學(xué)會欣賞主題班會

學(xué)會欣賞主題班會你喜歡湯姆or杰瑞：我聰明、可愛又善良雖然我有點(diǎn)壞，但有時我也很善良

我也很聰明，只是我的運(yùn)氣很差，才會總受傷

我們要學(xué)會欣賞每個人身上的優(yōu)點(diǎn)！欣賞游戲每組的第一個同學(xué)向你后面的同學(xué)說：“你真棒，因為……”要求：稱贊他（她）的優(yōu)點(diǎn)并講出你喜歡他（她）的原因?？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長、衣著、助人為樂以及其他方面去贊美，但要符合事實?？梢杂镁唧w、生動的例子，闡述為什么欣賞他。每個人都喜歡被欣賞，都喜歡被贊美請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的？欣賞他人，取長補(bǔ)短我們要懂得，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，假若你能欣賞別人學(xué)業(yè)的優(yōu)異，你的成績也會步步攀高，假若你能欣賞別人的人品純正，你的心胸也會像大海一樣寬闊，漸漸地你的潛能會被充分地激發(fā)出來，別人的美麗和高尚也會成為你的美麗和高尚，你也會成為一道亮麗的風(fēng)景。

愛因斯坦，美籍德國猶太裔，理論物理學(xué)家，相對論的創(chuàng)立者，現(xiàn)代物理學(xué)奠基人。1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎，1999年被美國《時代周刊》評選為“世紀(jì)偉人”。愛因斯坦和他的小板凳

世界聞名的大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時候，有一次上勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品：泥鴨、布娃娃等，唯獨(dú)愛因斯坦沒交。直到第二天，他才送來一只做得很粗陋的小板凳，老師看了很不滿意，回答說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”想像一下

如果你是愛因斯坦，自己的作品沒有受到老師的喜歡，而且被批評的一無是處，你會有什么樣的感受，你又會怎么回答老師呢？愛因斯坦和他的小板凳

愛因斯坦回答說：“有的?！辈⒉换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳。他舉起左手的那只說：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的那只說：“這是我第二次做的，剛才交的是我第三次做的，然而它還不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些?！毙蕾p自己，不斷進(jìn)步很多同學(xué)在自己成績不好的時候，就會灰心喪氣，甚至一蹶不振愛因斯坦用自己的努力告訴老師自己的進(jìn)步欣賞自己，保持信心，這才是對待困難和失敗的正確態(tài)度欣賞自己，不斷進(jìn)步如果愛因斯坦因為小板凳做的不好就灰心喪氣，認(rèn)為自己什么都不如別人，那么他就不可能成為一位偉大的科學(xué)家欣賞自己，是支撐我們不斷進(jìn)步的動力！三個建筑工人的故事有三個建筑工人在共同砌一堵墻。這時，有人問他們：“你們在干什么呀？”第一個頭也沒抬，沒好氣地說：“你沒看見嗎？在壘墻。”第二個人抬起頭來說：“我們當(dāng)然要蓋一間房子?！?/p>

第三個人邊干活邊唱歌，臉上滿是笑容：“我在蓋一間非常漂亮的房子，不久的將來，這里將變成一個美麗的花園，人們會在這里幸福的生活?！比齻€建筑工人的故事十年后，第一個人仍是一名建筑工人；而在施工現(xiàn)場拿著圖紙的設(shè)計師竟然是第二個工人；至于第三個工人，現(xiàn)在已成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個工人正在為他工作欣賞生活，保持熱情我們要學(xué)會欣賞自己所做的事情的美麗之處，這樣我們才會迸發(fā)出無窮的激情，才會在這個過程中享受到無窮的樂趣，而樂趣和熱情是成功最大的動力！欣賞它是個奇妙的東西人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，