2023屆山東省濟寧鄒城八中學九年級化學第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各圖中●和○分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持化學性質的微粒是（）A． B． C． D．2．下圖是水分解的微觀示意圖，其中表示氧原子，●表示氫原子。以下說法正確的是A．反應前后原子種類沒有改變B．圖中所示微粒構成的物質均屬于化合物C．該反應屬于置換反應D．該反應的化學方程式為：H2O=H2+O23．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表。對該反應下列說法中不正確的是物質甲乙丙丁反應前質量/g102036反應后質量/g待測5328A．待測值為3B．該反應為化合反應C．丙可能為該反應的催化劑D．參加反應的甲、乙的質量比是1：24．已知某粒子的結構示意圖為，且x-y=9，該粒子符號可能為A．K+ B．Cl― C．Cl D．Ar5．某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（試管的容積為20mL，注射器的活塞實驗前停在20mL處，容器內紅磷足量）。用酒精燈加熱裝置中的紅磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是（）A．8mL處 B．12mL處 C．14mL處 D．16mL處6．將25gA與5gB發(fā)生反應，所得混合物中含有10A，11gC，還有另外一種物質D。A、B、C、D相對分子質量分別為30、20、44、18，則它們之間反應的化學方程式正確的是A．A+B=C+D B．2A+B=2C+D C．2A+B=C+2D D．A+2B=2C+D7．下列不屬于保護金屬資源的途徑的是A．回收鋁制易拉罐 B．無限制擴大金屬礦物開采C．尋找金屬代用品 D．防止金屬腐蝕8．2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”，下列做法不符合這一主題的是A．合理施用化肥和農(nóng)藥，減少負面作用B．利用新能源代替化石燃料C．露天焚燒廢舊塑料，減少白色污染D．垃圾分類回收，節(jié)約資源。減少污染9．在一密閉容器中加人A、B、C、D四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，充分反應后，測得各物質質量變化情況如下表所示。下列說法中不正確的是ABCD反應前質量/g1228反應后質量/g6421A．該反應為分解反應B．C可能為該反應的催化劑C．該反應符合質量守恒定律D．反應中B、D質量變化之比為1：410．下列關于如圖的描述中正確的是A．25℃時，乙的溶解度最大B．35℃時，50g水溶解30g甲形成80g溶液C．降溫可以使飽和的丙溶液逐漸變成不飽和溶液D．如圖反應完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明該飽和溶液中的溶質是甲二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語填空：(1)空氣中含量最多的氣體是______；(2)人體中含量最多的金屬元素是______.三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。(1)指出編號儀器名稱：乙_________。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應原理：_____，如何檢驗收集的氧氣是否已滿？____。(3)甲烷是一種無色無味的氣體，常溫下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，是天然氣的主要成分。實驗室中常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱來制取，發(fā)生和收集裝置應選_____(填字母)。甲烷是一種可燃氣體，點燃前要_______。(4)E為實驗室煉鐵的實驗裝置，a處應添加的裝置是____。玻璃管中發(fā)生化學反應方程式：____，該反應的現(xiàn)象是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{色.①反應中溶液的稀硫酸的質量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應的化學方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質量分數(shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).14．種學家發(fā)出警鐘稱，到本世紀末，全球平均溫度可能比工業(yè)革命之前上升4℃以上，要防止這個局面的出現(xiàn)，必須降低未來幾十年全球的溫室氣體排放量，2015年的巴黎氣候變化大會上也達成了這一全球性協(xié)議，旨在實現(xiàn)碳中和——讓地球排放的溫室氣體與其吸納能力相當。請你回答下列問題：（1）為保護人類賴以生存的地球，我們應采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效的措施是______（填序號）。a開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源b.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料c.大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐（2）將空氣中的二氧化碳輸送到水冷的深海中貯藏可以減少空氣中二氧化碳含量。但科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化學方程式表示）。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，某化學興趣小組現(xiàn)取含碳酸鈣的石灰石25g于燒杯中緩慢加入稀鹽酸（石灰石中的雜質不溶于水，也不與加入稀鹽酸的反應）剩余固體質量于加入的稀鹽酸的質量關系如圖所示。請根據(jù)要求回答問題：①在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是______（一條即可）②當加入稀鹽酸240g時，燒杯中溶液里含有的溶質是_______（寫化學式）③計算恰好完全反應時所得不飽和溶液的質量______（計算結果精確到0.1g）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質質量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應過程中熱量散失）反應時間（s）0102030405060溶液溫度（℃）20.520.620.720.820.920.820.7（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液的溫度是_____℃（2）計算稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)_________（精確到0.1%）16．某校化學研究性學習小組的同學，通過實驗測定石灰石中碳酸鈣的含量，取100g石灰石樣品(雜質不與酸或水反應)放入燒杯中并加入300g稀鹽酸，恰好完全反應。把產(chǎn)生的二氧化碳氣體用足量的氫氧化鈉溶液吸收，同時測量3分鐘內氫氧化鈉溶液增重的質量，結果如下表：時間/s0306090120150180質量/g0152530333333試完成下列問題：（1）請在坐標紙上，以反應時間為橫軸，以產(chǎn)生二氧化碳氣體的質量為縱軸，畫出產(chǎn)生氣體的質量隨反應時間變化的關系曲線。

（2）從表中可以看出，100g石灰石與足量稀鹽酸反應生成的二氧化碳最多是______g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A、水是水分子構成的，保持水化學性質的微粒是水分子，該圖能表示水分子，能保持H2O化學性質的，故A正確；B、該圖是氫分子和氧分子的混合氣體，不能保持H2O化學性質，故B錯誤；C、該圖表示氫分子，不能保持H2O化學性質，故C錯誤；D、該圖表示氫原子和氧原子，不能保持H2O化學性質，故D錯誤。故選A。2、A【詳解】A、反應前為H、O兩種原子，反應后仍只有H、O兩種原子，可得知反應前后原子的種類沒有改變，故A正確；B、由結構示意圖可以看出水是化合物，氫氣與氧氣是單質，故B錯誤。C、該反應的有一種物質生成了兩種物質，屬于分解反應，不屬于置換反應，故C錯誤。D、根據(jù)水分解的微觀示意圖，該反應的化學方程式為2H2O=2H2↑+O2↑，故D錯誤。故選A。3、D【詳解】A、該反應符合質量守恒定律，10+20+3+6=待測+5+3+28，則待測值為3；故選項正確，但不符合題意；B、該反應過程中，甲和乙的質量變小，丙的質量沒有改變，丁的質量增大，可以表示為：甲+乙→丁，反應符合“多變一”屬于化合反應；故選項正確，但不符合題意；C、反應前后丙的質量沒有改變，可能是反應的催化劑，也可能是不參加反應的物質；故選項正確，但不符合題意；D、參加反應的甲、乙的質量比是（10-3）：（20-5）=7:15；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。4、B【分析】當x-y=9時，即x=9+y，核外電子數(shù)為2+8+y，兩者不相等，且2+8+y>9+y，所以該粒子為帶一個單位負電荷的陰離子?！驹斀狻緼、K+屬于陽離子，由分析可知，題中需要陰離子，故不符合題意；B、Cl―屬于陰離子，由分析可知，題中需要陰離子，故符合題意；C、Cl屬于原子，由分析可知，題中需要陰離子，故不符合題意；D、Ar屬于原子，由分析可知，題中需要陰離子，故不符合題意。5、B【詳解】解：試管和注射器的總容積為20mL+20mL=40mL，氧氣占空氣體積約為1/5，在紅磷燃燒消耗氧氣的體積=40mL×=8mL，則注射氣體容積縮小8mL，可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是20mL-8mL=12mL；故選：B。6、C【詳解】由已知條件可知，參與反應的A的質量為：25g-10g=15g，根據(jù)質量守恒定律可知，D的質量為：15g+5g-11g=9g；

可得反應物的質量分別為15g，5g，生成物的質量是11g，9g

設化學方程式為xA+yB═zC+kD，那么即可得出x：y：z：k=2：1：1：2，所以它們之間反應的化學方程式為2A+B=C+2D。

故選：C。7、B【詳解】A、回收鋁制易拉罐，可以實現(xiàn)資源有效利用，屬于保護金屬資源的途徑，不符合題意；B、金屬礦物資源有限，應有計劃、合理開采，不屬于保護金屬資源的途徑，符合題意；C、尋找金屬代用品，減少金屬資源的使用，屬于保護金屬資源的途徑，不符合題意；D、防止金屬資源腐蝕，可以減少金屬資源的損耗，屬于保護金屬資源的途徑，不符合題意。故選B。8、C【詳解】A、合理施用化肥和農(nóng)藥，可以保護環(huán)境，減少負面作用，符合世界地球日的主題，不符合題意；B、新能源代替化石燃料，可以減少有害氣體及二氧化碳的排放，保護環(huán)境，符合世界地球日的主題，不符合題意；C、露天焚燒廢舊塑料，會產(chǎn)生有害氣體，污染環(huán)境，不符合世界地球日的主題，符合題意；D、垃圾分類回收，可以保護環(huán)境，節(jié)約資源，符合世界地球日的主題，不符合題意。故選C。9、D【詳解】A、從表中可以看出物質A、B的質量增大，則A、B為生成物；C的質量不變，C可能是催化劑或者未參與反應；D的質量減小，則D為反應物，故該反應符號“一變多”的特征，屬于分解反應，正確；B、物質C的質量不變，C可能是該反應的催化劑或者未參與反應，正確；C、反應前的質量為1g+2g+8g=11g，反應后的質量為6g+4g+1g=11g，故該反應符合質量守恒定律，正確；D、B生成了4g-2g-2g，D反應了8g-1g=7g，故反應中B、D質量變化之比為2:7，錯誤。故選D。10、C【解析】A.由圖可知，甲的溶解度隨溫度升高而增大，25℃時，乙的溶解度不是最大，選項錯誤；B.35℃時，甲的溶解度為40g，所以50g水中最多溶解20g甲，形成70g溶液，選項錯誤；C.降溫時丙的溶解度增大，可以使飽和的丙溶液逐漸變成不飽和溶液，選項正確；D.如圖反應完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁，說明該飽和溶液中的溶質是溶解度隨溫度升高而減小的丙，選項錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2Ca【詳解】（1）空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是氮氣為78%、氧氣為21%，故空氣中含量最多的氣體是氮氣。（2）人體中含量最多的金屬元素是Ca?！军c睛】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質0.03%”。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿AC驗純燃著的酒精燈（或綁一個小氣球）紅色的三氧化二鐵逐漸變?yōu)楹谏?，澄清石灰水變渾濁【詳解】?）儀器乙的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應原理是，氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳為催化劑，該反應的化學方程式為：；利用氧氣的助燃性進行驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿；（3）實驗室中常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱來制取甲烷，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置應選C，故發(fā)生和收集裝置應選AC；甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣，遇明火容易發(fā)生爆炸，故點燃前要驗純；（4）一氧化碳有毒，未反應的一氧化碳排放到空氣中會污染空氣，故應增加尾氣處理裝置，應在a處增加一個燃著的酒精燈，或綁一個小氣球；一氧化碳和三氧化二鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，故玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為：；三氧化二鐵為紅色，鐵為黑色，生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故該反應的現(xiàn)象是：紅色的三氧化二鐵逐漸變?yōu)楹谏?，澄清石灰水變渾濁。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏?，黃金與氧氣不反應，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，故反應中溶液的稀硫酸的質量逐漸減??；②銅與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，該反應的化學方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，該反應的化學方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應，故該氣體是：SO2；（3）方案2產(chǎn)生了二氧化硫，二氧化硫擴散到空氣中會污染空氣，故從環(huán)保角度進行比較，方案1更合理；（三）1、裝置A的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水，防止其影響實驗結果；2、加熱后通空氣的目的是將B中殘留的氣體趕到CD裝置，使其充分吸收，減少誤差；3、①由資料可知，氫氧化銅的分解溫度較低，故一開始是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故圖中F點對應的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由圖可知，最后剩余固體是氧化銅，氧化銅的質量為16.0g，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的質量不變，氧化銅中銅元素的質量與堿式碳酸銅中銅元素的質量相等，故銅元素的質量為：，故該堿式碳酸銅固體中銅元素的質量分數(shù)為：；③若缺少裝置E，空氣中的二氧化碳和水被D裝置吸收，使得測得二氧化碳的質量偏大，從而計算得出的碳酸銅和碳酸銅反應生成氧化銅的質量偏大，故x的值偏大，從而使計算得出的氫氧化銅反應生成氧化銅的質量偏小，氫氧化銅生成水的質量偏小，進而導致計算得出的氫氧化銅的質量偏小，導致y的數(shù)值偏小，氫氧化銅生成水的質量偏小，故計算得出的結合水的質量偏大，導致z偏大，故填：偏??；偏大。14、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）產(chǎn)生大量的氣泡或固體減少；CaCl2和HCl；200g【詳解】（1）A開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源，能減少化石燃料的使用，減少二氧化碳排放，符合