng)試、提拔晉職、喬遷新居等與人生有關(guān)的大事都包含有吉祥文化。近年，它還廣泛地存在于國(guó)家層面的活動(dòng)、儀式上。中國(guó)社會(huì)這種濃厚的吉祥觀,可謂是鮮明的中國(guó)文明的一大特色。毫無(wú)疑問(wèn)，吉祥意識(shí)、吉祥文化已深深地植入中國(guó)人的生活中，以至于有凡物皆可為吉祥的特點(diǎn)。這么說(shuō)當(dāng)然有點(diǎn)絕對(duì)，但是中國(guó)的吉祥物、吉祥符號(hào)之多，大概沒有其他國(guó)家比得上.(選自沈光旦《尋根》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（)A.吉祥文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深.它凝聚著中國(guó)人對(duì)自己生命的認(rèn)知、人倫道德情感、審美情趣等。B。在中國(guó)，每年一進(jìn)臘月，剪紙、窗花、年畫、春聯(lián)、燈籠、福字等傳統(tǒng)吉祥物就能把年烘托得紅紅火火.C。我國(guó)有201個(gè)吉祥用字，另有吉祥符號(hào)、圖案幾百種,還不包含那些從一種符號(hào)中演變而產(chǎn)生出來(lái)的.D。作者說(shuō)，“吉”就是吉利，就是“善"；“祥”就是祥和，就是“福”。吉祥就是好兆頭、好運(yùn)氣。2。下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.“四靈”是中國(guó)最早吉祥物的代表。千百年來(lái)，中國(guó)人一直認(rèn)為它們是吉祥物。“四靈”中的龍，已成為中華民族的象征。B。“四靈”中的麒麟、鳳凰、龍，都是現(xiàn)實(shí)中沒有的動(dòng)物，只有龜是現(xiàn)實(shí)中存在的動(dòng)物,它象征尊貴、安閑、長(zhǎng)壽等。C.很多動(dòng)物植物被賦予了吉祥的意義，以動(dòng)植物圖案表示吉祥，可單體也可組合.組合圖案如“萬(wàn)年”“歲寒三友”“天地長(zhǎng)春"等。D.在傳統(tǒng)文化中，“羊大為美”，頭頂大角之羊形，便成了吉祥的象征;民間也普遍認(rèn)為猴為吉祥物，因猴與“侯"諧音，猴便成了升遷的象征。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A。中國(guó)吉祥文化豐富多彩，且已成為國(guó)人生活中不可缺少的重要部分。對(duì)美好事物和生活的追求，是吉祥文化永恒的主題.B.凡物皆可為吉祥，這樣的說(shuō)法或許有些夸張，但足以說(shuō)明一點(diǎn)：吉祥文化通過(guò)各種手段和形式，已遍及國(guó)人生活的各個(gè)方面。C.中國(guó)的吉祥物、吉祥符號(hào)是全世界最多的?？梢哉f(shuō)，了解了吉祥文化，也就了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化,了解了中國(guó)人.D。吉祥文化不只是在過(guò)年的時(shí)候，與老百姓相關(guān)的大事中都包含有吉祥文化,這也是中國(guó)文明的一大突出特色.【答案】1。D2。C3。C【解析】【1題詳解】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。D項(xiàng),張冠李戴。“吉，善也；祥，福也”。是《說(shuō)文》中說(shuō)的，不是作者說(shuō)的。故選D。2題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力.C項(xiàng)，范圍混淆。原文中說(shuō)“龜稱‘萬(wàn)年’,鶴稱‘千代’”，它們都是以單體表吉祥，“龜鶴合一”才是組合圖案。故選C.【3題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。C項(xiàng)，“可以說(shuō)，了解了吉祥文化，也就了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化,了解了中國(guó)人"說(shuō)法絕對(duì)，應(yīng)該說(shuō)，了解吉祥文化是了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和了解中國(guó)人一個(gè)非常重要的方面。故選C.（二）文學(xué)類文本閱讀(共22分)閱讀下面文字，完成后面題目。廠子曾平村主任把大家叫到他家外面的壩子上開會(huì).來(lái)的都是老人、婦女、孩子。身強(qiáng)力壯的男人全跑到城市打工去了，到春節(jié)，才像鳥兒一樣飛回來(lái)。村主任的咳嗽比往常認(rèn)真了好多。他要宣布重大決定時(shí)都咳嗽得厲害。村主任說(shuō)，人家鄉(xiāng)長(zhǎng)，像龜孫子，陪了三個(gè)月，王老板才答應(yīng)過(guò)來(lái)！村主任又說(shuō)，你們不曉得，為了把王老板拉到我們壩壩村,鄉(xiāng)長(zhǎng)喝了多少酒！三個(gè)月沒下戰(zhàn)場(chǎng)，五次差點(diǎn)兒住院!大家對(duì)鄉(xiāng)長(zhǎng)喝不喝酒不感興趣，只對(duì)自己的事情感興趣。這一點(diǎn),村主任非常清楚。村主任接著說(shuō)，把地交給王老板，一畝地，人家給一千斤谷子。一畝地,起早摸黑地干,一年收多少？滿打滿算,八百斤。還沒算化肥、種子、汗水。現(xiàn)在啥都不干，坐在家里，一年的收成全進(jìn)屋,還多二百斤。坐在家里收成就能進(jìn)屋，大家求之不得，就嘰嘰嘎嘎地?zé)狒[起來(lái)。村主任的大嘴巴繼續(xù)翻動(dòng),說(shuō)，王老板說(shuō)了，今天簽合同的,一人獎(jiǎng)一百塊。一百塊是多少?一百五十斤谷呢。村主任從褲腰帶里取出一摞叫合同的東西，來(lái)回在大家面前晃，說(shuō),簽了就是錢喲！大家都簽上大名，然后領(lǐng)走一百元的獎(jiǎng)金.推土機(jī)轟隆隆地開進(jìn)大家的土地，廠子一天天地聳立起來(lái)，一根大煙囪，高得像要插進(jìn)藍(lán)天白云里面.大家問(wèn),這王老板,建的啥廠喲？村主任說(shuō)，今年租地的谷，王老板給了沒？大家說(shuō)，給了！算成錢,安逸。村主任說(shuō)，安逸你還操啥子閑心？村主任叼著帶過(guò)濾嘴的香煙,反剪著手，到廠子去了。村主任兼著廠子的副廠長(zhǎng)呢。沒多久，大家把村主任圍住，還是在他家壩子邊.不同的是村主任家房子的外墻全貼上了白花花的瓷磚。村主任說(shuō)了,明年春天，村上蓋一座四層的辦公樓，錢，廠子那邊出。以后，村上開會(huì)，用不著他家的壩子了.村主任很忙，偌大一個(gè)廠子，需要他忙的事情多。要不是大家?guī)沤o他婆娘，說(shuō)如果不出來(lái)，就把廠子推了重新種莊稼,村主任斷然不會(huì)出來(lái)。村主任沒有好臉色，說(shuō)，種莊稼，還沒種夠？村主任繼續(xù)沒有好臉色,說(shuō)，王老板的租金，給沒有？大家你看我我看你，說(shuō)，主任，煙囪上面那些黑煙，把天全吃完了.大家的眼睛都望著直插云霄的煙囪和那些奔騰咆哮的黑煙。村主任見慣不驚的樣子，說(shuō)，天空是你家的？辦廠子怎能沒有煙囪?有煙囪怎能沒有黑煙？大家說(shuō),主任，你沒聞到臭味兒？一些忍耐不住的，早已肆無(wú)忌憚地咳嗽開來(lái).村主任也忍不住跟著大家咳嗽起來(lái)。村主任說(shuō)，辦廠子就有煙霧，有煙霧就有臭氣！臭氣沒聞過(guò)？茅坑臭不臭？大糞臭不臭？久了，慣了，還香！過(guò)了幾天，村主任傳達(dá)了王老板的決定,每家每戶給一個(gè)名額，去廠子當(dāng)工人，月工資一千塊,干得好,還發(fā)獎(jiǎng)金。村主任說(shuō)，你們的男人、兒子，在城里打工，一個(gè)月掙多少錢？趕快把他們喊回來(lái),到廠子當(dāng)工人，既掙工資，還照顧家里,人家王老板,想得周到不周到?不到十天，在城里打工的男人,紛紛回家，去了廠子.過(guò)些時(shí)候，大家再次圍住村主任。都是一些老人，年輕的男人女人，全進(jìn)廠子當(dāng)工人了。大家說(shuō)，主任，你去看看玉泉河。玉泉河成臭水溝了。壩壩村有條河,水清得像玉,甜得像泉，祖祖輩輩都叫它玉泉河。大家長(zhǎng)年累月靠玉泉河澆地,飲水，河水滋潤(rùn)著村子。村主任說(shuō)，臭水溝怎么了?王老板的租金，少了你們？你們的兒女進(jìn)廠子，少了工錢？大家憂傷地說(shuō),主任,那河水，咋吃啊?村主任笑笑，很釋然,說(shuō)，這好辦,明天，我就讓廠子給大家打井，一家一口，這下，好了吧？4.壩壩村的自然環(huán)境在建廠前后有怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。5。“大家"是一個(gè)耐人尋味的群體，請(qǐng)統(tǒng)觀全文,概括其形象并簡(jiǎn)要分析.6.本文寫了壩壩村毀田建廠的故事，請(qǐng)?zhí)骄勘疚牡闹髦肌?.下列關(guān)于文中三處加點(diǎn)的“咳嗽”的含義和作用分析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.第一處是村主任為顯示權(quán)威，強(qiáng)調(diào)廠子的來(lái)之不易和重要;B.第二處是體現(xiàn)大家在村長(zhǎng)面前肆無(wú)忌憚；C.第三處既因空氣臭，又在為自己想對(duì)策作掩飾。D.三處“咳嗽”前后照應(yīng)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；E.凸顯村長(zhǎng)雖謀求政績(jī)但也一心為民勞累至深的人物形象?！敬鸢浮?。建廠前：①藍(lán)天白云；②河水清甜。建廠后：①黑煙遮天,臭氣彌漫;②玉泉河成了臭水溝.5。①貪圖安逸(簽合同，放棄田地）；②貪圖小利（領(lǐng)獎(jiǎng)金）;③目光短淺（同意去廠做工人）；④易妥協(xié)（聽從村主任安排)。6.①對(duì)村民毀田建廠、急功近利、舍本逐末的同情和批評(píng);②對(duì)基層官員、商人一味追求利益、缺失社會(huì)責(zé)任感的批判；③對(duì)美好環(huán)境逝去的嘆惋。（對(duì)以犧牲環(huán)境為代價(jià)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的批判）7。BE【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力.抓住原文“推土機(jī)轟隆隆地開進(jìn)大家的土地，廠子一天天地聳立起來(lái),一根大煙囪,高得像要插進(jìn)藍(lán)天白云里面”“大家的眼睛都望著直插云霄的煙囪和那些奔騰咆哮的黑煙”“玉泉河成臭水溝了”“壩壩村有條河，水清得像玉,甜得像泉”這些關(guān)鍵句子就可建筑廠前后的變化.【5題詳解】本題考查欣賞作品的形象。本文的形象是一個(gè)群體，抓住原文中“大家說(shuō)，給了！算成錢，安逸”“不到十天，在城里打工的男人，紛紛回家，去了廠子"“都是一些老人，年輕的男人女人，全進(jìn)廠子當(dāng)工人了"這些句子來(lái)揣摩，然后結(jié)合文本內(nèi)容加以概括。答題時(shí)要規(guī)范：先概括特點(diǎn)，然后結(jié)合原文事例簡(jiǎn)析.簡(jiǎn)析時(shí)要扣住文本的主要內(nèi)容，答題時(shí)要分條作答,而且要盡量多答?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文章主旨的能力?？忌枰プ∥恼碌闹饕录?即壩壩村毀田建廠，分析在這一事件中個(gè)人表現(xiàn)，分析導(dǎo)致的結(jié)果，以此明確文章的主旨.【7題詳解】本題考查學(xué)生綜合分析小說(shuō)內(nèi)容、手法的能力。解答此類題一定要在整體理解的基礎(chǔ)上,到原文中找到關(guān)鍵句子,然后細(xì)細(xì)揣摩蘊(yùn)含在其中的內(nèi)涵。B項(xiàng)，第二處是表現(xiàn)環(huán)境污染嚴(yán)重；E項(xiàng)，“一心為民”無(wú).故選BE。二、古代詩(shī)文閱讀（29分）(一）文言文閱讀(本題3小題,共9分）閱讀下面的文言文，完成下面小題陶淵明傳陶淵明，字元亮，或云潛,字淵明，潯陽(yáng)柴桑人也.曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄.親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職,少日自解歸.州召主簿不就，躬耕自資，遂抱贏疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，饋以粱肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰:“聊欲弦歌，以為三徑之資,可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫,曰:“吾常得醉于酒足矣！”妻子固請(qǐng)種粳，乃使二頃五十畝種秫,五十畝種粳.歲終,會(huì)郡遣督郵至縣,吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之.”淵明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來(lái)》。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識(shí)之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具,于半道栗里之間邀之。淵明有腳疾使一門生二兒舁籃輿既至欣然便共飲酌.俄頃弘至,亦無(wú)迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽(yáng)與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過(guò)潯陽(yáng)，日造淵明飲焉.每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去,留二萬(wàn)錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒.嘗九月九日出宅邊菊叢中坐,久之，滿手把菊，忽值弘送酒至,即便就酌，醉而歸。淵明不解音律,而蓄無(wú)弦琴一張，每酒適,輒撫弄以寄其意.貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語(yǔ)客：“我醉欲眠，卿可去!"其真率如此?？L候之,值其釀熟,取頭上葛巾漉酒。漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏，亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代，自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年,將復(fù)征命,會(huì)卒，時(shí)年六十三.世號(hào)“靖節(jié)先生”.（選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有改動(dòng)）8.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（)A.淵明有腳/疾使一門生/二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌B.淵明有腳疾/使一門生二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌C.淵明有腳/疾使一門生二兒舁/籃輿既至/欣然便共飲/酌D.淵明有腳疾/使一門生/二兒舁籃輿/既至/欣然便共飲酌9。下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A。刺史，西漢時(shí)，因?yàn)橛范嗍?，漢文帝命丞相另派人員出刺各地，稱為“刺史”.原為巡察官名，東漢以后成為州郡最高行政長(zhǎng)官,有時(shí)稱為太守。B。三徑，西漢末年王莽專權(quán)，兗州刺史蔣詡稱病隱居，在院中開辟三條小徑,只與求仲、羊仲來(lái)往.后人因以“三徑"代隱士住處。“三徑之資”指隱居的資本。C.督郵,漢代各郡的重要屬吏，代表太守督察縣鄉(xiāng)、宣達(dá)政令兼司法等.D.晉，是曹操的兒子曹丕創(chuàng)立的朝代，分為西晉和東晉。10。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（)A。陶淵明博學(xué)多識(shí)，擅長(zhǎng)寫文章。他寫的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂(lè)道,當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為這一形象是陶淵明的真實(shí)寫照。B。陶淵明仕途短暫.因雙親去世，家里貧窮，他去做了州祭酒，但嫌官場(chǎng)煩瑣,任職不久，便解職回家。C。陶淵明清高不群。起初不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向“鄉(xiāng)里小兒"折腰.D。陶淵明任真自得。他有時(shí)坐在花叢中飲酒，酣暢時(shí)便撫琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去.【答案】8.B9。D10.B【解析】【8題詳解】本題考查文言文斷句能力。這句話意思是：陶淵明腳上有病，讓一個(gè)門生和兩個(gè)兒子交替抬轎，到了以后,欣然和龐通之一同飲酒。從句子結(jié)構(gòu)的角度分析，“腳"修飾“疾”，中間不能斷開，排除選項(xiàng)AC;“一門生”和“二兒"一起做“舁籃輿”的主語(yǔ)，中間不能斷開，排除選項(xiàng)D。故選B.【9題詳解】本題考查對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記能力.D項(xiàng)，“晉，是曹操的兒子曹丕創(chuàng)立的朝代”錯(cuò)誤，晉不是曹丕創(chuàng)立的，266年司馬炎篡魏,建立政權(quán)，國(guó)號(hào)為晉，定都洛陽(yáng)，史稱西晉,司馬炎即晉武帝。故選D?！?0題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力.B項(xiàng)，“因雙親去世”錯(cuò)誤，由原文“親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸”可知，雙親年紀(jì)大了，家里很窮，被起用任命為州祭酒（官職名），忍受不了官場(chǎng)瑣事，不久，自己棄官回家了.由此可知，原文說(shuō)的是“雙親年紀(jì)大了”,而不是“雙親去世”。故選B。參考譯文：陶潛字淵明，潯陽(yáng)柴桑人。曾祖陶侃是晉朝的大司馬。陶潛少年時(shí)心懷高尚的志趣，知識(shí)淵博，善于寫作文章；聰穎灑脫不合群，自得于真性情。曾經(jīng)作《五柳先生傳》來(lái)形容自己,當(dāng)時(shí)世人說(shuō)是真實(shí)的記錄。因?yàn)樗H人年邁家里貧窮,被任用為州祭酒.他不能忍受煩瑣的官場(chǎng)，沒幾天就辭職，自己回家了。州里征召他為主簿,不去就職,自己種田來(lái)養(yǎng)活自己，于是得了瘦弱的病。江州刺史檀道濟(jì)前往問(wèn)候他，道濟(jì)贈(zèng)送給他粱肉，陶潛揮手讓他拿走.他又做過(guò)鎮(zhèn)軍、建威參軍.他對(duì)親戚朋友說(shuō):“姑且想做個(gè)小官，以此攢下日后隱居的資本，可以嗎？"管這些事的人聽說(shuō)了，任用他為彭澤令。在縣里,他命令公田全部種秫谷(可釀酒)，說(shuō)：“讓我一直醉酒就夠了?！逼拮雍秃⒆訄?jiān)決請(qǐng)求種粳稻，于是命令二頃五十畝種秫，五十畝種粳稻。年末，郡里派遣督郵到他的縣,他的下屬說(shuō)：“應(yīng)該束上帶子（穿正裝）見督郵。"陶潛嘆息說(shuō):“我怎么能為五斗米(這些俸祿）彎腰（喪失尊嚴(yán))，小心謹(jǐn)慎地為鄉(xiāng)下的小人做事??！"當(dāng)天將印綬交還并辭職，于是作了《歸去來(lái)兮辭》。征召為著作郎，不去就職。江州刺史王弘想要認(rèn)識(shí)他，但是卻不能叫他來(lái)(指叫陶潛來(lái)他府上）。陶潛曾經(jīng)去廬山，王弘命令陶潛的老熟人龐通之?dāng)y帶著酒具，在他前往廬山的路上栗里那里邀請(qǐng)他。陶潛的腳有毛病，他讓一個(gè)門生的兩個(gè)兒子用籃輿抬著他，到栗里這個(gè)地方以后，龐通之邀請(qǐng)他一起喝酒，陶潛欣然同意。不久王弘就到了，看到陶潛坐在籃輿上，也不生氣.以前，顏延之在擔(dān)任劉柳后軍功曹這個(gè)官職時(shí)，在潯陽(yáng)和陶潛交情很好。后來(lái)顏延之擔(dān)任始安郡太守,經(jīng)過(guò)潯陽(yáng)，便天天去陶潛家。每次前往，一定痛快地喝酒直到喝醉.王弘想要邀請(qǐng)延之坐下喝酒，停留一天都不能.延之要走的時(shí)候，留下二萬(wàn)錢給陶潛，陶潛把錢全部送到酒家，就能方便地喝酒。曾經(jīng)九月九日沒有酒，陶潛在屋子旁邊菊叢中坐了很久,手拿菊花。忽然碰上王弘送酒來(lái)，馬上就喝，喝醉酒就回家去.陶潛不通曉音律，但是收藏了一張質(zhì)樸的琴,沒有琴弦，每次喝酒喝得恰到好處時(shí)，就撫弄它以寄托自己的情感。無(wú)論尊貴還是卑微的人來(lái)拜訪他，有酒就設(shè)宴.陶潛如果先喝醉，就告訴客人說(shuō)：“我喝醉了，想去睡覺啦，你可以回去了。"他的真率性情就是這樣?？ⅲü俾毭┰?jīng)來(lái)拜訪他,正趕上他釀的酒糟熟了，陶淵明就用頭上的葛巾篩酒，篩完，又把頭巾扎在頭上。陶潛的妻子翟氏,也能安于勤勞困苦的生活,和他的志向一樣。陶潛自己認(rèn)為他的曾祖一輩是晉朝的宰輔等級(jí)的大官，為自己作為后代（卻）居于人下感到可恥。元嘉四年，朝廷將要征召他去當(dāng)官時(shí)，他卻死了，死時(shí)六十三歲。世人都稱他為靖節(jié)先生。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題.月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。11。下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A。首聯(lián)從視覺和聽覺寫邊塞的凄涼：戍樓上更鼓響起，邊城開始宵禁，路上已沒有行人；秋天的邊地傳來(lái)孤雁的哀鳴。B。頷聯(lián)寫客觀實(shí)景：白露已至，放眼看去，眼前的霜露開始變白；那天上的月兒，就是故鄉(xiāng)的月亮，分外地明亮。C.頸聯(lián):上句是說(shuō)弟兄離散，天各一方；下句說(shuō)家已不存，生死難卜.兩句寫得傷心折腸，折射出戰(zhàn)亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇.D.尾聯(lián)中“長(zhǎng)"是“一直、總是”的意思，這兩句是說(shuō)平時(shí)寄出的書信尚且無(wú)法到達(dá)，更何況是在戰(zhàn)爭(zhēng)還沒有停止的時(shí)候!E。全詩(shī)語(yǔ)意多處照應(yīng)，如“未休兵”照應(yīng)“斷人行”;“寄書”“不達(dá)"照應(yīng)“無(wú)家”；“問(wèn)死生”照應(yīng)“弟皆分散”等.12.這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情？【答案】11.B12。①懷念家鄉(xiāng)，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；②憂國(guó)憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會(huì)安定.【解析】【11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌綜合賞析能力.此類題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)歌意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析.本提要求選出“對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng),“客觀實(shí)景”理解有誤，頷聯(lián)這兩句所寫的白露、月亮都融進(jìn)了作者的主觀情感，本來(lái)夜夜一樣潔白的霜露，也偏偏在今晚顯得格外蒼白，本來(lái)到處一樣的月亮，在詩(shī)人眼中也只有故鄉(xiāng)的最亮,可見兩句中的景為虛寫。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌情感能力。詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答,重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近,還要注意詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。本題題目是“這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情”。抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感，可以通讀對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的具體分析得出。本題不能作簡(jiǎn)單化的回答，要顧及全詩(shī)，詩(shī)中寫了兄弟因戰(zhàn)亂而離散，杳無(wú)音信。在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜月露,只能倍增思鄉(xiāng)憶弟之情。顛沛流離中的詩(shī)人杜甫，看到山河破碎,思念不知生死的兄弟，更為國(guó)家而悲痛，其中“月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情；“有弟皆分散”表達(dá)對(duì)親人的牽掛和憂慮之情；“無(wú)家問(wèn)死生”表達(dá)互不相顧的焦慮和絕望之情;“況乃未休兵”表達(dá)對(duì)國(guó)家前途的深切憂慮之情；“戍鼓斷人行”表達(dá)民生凋敝，對(duì)人民生活現(xiàn)狀的同情和憂慮之情.【點(diǎn)睛】對(duì)于詩(shī)歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量?jī)烧叨忌婕?。?duì)于情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照,含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感.故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無(wú)暗示。（三)名篇名句默寫(每空一分，共11分）13.把下列句子補(bǔ)寫完整。(1）羽扇綸巾，談笑間，________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（2)《夢(mèng)游天姥吟留別》的主旨句:________,________________。（3）杜甫《登高》中，為我們營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D是“________，_______"兩句。(4)____,悠悠我心。（曹操《短歌行》）（5)_______，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》)（6)《沁園春·長(zhǎng)沙》中，詞人舊地重游，以“______，_____”兩句過(guò)渡到對(duì)往昔不平凡生活的回憶（7）《歸園田居（其一）》中，“_______，________”兩句用鳥和魚來(lái)表達(dá)自己對(duì)園田和自由的向往?！敬鸢浮浚?）。檣櫓灰飛煙滅（2)。安能摧眉折腰事權(quán)貴（3）.使我不得開心顏(4）.無(wú)邊落木蕭蕭下(5)。不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(6)。青青子衿(7)。萬(wàn)里悲秋常作客(8).攜來(lái)百侶曾游(9)。憶往昔崢嶸歲月稠（10）。羈鳥戀舊林(11)。池魚思故淵【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法,“檣櫓”“摧"“蕭”“衿"“作"“昔”“稠”“羈”“淵"。第Ⅱ卷基礎(chǔ)表達(dá)題（共90分)三、選擇題（共10題；每題3分，共30分）14。下列讀音正確的一項(xiàng)是(）A.百舸（g?）憎恨(zèng）粗糙(zào)B。羞澀(sè）霓虹（ní）遒勁(jìng)C.包扎(z?。┠驹G(nà)氛圍(fèn)D。吸吮（y?n)鄙棄（bì）輾軋（yà）【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)能力.A項(xiàng)，“憎恨（zèng)”中的“憎（zèng）”的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)改為“憎（zēng）”；“粗糙（zào)”中的“糙(zào）”的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)改為“糙(cāo)".C項(xiàng),“木訥(nà)"中的“訥（nà）"的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)改為“訥(nè）”;“氛圍(fèn）”中的“氛（fèn）"的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)改為“氛(fēn）”。D項(xiàng)，“吸吮（y?n）”中的“吮（y?n）"的讀音錯(cuò)誤,應(yīng)改為“吮(shǔn）”；“鄙棄（bì)”中的“鄙（bì）"的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)改為“鄙（bǐ）".故選B.15。下列字形正確的一項(xiàng)是（）A.踮起胳搏磕磕絆絆 B。顧忌磨蹭贍前顧后C。雕琢躊躇酣暢淋漓 D。惦量貪婪霞蔚云蒸【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。A項(xiàng)，“胳搏"中的“搏”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“膊”.B項(xiàng)，“贍前顧后"中“贍”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“瞻"。D項(xiàng)，“惦量”中的“惦”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“掂”。故選C。16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（)A.煙濤微茫信難求信：確實(shí)、實(shí)在淥水蕩漾清猿啼淥:清澈B.失向來(lái)之煙霞向來(lái)：原來(lái)須行即騎訪名山須:等待C。洞天石盡,訇然中開訇然：形容聲音很大我欲因之夢(mèng)吳越因：于是D.恍驚起而長(zhǎng)嗟恍：猛然驚醒的樣子迷花倚石忽已瞑瞑：昏暗【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法.考查實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的意義和用法，強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)理解，而不是死記硬背。這就要求考生除了積累一些通假字、古今異義詞、多義詞、偏義復(fù)詞外，還需要熟練掌握一些推斷實(shí)詞詞義的技巧,在具體語(yǔ)境中準(zhǔn)確把握實(shí)詞的含義和用法，即采用“積累＋技巧"的備考策略，以求事半功倍。本題題干中答題關(guān)鍵詞“加點(diǎn)的詞不正確的一項(xiàng)”。C項(xiàng)中“因”，結(jié)合語(yǔ)境“天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”可以推斷出是“依據(jù)"的意思。故選C.17。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(）A。何時(shí)可掇掇：拾掇B。枉用相存存：?jiǎn)柡?、探望C.海不厭深厭：滿足D。少無(wú)適俗韻韻：氣質(zhì)，情致【答案】A【解析】【詳解】本題考查理解詞意的能力.解答詞題,要將選項(xiàng)中詞語(yǔ)的意義與具體語(yǔ)境對(duì)照，看是否與語(yǔ)境相符?？忌梢跃C合排除法，選出最佳答案。A項(xiàng),“掇：拾掇"錯(cuò)誤，“何時(shí)可掇”指什么時(shí)候才可以拾到（人才）啊，故“掇”的意思是：拾取，摘取。故選A?！军c(diǎn)睛】理解詞意的題，要求考生多積累,多讀多記。做題時(shí)，要依據(jù)上下文語(yǔ)境、句子的語(yǔ)法特點(diǎn)、句子本身的意思三個(gè)方面來(lái)推測(cè)。常有方法有意義推斷法、語(yǔ)法推斷法(句子搭配和句式、句間關(guān)系）、聯(lián)想（課文、成語(yǔ)）法三種。18.依次填入下面各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①諾貝爾獎(jiǎng)得主必須盡一個(gè)義務(wù)，那就是_____時(shí)要發(fā)表一個(gè)演說(shuō)。②針對(duì)這個(gè)反腐倡廉的報(bào)告內(nèi)容，紀(jì)委書記說(shuō)，魯迅先生的那副著名的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)试S我大膽地_____一下，叫“舒眉傲對(duì)貪夫指，俯首甘為孺子?！?。③“只要_____深,鐵杵磨成針”是我的座右銘.A.授獎(jiǎng)篡改功夫 B.授獎(jiǎng)竄改工夫C.受獎(jiǎng)篡改工夫 D.受獎(jiǎng)竄改功夫【答案】A【解析】（受獎(jiǎng)：得到獎(jiǎng)勵(lì)；授獎(jiǎng)：頒發(fā)獎(jiǎng)品。篡改:屬貶義，用作偽的手段改動(dòng)或曲解經(jīng)典、理論、政策等；竄改：中性詞,改動(dòng)成語(yǔ)、文件、古書等，如竄改原文。功夫：指努力的程度或本領(lǐng)；工夫：指時(shí)間）19。下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A。新醫(yī)改以來(lái),各醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)行國(guó)家基本藥物制度，推行公開透明的公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品省級(jí)網(wǎng)上集中采購(gòu)，逐步建立市場(chǎng)為主導(dǎo)的藥品價(jià)格機(jī)制。B.隨著“崔順實(shí)門"丑聞的不斷升溫，韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠的支持率直線下滑，跌至5%以下，成為創(chuàng)歷屆總統(tǒng)支持率的新低的總統(tǒng)。C.教育部有關(guān)部門每年都邀請(qǐng)專家，依據(jù)以高校人才選拔需求、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整以及考生實(shí)際水平變化為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考試大綱進(jìn)行修訂。D。國(guó)防科技領(lǐng)域，一定要把握新一輪科技革命機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)彎道超車，首先需要解決“看清趨勢(shì)、看清方向、看清道路”問(wèn)題?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。解答此題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)病；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。本題要求選出“沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)”,A項(xiàng)，成分殘缺，“推行"缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“采購(gòu)”后加“的方案"。“建立市場(chǎng)為主導(dǎo)的……”缺介詞，在“市場(chǎng)”前加“以”。B項(xiàng)，偷換主語(yǔ),“韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠的支持率直線下滑，跌至5％以下"主語(yǔ)是“支持率”,后一句“成為創(chuàng)歷屆總統(tǒng)支持率的新低的總統(tǒng)"的主語(yǔ)應(yīng)是“樸槿惠”.C項(xiàng)，句式雜糅，“依據(jù)……”和“以……為標(biāo)準(zhǔn)”兩個(gè)句式雜糅,任意保留其一。故選D。20.下列各句中,加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.北京大學(xué)保安隊(duì)的小伙子們受名校學(xué)習(xí)氛圍的熏陶，在工作之余埋頭苦學(xué)，一曝十寒，先后有300多人圓了大學(xué)夢(mèng),有的甚至考上了研究生。B。一些音樂(lè)類選秀節(jié)目的評(píng)委水平委實(shí)有限，不能從專業(yè)角度點(diǎn)評(píng)選手的優(yōu)缺點(diǎn)，話語(yǔ)雖多卻云山霧罩,不知所云。C.原告律師嚴(yán)正提出，被告人雖是首次犯罪，但給受害者家庭造成嚴(yán)重傷害，社會(huì)影響極其惡劣，其罪行擢發(fā)難數(shù)，理應(yīng)重判。D。新賽季,巴兩籍教練庫(kù)卡的上任和外援阿洛伊西奧的加盟,對(duì)魯能泰山隊(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是為虎傅翼,讓本來(lái)就志在奪冠的隊(duì)員更加充滿信心。【答案】B【解析】【分析】

【詳解】試題分析：一曝十寒:比喻勤奮的時(shí)候少，懈怠的時(shí)候多,沒有恒心.不符語(yǔ)境。云山霧罩：本意指云霧彌漫；形容說(shuō)話漫無(wú)邊際,使人困惑不解.使用正確.為虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻幫助惡人，增加惡人的勢(shì)力。褒貶誤用。擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。和“首次"矛盾，不合語(yǔ)境。故選B。21。文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.陶淵明,字元亮，別號(hào)五柳先生，晚年更名潛,卒后親友私謚靖節(jié).西晉人。陶淵明是漢魏南北朝800年間最杰出的詩(shī)人。陶詩(shī)今存125首，多為五言詩(shī)。從內(nèi)容上可分為飲酒詩(shī)、詠懷詩(shī)和田園詩(shī)三大類。B.《琵琶行》并序：“行”是古詩(shī)的一種體裁，是指那些流走自然、可歌可唱的詩(shī)篇.《琵琶行》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī).白居易（772—846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士。白居易詩(shī)的風(fēng)格，深入淺出，以平易通俗著稱.尤其是古體詩(shī)，意到筆隨,沒有雕琢拼湊的痕跡。C.蘇軾北宋詞人,文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，謚號(hào)文忠。詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”。散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家"。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”.開創(chuàng)了豪放派。D.辛棄疾，南宋詞人，字幼安號(hào)稼軒，著有《稼軒詞》，又名《稼軒長(zhǎng)短句》。他的詞中多表達(dá)自己內(nèi)心的憤慨之思和愛國(guó)之情。其詞題材廣泛,風(fēng)格以豪放為主，與蘇軾接近，世稱“蘇辛”。辛詞充滿了誓復(fù)中原的愛國(guó)思想?！敬鸢浮緼【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記能力。A項(xiàng)，“西晉人”錯(cuò)誤，陶淵明是東晉杰出的詩(shī)人、辭賦家、散文家。故選A。22.下列命《短歌行》的賞析，不正確一項(xiàng)是(）A.“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，這兩句慨嘆人生短暫，但聯(lián)系全詩(shī)看，并未流露出消極情緒。B。作者當(dāng)時(shí)雖然在暢飲豪歌,卻并沒能排解心中求才立業(yè)的憂思.C?！盀貔o"是作者自喻，“何枝可依"表露了作者徘徊歧路、無(wú)處可投的苦悶心情。D.周公以至誠(chéng)之心招納賢才，作者認(rèn)為要建立統(tǒng)一大業(yè),就要像周公那樣熱切殷勤地接待賢才.【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力.解答此題,要學(xué)生在看標(biāo)題、看作者、看注解、看意象、看情感關(guān)鍵字的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握詩(shī)詞內(nèi)容、情感、手法和語(yǔ)言特色，然后逐個(gè)選項(xiàng)瀏覽,比對(duì)原文，看是否有事實(shí)陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、感情概括不準(zhǔn)等錯(cuò)誤.C項(xiàng),“作者自喻”和“表露了作者徘徊歧路、無(wú)處可投的苦悶心情”錯(cuò)誤,“烏鵲”比喻尚在歧路徘徊的賢士?！昂沃梢馈北憩F(xiàn)了那些彷徨者的處境與心情。故選C?！军c(diǎn)睛】詩(shī)歌鑒賞客觀題常常每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析.23。下列選項(xiàng)判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.《夢(mèng)游天姥吟留別》是李白在和朋友們一起游歷了天姥山之后寫的一首留贈(zèng)給友人的詩(shī)歌，表達(dá)了自己不屈從權(quán)貴的思想。B.這首詩(shī)隨著詩(shī)人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開”四句連用四字句,節(jié)奏緊湊,生動(dòng)地描繪出洞天石門打開時(shí)的雄偉氣勢(shì)。C.詩(shī)中特意提到南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)，是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游山玩水，曾經(jīng)在刻溪住過(guò),李白有意仿效之。D。這首詩(shī)寫于唐玄宗天寶四年,詩(shī)人性格傲岸，卻在長(zhǎng)安受到權(quán)貴的排擠,所以在詩(shī)中既表現(xiàn)出追求自由，蔑視權(quán)責(zé)的思想，又有無(wú)力回天的傷悲?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“判斷不正確的”。A項(xiàng),“李白在和朋友們一起游歷了天姥山之后"錯(cuò)誤。由詩(shī)歌中“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月”，可知詩(shī)人并未親身游歷天姥山，而是在夢(mèng)境中游歷了天姥山。故選A。四、寫作（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作.詩(shī)人席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書.”法國(guó)作家雨果說(shuō):“誰(shuí)虛度年華,青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！倍韲?guó)作家果戈里說(shuō):“青春之所以幸福，就因?yàn)樗星巴??！鼻啻旱念伾秦S富的，青春的滋味是多樣的。請(qǐng)寫一篇文章,表達(dá)你對(duì)青春的感受或理解.要求：①題目自擬，不少于800字；②不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)等個(gè)人信息;③書寫整潔。【答案】例文：青春的顏色有人說(shuō)童年是天藍(lán)色的，因?yàn)樗募儩嵟c明凈；有人說(shuō)暮年是黑色的，因?yàn)樗锹松缆返谋M頭。那么青春到底是什么顏色的呢？青春是粉紅色的.因?yàn)樵谇啻旱臍q月里，有著太多太多的希望和夢(mèng)，那是粉紅色的夢(mèng),浪漫、清新而瑰麗。那夢(mèng),沒有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒有久歷世事后的成熟與理性，沒有無(wú)情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無(wú)拘無(wú)束的粉紅色。暮年時(shí)期的果戈里就曾說(shuō)過(guò)：“不說(shuō)別的，光是擁有未來(lái)，青年們就夠幸福的了。"然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福.很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢(mèng)中，而不去為這些夢(mèng)奮斗,乃至這些夢(mèng)猶如肥皂泡一般，隨著青春的流逝而消失得無(wú)影無(wú)蹤。青春是綠色的.你見過(guò)那在明媚的春光下生長(zhǎng)的新綠的幼苗嗎？你見過(guò)樹捎頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色,是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠,朝氣蓬勃，生機(jī)飽滿。李大釗說(shuō)：“青春者，人生之王，人生之春,人生之華也?！庇?guó)物理學(xué)家麥克斯韋15歲發(fā)表第一篇科學(xué)論文；王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾