2023屆南通市啟秀中學(xué)化學(xué)九上期末考試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列4個圖像中，能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)C．向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉D．向等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉中分別滴加足量的等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸2．下列是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗操作圖,其中正確的是A．取一定量粗鹽 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶3．山西民間文藝涵蓋范圍廣泛，包括山西鑼鼓、山西地方戲、山西剪紙等等。歷代生活在黃河岸邊的山西人民在黃河的熏陶下，創(chuàng)造了燦爛的黃河文化，形成了獨特的風(fēng)土民情。下列民間文藝明顯體現(xiàn)化學(xué)變化的是A．民間刺繡 B．山西剪紙C．懷仁旺火 D．孝義皮影4．我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核﹣﹣含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為（）A．25 B．30 C．55 D．805．溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏煤軓V泛的用途。下列各物質(zhì)屬于溶液的是A．蒸餾水 B．碘酒 C．石灰漿 D．植物油6．下列環(huán)境問題，與化學(xué)有關(guān)的是①全球氣候變暖②臭氧層空洞③酸雨蔓延④水資源污染A．①B．①②C．①②④D．①②③④7．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中錯誤的是A．2NO3-:表示2個硝酸根離子B．2Ar:表示2個氬原子C．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷D．H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個氫原子8．下列有關(guān)燃燒和滅火的分析或做法正確的是A．吹滅蠟燭：降低著火點 B．“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的滅火原理C．電器起火：用水澆滅 D．煽風(fēng)點火：增大可燃物與氧氣的接觸面積9．推理是一種重要的化學(xué)思維方式，以下推理正確的是A．混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑C．不同種元素組成的純凈物一定是化合物，則化合物中一定含有不同種元素D．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有的原子核中一定都含有質(zhì)子和中子10．下圖所示實驗中，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．驗證二氧化碳的部分性質(zhì)B．測定空氣中氧氣的含量C．驗證氧氣是否收集滿D．檢查裝置的氣密性11．下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）A．該實驗證明氧氣約占空氣體積的1/5B．實驗時紅磷一定要足量C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，待火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾D．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性12．碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學(xué)家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測：①同一元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室制取氣體的裝置圖:（1）實驗室制取的氣體不同，選擇的裝置也不盡相同。實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是_____________。(填化學(xué)方程式),制取裝置常選擇____________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是___________(填化學(xué)方程式)，制取裝置常選擇______________。（2）初中化學(xué)重點學(xué)習(xí)了氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體的實驗室制取。當(dāng)選擇B裝置和F裝置組合時，三種氣體中能制取的氣體為_____________。14．“暖寶寶”是利用鐵銹蝕類似原理制成。“暖寶寶”的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽等物質(zhì)（除活性炭外，其他物質(zhì)均不含碳元素）。（1）活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)，“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應(yīng)。（2）為證明“暖寶寶”中含有活性炭，小明用圖1所示方法進(jìn)行實驗，觀察到石灰水變渾濁，由此推測“暖寶寶”中含有活性炭。請判斷他的方案是否可行并說明理由_____。（3）利用“暖寶寶”也可測定空氣中氧氣的含量。小文用圖2裝置進(jìn)行實驗，實驗前集氣瓶內(nèi)空氣體積為230mL，實驗后量筒中水減少了45mL。他測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____。（結(jié)果保留至0.1%）15．用如圖裝置驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃。(1)實驗中，利用了銅片的物理性質(zhì)是______。(2)該實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒的一個條件是______。(3)用該裝置驗證可燃物燃燒的另一個條件，應(yīng)補充的操作是______。16．不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某興趣小組探究CO2制取實驗，請按要求回答下列問題?？刂品磻?yīng)速率的方法有：①反應(yīng)物的濃度②反應(yīng)物的狀態(tài)限選試劑：A稀鹽酸B．濃鹽酸C塊狀石灰石D碳酸鈉溶液E粉末狀石灰石（1）請在表中短線上填上所選試劑對應(yīng)的序號。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理①____和DCO2的實驗室制法②A和_____（2）根據(jù)上表寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式____________________（3）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2________（填“>”或“<”）CO2，試管內(nèi)溶液變成________色。實驗二：已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品20g，加入適量稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），消耗稀鹽酸的質(zhì)量與放出二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請你計算：（1）CaCO3的相對分子質(zhì)量_____。（2）該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18．已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，則（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為_________。（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為N：H：O=_________（填最簡整數(shù)比）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）現(xiàn)有3瓶氣體分別是氧氣、空氣和二氧化碳，請將它們區(qū)別（請寫出區(qū)別的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素到了錳酸鉀和二氧化錳中，錳元素質(zhì)量沒變，由于生成了氧氣，反應(yīng)后固體質(zhì)量在不斷減少，所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷增大，當(dāng)反應(yīng)完畢后，錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項錯誤；B、一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)，硫完全反應(yīng)，剩余硫粉質(zhì)量為零，故選項錯誤；C、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；化學(xué)反應(yīng)方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，即每24g鎂反應(yīng)生成氫氣2g；鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；化學(xué)反應(yīng)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，即每65g鋅反應(yīng)生成氫氣2g,。向兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉時，剛開始相同質(zhì)量的金屬，生成氫氣的質(zhì)量為鎂大于鋅，在圖中表示為相同的橫坐標(biāo)時，鎂的圖像位于鋅上方；由于鋅和鎂過量，因此生成氫氣的質(zhì)量決定于稀鹽酸，又因為稀鹽酸是兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸，因此生成氫氣的質(zhì)量相等，故選項正確；D、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；化學(xué)反應(yīng)方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，即每24g鎂反應(yīng)生成氫氣2g；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，即每56g鐵反應(yīng)生成氫氣2g。根據(jù)題中的敘述可知，橫坐標(biāo)代表的是稀鹽酸的質(zhì)量，而不是反應(yīng)時間，向等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉中分別滴加足量的等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，所以對于酸來說剛開始滴加，金屬是過量的，鐵和鎂產(chǎn)生的氫氣一樣多，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成相同質(zhì)量的氫氣，消耗鐵的質(zhì)量比較大，所以鐵先反應(yīng)完，然后另一種金屬會繼續(xù)反應(yīng)，故選項錯誤。故選C。【點睛】排在金屬活動性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來；在金屬活動性順序中只要排在前面的金屬就能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。2、D【解析】A.取試劑時，試劑瓶蓋要倒放在桌面上，否則易導(dǎo)致污染試劑，選項錯誤；B.溶解時應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，量筒只能用于量取一定的液體，選項錯誤；C.過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺?，選項錯誤；D.蒸發(fā)結(jié)晶時應(yīng)該用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，防止液體因受熱不均而飛濺，選項正確。故選D。3、C【詳解】A、民間刺繡無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、山西剪紙無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、懷仁旺火有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、孝義皮影無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。4、A【解析】因為原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意錳原子的質(zhì)子數(shù)為1，故錳原子的電子數(shù)為為1．A、錳原子的電子數(shù)為1，故選項正確．B、錳原子的電子數(shù)為1，故選項錯誤．C、錳原子的電子數(shù)為1，故選項錯誤．D、錳原子的電子數(shù)為1，故選項錯誤．故選A．5、B【解析】A、蒸餾水是純凈物；故錯B、碘酒是碘溶解于酒精而形成的均一、穩(wěn)定、混合物．屬于溶液；故對C、石灰漿是懸濁液不均一、不穩(wěn)定；故錯D、植物油是純凈物；故錯故選B6、D【解析】①全球氣候變暖，除自然原因外,主要是大氣中的溫室氣體（如二氧化碳,甲烷等）增加；②臭氧層空洞，臭氧層破壞是含氟制冷劑排放到空氣中造成的；③酸雨蔓延：氮氧化物和硫氧化物等酸性氣體的排放；④水資源污染，如工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放、重金屬污染等。故①②③④均符合。故選D。7、D【詳解】A、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2NO3-表示2個硝酸根離子，不符合題意；B、原子通常用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2Ar表示兩個氬原子，不符合題意；C、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，所以Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，不符合題意；D、H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，符合題意。故選D。【點睛】原子是用元素符號表示，多個原子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；分子是用物質(zhì)的化學(xué)式來表示，多個分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字。8、B【詳解】A、吹滅蠟燭，蠟燭熄滅的原理是降低溫度至蠟燭的著火點以下，著火點屬于固有性質(zhì)，不會改變，A選項分析不正確，不符合題意；B、“釜底抽薪”，利用了清除可燃物的滅火原理，B選項分析正確，符合題意；C、電器起火不能用水澆滅，C選項做法不正確，不符合題意；D、煽風(fēng)點火，增加了空氣的流通，保證了足量的氧氣，不是增大可燃物與氧氣的接觸面積，D選項分析不正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查燃燒的條件、滅火的原理以及滅火的正確做法，燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②與氧氣或空氣接觸；③溫度要達(dá)到著火點；滅火原理：①清除或隔離可燃物；②隔絕氧氣或空氣；③使溫度降到可燃物的著火點以下。根據(jù)以上知識進(jìn)行分析，同時還要注意生活中一些常見火災(zāi)的正確滅火方法，理論結(jié)合實際，學(xué)以致用。9、C【詳解】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的，但是混合物中不一定含有多種元素，如氧氣和臭氧組成的混合物中只含一種元素，故錯誤；B、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如紅磷在空氣中燃燒時，氮氣質(zhì)量不變，該選項說法不正確；

C、不同種元素組成的純凈物一定是化合物，則化合物中一定含有不同種元素，該選項說法正確；

D、原子核中一定都含有質(zhì)子，不一定含有中子，例如一種氫原子的原子核中不含有中子，該選項說法不正確。

故選：C。10、B【解析】A、燒杯中的蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳物理性質(zhì)：密度大于空氣，化學(xué)性質(zhì)：既不能燃燒，也不能支持燃燒；故選項正確，但不符合題意；B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化硫氣體，裝置內(nèi)壓強變化不明顯，不能用來測定空氣中氧氣含量；故選項錯誤，但符合題意；C、氧氣具有助燃性，將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，可以驗證氧氣已收集滿；故選項正確，但不符合題意；D、雙手捂住燒瓶，裝置內(nèi)溫度上升，壓強變大，燒杯中的玻璃導(dǎo)管有氣泡產(chǎn)生，說明裝置的氣密性良好；故選項正確，但不符合題意；故選：B。11、C【解析】A、最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占的1/5，正確；B、實驗時紅磷一定足量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉，正確；C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾，錯誤；D、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，正確。故選C。12、D【解析】試題分析：①從元素組成和單質(zhì)的概念分析，O2、O3都是O元素組成的不同單質(zhì)，C60、C90都是C元素組成的不同單質(zhì)，所以正確；②根據(jù)分子的概念，可知這些單質(zhì)都是有不同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，對組成復(fù)雜的如C90肯定是復(fù)雜的分子，所以正確；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景。正確?？键c：考查碳元素組成的單質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD或BF2KClO32KCl+3O2↑AC或AD或AF氧氣、二氧化碳、氫氣【詳解】（1）實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳屬于固液常溫型，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，故選向上排空氣法收集，故制取裝置為：BD或BF。氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。該方法制取氧氣屬于固固加熱型，氧氣難溶于水，密度比空氣的密度大，故收集裝置選CDF，故制取裝置選AC或AD或AF。（2）F裝置三種氣體都可以收集，B裝置都可以制取三種氣體，故填：氧氣、二氧化碳、氫氣。14、疏松多孔不可行，因為酒精燃燒也產(chǎn)生二氧化碳19.6%【詳解】（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應(yīng)；（2）為證明“暖寶寶”中含有活性炭，小明用圖1所示方法進(jìn)行實驗，觀察到石灰水變渾濁，由此推測“暖寶寶”中含有活性炭的方法不可行，因為酒精燃燒也產(chǎn)生二氧化碳，也會讓澄清石灰水變渾濁；（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是。15、導(dǎo)熱性溫度達(dá)到可燃物的著火點向熱水中加一塊白磷【詳解】（1）實驗中，利用了銅片的物理性質(zhì)是導(dǎo)熱性；（2）熱水起到給可燃物提供熱量的作用，所以該實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒的一個條件是：溫度達(dá)到可燃物的著火點；（3）可燃物燃燒的條件是：可燃物、助燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點，所以可燃物燃燒的另一個條件是有沒有助燃物，可以在熱水中放一塊白磷，水把空氣隔絕，雖然溫度達(dá)到著火點，不與氧氣接觸也不會燃燒?！军c睛】掌握可燃物燃燒的三要素是解決本題的關(guān)鍵。16、BC>紅【分析】控制反應(yīng)速率可以通過控制反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物的狀態(tài)，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳?！驹斀狻浚?）滅火器中需要快速產(chǎn)生二氧化碳，故鹽酸不能使稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的速率不能過快，故使用的是塊狀的石