保護(hù)蜜蜂倡議書（版）

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要想讓更多人了解到自己的新看法，我們往往會通過寫一篇提議書來付諸行動，寫提議書時我們要留神我們的用詞，你知道提議書都是什么樣子的嗎？我特地為大家用心收集和整理了“養(yǎng)護(hù)蜜蜂提議書（實用版）”，接待您閱讀和珍藏，并共享給身邊的摯友！

養(yǎng)護(hù)蜜蜂提議書1

我們熱愛蜜蜂，由于蜜蜂勤勞、大膽。

我們熱愛蜜蜂，由于蜜蜂精誠團(tuán)結(jié)、勇于奉獻(xiàn)。

我們熱愛蜜蜂，還由于蜜蜂能給我們帶來蜂蜜、花粉、蜂王漿、蜂膠等養(yǎng)分品。

我們熱愛蜜蜂，更由于蜜蜂能通過對植物的授粉來養(yǎng)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)護(hù)地球，從而養(yǎng)護(hù)我們?nèi)祟悾?/p>

你知道嗎？

沒有蜜蜂授粉，大多數(shù)植物就不能傳宗接代，世界將滿目瘡痍；沒有蜜蜂授粉，農(nóng)作物就不能結(jié)出果實，人類將無法得到所需的糧食；沒有蜜蜂授粉，牧草將會大片死去，牲畜也將大量消亡，人類將無法獲得奶類、肉類食品……

大科學(xué)家愛因斯坦說：“假設(shè)蜜蜂在地球上消散了，人類將最多只能存活四年?！?/p>

蜜蜂對我們?nèi)祟惖闹匾砸巡谎远鳎?/p>

可是，大家還知道嗎？

由于環(huán)境的變化，蜜蜂正面臨著生存危機(jī)！由于蜜粉源植物的裁減，由于濫施農(nóng)藥、化肥、除草劑；由于轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對蜜蜂的傷害；由于過度取蜜使蜜蜂得不到充沛的養(yǎng)分···在美洲、在歐洲、在世界大量地方蜜蜂正大量消散···

養(yǎng)護(hù)蜜蜂是我們義不容辭的責(zé)任，由于養(yǎng)護(hù)蜜蜂就是養(yǎng)護(hù)人類自己！我們該覺醒了，我們需要即刻行動起來，并不懈努力來關(guān)愛蜜蜂，養(yǎng)護(hù)地球。

為此，我們提議：

1、養(yǎng)護(hù)蜜蜂賴以生存的蜜粉源植物。

2、不濫用農(nóng)藥（包括除草劑）、化肥。

3、拒絕轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物。

4、提高蜜蜂福利，給蜜蜂充沛的養(yǎng)分。

養(yǎng)護(hù)蜜蜂提議書2

“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁而至地往外沖，而我只是安閑地走出教室門，走到“徳沁門”時，我找到了媽媽，一蹦一跳地走出校門，我望見有好多人圍在一起很奇怪，便扒開人群往里擠，原來是賣蜜蜂的，一個大蜂巢里面有好多白白胖胖的蜂寶寶，有的睡著覺，做著甜甜的美夢，貌似還不知道危害正靜靜鄰近，有的已成熟為蛹，正斟酌著該怎樣逃出去，還有的是卵，還沒有成幼蜂就被拿到大街上賣，看完后我扒開人群回家了。

路上，我問媽媽：“蜜蜂是益蟲，還是害蟲?！眿寢屨f是益蟲?！凹热皇且嫦x為什么還要傷害呢？”我持續(xù)追問，媽媽說：“聽人們說蜜蜂含有很高的蛋白質(zhì)，所以有好多人買，那些賣蜂的人也就有錢賺了?！蔽壹纯虒γ鄯洚a(chǎn)生了興趣，一進(jìn)家門就去開啟電腦，翻出百度，輸入了“蜜蜂”一詞，只見一大串資料引入眼簾，蜜蜂切實像媽媽說的是益蟲，它能傳播花粉，完全以花為食，包括花粉及花蜜，還能調(diào)制成蜂蜜儲存。毫無疑問的是蜜蜂在采花粉是也在給花授粉，當(dāng)蜜蜂在花間采花粉時，會掉落花粉在花上，這些掉落的`花粉關(guān)系重大，由于它常造成植物的異花傳粉。蜜蜂身為傳粉者的實際價值比制造蜂蜜和蜂蠟的價值更大。它為農(nóng)業(yè)和人類做出了重大付出，是我們?nèi)祟惖暮脫从选ぁぁぁぁぁ?/p>

看完后，我更熱愛蜜蜂了，沒想到它對人類的付出這么大，我確定要寫篇文章來告誡那些無知的人們，不要只為了它的養(yǎng)分而大肆地傷害它們，我們要養(yǎng)護(hù)蜜蜂，但也不能特意去養(yǎng)護(hù)，否那么會破壞生態(tài)平衡。我走到花園對著蜜蜂發(fā)誓；我確定要養(yǎng)護(hù)你們，還要向你們認(rèn)錯，我代表人類向你們種族認(rèn)錯，不理應(yīng)傷害你們，夢想人人都能做到，那么，動物和人類就會和平相處，我們的世界將會更加美好！

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班委提議養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書（實用版）

班委提議養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書篇一：愛戴的同學(xué)們：

你有多久沒看到湛藍(lán)的天空，白白的云朵了?你有多久沒有賞識黃葉如蝴蝶般飄落的美景了?你有多久沒有見到繁星滿天了?三年、五年、或是更久。那是由于環(huán)境污染和生態(tài)破壞讓我們失去了藍(lán)天碧水、鳥語花香的美好環(huán)境。為了尋回天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，讓我們積極行動起來，以仆人翁的容貌，以對子孫后代負(fù)責(zé)的精神，用良知和熱心關(guān)注我們的生存環(huán)境，用聰慧和熱心來關(guān)注我們的生活習(xí)慣，讓儉約、綠色觀念滲透我們生活的各個層面。為此，我提議同學(xué)們做到以下幾點：

一、在教室、寢室做到人走即唾手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器;電腦、多媒體在不用時實時關(guān)掉并切斷電源。

二、日常生活掌管儉約用水小技巧：沾了油的盤子和飯盆先用用過的餐巾紙擦明凈，洗時既節(jié)水省時，又可少用洗滌劑，裁減水污染;洗衣服時，參與少量肥皂粉，洗衣粉遇到肥皂會裁減好多泡沫，既省水又儉約清洗時間;洗臉、洗手用小臉盆接水;手洗簡捷的衣服，裁減使用洗衣機(jī)頻率，節(jié)水節(jié)電;實時關(guān)好不用的水龍頭;遇到漏水的水管、水龍頭實時上報修理。

三、食堂買飯做到量夠就行，不多買不亂買，盡量不剩飯且不亂倒剩飯菜。

四、不唾手扔垃圾、不破壞身邊的花草樹木、不毀壞公共設(shè)施。

五、少用一次性制品(如：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆)

六、在日常學(xué)習(xí)中不濫用紙張，爭取做到正反兩面用。

七、在購物時，自備購物袋或重復(fù)使用塑料袋購物。(塑料的原料主要來自不成再生的煤、石油、自然氣等礦物能源，儉約塑料袋就是儉約能源，并可裁減白色污染，養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境。)

八、寢室和家庭里打定不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等，以便舉行垃圾分類回收。

九、在家積極向家長、鄰居推舉使用節(jié)能電器產(chǎn)品，宣傳節(jié)能的重要性和節(jié)能學(xué)識，號召他們節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，共建和諧社會。

十、向周邊人宣傳裁減垃圾排污量、養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，號召身邊的人積極行動起來養(yǎng)護(hù)我們周邊的環(huán)境。

愛戴的同學(xué)們，我們是學(xué)校的仆人，是高碑店的小市民，是國家的未來和夢想，讓我們積極響應(yīng)節(jié)能減排的號召，提高資源憂患意識和儉約意識，從我們身邊力所能及的點滴做起，為學(xué)校、社會儉約每一份能源，從今天開頭，從現(xiàn)在開頭，從自己開頭，帶動周邊的人，帶動整個社會，席卷一場環(huán)保的風(fēng)暴，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)璀璨，讓高碑店天藍(lán)、地綠、水凈!

提議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

班委提議養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書篇二：養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書

環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缛w生物賴以生存的根基。保護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、養(yǎng)護(hù)環(huán)境是每一個公民義不容辭的責(zé)任。然而，環(huán)境養(yǎng)護(hù)是一項系統(tǒng)工程，需要大家的參與和合作，需要你我他的共同努力。因此，我提出提議：

一、大力宣傳普及環(huán)境養(yǎng)護(hù)學(xué)識，提高宏大公眾的環(huán)保意識，結(jié)合與環(huán)境有關(guān)的紀(jì)念日，在社區(qū)及公共場所宣傳環(huán)保，參與社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)視。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，儉約資源，裁減污染，回收資源，綠色消費，支持環(huán)保。

三、積極、專心搞好居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，除掉或有效操縱日常生活中產(chǎn)生的污染，對環(huán)境少一份破壞，多一份關(guān)愛，共建綠色家園。

四、全面提高環(huán)境與進(jìn)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)俗。負(fù)起環(huán)保責(zé)任，促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)進(jìn)展。

五、專心貫徹國家方針政策，法律法規(guī)，為改善人類居住環(huán)境做出實質(zhì)性的付出;積極從事和廣泛參與改善人類居住環(huán)境工作。

地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個有良知的人都會明白：養(yǎng)護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。

新的世紀(jì)，我們渴望明凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花。宏偉的事業(yè)，需要宏偉的創(chuàng)造。讓我們這群新世紀(jì)的見證者義不容辭地承受起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康衛(wèi)生的新社會。我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保社區(qū)將會在全國的每一個角落閃爍醉人的星光!

提議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

班委提議養(yǎng)護(hù)環(huán)境提議書篇三：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生提議書

同學(xué)們：

地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是我們共同的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，崇尚文明，共同呵護(hù)我們美觀的家園，為此，我向同學(xué)們發(fā)出如下提議：

從現(xiàn)在起，讓我們爭做一名整治環(huán)境衛(wèi)生的參與者。我們從自己做起，從家庭做起，從小事做起，積極參與到垃圾清理工作中來，對村內(nèi)道路、場地、房前屋后、定期清掃，保持村容感激。對柴草舉行分類堆放，保持庭院感激，杜絕亂堆亂放、亂涂亂畫等現(xiàn)象的展現(xiàn)。

從現(xiàn)在起，讓我們爭做一名環(huán)境衛(wèi)生保潔員。我們要養(yǎng)成文明健康的生活方式，樹立環(huán)境衛(wèi)生意識,自覺摒棄不文明、不衛(wèi)生行為，提升自身的德，模范自己的行。我們要自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂貼亂畫，不亂扔果皮、紙屑等垃圾，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施，主動撿掉地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾，養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。從現(xiàn)在起，讓我們爭做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)視員。我們要專心履行維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)視義務(wù)，對亂倒垃圾、亂潑污水、亂張亂貼、亂涂亂畫、破壞環(huán)衛(wèi)設(shè)施等不良行為舉行勸阻、奉勸，形成人人監(jiān)視管理環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

從現(xiàn)在起，讓我們爭做一名環(huán)境衛(wèi)生宣傳員。我們要積極宣傳健康、文明、衛(wèi)生的行為模范，讓城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從自己做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，主動維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

同學(xué)們，章丘是我家，環(huán)衛(wèi)靠大家，讓我們急速行動起來，積極參與到保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生工作中去，用我們的熱心和真誠，用我們的辛勤和汗水，為創(chuàng)辦我們感激、文明、靚麗的家園做出積極的付出。

提議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

養(yǎng)護(hù)環(huán)境的提議書（實用版）

養(yǎng)護(hù)環(huán)境的提議書篇1

同學(xué)們老師們：

你們知道嗎？長期以來，我們都會認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，濫用水資源的現(xiàn)象司空見慣。

水是人類的生命之源，人類經(jīng)過幾千年的進(jìn)展，水成了我們生活必不成少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大片面水是無法喝的，譬如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水只占地球總水量的百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！

大家也知道，云南最近大旱，種莊稼的土地都裂開了，專家用鐵做的桿子測量了一下，約莫有一米深。現(xiàn)在我國正在運(yùn)水給云南，假設(shè)我們少濫用一滴水，對云南同胞們也是多一份夢想。我聽過一個故事：在云南省里，有一家子是六口人，他們洗臉時分外儉樸的，首先，他們先打一盆淺淺的水，由父親先洗，等父親洗完后再母親洗，結(jié)果孩子洗。我們在現(xiàn)在的生活中確定沒有這樣的，但是誰又有儉約的呢？

不是我們不會去儉約，而是主要是意識不夠，沒有養(yǎng)成儉約用水的觀念和習(xí)慣。大家確定知道，星期三是檢查宿舍衛(wèi)生的時候，，我們經(jīng)常察覺宿舍里積水遍地，有時候會察覺廁所的水龍頭的管子出口處在漏水，我即刻有一股無名之火涌上心頭。

莫非大家真的不知道水的重要性？現(xiàn)在我來報告你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，假設(shè)世界上沒有水，就沒有世間的玩物，儉約用水，不僅僅是一句口號，理應(yīng)從珍愛一點一滴水做起。請不要讓結(jié)果一滴水成為我們的眼淚。

我在這里呼吁大家：請珍愛水資源，養(yǎng)護(hù)水資源。

提議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

養(yǎng)護(hù)環(huán)境的提議書篇2

宏大群眾們：

你們好!我們共同生活的地球，碧海藍(lán)天，鳥語花香，美觀極了!但是地球母親卻在哭泣。由于，在她的身上已經(jīng)傷痕累累，遍布污染。愛戴的人們，讓我們做養(yǎng)護(hù)地球的小衛(wèi)士，讓地球母親盛開璀璨的笑容吧!

人們肆意拋棄的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹上，散落在路上，停留在草坪。這種隨處可見的污染的環(huán)境現(xiàn)象，成為“白色污染”。

此刻時代進(jìn)步了，人們環(huán)保意識越來越差，濫用現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。譬如：以前人們?nèi)ナ袌鲑I菜時，都是用籃子的，而此刻人們?yōu)榱素潏D便當(dāng)，去到菜市場買菜時，用塑料袋裝菜。也有另一種現(xiàn)象：以前人們吃飯時，都是用瓷器的碗，此刻人們也是為了貪圖便當(dāng)，使用了一次性飯盒，，但這些一次性的飯盒埋在地下后，即使風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它照舊不會消散。假設(shè)用火去燒，但也會破壞環(huán)境。據(jù)測算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹的木材。假設(shè)一年(365天)，那就要使用182500雙一次性筷子。多大的一個自然數(shù)字啊!人們使用后把飯盒放進(jìn)垃圾桶還好，但是某些人更可恥，使用完一次性筷子.飯盒后，儼然還把它們?nèi)釉谛∠铩?dǎo)致我國的母親河逐步消散。但更可悲的是——某些人到森林去砍樹，人們每砍一棵樹，地球母親都在喊“疼”。明白嗎每棵大樹一天可吸收0.1千克二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克氧氣。瞧!樹的作用多大，可想而知我們失去樹的后果。

收手吧!人類們，地球母親在痛楚地哭泣!求求你們吧!莫非你們沒有感受到地球母親的痛楚嗎地球是我們唯一的住處，它是我們的家園。殲滅“白色污染”，從我做起!地球是我家，凈化靠大家!少用一個塑料袋，多盡一份環(huán)保心!養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

提議人：xx

xx年x月x日

養(yǎng)護(hù)環(huán)境的提議書篇3

和善的`春風(fēng)吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥脆啼，萬物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風(fēng)起，吹皺綠色的波浪！

綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類禮貌的搖籃。我們渴望清白的地球，渴望健康的生命，渴望感激的家園，渴望綠色的校園！當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園小徑溜達(dá)時，倍感心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書時，必定全神貫注。美好的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護(hù);美好的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加禮貌;美好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美好的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，忠誠做人。在美好的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，盡情呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。但是，在我們享受大自然賜予的同時也應(yīng)履行養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)。在此，我提議：

樹立綠色禮貌觀念，自覺關(guān)切校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境養(yǎng)護(hù)法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人禮貌修養(yǎng)的組成片面。

2、保護(hù)校園綠化，立刻行動起來，關(guān)切、支持和精心參與校園綠化創(chuàng)辦和管理。保護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不肆意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的感激獻(xiàn)出你的愛心。

4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量裁減生活垃圾。

5、遵守公德，倡導(dǎo)禮貌，維護(hù)公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言禮貌，行為模范，共建環(huán)境幽雅，和諧禮貌的校園。

為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起養(yǎng)護(hù)綠色校園的重任，保護(hù)校園，就是保護(hù)我們自己。

提議人：xxx

xx年x月x日

養(yǎng)護(hù)環(huán)境的提議書篇4

和善的春風(fēng)吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥脆啼，萬物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風(fēng)起，吹皺綠色的波浪！

綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類禮貌的搖籃。我們渴望清白的地球，渴望健康的生命，渴望感激的家園，渴望綠色的校園！當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園小徑溜達(dá)時，倍感心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書時，必定全神貫注。美好的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護(hù)；美好的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加禮貌；美好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美好的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，忠誠做人。在美好的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，盡情呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。但是，在我們享受大自然賜予的同時也應(yīng)履行養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)。在此，我提議：

樹立綠色禮貌觀念，自覺關(guān)切校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境養(yǎng)護(hù)法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人禮貌修養(yǎng)的組成片面。

2、保護(hù)校園綠化，立刻行動起來，關(guān)切、支持和精心參與校園綠化創(chuàng)辦和管理。保護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不肆意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的感激獻(xiàn)出你的愛心。

4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量裁減生活垃圾。

5、遵守公德，倡導(dǎo)禮貌，維護(hù)公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言禮貌，行為模范，共建環(huán)境幽雅，和諧禮貌的校園。

為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起養(yǎng)護(hù)綠色校園的重任，保護(hù)校園，就是保護(hù)我們自己。

提議人：xxx

20xx年xx月xx日

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書（實用版）

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書1

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都夢想生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的創(chuàng)辦正在有序的舉行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境創(chuàng)辦是我們務(wù)必直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，抉擇著校園生活的幾多色調(diào)，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，譬如，肅穆活潑的學(xué)習(xí)空氣，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)造綠色校園，不僅只是要有美好的硬件環(huán)境，更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周邊的人。我們提議：養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立刻行動起來，都來關(guān)切、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化創(chuàng)辦和管理。

2、保護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不肆意亂扔瓜皮果殼、紙屑，更加是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉儉約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極加入校園愛綠護(hù)綠行動。

6、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為模范。

7、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，望見不文明現(xiàn)象實時奉勸和制止。

用我們的實際行動影響周邊的人，不斷革新我們周邊的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們！為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園風(fēng)景中最靚麗的一道人文景觀。

提議人：

20xx年x月x日

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書2

全院教職工、同學(xué)們：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類文明的搖籃。創(chuàng)造綠色校園，不僅要有美好的校園環(huán)境，更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。人人都要爭做護(hù)綠使者，要用實際行動去影響周邊的人，做到養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為此，通師分院總務(wù)處發(fā)出提議：

1．樹立綠色文明觀念，強(qiáng)化環(huán)保意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺關(guān)切校園環(huán)境。

2．立刻行動起來，都來關(guān)切、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化創(chuàng)辦和管理。

3．不追求高消費生活方式，提倡勤儉儉約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。做到節(jié)能減排。

4．爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，不在校園內(nèi)吸煙。

5．保護(hù)每一片綠地，做到不踏草坪，不攀折花木。人人都做綠色宣傳員。對不文明現(xiàn)象和損壞綠化設(shè)施的行為要敢于抗拒。

6．努力做到：師生和諧，同學(xué)友善，語言文明，行為模范。

各位教職工，同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”，用愛心去關(guān)注學(xué)校環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們攜起手來，為養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，創(chuàng)辦綠色校園付出氣力。

提議人：

20xx年x月x日

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書3

愛戴的同學(xué)們：

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學(xué)肆意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，全體這一切，都跟我們清白的校園極不相稱?！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學(xué)夢想在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下提議：

1、請不要唾手亂扔垃圾。

2、以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾并指點亂扔垃圾的同學(xué)。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，實時清理教室內(nèi)垃圾桶。

5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。

6、養(yǎng)成勤儉儉約的美德，裁減濫用，就是裁減垃圾。

7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

8、創(chuàng)文明和諧校園，看麻田鎮(zhèn)中心小學(xué)，看衛(wèi)生，讓我們立刻行動起來，自覺鞏固養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的意識，做養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明麻田人！我們一起努力吧！

提議人：

20xx年x月x日

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書4

愛戴的同學(xué)們：

大家好!

美好的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護(hù);美好的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美好的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美好的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分，我們滿懷激情，暢想未來。

講究衛(wèi)生是一個文明程度的重要標(biāo)志，是衡量一個人道德品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，講衛(wèi)生的人就是有道德的人，不講衛(wèi)生的人就是缺乏道德的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對形狀象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)的不良習(xí)慣，校園里經(jīng)常散落著同學(xué)們留下的瓜子殼，糖果紙，塑料瓶，便當(dāng)碗等;由于有一些同學(xué)總是在操場上吃食物，弄得操場油跡斑斑，諸如此類的行為嚴(yán)重影響了我們學(xué)校和師生的形象。同時，我們也欣喜的看到，一大批高素養(yǎng)的同學(xué)能主動的拾撿地上的垃圾。同學(xué)們，你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德啊。

一個中學(xué)生，理應(yīng)怎樣付出自己的一份氣力呢?我認(rèn)為大家理應(yīng)從身邊做起，從自己做起，首要的就是做好個人衛(wèi)生，維護(hù)好校園環(huán)境。方寸綠地，滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的.綠洲和學(xué)識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著學(xué)識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。因此，維持校園的清白就是維護(hù)大家采納學(xué)識的權(quán)利。請大家還給校園那一份久違的明凈吧。

在此，我向同學(xué)們發(fā)出如下提議：

一、以保護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好清潔值日工作。

二、不亂扔垃圾，并指點亂扔垃圾的同學(xué)。

三、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動撿起來，放在垃圾桶里。

四、不在走廊、樓梯間、操場等場所吃食物。

五、不在校園建筑或樹木上亂涂亂畫。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都夢想生活在人與自然和諧進(jìn)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們，我們是學(xué)校的仆人，讓我們行動起來，自覺鞏固養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

提議人：___

___年_月_日

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書5

愛戴的老師、同學(xué)們：

你們好！又是一個光輝奪目的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、活力勃勃。在這大地回春的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。

地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要保護(hù)地球，保護(hù)大自然。我們要保護(hù)每一片綠葉，保護(hù)每一棵小草，保護(hù)每一朵鮮花。保護(hù)地球，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們喜歡生活，喜歡學(xué)習(xí)，珍惜青春。因此，我們作為陽泉市礦區(qū)洪城河小學(xué)中的一員，莊重向全校的師生們發(fā)起提議：

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色和保護(hù)綠色的！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么名貴??！它是生命、是夢想、是喜悅，讓我們行動起來，為珍惜綠色、保護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份氣力吧！

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書6

愛戴的少先隊員們：

你們好！

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時；當(dāng)你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后,坐在校園的石椅上時；當(dāng)你課后溜達(dá)在校園時；你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校在這方面花了多少心思？投入了多少財力？

目前，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里唾手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面巾紙、易拉罐、雪碧瓶、紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了你的形象。你是否容許看到校園里四處是垃圾痰跡，綠色草坪被人肆意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎？假設(shè)你的回復(fù)是“不容許！”

那么，請同學(xué)們一起遵守以下提議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周邊的空氣里彌漫細(xì)菌。

3、為了花草樹木們的健康成長，請不要肆意踐踏攀折它們。

4、請養(yǎng)護(hù)好學(xué)校為大家用心設(shè)計的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

5、每個人不光從自己做起，而且實時促使身邊的同學(xué)養(yǎng)護(hù)好校園環(huán)境。養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們?nèi)w的同學(xué)一起響應(yīng)今天的提議，用自己的行動打造美觀的校園，打造高素質(zhì)講文明的我們吧！

我相信以上提議你們斷定能做到，能做到的請舉右手表決，那就看我們的行動吧！

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書7

愛戴的老師、愛戴的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個感激溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個環(huán)境美好、彌漫活力的校園嗎？答案是斷定的，那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園吧！

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。

美好的校園環(huán)境，會讓我們在學(xué)習(xí)、工作時，心情舒暢；美好的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護(hù)；美好的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，表達(dá)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌；美好的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；美好的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會做人、男生做紳士、女生做淑女；美好的校園環(huán)境，讓我們時刻沐浴在陽光中，溫馨融洽

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的校園中，我們?nèi)绾我暂p松高興的心情面對一天的生活？然而，在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見：教室里，寢室里遺棄在地面上的垃圾比比皆是；樓道里、走廊里、操場上會留下人走過的“痕跡”；教學(xué)樓后，經(jīng)常天女散花；商店門口，吃一路，丟一路。

掃的不如丟的快，這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望背道而馳養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境的提議書默認(rèn)。

既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖一時自己“便當(dāng)”，要為創(chuàng)造綠色校園做自己該做的，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。

因此，我們六（2）班向全校師生發(fā)出如下提議：

1、養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從我班做起，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不肆意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

此致

敬禮！

提議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書8

環(huán)保提議書

愛戴的同學(xué)們：

如今特別興隆的地球，雖然環(huán)境處境看起來特別樂觀，但是卻有特別重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愐獟遁^大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸;估計到下個世紀(jì)中葉，地球外觀有三分之一的土地面臨沙漠化的危害，每年有6平方公里的土地沙漠化，要挾著60多個國家”望見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的展現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度興隆的文明時代，對于每個人從未中斷過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。

當(dāng)你在這美觀的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個明凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教導(dǎo)是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的根本手段之一，建立儉約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身進(jìn)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。為了鞏固大家的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識，讓校園、班級環(huán)境更加感激靚麗，有利于創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下提議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)切環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成片面。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不肆意采摘校園的一草一木，保護(hù)公共綠地。

3、保護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力裁減損壞修理。

4、儉約用水，珍惜水資源，裁減水污染;儉約用電，做到人走燈滅，光線充沛時不要開燈，制止“白晝燈”、“長明燈的處境發(fā)生，微機(jī)室電腦用后實時關(guān)機(jī)

5、儉約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

6、生活儉樸，不肆意濫用糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號召全校同學(xué)樹立環(huán)境意識，為創(chuàng)造綠色和諧校園出自己的一份力。

請大家還給校園那一份亮麗，讓美好的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!同學(xué)們，為了遼信的明天更美好，行動起來吧!“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)儉約，父母老師也一再強(qiáng)調(diào)環(huán)境的養(yǎng)護(hù)，讓我們義不容辭地承受各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成儉約資源的習(xí)慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

署名

年月日

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書9

各位老師、同學(xué)：

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖拿F資產(chǎn)，綠色是人類文明的搖籃。今年我校正積極爭創(chuàng)聊城市綠色學(xué)校，創(chuàng)造工作正在有序的舉行著。創(chuàng)造綠色校園，不僅只是要有美好的校園環(huán)境，更理應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠使者，我們要用綠色的實際行動去影響周邊的人。我們提議：養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，共建綠色家園。

1、立刻行動起來，都來關(guān)切、支持和保護(hù)綠化，積極參與校園綠化創(chuàng)辦和管理。

2、保護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不肆意亂扔瓜皮果殼、紙屑，更加是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉儉約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極加入校園或社區(qū)愛綠護(hù)綠行動。

6、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為模范。

7、提倡綠色，呵護(hù)明天，共建綠色家園(節(jié)能減排、綠色消費等)。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，望見不文明現(xiàn)象實時奉勸和制止。

用我們的實際行動影響周邊的人，不斷革新我們周邊的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱心去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書10

敬愛的老師，愛戴的同學(xué)：

你們好!

又是一年春風(fēng)起，又是一季鮮花開，我們渴望美好的環(huán)境、健康的生活、感激的校園。在積極參與“創(chuàng)造文明城市”的活動中，請宏大家長摯友(包括爺爺奶奶等親人)，為孩子樹立良好模范，自覺鞏固養(yǎng)護(hù)環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士。

道別曾經(jīng)的惡習(xí)，秉承文明的火炬，參與文明的行列，爭做文明的使者，與幼兒園全體教職員工共同為孩子們創(chuàng)造一個舒適健康、安好衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。我們誠實地向全體幼兒家長及來園接送孩子的親人摯友發(fā)出如下提議：

1、不要在園內(nèi)吸煙，亂扔煙頭。

2、不要在園內(nèi)活動場地，更加是遏止在幼兒沙池隨地吐痰。(沙池是幼兒分外熱愛的嬉戲場所，需盡量保證場地衛(wèi)生。)

3、不帶早餐、不帶零食入園，不亂扔紙屑、包裝紙等雜物。

4、保護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物。

5、保護(hù)花草樹木，不踐踏草坪綠地，不攀折花木。

6、大門前綠化帶，是校園的一道風(fēng)景線，請不要肆意扔飲料殼及白色污染物，自覺維護(hù)綠化帶的衛(wèi)生感激。

幼兒園是孩子們健康成長的樂園，而這座樂園需要家長摯友和我們共同珍惜和維護(hù)。保護(hù)校園，就是保護(hù)我們的孩子，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，用熱心和愛心去傳播愛園護(hù)園的理念，用行動共建環(huán)境幽雅，和諧文明的美好家園。

提議人

養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境提議書11

愛戴的同學(xué)們：

大家好!

我們是__班的學(xué)生。這學(xué)期開學(xué)，我們看到了煥然一新的校園，心里別提有多欣喜了。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓，顯得是那么大氣和雅致，藍(lán)色的樓道外墻，銀白色的宣傳長廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美觀啊!我們看著，稱贊著，為我們的能身在其中感到無比的幸福。

可是僅僅兩個月后，校園里就展現(xiàn)了不和諧的音符。那天，我們從宣傳長廊走過，猛然察覺銀白色的墻上竟布滿了一個個腳印。這與美觀的校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺四周，也有好幾個小小的腳印。我想，斷定是哪位同學(xué)靠在司令臺邊上，肆意地把腳抵在上面，使自己的蹤跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美觀，我們理應(yīng)杜絕這類事情的發(fā)生，在此我們向大家提出提議：

1、讓我們六年級的同學(xué)先積極行動起來，模范自己的言行，保護(hù)我們的校園，為弟弟妹妹做好模范。

2、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語，指點同學(xué)們保護(hù)校園。

3、學(xué)?？梢猿闪ⅰ白哪绝B”護(hù)衛(wèi)隊，課間巡查校園，看到不良的行為實時指正。

4、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊會，通過議論、做文明提示卡等形式，鞏固同學(xué)們愛校、護(hù)校的意識，使每個同學(xué)都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識。

5、懇切地苦求工人叔叔能原諒我們的無知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面，我們斷定會好好保護(hù)。

同學(xué)們，夢想你們能采納我們的提議，牢記，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù)。

結(jié)果，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來越美觀!

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書8篇（實用版）

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇1

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”！然而近些年來，蛙聲少了，春天沒有過去那么活力盎然。一些有幸生存下來的青蛙甚至只有等到夜深人靜的時候，才敢怯生生地發(fā)出叫聲。在城市的另一些角落，它們可憐的同伴更為絕望地哀鳴！一雙雙貪婪的手把它們從田野捉來，又被一雙雙麻木的手將它們買去，它們還來不及瞧一眼目生的都市，就活生生地成了一家家案俎上的肉食。他們并不會只是發(fā)出一聲聲凄慘絕望的哀鳴。它將用事實報告市民：吃我有害。

青蛙的哀鳴，猶如嬰兒哭聲。為人者皆痛惜自己的孩子，又何忍剝蛙的皮，吃蛙的肉呢？何況它是人類稻谷的守護(hù)者，又是農(nóng)家有益的小動物，傷其生命的同時又損害自己，現(xiàn)代的文明人怎會再下箸？

又到蛙聲一片的季節(jié)，又見各個小區(qū)門口賣青蛙的攤檔，下面給大家介紹一些關(guān)于青蛙的根本學(xué)識，不要由于吃青蛙的起因，既害了子孫后代的環(huán)境，又害了自己和家人的身體。

青蛙肉又稱田雞肉，不少人把它當(dāng)成美味佳肴，殊不知青蛙肉對人體健康有很大的危害。青蛙長期生活在農(nóng)田里，由于目前農(nóng)業(yè)上頻繁使用高效農(nóng)藥殺滅害蟲，青蛙吃了受到農(nóng)藥污染的害蟲后，也同時受到污染。人若吃了青蛙，其體內(nèi)殘存農(nóng)藥，也會被人體吸收，形成慢性農(nóng)藥中毒，甚至?xí)?dǎo)致各種癌變。

近些年來，農(nóng)藥用量的不斷上升與農(nóng)田生態(tài)破壞有著直接關(guān)系，農(nóng)田青蛙數(shù)量的急劇下降，在確定程度上引起害蟲種群數(shù)量上升，害蟲增多導(dǎo)致農(nóng)藥用量增大，農(nóng)藥用量增大和施用不合理，使害蟲產(chǎn)生抗藥性，抗藥性的產(chǎn)生又促使農(nóng)藥用量持續(xù)增加，這樣形成惡性循環(huán)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)被破壞，生態(tài)環(huán)境惡化，從而導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安好水平下降，危急人類健康。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，青蛙肉不但沒有特殊養(yǎng)分，吃多了反而會影響人體健康，甚至染上寄生蟲病。青蛙一般生活在農(nóng)田里，莊稼施用化肥、農(nóng)藥較多，青蛙常吞食帶有化肥、農(nóng)藥的害蟲和水源，人若食用，農(nóng)藥殘毒即進(jìn)入人體。青蛙還是多種寄生蟲的寄主，其中對人體健康、危害較大的有兩種、棘腭口線蟲和曼氏迭宮絳蟲。人們吃了帶有棘腭口線蟲的`蛙肉，該蟲就可能在人體內(nèi)蛻皮轉(zhuǎn)化為第三期幼蟲或早期成蟲，使人體致病。寄生蟲在人體內(nèi)游移，對全身各處更加是皮膚、肌肉組織造成傷害；游移時寄生蟲停留的部位那么形成膿腫結(jié)節(jié)；游移于神經(jīng)系統(tǒng)時可引發(fā)腦、脊髓的炎癥。

國內(nèi)已有該蟲引起嗜酸性粒細(xì)胞性腦脊髓炎癥而致死的病例。由此看來，從養(yǎng)護(hù)人們自身健康而言不理應(yīng)吃食青蛙。

食用青蛙導(dǎo)致的病例：

1、淳安縣臨歧鎮(zhèn)溪口11歲讀書娃吃青蛙眼眶逐步地腫大，上海華山醫(yī)院診斷還是裂頭蚴病，需手術(shù)切除。

2、湖南湘潭縣農(nóng)村的周先生吃青蛙致寄生蟲腦內(nèi)旅居14年男子反復(fù)昏迷抽搐，痛楚不堪，錢至少花去了十幾萬元，后來到疾控中心作流行病學(xué)調(diào)查。結(jié)果在“曼氏裂頭蚴”一欄呈陽性。

寧波百川愛心志愿團(tuán)

動物養(yǎng)護(hù)小組

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇2

青蛙是國家明令遏止捕殺的養(yǎng)護(hù)動物，但有不少人把青蛙肉當(dāng)作補(bǔ)品或美味，導(dǎo)致不良商販大肆捕殺販賣青蛙。其實，青蛙肉于身體有害無利?！侗静菥V目》中有這樣的記載：“蛙骨熱，食后令人小便苦淋；孕婦食蛙，其子夭壽（短命）；多食小蛙，令人尿閉，臍下酸痛?！爆F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，青蛙肉不但沒有特殊養(yǎng)分，反而會影響人體健康，甚至染上寄生蟲病。

現(xiàn)時正是捕殺販賣青蛙的旺季。據(jù)穩(wěn)當(dāng)消息，一些不法商販從外地販運(yùn)批發(fā)到寧波，每天達(dá)4000多斤60000只以上，再加上本地捕殺的，數(shù)量相當(dāng)驚人，而我們好多人對此事卻熟視無睹。為了整個生態(tài)鏈的合理有序；為了人類自身的健康；也為了復(fù)蘇我們內(nèi)心的那份良善和慈悲，我們向市民發(fā)出如下提議：

1、自己做到不買不吃，并能勸阻家人、親朋好友不買不吃。

2、察覺有人抓獲販賣，應(yīng)實時報告工商城管等職能部門。

3、工商城管等職能部門盡責(zé)盡能阻攔販賣捕殺青蛙的不良行為。

4、新聞媒體舉行相關(guān)內(nèi)容的宣傳，養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高文明和愛情意識，共建和諧社會。

5、各酒店、飯館不買賣國家明令遏止的青蛙等野生動物。

6、慈善愛心機(jī)構(gòu)能集資舉行集體救治，并放歸自然。形成全社會喜歡生命，養(yǎng)護(hù)生態(tài)的良好空氣。

讓我們大家都來盡一份氣力，獻(xiàn)一份愛心，裁減青蛙等動物的捕殺和買賣。

立刻行動起來吧！

愛心護(hù)生小組

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇3

前幾天，我和媽媽去菜場買菜。我望見了一個老大伯在賣青蛙。那些青蛙“呱呱”地叫，猶如在說：“救救我吧！救救我吧！”好多青蛙都被買走，做成了美味佳肴。我為此感到分外痛心。

青蛙是一個捕蟲能手。它特意吃一些害蟲，譬如小飛蛾、蝗蟲、蚊子、蒼蠅等。所以它被譽(yù)為“莊稼的養(yǎng)護(hù)神”。據(jù)分析，一只青蛙一年能吃50000多只害蟲。這是多么大的功勛呀！青蛙的舌頭又細(xì)又長，舌尖分岔，并帶有黏液。當(dāng)有飛蟲時，舌頭馬上翻射出口，粘住小蟲，卷入口中。往往是百發(fā)百中！青蛙不但是莊稼的養(yǎng)護(hù)神，而且是天氣播報員。假設(shè)大雨將要來到，青蛙就“呱呱”大叫，所以有句諺語說：“青蛙叫，大雨到?！?/p>

大家還記得前幾年流行的“非典”嗎？由于“非典”，有多少人付出了生命呀！那些日子里，四處都人心惶惶，就連放學(xué)貪玩的孩子們也不貪玩了，只往家走。據(jù)科學(xué)家研究，非典病毒就源于人們亂食、誤食野生動物所引起的。人們“嘴饞”想吃遍天下美味，所以才造成了嚴(yán)重后果。大家確定要采納這血的教訓(xùn)呀！聽到這兒，你還敢吃青蛙嗎？

摯友們，我們養(yǎng)護(hù)青蛙就是養(yǎng)護(hù)我們自己呀！

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇4

青蛙是國家明令遏止捕殺的養(yǎng)護(hù)動物，它捕食大量田間害蟲，是對人類有益的動物。中國有一句農(nóng)諺：“蛙滿塘，谷滿倉”?！扒f稼衛(wèi)士”青蛙在一晝夜可捕食害蟲約70條，一個月可殲滅害蟲20xx條左右，能較好的操縱農(nóng)田害蟲，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，同時也裁減了化學(xué)農(nóng)藥的使用，實現(xiàn)生物防治，養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，吃青蛙極易使人體致病，甚至染上寄生蟲病。青蛙是多種寄生蟲的寄主，蛙肉中往往寄生一種曼氏裂頭條蟲，其幼蟲隨著人們食用蛙肉而進(jìn)入人體的軟組織和內(nèi)臟，三周后便能發(fā)育成成蟲，使寄主腹痛、嘔吐、軟組織發(fā)炎、溶解、壞死，而且可引發(fā)腦炎，角膜潰瘍等疾病，嚴(yán)重的還能導(dǎo)致癱瘓和失明。蛙肉內(nèi)的有機(jī)磷含量是豬肉的31倍，農(nóng)藥殘存物毒性大大超過了豬肉。

因此，不管從養(yǎng)護(hù)生態(tài)，還是從關(guān)愛健康方面看，食用青蛙都是不成取的。

假設(shè)大家都能提高養(yǎng)護(hù)青蛙的意識，從自身做起，拒買、拒吃“蛙肉”，讓捕者、賣者無“市場”可言，即使不采取任何打擊手段，相信也不會有人再捕殺青蛙了。當(dāng)然，養(yǎng)護(hù)青蛙是我局的法定職責(zé)，非法捕殺、經(jīng)營青蛙的行為，我局定將嚴(yán)肅打擊。

養(yǎng)護(hù)野生動物，創(chuàng)辦生態(tài)家園是全社會的共同責(zé)任。讓我們都積極行動起來，自覺養(yǎng)護(hù)青蛙，創(chuàng)造人與青蛙和諧共處的良好環(huán)境而盡一份力吧！

提議人：XXX

日期：XX年XX月XX日

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇5

我察覺有大量人熱愛賣青蛙，使大量青蛙死于非命，這分外讓我痛心。

青蛙是昆蟲中最卓越的除害專家，它最多能跳4米遠(yuǎn)、3米高，舌頭分外長，眼光很準(zhǔn)，能看清百米以內(nèi)的同類，特意捕食蝗蟲、蒼蠅、蚊子、水里的孑孓、小飛蛾等有害的昆蟲。一只青蛙一天能吃30只蒼蠅或910只蚊子、20只蝗蟲，甚至能吃1000多只孑孓。就連它是幼蟲時也能在水里殲滅大量的害蟲。看，它的功勛多大啊!

我想對你們這些賣青蛙的人說：“青蛙被稱為‘農(nóng)田衛(wèi)士’，不要光看它小，它是最卓越的除害專家，是我們?nèi)祟愖钪覍嵉膿从??！别B(yǎng)護(hù)我們的“除害專家”——青蛙吧!

提議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇6

一天，我去同學(xué)家玩。察覺有人在賣青蛙，我覺得心情很不好，我就把有關(guān)于青蛙對我們有益的資料都放在了一起。它們是：青蛙是莊稼的養(yǎng)護(hù)神，能抓獲害蟲，是我們?nèi)祟惖暮脫从选？墒怯行┤藶榱隋X竟然去捕殺青蛙，我見了很憂傷。

青蛙不光吃蚊子、蒼蠅和水里的孑孓，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲。只要一遇見害蟲，青蛙的舌頭就急速翻射出口外，粘住小蟲，卷入口中，往往是百發(fā)百中，它是著名的捉蟲能手。

一只青蛙一天最少能殲滅30只害蟲，最多可達(dá)200只以上。假設(shè)你捕殺一只青蛙，就等于殺死一個莊稼的小衛(wèi)士，也等于讓幾萬只害蟲逃之夭夭，更加恣肆地傷害莊稼了。失去了青蛙這個好摯友，是多么悵然呀！沒有了青蛙，誰來養(yǎng)護(hù)莊稼呢？

人們?yōu)榱藲灉甾r(nóng)田里的害蟲，經(jīng)常往農(nóng)田里打藥水，使得莊稼上殘留了好多農(nóng)藥。人類吃了這些殘留農(nóng)藥的莊稼后，身體就展現(xiàn)了各種各樣的毛病，這都是捕殺青蛙的危害呀！

青蛙叫，大雨到。夏天的入夜，只要你聽到青蛙“呱呱”的叫，其次天準(zhǔn)會下大雨，是名副其實的“天氣預(yù)報員”。

趕快中斷對青蛙捕殺吧！養(yǎng)護(hù)青蛙，就是養(yǎng)護(hù)人類自己！

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇7

我看到大量人捉青蛙，使大量青蛙死于非命，我感到更加痛心。

青蛙不但長相活潑心愛，還是“捕蟲能手”呢，它可以把人們最厭惡的蒼蠅，蚊子和水里的孑孓，還有田地里的害蟲吃掉，因此，使農(nóng)人伯伯獲得了大豐收。可是，人們明明知道青蛙是人類的好摯友，卻經(jīng)常捕殺青蛙，有些人甚至還把青蛙剪去頭，撕去皮、剖開肚，拿到市場上去賣，真殘忍呀！

我想不通，為什么要捕殺青蛙，它有那么大的功勛，值得我們?nèi)ゲ稓⑺?，可有些人，卻由于可以賺點錢，由于它美味，而把一個活生生的生命給捕殺了，多么凄慘呀！

我確定要奉勸人們，千萬不要捕殺青蛙，它不只是一個生命，更是有很大的功勛在身。

在此，我要大聲疾呼，請養(yǎng)護(hù)我們的“捕蟲能手”——青蛙吧！養(yǎng)護(hù)青蛙，就是養(yǎng)護(hù)生態(tài)平衡，就是養(yǎng)護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇8

宏大市民：

又到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的季節(jié)，青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，是一種重要的野生有益動物。青蛙在一晝夜間可捕食害蟲約70條，一個月可殲滅害蟲20xx條左右，能較好的操縱農(nóng)田害蟲，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，同時也裁減了化學(xué)農(nóng)藥的使用，養(yǎng)護(hù)生態(tài)環(huán)境。

青蛙肉又稱田雞肉，不少人把它當(dāng)成美味佳肴，殊不知青蛙肉對人體健康有很大的危害。青蛙長期生活在農(nóng)田里，由于目前農(nóng)業(yè)上頻繁使用高效農(nóng)藥殺滅害蟲，青蛙吃了受到農(nóng)藥污染的害蟲后，也同時受到污染。人若吃了青蛙，其體內(nèi)殘存農(nóng)藥，也會被人體吸收，形成慢性農(nóng)藥中毒，甚至?xí)?dǎo)致各種病變?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，青蛙肉不但沒有特殊養(yǎng)分，吃多了反而會影響人體健康，甚至染上寄生蟲病。

青蛙是國家明令遏止捕殺的養(yǎng)護(hù)動物，市場上察覺有不法商販販賣捕殺青蛙。為了整個生態(tài)環(huán)境的和諧有序，為了人類的自身健康，我們向宏大市民發(fā)出如下提議：

一、自己做到不買、不吃青蛙，并且勸阻家人、親朋好友不買不吃;

二、各酒店、餐館等餐飲服務(wù)單位不得加工制作國家明令遏止的青蛙等野生動物;

三、察覺有人抓獲販賣的，應(yīng)實時報告市場監(jiān)視管理、森林公安等相關(guān)職能部門;

讓我們從自己做起，從身邊做起，共同營造一個不捕青蛙、不販青蛙、不買青蛙、不食青蛙的良好社會空氣。

提議人：XXX

日期：XX年XX月XX日

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書4篇（實用版）

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇1“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”！然而近些年來，蛙聲少了，春天沒有過去那么活力盎然。一些有幸生存下來的青蛙甚至只有等到夜深人靜的時候，才敢怯生生地發(fā)出叫聲。在城市的另一些角落，它們可憐的同伴更為絕望地哀鳴！一雙雙貪婪的手把它們從田野捉來，又被一雙雙麻木的手將它們買去，它們還來不及瞧一眼目生的都市，就活生生地成了一家家案俎上的肉食。他們并不會只是發(fā)出一聲聲凄慘絕望的哀鳴。它將用事實報告市民：吃我有害。

青蛙的哀鳴，猶如嬰兒哭聲。為人者皆痛惜自己的孩子，又何忍剝蛙的皮，吃蛙的肉呢？何況它是人類稻谷的守護(hù)者，又是農(nóng)家有益的小動物，傷其生命的同時又損害自己，現(xiàn)代的文明人怎會再下箸？

又到蛙聲一片的季節(jié)，又見各個小區(qū)門口賣青蛙的攤檔，下面給大家介紹一些關(guān)于青蛙的根本學(xué)識，不要由于吃青蛙的起因，既害了子孫后代的環(huán)境，又害了自己和家人的身體。

青蛙肉又稱田雞肉，不少人把它當(dāng)成美味佳肴，殊不知青蛙肉對人體健康有很大的危害。青蛙長期生活在農(nóng)田里，由于目前農(nóng)業(yè)上頻繁使用高效農(nóng)藥殺滅害蟲，青蛙吃了受到農(nóng)藥污染的害蟲后，也同時受到污染。人若吃了青蛙，其體內(nèi)殘存農(nóng)藥，也會被人體吸收，形成慢性農(nóng)藥中毒，甚至?xí)?dǎo)致各種癌變。

近些年來，農(nóng)藥用量的不斷上升與農(nóng)田生態(tài)破壞有著直接關(guān)系，農(nóng)田青蛙數(shù)量的急劇下降，在確定程度上引起害蟲種群數(shù)量上升，害蟲增多導(dǎo)致農(nóng)藥用量增大，農(nóng)藥用量增大和施用不合理，使害蟲產(chǎn)生抗藥性，抗藥性的產(chǎn)生又促使農(nóng)藥用量持續(xù)增加，這樣形成惡性循環(huán)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)被破壞，生態(tài)環(huán)境惡化，從而導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安好水平下降，危急人類健康。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，青蛙肉不但沒有特殊養(yǎng)分，吃多了反而會影響人體健康，甚至染上寄生蟲病。青蛙一般生活在農(nóng)田里，莊稼施用化肥、農(nóng)藥較多，青蛙常吞食帶有化肥、農(nóng)藥的害蟲和水源，人若食用，農(nóng)藥殘毒即進(jìn)入人體。青蛙還是多種寄生蟲的寄主，其中對人體健康、危害較大的'有兩種、棘腭口線蟲和曼氏迭宮絳蟲。人們吃了帶有棘腭口線蟲的蛙肉，該蟲就可能在人體內(nèi)蛻皮轉(zhuǎn)化為第三期幼蟲或早期成蟲，使人體致病。寄生蟲在人體內(nèi)游移，對全身各處更加是皮膚、肌肉組織造成傷害；游移時寄生蟲停留的部位那么形成膿腫結(jié)節(jié)；游移于神經(jīng)系統(tǒng)時可引發(fā)腦、脊髓的炎癥。

國內(nèi)已有該蟲引起嗜酸性粒細(xì)胞性腦脊髓炎癥而致死的病例。由此看來，從養(yǎng)護(hù)人們自身健康而言不理應(yīng)吃食青蛙。

食用青蛙導(dǎo)致的病例：

1、淳安縣臨歧鎮(zhèn)溪口11歲讀書娃吃青蛙眼眶逐步地腫大，上海華山醫(yī)院診斷還是裂頭蚴病，需手術(shù)切除。

2、湖南湘潭縣農(nóng)村的周先生吃青蛙致寄生蟲腦內(nèi)旅居14年男子反復(fù)昏迷抽搐，痛楚不堪，錢至少花去了十幾萬元，后來到疾控中心作流行病學(xué)調(diào)查。結(jié)果在“曼氏裂頭蚴”一欄呈陽性。

寧波百川愛心志愿團(tuán)

動物養(yǎng)護(hù)小組

養(yǎng)護(hù)青蛙提議書篇2“春回大地，萬物復(fù)蘇”，農(nóng)田衛(wèi)士青蛙也進(jìn)入了繁殖期，此時此刻正是需要我們?nèi)祟惡亲o(hù)的時候，但卻展現(xiàn)了一些極不協(xié)調(diào)的販賣、宰殺、食用青蛙的行為。青蛙是公認(rèn)的農(nóng)田害蟲的天敵，是一種重要的野生有益動物。據(jù)統(tǒng)