親子活動方案范文十篇

親子活動方案范文十篇一、活動目的

親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的時機，在大自然中體驗生活的美妙。

二、活動詳細(xì)規(guī)劃

活動時間：20xx年4月16日

活動地點：孤島四周槐花林

活動預(yù)備：

1、租旅游車一部：全部家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準(zhǔn)時動身

2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預(yù)防森林火災(zāi)。

3、家長自備相機、錄像機。

安全保障措施：

1、加強治理和監(jiān)視措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護人員，負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕教師，保障出游的安全工作。

2、對幼兒進展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護力量。

3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

5、留意言行文明，愛惜公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

6、班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

7、春游過程中假如發(fā)生事故，應(yīng)依據(jù)幼兒受傷狀況，派車輛將幼兒送到四周醫(yī)院準(zhǔn)時診治，避開留下后患。

活動程序：

7：30自幼兒園準(zhǔn)時動身

8：30--9：30自由活動，觀賞槐花

9：30--10：00幼兒、家長節(jié)目表演、小嬉戲

10：00--10：30野餐

10：30--11：00致植物園

11：00--12：00參觀巡游植物園

12：00預(yù)備返回工作，清點物品及人數(shù)

親子活動方案篇2

“大手拉小手，幸福樂融融”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系根底，家長及子女參加嬉戲中，獲得閱歷及體會，共同學(xué)習(xí)溝通和與人相處的技巧，從而到達改善家庭溝通模式，促進親子間相互了解，預(yù)防家庭問題，提高家庭解決問題的力量，形成家庭學(xué)校間相互支持的網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧家庭，和諧校園。

一、指導(dǎo)思想

孩子的成長離不開學(xué)校、家庭、社會的共同關(guān)注，而家庭教育尤為重要，為了讓孩子感受節(jié)日氣氛，過一個開心而有意義的六一節(jié)；同時促進家校聯(lián)系；增進彼此間的友情及了解，特細(xì)心籌備了《親子同樂會》為主題的聯(lián)歡會。

二、活動主題：大手拉小手，幸福樂融融

三、活動時間：20xx年5月31日下午3：:00—6:00

四、活動目標(biāo)：

1．為孩子大膽表現(xiàn)自我供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。

2．加強家校聯(lián)系，增加教育的透亮度，促進孩子的全面進展，共享家校共育的成果。

3．通過親子活動，調(diào)動家長的參加性、積極性，拉近于孩子之間的距離。

4．通過一系列的活動，讓孩子感受集體的暖和，體驗節(jié)日的歡樂。

五、活動預(yù)備：

1．通知爸爸、媽媽來校參與親子活動。

2．預(yù)備嬉戲需要的材料。

3．布置活動場地。

六、活動地點：校前東邊籃球場

七、嬉戲內(nèi)容：

活動1.找孩子

嬉戲規(guī)章：請家長（或孩子）蒙上雙眼，孩子（或家長）站成一排，家長摸孩子，可以摸身體的任何部位，推斷誰是自己的孩子。找到后快速站回孩子（或家長）身后，以最準(zhǔn)最快的為勝。嬉戲過程中，雙方參賽者不能用語言、動作示意。

嬉戲限時：2分鐘

參加者：學(xué)生和家長

嘉獎：凡摸對的都可獲得獎品一份。

活動2.賽龍舟

嬉戲規(guī)章：我們?nèi)喾譃槿齻€大組，以小組為單位，進展賽龍舟接力賽。每條船上一個小組成員，家長當(dāng)船長，其余兩位家長和三位孩子是船員，六位船員站在用紅布條做成的小船里，船長指揮，可以喊口號，指揮船員步調(diào)全都齊心協(xié)力把船開向?qū)Π?。小船由家長開頭劃動，第一組開頭行進后，來回一次，回到起點，下一組動身，最先到達目的地者為勝！

嘉獎：獲勝者每個孩子可以獲得中性筆一支。

活動3.拔河競賽

競賽規(guī)章：一班和二班進展男生組拔河賽、女生組拔河賽、男女生混合拔河賽，男生組和女生組要求每組隊員十五名，混合拔時，男女生各10名。請裁判員入場。

1.領(lǐng)隊抽簽打算場地。

2.集合雙方隊員，按領(lǐng)隊安排之挨次依次站好。

3．預(yù)備就緒，吹響口哨開頭拔河。

親子活動方案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團隊意識。

2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：松江月圓園藝術(shù)園

三、活動人物：教師（若干名）、幼兒（若干名）、家長（若干名）

四、活動時間：周一（4月24日）

五、活動預(yù)備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，特殊是小班的家長要求都能參與，告知家長本次活動的目的以及協(xié)作的事項。

3、教師預(yù)備嬉戲及道具。

六、安全保障措施：

1、加強治理和監(jiān)視措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。

2、班級教師對幼兒進展春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護力量。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返校。

5、全體幼兒必需穿好校服。

6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時

肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

七、活動過程：

1、觀看“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草，感受春天的漂亮風(fēng)光。

2、嬉戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子嬉戲：

（1）揪“尾巴”

預(yù)備：“尾巴”若干

玩法：嬉戲開頭時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的局部拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈恍刑蹋駝t孩子不簡單抓祝家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開頭左右挪動，相互揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）沙地尋寶

預(yù)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

（3）袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。嬉戲開頭，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

八、活動完畢，乘專車返回幼兒園。

【范例】—

為了讓孩子們更好地親近自然，領(lǐng)會春天美妙的風(fēng)光，體驗和家人一同嬉戲的歡樂，實幼橄欖親子園于3月31日上午開展了以“親親自然，家園同樂”為主題的春游親子活動。

在漂亮的城北公園，孩子們在大人的伴隨下興致勃勃地游玩著，觀賞著暖和的春天帶來的愉悅，呼吸著大自然帶來的清爽的氣息。通過這次活動，一方

面擴大了孩子們的視野，享受到了親子活動的歡樂；另一方面，也使家長更進一步了解了幼兒園的教育，加強了家園之間的聯(lián)系和情感。

親子活動方案篇4

親子爬山活動方案的制定是為了讓接下來的活動能更加順當(dāng)?shù)亻_展，以下是親子爬山活動方案，歡送閱覽!

為了培育學(xué)生們團隊意識，也為了增加同學(xué)們愛惜大自然的意識，稟承“強身健體，團結(jié)合作”的宗旨，進一步加強班級分散力，也給學(xué)生們制造一個親近大自然的時機。我們一年級二班及四班規(guī)劃在逢周六下午2：30—5：30組織一次爬山活動，走進大自然，在熬煉身體的同時也結(jié)合弟子規(guī)方面的學(xué)習(xí)，特安排此類爬山活動。

一、活動目的：

有句名言說：種下思想，收獲行動;種下行動，收獲成長;種下成長，收獲命運。

我們申請這一個活動就是想給同學(xué)們供應(yīng)一個空間和平臺，豐富他們的學(xué)校生活，并對他們進展喜愛大自然及行為標(biāo)準(zhǔn)方面的教育。以這一個活動為媒介，加強同學(xué)間溝通，展現(xiàn)自己的才能，開闊同學(xué)們的視野，使同學(xué)們各方面都能得到全面提高和進展。

二、活動意義：

爬山是戶外運動，可以享受到新奇的空氣和明媚的陽光。全班同學(xué)一起爬山是一件特別滿意的事情。大家一邊爬山，一邊談天，一邊進展行為標(biāo)準(zhǔn)方面的學(xué)習(xí)，一邊觀賞漂亮的風(fēng)景，使同學(xué)們心胸開闊起來。

有人說：爬山可以培育學(xué)生的英勇精神。通過此次爬山活動，學(xué)生在以下方面將有顯著的提高：熟悉自身潛能，增加自信念;克制心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;熟悉群體的作用，增進對集體的參加意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)觀賞、關(guān)注和愛惜自然。

三、活動對象：2班、4班學(xué)生及相應(yīng)家長(自愿參與)

四、組織者：2班張爸4班劉爸

五、活動時間和地點：周六下午2：30集合3:00準(zhǔn)時登山平巒山公園

六、活動留意事項：

活動就有可能消失一些意外，本次活動主要做好以下防范。

1、凡參與者均屬自愿行為,需對自己的安全負(fù)全責(zé),鑒于戶外運動具有肯定的危急性，對活動中因不能遵守紀(jì)律而消失意外的參與者自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任,本次活動“組織者”會盡一切努力進展搶救與救濟。要一切行悅耳指揮。

2、集體活動,需有互幫互助的團隊精神。

3、鞋要合腳，穿厚底防滑好的鞋子登山服裝要以易于活動為根本。衣服要寬松(運動服和休閑服為好)。

4、隨身要帶一些水(如什么茉莉花茶、可樂、橙汁之類盡量不要帶)，愛惜環(huán)境衛(wèi)生不亂扔垃圾。

5、爬山時身體前傾，不行以打鬧;下山時不要跑著下山，以免收不住腳發(fā)生危急。

6、愛惜一草一木，不踐踏草坪，不攀折花果。

7、按指定的路線登山。

8、愛惜公共設(shè)施，不在樹木和公共設(shè)施上涂抹、刻畫。

9、建議學(xué)生講究節(jié)省，帶適量的物品，不宜多。發(fā)動不帶相機等珍貴物品。假如帶了，請教育好留意保管。

親子活動方案篇5

為全面實施素養(yǎng)教育，提升幼兒的審美和制造力量。為了樹立幼兒自信念，培育孩子文化藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣，讓孩子們綻開想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng)意，苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參與“童話之星”全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽活動，詳細(xì)活動方案如下：

參賽作品的類型和要求：

1、以發(fā)揮小朋友想象力展現(xiàn)共性為作品主題，形式不作限制，可自由發(fā)揮。

2、各類繪畫、書法、手工。（如玩具制作、黏貼、泥塑）

3、以個人、親子、集體形式創(chuàng)作均可。

4、作品規(guī)格：繪畫50cm*30cm以內(nèi)（采納小規(guī)格a3、a4作品）作品內(nèi)容反映幼兒的現(xiàn)實生活以及校園的課程教學(xué)活動：作品形式可以是多樣化的、具有創(chuàng)意性表現(xiàn)特征的繪畫。

5、用易腐爛的豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽

6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡，電子作品須在拍照前貼好。

評比標(biāo)準(zhǔn)：

以創(chuàng)意、原創(chuàng)性、線條造型、顏色、構(gòu)圖作為評分主要標(biāo)準(zhǔn)，評委會由幼兒園教師集體評比。選好后上傳至大賽組委會。

獎項設(shè)置：

一等獎：6名（大、中、小班各2名）

二等獎：15名（大、中、小班各5名）

三等獎：24名（大、中、小班各8名）

親子活動方案篇6

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛參與音樂嬉戲的興趣，并體驗與爸爸媽媽合作嬉戲的歡樂心情。

2、培育幼兒的音樂節(jié)奏感和合作力量。

3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作，隨音樂有節(jié)奏地進展嬉戲。

活動預(yù)備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會做這一嬉戲

活動過程：

一、激發(fā)幼兒玩嬉戲的興趣

1、小狗和小草玩得可快樂了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的嬉戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧！

2、分析歌曲

（1）這首歌曲分成幾句？第一句怎么表演？其次句怎么表演？問句時怎樣表演？碰的時候要怎樣？

（2）我們按著剛剛的要求再表演一次。

（3）我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里？

（4）聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦！

（5）小朋友玩得真好！我們再找個朋友碰一碰。

3、你們還想和誰碰一碰呢？不知道爸爸媽媽學(xué)會了沒有？誰情愿去邀請媽媽碰一碰？

4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢！讓我們聽著音樂去邀請吧！

5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到其次個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問“碰哪里？”聽我的指令開頭嬉戲。

6、今日我們玩得真快樂，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個寧靜的嬉戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

親子活動方案篇7

指導(dǎo)思想：

為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能相互合作、支持，共同伴隨幼兒一起歡樂、自主地成長。

活動目標(biāo)：

1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在一樣的價值觀的引領(lǐng)下，參加幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶著下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟識教師，熟識同伴，從而幫忙孩子積存一些集體生活的閱歷，體驗幼兒園活動的歡樂，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些根本環(huán)節(jié)，幫忙家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園預(yù)備。

活動預(yù)備：

一個小動物手偶

小動物粘紙（同樣的6套）

姓名貼（教師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）親子掛牌和附頁卡紙（5份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

錄音機、小班早操律動的音樂

8月7日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

找找寶寶照片，找到教室熟悉教師，并與教師打招呼

請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在教師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）

請家長為寶寶換軟底鞋，根據(jù)標(biāo)記放好，被子交給保育員

家長和寶寶一起選擇玩具嬉戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00

放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）

教師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

生活活動：

教師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點心：辨別自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓舞孩子盡量全部吃完，假如孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫忙養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫忙下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

歡樂嬉戲：10：00——10：30

點名嬉戲：認(rèn)認(rèn)自己的教師，并在教師、家長的鼓舞幫忙下，讓寶寶對自己的姓名有反響，情愿站起來開口報到，嘉獎?wù)臣垺?/p>

親子制作“我的小名片”——供應(yīng)卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀看小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟識兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與教師再見——離園：在門口，每位寶寶與教師抱抱再見，教師為開口的寶寶貼粘紙。完畢提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

鼓舞孩子主動上樓進教室，并與教師打招呼

請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；

家長鼓舞寶寶學(xué)著自己換鞋，根據(jù)標(biāo)記放好，家訪等資料交給教師

家長和寶寶一起選擇玩具嬉戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00

放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）教師穩(wěn)固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

教師連續(xù)用兒歌穩(wěn)固洗手的方法和折毛巾方法

分批進入盥洗室，請家長鼓舞幼兒嘗試獨立盥洗點心，辨別自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一體的站位：保育員在餐車邊提示幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位教師在盥洗室照看幼兒入廁洗手拿毛巾的狀況，一位教師巡察觀看每組幼兒進餐點的狀況。歡樂嬉戲：10：00——10：30

穩(wěn)固點名嬉戲：認(rèn)認(rèn)自己的教師，并在教師、家長的鼓舞幫忙下，請寶寶開口，說說自己的名字，嘉獎?wù)臣垺?/p>

“我是小小兵”“玩具仿照操”——跟著教師一起學(xué)跳簡潔的小班律動和早操1——遍（觀看動作協(xié)調(diào)力量和音樂節(jié)奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——穩(wěn)固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與教師合影、留下美妙回憶。

離園：在門口，每位寶寶與教師抱抱再見，教師為開口的寶寶貼粘紙。

完畢提示家長給寶寶換鞋

生活活動：

教師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）

點心：辨別自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓舞孩子盡量全部吃完，假如孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫忙養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫忙下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

歡樂嬉戲：10：00——10：30

點名嬉戲：認(rèn)認(rèn)自己的教師，并在教師、家長的鼓舞幫忙下，讓寶寶對自己的姓名有反響，情愿站起來開口報到，嘉獎?wù)臣垺?/p>

親子制作“我的小名片”——供應(yīng)卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀看小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟識兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與教師再見——離園：在門口，每位寶寶與教師抱抱再見，教師為開口的寶寶貼粘紙。完畢提示家長給寶寶換鞋

8月30日第一次活動過程：

來園活動：9：00——9：30

鼓舞孩子主動上樓進教室，并與教師打招呼

請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；

家長鼓舞寶寶學(xué)著自己換鞋，根據(jù)標(biāo)記放好，家訪等資料交給教師

家長和寶寶一起選擇玩具嬉戲（提示寶寶看標(biāo)記）

9：30——10：00

放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）教師穩(wěn)固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

生活活動：

教師連續(xù)用兒歌穩(wěn)固洗手的方法和折毛巾方法

分批進入盥洗室，請家長鼓舞幼兒嘗試獨立盥洗點心，辨別自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；

三位一體的站位：保育員在餐車邊提示幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位教師在盥洗室照看幼兒入廁洗手拿毛巾的狀況，一位教師巡察觀看每組幼兒進餐點的狀況。歡樂嬉戲：10：00——10：30

穩(wěn)固點名嬉戲：認(rèn)認(rèn)自己的教師，并在教師、家長的鼓舞幫忙下，請寶寶開口，說說自己的名字，嘉獎?wù)臣垺?/p>

“我是小小兵”“玩具仿照操”——跟著教師一起學(xué)跳簡潔的”小班律動和早操1——遍（觀看動作協(xié)調(diào)力量和音樂節(jié)奏感）

飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——穩(wěn)固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與教師合影、留下美妙回憶。

離園：在門口，每位寶寶與教師抱抱再見，教師為開口的寶寶貼粘紙。

完畢提示家長給寶寶換鞋

家園互動：提示孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡送家長的參加，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子效勞。

附兒歌：

小水杯

小水杯，手中拿，我和水杯親親嘴。咕嚕咕嚕喝下去，寶寶每天愛喝水。洗手

洗手液，壓一壓，手心手背搓一搓，咦，泡泡出來了，沖一沖，甩一甩，再拿毛巾擦一擦，我的小手噴噴香。小香蕉

小小香蕉有禮貌，點點頭，彎彎腰，見了教師問聲早，見了朋友問聲好。

親子活動方案篇8

一、活動目標(biāo)：

⒈知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。

⒊通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表達對媽媽的慶賀。

二、活動預(yù)備：

⒈一些歌曲音帶或視頻，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

⒉糖果、桔子若干，粉紅色A4紙人手一張，記號筆1支。

⒊邀請媽媽參與活動。

三、活動過程：

（一）介紹活動意義。

1、在樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

2、主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

提問：小朋友們，今日媽媽們?yōu)槭裁磿碛變簣@呢？

今日是三八婦女節(jié)，我們邀請媽媽來和我們一起做嬉戲，為媽媽慶祝節(jié)日，感謝媽媽對我們的照看和關(guān)懷！

（二）夸夸我的好媽媽。

（1）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛；

（2）甜美的禮物：給媽媽喂糖。

我們的媽媽每天為我們操勞，真辛苦呀，讓我們一起來感謝媽媽：quot；媽媽您辛苦了。quot；讓我們來給媽媽送上一個甜美的禮物吧！

幼兒給媽媽喂糖果。

（3）媽媽說心聲。

通過媽媽代表講話，表達媽媽的共同心聲，體會媽媽愛quot；我們quot；的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

（三）唱唱我的好媽媽。

幼兒集體表演歌曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到歡樂的心情，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)而快樂。表演完剝一只桔子喂媽媽，為媽媽慶祝節(jié)日。

（四）畫畫我的好媽媽。

1、幼兒為媽媽畫一張肖像畫；

2、表演唱《感恩的心》，為媽媽獻上節(jié)日禮物。

親子活動方案篇9

活動目的：

1、使家長了解并參加農(nóng)作物制作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。

2、通過鼓舞、引導(dǎo)幼兒大膽參加制作和表演，培育幼兒的想象力、制造力和動手制作的力量，增加幼兒的自信念，使幼兒感受成就感。

3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用四周的環(huán)境材料、廢舊材料等對幼兒進展教育和指導(dǎo)。

活動預(yù)備：

1、事先通知好家長，讓他們做到心中有數(shù)

2、各種農(nóng)作物如：玉米、高粱、花生等幫助材料若干如：泡沫塑料、牙簽、筷子、各顏色紙、剪刀等

3、音樂《拍手嬉戲歌》《喜洋洋》等

4、布置好活動場地

活動過程：

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）敬重的各位家長，小朋友們：大家好！今日我們大六班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請來和我們一起，孩子們，你們快樂嗎？為了歡送爸爸媽媽爺爺奶奶的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？

二、幼兒集體表演拍手嬉戲歌。（下面就請觀賞由得意的孩子們帶給大家的律動《拍手嬉戲歌》。）

三、（小朋友表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，教師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面教師就來考考你，誰能告知我現(xiàn)在是什么季節(jié)？對漂亮的秋天已經(jīng)來到了，秋天還是個豐收的季節(jié)，各種水果、農(nóng)作物都成熟了。你知道秋天有哪些農(nóng)作物成熟