大學毛概社會實踐調查報告

第頁大學毛概社會實踐調查報告高校毛概社會實踐調查報告1

說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門味同嚼蠟、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說好像沒有任何意義。但是，不得不說，毛概這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質的問題而不全是一套理論性質的說教。所以，當聽說須要做實踐調查的時候，比起以往有了更多的熱忱在里面。

我們確定了調查題目后，在大家一起商討的狀況下，終于是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調查目的的同時又制定了調查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿終于是出來了。

在調查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結果匯總做成調查報告。這些事情說起來特別簡潔，但是做起來也還是特別繁復的，其中有幾個問題都必需得到詳細的解答，否則整個調查活動很有可能失敗。

在調查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我愛護意識比較強，不太情愿填寫我們的問卷，也不情愿接受我們的訪談，我們不得不耐性說明和勸告。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調查，獲得了真實可信的材料。

在整個活動中大家都很主動，活動結束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是宏大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培育我們關切公共事業(yè)熱忱的。參與活動的光榮感幫我們塑造了自己的美妙心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮宏大的。

這次的集體活動，使我們體會到了集體的力氣、集體的暖和，，在整個過程中大家都在同心協(xié)力的干活，沒有埋怨?；顒咏Y束的時候讓我們對勞動有一個更深化的相識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最至少讓我們都相識到了以后自己的自行車肯定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了許多。

高校學習與中學學習迥然不同的特點是依靠性的削減，自覺性的增加。高校教學的目的是培育德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教化的內容是既傳授基礎學問，又傳授專業(yè)學問，教化的專業(yè)性很強。學問的深度和廣度比中學要有很大擴展。高校生的學習雖然根據老師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成老師布置的任務，而是有相當大的自主性。老師課堂講授往往是提綱挈領式的，老師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是老師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、駕馭，這勢必要求高校生通過課外自學駕馭更多的內容。此外，高校生自我支配的時間較多，這就確定了他們要有較強的自學實力和學習安排實力，合理支配好自己的學習時間。所以，培育和提高自學實力是高校生必需具備的本事。高校的學習不能像中學那樣完全依靠老師的安排和支配，只單純地接受課堂上的教學內容，而必需充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于高校學習的全過程，并反映在高校生活的各個方面，如學習的自主支配、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

高校學習的自主性是高校學習特點的一個重要方面。每個高校生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上確定了他能否學好高校的課程，而且影響到高校畢業(yè)以后能否不斷地汲取新的學問，進行創(chuàng)建性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增加學習自主性，培育和提高自學實力，是高校生必需完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。

高校毛概社會實踐調查報告2

調查目的：了解目前武漢市居民的華蜜感

調查時間:XX年暑期

調查地點：武漢市居民區(qū)

調查內容：居民的華蜜感

調查方式：問卷

調查對象：武漢市居民

前言：

華蜜是人們對生活滿足程度的一種主觀感受。影響這種感受的主觀因素有許多種，例如：收入，職業(yè)，健康狀況，居住環(huán)境，政治環(huán)境，醫(yī)療環(huán)境，家庭環(huán)境，文明程度等等。

一切人類努力的宏大目標在于獲得華蜜。因而，華蜜、華蜜生活是人類生活方式的永恒目標和長久追求。因此，進行華蜜感的調查是符合人類生存目標的一項特別有意義的社會實踐。本人利用暑假時間，對武漢市的居民進行了華蜜感調查。作為暑期社會實踐。本次調查發(fā)放問卷及采訪人數(shù)共200人。

本次調查采納的問卷如下(選項后的數(shù)據為該選項的選擇狀況)：

敬重的女士/先生：

您好!感謝您在百忙之中抽出時間來接受這次問卷調查。我是武漢工程高校的一名在校高校生。須要對我市居民華蜜感進行一項調查，希望您能夠抽出一點點時間，幫助我完成這份問卷。感謝您的參加、合作!

1.您和你的家人目前的住房條件怎么樣?

a.我家住房條件特別好2%

b.我家住房條件比較好14%

c.我家住房條件一般63%

d.我家住房條件比較差13%e.我家住房條件特別差5%

2.您和家人的關系怎么樣?

a.特別融洽33%

b.比較融洽51%

c.一般，有些小沖突14%

d.關系比較驚慌1%e.關系特別驚慌0%

3.您和鄰居之間的關系怎樣?

a.常常來往35%

b.間或來往38%

c.很少來往，只是見面打打招呼23%

d.互不往來，和鄰居都不熟識2%

4.您和同事之間的關系怎樣?

a.特別融洽16%

b.比較融洽69%

c.一般，有些小沖突13%

d關系比較驚慌1%e.關系特別驚慌0%

5.您對自己目前的收入滿足嗎?

a.特別滿足1%

b.比較滿足22%

c.說不清19%

d.比較不滿足37%e.特別不滿足19%

毛概調查報告

6.總體來講，您對生活的看法怎樣?

a.特別樂觀5%

b.比較樂觀56%

c.沒感覺23%

d.比較悲觀13%

e.特別悲觀1%

7.您覺得工作/生活上的壓力大嗎?

a.特別大14%

b.比較大47%

c.比較適中33%

d.比較小3%

e.沒有壓力1%

8.您的業(yè)余生活?

a.豐富多彩1%

b.比較豐富12%

c.一般69%

d.味同嚼蠟16%

9.當您想到我市的房價時，滿足度如何?

a.特別滿足0%

b.比較滿足2%

c.說不清8%

d.比較不滿足27%

e.特別不滿足61%

10.你認為自己的生活華蜜嗎?

a.特別華蜜1%

b.比較華蜜12%

c.還可以53%

d.比較不華蜜22%

e.特別不華蜜10%

11.您所在城市社會治安狀況怎么樣?

a.治安特別好1%

b.治安比較好19%

c.治安還過得去46%

d.治安有點兒亂25%e.治安特別亂7%

12.您覺得城區(qū)的出行便利嗎?

a.特別便利1%

b.比較便利11%

c.還可以45%

d.比較不便利30%

e.路遠車堵，很不便利11%

13.當您想到我市的醫(yī)療衛(wèi)生狀況時，滿足度如何?

a.特別滿足0%

b.比較滿足11%

c.說不清22%

d.比較不滿足37%

e.特別不滿足28%

從問卷調查的結果來看，武漢市居民的華蜜感總體而言并不令人滿足。

實事連接：

由新華社等發(fā)起的XX年中國(大陸)最具華蜜感城市日前評出，杭州、成都、長沙、昆明、南京等10個城市榜上出名。其評價體系20項指標涉及人情味、交通狀況、醫(yī)療條件、教化質量、自然環(huán)境、房屋價格、物價水同等，且托付專業(yè)調查機構零點集團完成了30多萬次獨立入戶調查。

調查結果分析：

針對這次調查的結果，我認為現(xiàn)階段主要有以下緣由導致武漢市居民的華蜜感不夠高。

(一)住房價格居高不下

房價狀況：

高房價已經成為中國一般百姓面臨的嚴峻問題，為此中央政府不得不試圖通過各種形式的住房限購令來嚴控房價。XX年初，國務院常務會議推出八條房地產調控措施，重點是限購，被業(yè)界稱為“新國八條”。緊接著，北京、上海和深圳等30多個直轄市、安排單列市以及省會城市也聞風而動，紛紛出臺住房限購令。在諸多版本的限購令中，北京的限購令最為嚴格。依據北京市的規(guī)定，擁有2套及以上住房的北京市戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非北京市戶籍居民家庭，以及無法供應北京市有效暫住證和連續(xù)5年以上在北京市繳納社會保險或個人所得稅繳納證明的非北京市戶籍居民家庭，均短暫不能購買新的住房。目前，在全國70個大中城市中，90%的城市都實行了限購令。

盡管限購令來勢洶涌，但是效果只能算差強人意。依據國家統(tǒng)計局的4月份數(shù)據，全國70個大中城市中，有56個城市的環(huán)比房價仍舊在上漲，只有9個城市的房價在下降，而其余5個城市的房價持平。耐人尋味的是，盡管中央派出了房價督查組，但是多數(shù)地方政府對限制房價的表態(tài)仍舊特別曖昧，它們用外交式的語言說要讓房價“穩(wěn)中有降”?？磥?，地方政府對于調低房價并無信念，事實上我們認為它們也沒誠意。理論上，降低物價的通常做法應當是增加供應，但是這次中國政府盡然實行了限制需求的方式，看上去這一招有點“釜底抽薪”的意圖。缺憾的是，在限購令與高房價的pk中，限購令首戰(zhàn)未捷。

(二)物價上漲

物價狀況：

農產品價格變動的最新跡象是蔬菜價格出現(xiàn)反彈。新華社全國農副產品和農資價格行情系統(tǒng)監(jiān)測數(shù)據顯示，7月下旬以來，部分葉類菜價格漲勢明顯，與7月20日相比，8月28日全國菠菜、油菜、生菜分別上漲31.2%、20.8%、27.3%。進入8月份后，四季豆、黃瓜、茄子、豇豆、苦瓜、大蒜價格也出現(xiàn)漲勢。

另據商務部上周發(fā)布的食用農產品價格監(jiān)測數(shù)據，8月15日至21日，18種蔬菜平均批發(fā)價格結束4月份以來的一路下跌，首次較前一周環(huán)比上漲，漲幅達到2.1%。其中生菜、大白菜和油菜等葉類蔬菜價格漲幅居前，分別上漲15.1%、14.1%和11%。

糧油產品方面，糧食價格穩(wěn)中有漲，食用油價格則接著走高。國家統(tǒng)計局24日發(fā)布的50個城市主要食品價格數(shù)據顯示，8月中旬花生油和大豆油在糧油類產品中漲幅最大，較上旬分析上漲了2.3%和1%。

(三)交通擁堵，出行不便

隨著城市經濟的發(fā)展，武漢市光谷地域已經成為文化、教化、經濟等發(fā)展的中心，因此，人流量、車流量不斷上升，給該區(qū)域內的交通造成較為嚴峻的擁堵。盡管在魯廣建有較為浩大的環(huán)形交叉路口，但仍舊緩解不了日益嚴峻的交通擁堵問題。究其主要因素在于周邊的支路沒有起到疏通交通的作用，我們細致查看就不難發(fā)覺，雖說駛出魯廣環(huán)形交叉路口的道路南北向有民族大道，東西向有珞瑜路和卓豹路，看似交通狀況四通八達，但實質上還是承載不了巨大的車流量，仍舊存在著交通擁堵的問題。我們細致視察一下就很簡單發(fā)覺，魯廣周邊的支路建設實在是不行恭維，根本沒有起到貫穿整個交通網的作用。

城市交通擁堵問題只是我們城市發(fā)展過程中存在的比較突出社會問題之一。解決好我市市區(qū)城市交通問題不僅僅是一個部門的事情，也不是一蹴而就的事情。只要我們的公共管理相關職能部門能夠實行配套的措施，加強市區(qū)交通硬件和軟件建設，提高我市市區(qū)交通的管理實力，就肯定能夠解決目前我市市區(qū)的交通擁堵問題。

(四)醫(yī)療保健讓人憂

實事連接：

x月5日晚，在武漢市首義園一家飯館打工的小曾在洗盤子時，右手不慎被摔破的盤子割傷，工友吳師傅馬上將他

送往離飯館一街之隔的武漢市第三醫(yī)院就診。經過大約50分鐘手術后，一名醫(yī)護人員走出手術室交給他一張單子，要求去交費，共計1830元，但他身上僅帶了1010元。交費處因金額不夠不予辦理，回到手術室外向那名醫(yī)護人員提出，希望能先墊付1010元，剩余的其次天補上，遭到對方拒絕。此時，手術已經完成，但現(xiàn)場有醫(yī)護人員說：“要么交錢，要么拆線!”最終，醫(yī)生把石膏和縫線拆除。武漢市第三醫(yī)院當班醫(yī)護人員的做法，實在令人發(fā)指。

打工仔小曾手指的傷口已經縫好并打上了石膏，說明手術已經完成，僅僅因為手術費不夠，又被拆線，這無疑是不該發(fā)生的事情。對此，當時負責手術的賀醫(yī)生辯稱，是小曾要求拆線，他只好照做。對于醫(yī)療費，則稱是物價局和衛(wèi)生局批準的。這種辯解明顯難以令人信服。小曾的老板就很不理解：“就算沒錢付，還能把縫好的線拆了么?”這一事務被媒體報道后，引來上千名網友熱議。大家紛紛表示，醫(yī)生拆掉的不僅僅是手術縫合的線，也是患者對醫(yī)生的信任。網友劉小姐說：“拆線其實也要花費醫(yī)院的成本，醫(yī)生這么做，材料費一樣收不回來，吃力不討好，既可笑又愚蠢?！奔热会t(yī)療費是物價局和衛(wèi)生局批準的，同樣的手術，為什么在另一家醫(yī)院只花了盡管也不算便宜的800多元?莫非物價局和衛(wèi)生局訂了兩個收費標準?

醫(yī)院原來是救死扶傷的地方，醫(yī)生原來是妙手仁心的職業(yè)。時下，一些醫(yī)院和醫(yī)護人員所以醫(yī)德醫(yī)風嚴峻滑坡，陷入了“向錢看”的怪圈，當然醫(yī)院和醫(yī)護人員難辭其咎，但深層次的緣由是醫(yī)療體制的問題。原來具有公益性質的醫(yī)療機構被推向市場后，實行自主經營、自負盈虧的企業(yè)式管理，醫(yī)院不想方設法創(chuàng)收，拿什么搞基礎設施建設、購臵醫(yī)療設備和給醫(yī)護人員發(fā)工資?因此，要讓醫(yī)護人員重塑白衣天使形象，讓救死扶傷的革命人道主義回來，深化醫(yī)療體制改革勢在必行。

(五)城市綠化不夠好

在武漢市內幾乎沒有屋頂花園，明顯武漢的綠化程度是不令人滿足的。

學問連接：

屋頂花園不但降溫隔熱效果優(yōu)良，而且能美化環(huán)境、凈化空氣、改善局部小氣候，還能豐富城市的俯仰景觀，能補償建筑物占用的綠化地面，大大提高了城市的綠化覆蓋率，是一種值得大力推廣的屋面形式。

屋頂綠化對增加城市綠地面積，改善日趨惡化的人類生存環(huán)境空間;改善城市高樓大廈林立，改善眾多道路的硬質鋪裝而取代的自然土地和植物的現(xiàn)狀;改善過度砍伐自然森林，各種廢氣污染而形成的城市熱島效應，沙塵暴等對人類的危害;開拓人類綠化空間，建立田園城市，改善人民的居住條件，提高生活質量，以及對美化城市環(huán)境，改善生態(tài)效應有著極其重要的意義。

總結：在這次社會實踐調查過程中，我通過對漢市民的華蜜感狀況的調查，了解到武漢市居民的生活還存在許多問題，不過我信任有關政府部門最終能夠實行有效的措施從而確保人民能夠生活在一個華蜜的社會環(huán)境之中。

高校毛概社會實踐調查報告3

針對越來越明顯的高校生消費熱問題，我們進行了網絡問卷調查，其中對每月學生的主要花費進行了提問、對比、數(shù)據分析，總結了我校高校生的消費主要去向，從普遍現(xiàn)象來看，我校高校生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生，但是，現(xiàn)今普遍生活水平的提高也干脆導致了生活費用的明顯增加。

關鍵字：高校生、消費、物價、消費來源

正文：

隨著社會的不斷發(fā)展，當代高校生的消費水平正逐年提高，越來越多的家庭感到供給一個高校生的壓力，許多人說，高校生的消費水平基本可以趕超白領。那么，高校生的高消費究竟源于何處呢?為什么高校生的花費會如此巨大呢?

本次的調查對象多為大二的學生，雖然反映出的問題不是很全面，但是也有肯定的代表性。從調查數(shù)據的整體來看，大多數(shù)同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上，但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析，可能是社會整體消費水平的提高，物價上漲，物資豐富等緣由能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費水平的不同也是影響高校生生活費用重要因素。

依據調查結果顯示，雖然目前社會經濟有所發(fā)展，人民生活水平普遍提高，但高校生的消費水平還是比較低的，增長不是很快。31%的高校生月生活費還限于400~600元，月生活費水平主要集中于600~1010元，占到了59.5%，僅有7.1%的高校生每月的生活費在1010~1200元以上，在120以上的只有2.4%。從今項數(shù)據顯示，高校生的基本消費結構還是非常正常的。

首先，我們發(fā)覺大多數(shù)高校生對家長的依靠性很強，獨立意識較弱，他們的生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%)，只有極少數(shù)的學生會通過自己做兼職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明白我們的高校生獨立性差，責任感弱，生存實力低下，不會體諒他人，另一方面反映了中國高校教化和家庭教化存在的普遍問題，對于中和素養(yǎng)和人格培育的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭供應這個數(shù)據還說明白一點，這種狀況是當代中國高校生的普遍狀況。許多社會因素我們無法變更，但是我們須要關注的是，許多人盡然認為這是天經地義的事，即使做兼職，大多數(shù)學生也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經濟獨立，而是為了要增長個人的閱歷和社會閱歷，大家經濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯。可是，換個角度思索，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培育和加強。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特、清崎曾經說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實力。

消費層次肯定程度兩極分化這是高校生消費中的另一個顯著特點。據有關資料顯示，武漢高校生中其中年消費最高的達到2850元，而年消費最低的只有210元。高校生年支出均值為8383.96元。這其中有92.7%的高校生把家庭供應作為最主要的經濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生的經濟供應越多，構成高校生消費的一種特別的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機和消遣等方面的消費上。關于高校生消費狀況的毛概社會實踐調查報告(3)篇關于高校生消費狀況的毛概社會實踐調查報告(3)篇。在我們的調查中也體現(xiàn)出了高校生消費的兩極分化，不過高消費的人還是少數(shù)的，僅2.4%的被調查者每月生活費在120以上。而生活水平較低的學生主要是在消遣、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉，學習方面的花銷也會適當削減。

探討了各個方面的支出金額后，我們發(fā)覺學生們花費最多的事在飲食方面，通訊費用和消遣費用跟以往調查顯示的結果相比有增長的趨勢，花費在學習方面的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據可看出，飲食方面支出居于2540的人數(shù)最多，吃飯消費占總消費的比例較高，因此，高校生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點?？傮w來說上高校生的消費仍舊處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍舊是支出的主要方面;但是這種溫飽已經有向小康過度的趨勢了(這點由我們日益增多的消遣、通訊支出，潛在戀愛支出就可以看出)。

花費在學習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代高校生的學習心態(tài)不是很主動，學習欲望不是很劇烈，經驗過多的放在消遣和校園生活的其他方面了。學校和社會可以對高校生進行適當?shù)囊龑?，多買書，多讀書，努力發(fā)展完善自己，充溢自己，提高自身價值。人際交往費用的增長，說明學生越來越重視學校中的人際關系交往，這既是好事但也有值得憂慮的地方。更進一步的思索綜合以上的數(shù)據我們可以看出，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經過去，我們正漸漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。

在高校讀書的我們，目前基本上還沒有能自主負擔全部生活開銷的實力，所以，在花錢購物時就要時刻提示自己，不能肆意揮霍，很多沒有必要的開銷都應逐一免去，在高校期間養(yǎng)成良好的理財習慣。

建議同學們要限制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不行避開。我們應當如何面對呢?首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的科學的價值觀，漸漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。高校生的確須要競爭意識，但并不是全部的事物我們都須要爭，生活上次于別人，并不行恥，沒有必要抬不起頭來;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的看法;另外要學會理財，制定每月的開銷安排，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理實力，如何去管理自己的財寶，進而提高財寶效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活實力。

高校毛概社會實踐調查報告4

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調查過程里，首先發(fā)覺的就是是存在的問題。問題有很多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會支配課余時間，沒正確相識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有閱歷上的提高。其次是成因。之所以高校生的業(yè)余生活的支配會成為一個值得關注的問題，那是有他不行忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結果里的不良習慣，當然，我們也是存在著很多陋俗的。所以我們在調研的同時，也在虛心學習，改正。

所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不行小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個準確的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，或許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種方法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。

在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡潔了，人都有自己的想法，每個人的想法也不行能會一樣的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭吵，在這種狀況下，其實最須要的是心平氣和的大家和和氣氣的探討，這次實踐的組員還都是同學摯友，大家關系都還好，和和氣氣的探討還好辦到，但日后工作中總會遇到和生疏人合作的時候，所以隨時都應當抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不行急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的高校生來說，須要學習的東西許多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我可以從他們身上學習到許多學問、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。

當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開溝通，溝通人人都會，但要做好卻不那么簡單了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件簡單的事，那須要時間與閱歷的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不情愿，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們溝通的時候多用一些禮貌用語就顯得非常必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲感謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒適一些。

我們的收獲許多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份珍貴了的財寶保藏起來，并以此激勵自身往后接著學習，在工作中去詳細實踐，在實踐中接著熬煉自己!

高校毛概社會實踐調查報告5

一.調查目的

時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實踐，打暑期工、實習體會生活已經成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身實力的機會。很多學校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的實力;另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機會。

二.調查對象

高校生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀高校生50名，其中通信工程專業(yè)20名，土木工程專業(yè)10名，旅游管理專業(yè)10名，會計專業(yè)5名，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)5名。年級分別為大一學生5名，大二學生30名，大三學生15名。

三.調查內容

本次調查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或實習，最想參加何種社會實踐，所參加的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學問相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行綻開。

四.調查方法

通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。

五.調查結果

從調查中發(fā)覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學認為假如要參與社會實踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進行實習溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參加過實習，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的高校生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校內銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學專業(yè)學問相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。

能夠使高校里的理論學問應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿足自己的課外實踐實力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充溢自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是希望通過打工獲得的閱歷對將來就業(yè)時有所幫助應當是更多學生考慮的問題。高校生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有肯定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了供應就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當供應實習機會，22%覺得學校應當供應就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

六.調查結果分析

在調查中發(fā)覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學經驗、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實力也較差，經常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高校生的責隨意識日益成為社會問題，責隨意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標準。參加“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教化事業(yè)，同時給農夫帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的學問與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素養(yǎng)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，確定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代高校生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使高校生自身社會閱歷和實踐閱歷不足，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

七.結論與建議

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是高校生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是高校生活的重要組成部份，培育當代高校生的歷史使命感、社會責任感和主動向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學理論學問的標準，社會實踐不但為高校生供應了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培育和熬煉同學們綜合實力的一個階梯，更是一個高校生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。高校生的社會責隨意識，應當說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎上產生，但是相識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。因此，高校生應當主動參加實踐，使實踐與相識相結合。高校生可以通過調查探討了解實際狀況，結合所學為政府部門供應決策參考是一件非常有意義的事情，既提高實力又服務社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務，將專業(yè)學問與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參與各種公益活動，培育自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以微小之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在高校生社會實踐是一種比較普遍的形式。許多學生利用業(yè)余時間到各地和許多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行仔細的探討總結，用他們自己的視角來理解社會，思索將來的人生道路。

高校毛概社會實踐調查報告6

隨著城市化進程的不斷加快，大批農村剩余勞動力涌入城市，受自身經濟條件的限制，很多農夫工無法把子女帶到城市去讀書，只能將子女留守在農村，由長輩、親屬照管，因此產生了留守兒童這一新的群體。由于缺少家庭教化管理，缺乏親情呵護，這些留守兒童在心理上、學習上、生活上和行為習慣等方面暴露出了諸多問題。如何教化好留守兒童，使他們健康成長，已經成為社會各界廣泛關注、人民群眾非常關切、各級領導高度重視的社會問題。為了了解留守兒童的生存、發(fā)呈現(xiàn)狀，進而做好留守兒童工作，漣水縣婦聯(lián)在20xx年11月，通過發(fā)放狀況統(tǒng)計表、召開座談會、個別走訪等形式，對全縣19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童問題進行了專題調研。

一、留守兒童基本狀況調查

我縣現(xiàn)有總人口109.7萬人，其中留守兒童4.5萬余人，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。父母外出打工對農村留守兒童的影響是多方位的，特別困難的，也是長久的。從調查的結果發(fā)覺，這些正處在成長發(fā)育時期的兒童，在父母不在的狀況下，面臨很多有關于日常生活、學習、心理、平安等方面的問題，令人擔憂。

(一)影響兒童的日常生活

父母不在家，留守兒童的日常生活是一個很重要的問題，主要表現(xiàn)在兩個方面：

1、飲食問題。留守兒童大多與(外)祖父母住在一起或者是在學校寄宿，所以在飲食方面都有人照看，89%的留守兒童每天都能按時吃飯，但有62%的孩子間或吃到簇新水果，在另一個側面可以看出雖然留守兒童可以吃到飯，但質量得不到保證。分析數(shù)據得知，只有56%的孩子能堅持每天吃早餐，有44%間或吃或者很少吃早餐，影響了留守兒童養(yǎng)分和健康。飲食問題主要有兩個方面的因素，一是監(jiān)護人因素。調查中發(fā)覺，大部分家庭屬于隔代監(jiān)護，祖輩的文化程度較低，有的甚至是文盲，根本不知道什么是科學飲食，也不管有沒有養(yǎng)分。二是飲食消費觀念。消費觀念對孩子的成長產生重要的影響，主要體現(xiàn)在孩子們的零花錢上。農夫工長年在外，不免產生對孩子有補償心理，于是就給孩子更多的零花錢。調查發(fā)覺，他們零花錢的去處大部分是買零食，而且垃圾食品占大多數(shù)，這也是留守兒童不吃早餐的緣由。

2、衛(wèi)生狀況變差。兒童良好的衛(wèi)生狀況和習慣以及生理衛(wèi)生學問的有效獲得和駕馭，是保證其身體正常發(fā)育和成長的關鍵因素。但是，調查結果顯示，留守兒童在這方面的狀況并不是很樂觀。由于父母外出打工，留守兒童存在著程度不同的衛(wèi)生狀況下降、衛(wèi)生習慣變差及生理衛(wèi)生學問指導缺失的問題。父母外出打工后，一些留守孩子、特殊是男孩子衛(wèi)生狀況下降，衛(wèi)生習慣變差。關于這方面的狀況，流淌父母有許多的埋怨，但又感到無可奈何和無能為力。調查顯示，由于父母雙方、特殊是母親位置的缺位，使一些留守女孩子生理衛(wèi)生方面關懷和指導缺失。農村留守兒童的性別比較低，留守女孩子的數(shù)量遠遠高于留守男孩子。留守女孩子，特殊是初中階段的女孩子的生理和身體正處于快速發(fā)育和改變的時期，她們更須要得到學校和家庭、特殊是母親在生理衛(wèi)生學問方面的關懷和教育。但是，由于一些農村學校對該方面的課程重視程度不夠，再加上父母外出打工不在身邊，一些留守女孩子在生理改變出現(xiàn)時表現(xiàn)出極大的恐慌和擔心，并不知所措。

(二)完成學業(yè)方面問題突出

通過跟孩子的閑聊發(fā)覺，在學習方面，70%的留守兒童認為父母外出打工對他們并沒有大的影響，而且在學習上遇到困難時54.4%會選擇向老師求助，從這兩點上可以看出在學習中他們更情愿依靠他們的老師。很大程度上是因為留守兒童的父母長期在外，沒有方法照看孩子，絕大多數(shù)孩子是由年邁的祖父母、外祖父母等祖輩來照看，也有一小部分由其他的親戚來照看。由于老人們一般年齡偏大，文化程度偏低一些，對孫輩較為溺愛，只重中孫輩們的身體健康，在教化方面不怎么在意。而其他親戚因為留守兒童不是自己的孩子，可能會出于各種緣由放任自流，導致對留守兒童的監(jiān)管不力甚至根本不管。因此，留守兒童的家庭教化缺失許多。另一方面，留守兒童由于長期沒有家長的陪伴及約束，又缺乏好的學習環(huán)境，在學校的學習成果與普遍孩子相比還存在肯定的差距。而在大部份學校中，學生成果的好壞是對學校和老師進行評價的重要標準。因此，老師在教學過程中就只重視好學生而忽視對差學生的教化和管理，從而導致學習成果不好的留守兒童形成了破罐子破摔的心理。同時由于老師的教學任務和家務負擔都很繁重，他們沒有更多的精力和時間去特殊關照那些留守兒童。所以無論是家庭教化還是學校教化，狀況都不容樂觀。

(三)不利于兒童健康心理人格的培育

014歲時間段是少年兒童基本思想品德、情感、性格、人際交往實力形成和發(fā)展的關鍵時期，在這個時期內假如沒有對兒童進行良好的引導和教化，將會導致極為嚴峻的后果。調查發(fā)覺有80%的孩子認為四周的人對他們很關切，但在平常和四周的人發(fā)生沖突時會有45.4%選擇保持緘默，悶不吭聲。在平常與他們的溝通時我們也不難發(fā)覺他們許多自信念不足，而且有69%的留守兒童覺得自己很一般，一點也不優(yōu)秀。所以留守兒童大部分正處于身心快速發(fā)展的時期，對自身改變與人際交往等方面有著自己的理解與相識，同時也面臨很多方面的問題和苦惱，須要有渠道傾訴，有親人勸慰。但由于留守兒童的父母常年在外務工，有的半年，一年甚至多年都難以給孩子打一個電話，寫一封信，見一次面，以此維系親情很難溝通思想，傾聽苦惱，給孩子予以足夠的關懷。有的父母與孩子多年不曾見面，致使孩子遺忘了父母的面貌，更談不上有何親情。在情感上缺少健全的關愛和溝通，簡單產生心理障礙。長期與父母分別，導致留守兒童在日常生活中享受不到父母的關懷，遇到困難不能從父母那里找到感情的支持，在學習、生活過程中出現(xiàn)一些差錯得不到剛好的引導、訂正，久而久之，便形成一些明顯的心理行為問題。如：性質柔弱內向、自卑心理障礙、孤獨無且心理、產生怨恨父母的心理等。

(四)留守影響兒童平安

調查發(fā)覺，許多流淌父母對留守孩子最擔憂的事情之一是孩子的平安問題。他們擔憂孩子夏天到河里游泳，擔憂孩子打架斗毆，擔憂孩子登高爬屋，擔憂孩子觸電等等一系列潛在的威逼孩子人身平安、甚至是生命平安的事情。流淌父母對留守孩子平安監(jiān)護的缺失，使農村留守兒童的確存在平安問題和潛在的平安隱患。這種平安問題和隱患主要由兩方面的緣由造成。一方面，有些隔輩監(jiān)護人所看護的留守兒童數(shù)量過多，造成了他們對留守孩子平安監(jiān)護的真空狀態(tài)。我們的調查發(fā)覺，在一些農村勞動力外出許多的村莊，有些老人要負責照看他們全部外出打工子女留在家鄉(xiāng)的孩子，少則一、二個孩子，多則四、五個留守孩子。其次個緣由是留守兒童大部分是15、16歲之間的學齡兒童，處在這個年齡段的兒童自律性比較差，他們好動、好玩、新奇心強，對一些較危急的事情缺乏理性的推斷和行動限制，也簡單造成一些平安方面悲劇的發(fā)生。

二、漣水縣關愛留守兒童工作的實踐與探究

關愛、服務留守兒童，既是婦聯(lián)工作的重要職責，也是全社會的重要責任，更是加強社會管理創(chuàng)新，構建和諧社會的客觀要求。在農村留守兒童關愛服務體系建設中，漣水縣進行了主動有益的探究和嘗試，取得了肯定的成效。

(一)創(chuàng)新四大關愛服務機制

1.組織領導聯(lián)動機制?？v向上，縣里成立了以縣長為組長的農村留守兒童關愛服務領導小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村成立了相應的領導小組，形成縣鄉(xiāng)村三級聯(lián)動;橫向上，部門與部門之間親密協(xié)作，協(xié)調工作，實現(xiàn)左右聯(lián)動。

2.聯(lián)席會議機制。我縣充分發(fā)揮婦女兒童工作委員會的作用，牽頭、協(xié)調、指導農村留守兒童關愛服務工作。同時建立了農村留守兒童關愛服務體系建設聯(lián)席會議制度，共有25個部門作為成員單位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)作為列席單位，定期對關愛服務農村留守兒童工作進行探討、探討、溝通，對其工作中所存在的問題進行集中會辦，分頭、分類解決。

3.激勵保障機制。一是經縣政府常務會議通過，出臺了縣十二五婦女兒童發(fā)展規(guī)劃，把關愛服務農村留守兒童工作放在當?shù)攸h委政府工作的重要位置一起探討、一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核，并列為縣政府民生10件實事之一予以落實。二是縣政府剛好劃撥10萬元留守兒童關愛服務體系建設專項啟動經費，其它所需的必要經費納入財政預算。

4.社會互助機制。關愛服務留守兒童須要全社會的參加，其中鄰里具有人員熟、性格熟、親情熟、話語熟的優(yōu)勢，尤其是中華民族具有互幫互助的傳統(tǒng)美德，我們對留守兒童及其家庭，要求鄰里在生產上相互幫助，生活上相互扶持，情感上相互依靠，平安上相互關照。在今年夏收夏種期間，我們組織了全縣27支鄰里幫工隊，幫助留守兒童的家庭進行夏收夏種。

(二)建立四大關愛服務網絡

1.以親屬為主體的家庭監(jiān)護網絡。在家庭監(jiān)護上，既有留守兒童自身的家庭監(jiān)護，也有親朋好友之間的熟人監(jiān)護。目前，全縣擁有兩類家庭監(jiān)護人員6.9萬人。

2.以學校為主體的校內監(jiān)護網絡。我們以家長學校為陣地，定期溝通留守兒童在校學習、生活狀況，對其監(jiān)護人進行業(yè)務培訓。全縣全部學校都開辦了家長學校，一年授課2期，每期半天，使學校成為留守兒童學習、生活、成長之家。

3.以志愿者為主體的社會呵護網絡。目前，全縣已組建了6支志愿者服務隊。一是愛心助困服務隊，讓留守兒童不因生活困難而掉隊;二是巾幗環(huán)保服務隊，讓留守兒童酷愛環(huán)保，崇尚自然;三是衛(wèi)生健康服務隊，讓留守兒童具有身心之悅;四是家庭教化服務隊，讓留守兒童具有良好教化之境;五是巾幗文體服務隊，讓留守兒童具有生活之樂;六是法律維權服務隊，讓留守兒童具有權益之護。

4.以村(居)社區(qū)為主體的管護網絡。主要實施四個一。即：一校一警維護校內平安，一村一隊接送留守兒童，一戶一人呵護留守兒童，一天一巡凈化社會環(huán)境。

(三)打造5+1關愛服務模式

我們主要打造婦女兒童之家、巾幗志愿者、社會救助、企業(yè)參加、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等關愛服務留守兒童的5+1模式。

1.婦女兒童之家模式。新的縣婦兒活動中心大樓即將竣工交付，全縣全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了婦兒活動中心;全縣375個村(居)社區(qū)全部建成了婦兒之家，其中大東鎮(zhèn)施洼村等85家達縣級標準，漣城鎮(zhèn)城東社區(qū)等3家為省示范之家，漣城鎮(zhèn)軍民社區(qū)等31家為市示范之家。

2.巾幗志愿模式?？h婦聯(lián)重點打造百名巾幗志愿者法律維權進萬家、愛心助成長巾幗在行動志愿媽媽結對關愛留守孤困兒童等品牌，全縣目前已發(fā)展關愛服務留守兒童巾幗志愿媽媽3000多人。

3.濟困扶助模式。一是在今年中華緣文化節(jié)期間，縣委、縣政府籌集了380萬元資金救助全縣貧困留守兒童;二是全縣建成45個寄宿制學校，配備了食堂、宿舍、球場等硬件設施以及生活老師、心理輔導等軟件設施，同時為農村義務教化階段留守兒童減免學雜費3760萬元，免費發(fā)放教科書109531套。三是縣法院、司法局、衛(wèi)生局、科協(xié)等部門為全縣2萬多名留守兒童普及醫(yī)療衛(wèi)生、法律法規(guī)、科普學問280余場次。

4.企業(yè)參加模式?？h婦聯(lián)主動爭取有關企業(yè)的支持，在關愛服務留守兒童工作服務體系建設中，讓企業(yè)獻上一片愛心，盡上一份社會責任，籌集30萬元作為留守兒童關愛服務發(fā)展基金。

5.就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式。讓農村勞動力在家門口打工就業(yè)創(chuàng)業(yè)是解決留守兒童不留守的根本。一是以培訓促就業(yè)。依托婦女職業(yè)技能培訓學校接著開展對婦女的各類技能培訓;二是搭建群眾創(chuàng)業(yè)平臺。目前，縣工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中區(qū)和村創(chuàng)業(yè)點共吸納了本地勞動力就業(yè)近10萬人。三是供應小額擔保貸款支持，帶動婦女就近就地就業(yè)。四是接著培育巾幗科技創(chuàng)新基地?？h婦聯(lián)主動主動，跟科技部門親密協(xié)作，在我縣岔廟鎮(zhèn)建立提子園示范基地，帶動當?shù)?61名婦女依靠科技創(chuàng)業(yè)致富。五是做大柳編、手工編織、云錦織造等來料加工項目，使全縣5.3萬名婦女業(yè)有所就，勞有所得。

(四)開展關愛服務活動

五個一主題實踐活動。開展一次溫馨提示活動。以縣委辦、政府辦名義給留守兒童家長寄發(fā)《致留守兒童家長的一封信》。開展一次愛心結對活動。組織黨員、干部、老師、團員、小小志愿者、五老人員和社會愛心人士與農村留守兒童結對，目前，全縣已有各種類型的結對16000余對，涌現(xiàn)一批代理家長、愛心媽媽、校外輔導員、學習小伙伴，幫助農村留守兒童健康成長。組織一次親子溝通活動。組織農村留守兒童給外出務工父母寫一封信，利用網絡、視頻跟父母進行溝通溝通，匯報學習、生活、思想和心理狀況。組織部分長期未與父母聯(lián)系的留守兒童到父母工作所在地與父母團聚。開展一次愛心助困活動。組織女干部、女黨員、女職工、高校生村干部、五老人員和社會志愿者幫助貧困留守兒童解決生活困難。依托六一兒童節(jié),組織一次送文藝、醫(yī)療、科普、法律下鄉(xiāng)進村(社區(qū))、進校內活動。

三、進一步做好關愛留守兒童工作的思索

不論是留守兒童教化，還是流淌子女教化，它們都是當今農村勞動力轉移過程中帶來的問題，而且將是一個時期內長期存在的問題，由于這一人群正在加大，問題正在凸顯，因此，我們必需從法律上、制度上整體地把這些問題納入到社會經濟發(fā)展總目標中加以解決，才能夠標本兼治，徹底解決留守兒童教化的問題。

(一)加快戶籍制度改革，逐步消退城鄉(xiāng)差距。改革戶籍制度的核心并不在于完全取消戶籍管理制度，而是要逐步弱化乃至取消與戶籍相聯(lián)系的城鄉(xiāng)隔離的各種制度，從而保障勞動力的合理流淌。政府應制訂和實施實惠政策和配套措施,使流入城市的農夫享有與城市人口同等的權利和社會權益。同時，逐步實現(xiàn)以戶籍制度改革為中心，拆除就業(yè)、醫(yī)療、住房、教化等制度壁壘，徹底打破維系多年的城鄉(xiāng)二元經濟體制，引導農村富余勞動力在城鄉(xiāng)間的有序流淌。這是解決農村留守兒童的根本所在。

(二)加強社會組織的建設，加深社會力氣幫助兒童的參加程度。社會組織是世界發(fā)達國家普遍具有的幫助機構，其中幫助兒童是重要的內容。在我國，這類系統(tǒng)尚欠發(fā)達，類似NGO的組織的作用還不非常明顯。隨著我國的不斷發(fā)展，社會工作制度的建立應提到政府的議事日程上來。政府部門應充分引導和發(fā)揮NGO組織的作用，加強協(xié)作，在幫助農村留守兒童的同時，對進城務工的農村家進步行引導和教化，強化農夫工家長的家庭教化觀念及其重要性，讓農夫工家長學會與孩子溝通、溝通以及教化孩子的正確方式，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教化功能，引導孩子健康成長。

(三)完善學校教化，發(fā)揮學校教化主導作用。重點加強農村中小學對留守兒童的教化和管理。一是學校成立留守兒童管理領導小組，明確學校各部門及班主任、任課老師的責任，形成校內齊抓共管的工作機制。二是建立健全《師生談心制度》、《家訪制度》、《心理詢問老師工作制度》、《課外學習小組活動制度》等有關規(guī)章制度，完善學校留守兒童檔案，實行動態(tài)管理。建立三知、三多、三溝通機制(對留守兒童基本狀況、留守兒童監(jiān)護人狀況、留守兒童父母外出務工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守兒童談心交心，多開展充溢人文關懷的集體活動，多到留守兒童家庭進行家訪;定期與留守兒童的父母、監(jiān)護人、所在學校和校外教育員、代管人進行溝通)，為有針對性地開展教化和管理工作奠定基礎。三是農村中小學班主任和老師要賜予留守兒童特別的關愛，要針對留守兒童的特點，堅持啟發(fā)、引導的疏導原則，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，組織班隊活動讓留守兒童學會自我管理、自我愛護、自我生活，常常開展豐富多彩的社會實踐活動，讓留守兒童在親身體驗中受到教化，以彌補他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。

(四)構建父母子女溝通機制，鋪架農村留守兒童與父母情感溝通的橋梁。相關單位要通過多種方式，引導家長在外出務工的同時，把孩子的生活和教化事情支配好，外出打工后要加強與孩子溝通、學會溝通以及教化孩子的科學方式和方法，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教化功能，引導孩子健康成長。建議有關地方開設留守兒童家長熱線機制，使孩子感受到家庭的暖和和關愛。

(五)加強對監(jiān)管人員的教化。為解決大部分監(jiān)護人員年齡大、文化低的問題，我們應充分利用家長學校、婦女兒童之家等活動陣地，加大對代理家長的教化力度，使他們懂得照看孩子的學問，駕馭教化和培育孩子的方法，更好地擔當起看管和照看孩子的任務。在此基礎上，家長要增加責隨意識，有條件的應將孩子帶在身邊，為孩子供應更好的監(jiān)護責任和教化機會。而對于將孩子帶在身邊確有困難的，要依據孩子成長的須要細致地落實孩子的被監(jiān)護權。平常要加強與孩子聯(lián)系，常常與孩子溝通，剛好了解孩子的心理狀態(tài)及想法，為孩子健康成長創(chuàng)建良好的家庭氛圍。

(六)依托基層婦女兒童活動陣地，開展豐富多彩的關愛活動。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦女兒童活動中心、村級婦女兒童之家及農家書屋等活動陣地，開展有益于留守兒童成長的關愛活動，常常組織留守流淌兒童開展演講、歌詠、書畫、體育等活動，使活動陣地成為真正留守兒童的歡樂家園、心靈驛站。面對社會吸納、選聘一些關切兒童工作，富有愛心、具有豐富兒童教化閱歷的社會各界人士，如退休老師、干部等做兒童工作的`志愿者，發(fā)揮志愿者作用，為留守兒童的健康成長添力助跑。

高校毛概社會實踐調查報告7

【摘要】近年來，我國高等教化不斷進行改革，高等教化加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校高校生數(shù)量快速增加，高校生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。如今現(xiàn)在的崗位越來越多，但是真正找到適合自己的崗位的高校生少之又少，那么新時代的高校生如何在畢業(yè)時候找到適合自己的工作是每個高校生都要做足夠的打算，通過本次實踐調查，分析高校生就業(yè)狀況以及高校生為就業(yè)所須要提高的素養(yǎng)實力和就業(yè)工作指導，尋求緩解高校生就業(yè)壓力的途徑。引言：

如今中國的就業(yè)形勢將異樣嚴峻，企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉變;回流的農夫工以及新增的須要轉移的農村勞動力，將面臨難以轉移就業(yè)的問題，導致農村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學歷青年以及規(guī)模不斷增大的高校畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可供應的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)沖突非常嚴峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得非常突出，畢業(yè)生到經濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需構性沖突仍舊存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解高校生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的相識，我們組織了此項調查，由此進一步分析高校生的就業(yè)前景，以便為學校供應將來就業(yè)指導工作的資料與對策依據，也使在校高校生在整個高校學習期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)打算，培育高校生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質。

高校生就業(yè)難的主要問題分析：

(1)就業(yè)市場供需失衡

高校生的就業(yè)源于市場的需求。一方面，畢業(yè)生人數(shù)每年呈上升趨勢，給勞動力市場的消化造成難度。另一方面，在金融危機沖擊之下，勞動力需求不足與新增勞動力需求萎縮;再者，企業(yè)用于培育與培訓的費用大幅削減，企業(yè)在聘請時首先考慮專業(yè)對口、綜合職業(yè)實力強的畢業(yè)生。

(2)高校生存在觀念誤區(qū)且缺少職業(yè)生涯規(guī)劃

高校生做事眼高手低，理論學問與實際工作脫節(jié)，還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差、離職率高的問題。只選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門工作，不情愿去偏遠地區(qū)工作，雖然他們對社會生活顯示出較強的熱忱與新奇，但缺少理性思索與合理規(guī)劃，表現(xiàn)在工資的凹凸、待遇的好壞成為擇業(yè)的首要準則。而對職業(yè)規(guī)劃，更多的人忽視其在就業(yè)過程中的重要指導作用，多數(shù)學生都沒有具體、科學的規(guī)劃。因此進行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃將干脆影響高校生將來的前程，避開高校畢業(yè)生在盲目求職過程中造成人力資源不必要的奢侈。(3)實踐實力弱

許多學校注意學生的理論學問學習，忽視了他們的實際動手與操作實力，有學問儲備而不會敏捷運用已成為高校生的普遍現(xiàn)象。雖然有些學校開辦社會實踐課，試圖讓學生所學到的課本學問與實際工作相合，但是支配的時間太少，實踐效果并沒有達到，導致了高校生缺乏實踐實力，只能紙上談兵。

(4)對就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解，存在信息不對稱

調查顯示，70.63%的學生對20xx年的就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解，信息不對稱嚴峻影響畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)。他們只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團活動，卻忽視了解就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程的重要性，而在實際就業(yè)供需沖突面前手無策，另外用人單位聘請信息的發(fā)布缺乏時效性。

關于高校問題：

(1)畢業(yè)生就業(yè)狀況已成為衡量高校辦學成效的重要標記。學校教化與市場需求、職業(yè)實力之縫誰來填?目前狀況下高校得擔此大任。高校應當努力提高辦學水平，應轉變觀念，把握教化國際化的潮流，加強世界高教領域的溝通與合作，全面提高辦學水平。高校教學改革與社會發(fā)展、國家建設須要緊密合。不斷進行教化改革，高校必需以市場為導向，緊密聯(lián)系經濟社會發(fā)展的實際狀況，加快調整高校專業(yè)構，合理配置教化資源，以培育適銷對路的人才。專業(yè)設置、課程構要滿意市場所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”、“高校生源報考錄用比預警”等系統(tǒng)，依據不同專業(yè)科學地制定擴招規(guī)模;加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，限制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模，對教學質量不高、專業(yè)設置不合理的專業(yè)要削減招生數(shù)量甚至停止招生。

(2)發(fā)展職業(yè)培訓機構，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學校里出來的學生除了動手實力弱外，表達溝通實力也普遍存在問題。學校應增設職業(yè)培訓機構或增加職業(yè)素養(yǎng)教化課程，包括商務禮儀、心理健康、與人溝通、融入團隊等內容。將職業(yè)素養(yǎng)培訓與實習合起來，真正使畢業(yè)實習起到縮小、彌合學校教化與市場需求之縫的作用。

關于高校生自身的應對與變更：

自強獨立，努力增加綜合素養(yǎng)，樹立科學就業(yè)觀首先，努力提升自身的綜合素養(yǎng)。當代高校生必需有把自己事業(yè)與國家進步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品行，崇尚真善美美，堅持真理，有劇烈的事業(yè)心和責任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。高校生要爭取學問廣博，具備合理的學問構，有肯定的科學文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、敏捷性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素養(yǎng)，面臨更加激烈社會競爭，能視改變?yōu)闄C遇，視困難為坦途，有堅韌的自制力，堅決的信念，及對生活充溢期望，充溢熱忱。選人標準要合理。用人單位要依據自身規(guī)模、性質、發(fā)展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，根據崗位的要求，制定合理選人標準，確定聘請人員質與量。第三，確定科學聘請程序。要確定聘請考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用。總本次調查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時間倉促，收集的數(shù)據雖不能全部體現(xiàn)中國當今高校生的就業(yè)狀況，但是這些數(shù)據基本反映了金融危機下高校生就業(yè)形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業(yè)形勢更加嚴峻，高校生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關注，在這種狀況下調查分析高校生就業(yè)狀況，從中探討解決高校生就業(yè)難的方法。緩解和解決高校生就業(yè)難不僅須要依靠經濟發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業(yè)單位等各個方面，須要政府管理部門、高校、社會、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應重視探討畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。接著推動就業(yè)體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業(yè)過程中的地位及應擔當?shù)臋嗬x務。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前逆境，走上正軌。

言：總之，就業(yè)難既有客觀的因素，也有主觀的多種緣由。要解決這個問題，政府部門就必需加大對就業(yè)扶持的投入，制定一些主動的就業(yè)扶持政策;企業(yè)要樹立高度的社會責任感，做到不輕易裁員，在聘請過程中，不要過分強調閱歷，給剛走出校門的高校生一個機會;學校要做好全方位的就業(yè)服務工作。除此之外，就業(yè)問題的解決還是要靠高校生自己，這也是解決此問題的關鍵所在。

高校毛概社會實踐調查報告8

一、調查目的：

高校畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個困難的社會i司題，從教化內部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經濟社會快速發(fā)展改變與高校專業(yè)設置調整相對滯后、幣場需求與人才培育結構失衡等諸多方面。高校生就業(yè)狀況已經成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一，如何解決好高校生就業(yè)難間題，是推動高等教化可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。

二、調查時間及地點：

xxx高校工程技術學院

我們的間卷主要4及了以下幾個方面：

1.針對以后工作狀況設間

2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問

3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設間

4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

三、正文：

今年來，隨著我國社會經濟的發(fā)展，國民教化的提高，高校的不斷擴招，高校生群體不斷擴張膨脹，高校生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事務，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前高校生就業(yè)難的間題。解決高校生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經燃眉之急，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把學問變成生產力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。

首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過肯定階級、肯定人群，但還沒有把高校生納入其列，隨著近年來高校生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把高校生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經不再是危言聳聽、高校生就業(yè)形勢日趨嚴峻的狀況下，社會上存在的許很多多、或明或暗的漠視看法和卑視行為，使高校生弱視群體無法獲得同等的就業(yè)權，被無情地剝奪了公允競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和沖突。

據國家人力資源部和社會保障部、教化部，就連續(xù)八年來全國一般高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬，從具體數(shù)據視察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據教化X部門統(tǒng)計顯示:到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此浩大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、志向的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然很多的企業(yè)面臨用工荒，但所供應的崗位都是普工崗位，整個社會都在激勵高校生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違反，從而甚至形成了教化無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。暑假社會實踐報告范文

其次，之所以出現(xiàn)高校生就業(yè)難的間題，高校生自身也存在著不少間題。一方面很多的高校生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)不高，缺乏實際閱歷，動手實力極差。在詳細的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人;另一方面，高校生中也存在錯誤的就業(yè)觀念很多高校生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏精確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強高校生自身素養(yǎng)X與轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注意自身閱歷的積累和技能的培育。要加強社會實踐熬煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動找尋就業(yè)之路。

另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個緣由就是一一企業(yè)。自20xx年下半年金融危機的余波漸漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。很多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對高校生的閱歷卑視和性別等卑視甚是嚴峻，不能供應合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培育人才、留用人才的經營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所供應的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。很多企業(yè)對畢業(yè)生JA是挑三揀四，提出一些非常苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調整，但企業(yè)協(xié)作不主動。假如說每個企業(yè)的薪資都和公務員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權益，這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務。

除此之外，高校生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在肯定程度上造成了高校生就業(yè)難和生活難的間題。現(xiàn)在無論是對農夫還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施:像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農夫也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)高校生呢?什么都役有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的狀況下也應當制定未就業(yè)學生相關保障體系，以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推動社會留意建設。

另據調查，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的X，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但對于高校生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善，在政策上還存在程序困難化等多方面問題。在高校生創(chuàng)業(yè)方面，國家、政府應當加大創(chuàng)業(yè)資金投放，政策優(yōu)撫等。應從政策上支持引導高校生自主創(chuàng)業(yè)，為有志創(chuàng)業(yè)的青年學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺，供應創(chuàng)業(yè)培訓、幫助其融資并賜予相應的實惠政策，做到“扶上馬、送一程”。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術等問題。

最終，我認為，要切實解決好這些畢業(yè)生，這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要形成肯定的就業(yè)比例。政府應一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有安排、有須要地解決一部分學生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光，努力將高校生培育成一個可以為企業(yè)帶來活力與生產力的團體，而不是只把高校生當做勞動力。而作為高校生的我們，我們不能在心里把自己看做是須要社會照看的弱勢群體，我們要認清當前就業(yè)形勢，牢記科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，努力學習和培育自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要信任是金子在哪里都會發(fā)光的，只有我們擁有真正的實力和實力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)建我們自己人生的輝煌!

高校毛概社會實踐調查報告9