手工課-雜志拼貼-粘貼畫(huà)-（6-10歲）課件_第1頁(yè)
手工課-雜志拼貼-粘貼畫(huà)-（6-10歲）課件_第2頁(yè)
手工課-雜志拼貼-粘貼畫(huà)-（6-10歲）課件_第3頁(yè)
手工課-雜志拼貼-粘貼畫(huà)-（6-10歲）課件_第4頁(yè)
手工課-雜志拼貼-粘貼畫(huà)-（6-10歲）課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)對(duì)象：7~9歲教學(xué)材料：時(shí)尚雜志、報(bào)紙、剪刀、雙面膠、各色卡紙教學(xué)目的：1.學(xué)生能夠利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報(bào)紙等材料撕貼出一幅有趣的畫(huà)。2.通過(guò)思考、比較、想象與討論，使學(xué)生感知繪畫(huà)與撕貼畫(huà)不同的畫(huà)面效果。通過(guò)與同學(xué)合作，一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等，增強(qiáng)合作意識(shí)、集體意識(shí)，體驗(yàn)成功感。撕成的紙片大小、形狀要均勻，拼貼小塊的碎片時(shí)可以用牙簽或小木棍幫助粘貼。在作業(yè)過(guò)程中養(yǎng)成專心、細(xì)致和耐心的作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.感受繪畫(huà)與撕貼畫(huà)的不同畫(huà)面效果。2.能充分利用紙材的特性，采用撕紙拼貼的方法，設(shè)計(jì)一幅有趣的、色彩對(duì)比鮮明、形象生動(dòng)飽滿的撕貼畫(huà)。3.色彩搭配要和諧，在拼貼時(shí)，注意大塊顏色的統(tǒng)一，在塊面與塊面的交接處，顏色對(duì)比要強(qiáng)烈些，不然很容易“花”。拼貼最早是作為一種技術(shù)手段,由立體主義藝術(shù)家正式提出。拼貼技法經(jīng)過(guò)達(dá)達(dá)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、波普藝術(shù)等現(xiàn)代藝術(shù)的拓展后,廣義的拼貼早已經(jīng)從繪畫(huà)延伸到雕塑、設(shè)計(jì)藝術(shù)、電影、文學(xué)、音樂(lè)等諸多領(lǐng)域。拼貼也已經(jīng)從一種技術(shù)升華為一種現(xiàn)代的思考方式和多元化的理念。撕與貼的結(jié)合課題延伸：

生活中的我們，每天都在處理著各式各樣的的“廢舊物品”，這其中就包括許多的廢紙，如果我們能夠很好地利用這些廢紙，創(chuàng)作出一件件藝術(shù)品，不僅可以保護(hù)我們的生活的環(huán)境，而且還可以體驗(yàn)到一種樂(lè)趣無(wú)窮的創(chuàng)造過(guò)程。希望同學(xué)們多多發(fā)揮自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論