個(gè)人家庭教育工作心得

個(gè)人家庭教育工作心得未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。國(guó)家和社會(huì)為家庭教育供應(yīng)指導(dǎo)、支持和效勞。國(guó)家工作人員應(yīng)當(dāng)帶頭樹立良好家風(fēng)，履行家庭教育責(zé)任。下面是我給大家整理的個(gè)人家庭教育工作心得，僅供參考盼望能夠協(xié)助到大家。

個(gè)人家庭教育工作心得1

作為一名母親，我最大的愿望就是盼望女兒歡樂生活，安康成長(zhǎng)!女兒從小到大，在教師面前總想做一個(gè)完備無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信念缺乏。

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信念對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才華便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)時(shí)機(jī)?！?/p>

所以說，自信，是人生最珍貴的財(cái)產(chǎn)。

國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才華突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)覺他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信念的造就在她的成長(zhǎng)過程中，應(yīng)當(dāng)尤為重要。就孩子自信念的造就，我主要采納了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石

父母應(yīng)當(dāng)把對(duì)孩子的愛說出來，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不管做什么事情都會(huì)更加自信。

我的女兒時(shí)時(shí)扮出各種各樣的怪相，并問我：假如她長(zhǎng)成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí)，我沒有干脆告知她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫助，把它送給這個(gè)世界上最得意的孩子。過了一段時(shí)間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最得意的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最得意，所以我就把禮物送給我的孩子了。”通過這個(gè)故事，我讓女兒明白，無論她長(zhǎng)得美麗與否，在父母的眼睛里，她都是最得意、最美麗的。

女兒上學(xué)后，又起先擔(dān)憂要是學(xué)習(xí)成果不好怎么辦?經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告知她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你謹(jǐn)慎了、盡力了，不管考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩!

二、自信須要特性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子締造一些展示自我的時(shí)機(jī)

女兒從小就喜愛唱歌，記性也特別好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)起先邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動(dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓舞她上臺(tái)唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未完畢就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)覺女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后，就鼓舞女兒大膽的唱，第一次參與昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不行整理，什么場(chǎng)合都情愿唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng)，還說特別想?yún)⑴c中心電視臺(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉教師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間，她充溢自信的對(duì)我說，以后不僅要多才多藝，還要像教師說的那樣協(xié)助教師管理班級(jí)。

孩子在成長(zhǎng)中須要發(fā)覺，須要確定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就特別須要?jiǎng)e人去觀賞。孩子的愛好變成特長(zhǎng)，這源于家長(zhǎng)的鼓舞和支持。不要怕孩子傲慢，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把特性表現(xiàn)出來，這時(shí)候教師和家長(zhǎng)要對(duì)她傲慢的說一聲：“你真棒!”

三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信念

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對(duì)我說：她對(duì)語文的愛好有大象那么大，對(duì)數(shù)學(xué)的愛好只有西瓜那么大。

有一天，她回來后眉開眼笑的對(duì)我說：“媽媽，今日丁教師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道，可能是我上課謹(jǐn)慎吧?！蔽亿s快說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可必須要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼@慌的問我：“那丁教師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好不大?！蔽艺f：“丁教師不但不知道，確定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的愛好還特別大呢!”她謹(jǐn)慎的說：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必需讓學(xué)數(shù)學(xué)的愛好變大了?！痹谖覀兒徒處煹墓奈柘?，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也慢慢的大了起來。

有時(shí)，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就快樂地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對(duì)，可是此時(shí)此刻一下就對(duì)了，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的!”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱忱勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸謹(jǐn)慎批改，看看她有沒有進(jìn)步。

這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?，她又?duì)我說：“媽媽，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?！蔽覀兂浞掷谩敖處熥屗龘?dān)當(dāng)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓舞她。此時(shí)此刻，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信念，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也越來越濃。

四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，剛好給孩子愛的鼓舞

一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓舞的話語都可以幫孩子重新找回自信。

女兒上學(xué)后，就特殊渴望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是教師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)覺沒有自己的名字，女兒的自信念受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告知我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺謹(jǐn)慎的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我，是不是教師不喜愛我?”

我突然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過程太順當(dāng)，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒有挫折，但必需剛好和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對(duì)她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是教師不喜愛你，確定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答下列問題不夠踴躍?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完備、做事過于慎重的孩子，所以我在和劉教師的溝通中，知道女兒上課回答下列問題不是很踴躍，總是自己感覺能夠101%答對(duì)時(shí)才舉手。

聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好時(shí)機(jī)，于是說：“是呀，雖然你上課謹(jǐn)慎，作業(yè)也很謹(jǐn)慎，但回答下列問題不夠踴躍大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉教師吧!”女兒總是當(dāng)心慎重，怕教師說她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問教師，我趁機(jī)說：你連這都不敢問教師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，確定影響入隊(duì)?！?/p>

女兒為了能夠早一天入隊(duì)，最終鼓起志氣，去問劉教師她沒能入隊(duì)的緣由，當(dāng)劉教師隨和的告知她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要協(xié)助其他的同學(xué)，多關(guān)懷班集體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是教師不喜愛，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我又趁機(jī)說：“看劉教師給了你一個(gè)協(xié)助同學(xué)、關(guān)懷班集體的時(shí)機(jī)，媽媽堅(jiān)信你會(huì)做好的!”有了教師和父母的鼓舞，女兒也很快樂，小本子上謹(jǐn)慎的記錄著每天小組成員交作業(yè)的狀況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加歡樂和自信。

以后每天回家不管多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來踴躍等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家效勞當(dāng)中獲得了一點(diǎn)歡樂，我都要鼓舞她，和她擊掌加油，最終有一天，當(dāng)我說要找劉教師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問劉教師，我最近回答下列問題時(shí)是不是踴躍了，關(guān)懷班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問教師他在學(xué)校的狀況。確定是自我感覺特別好，果真，劉教師說他最近改變挺大的，上課回答下列問題比原來踴躍多了。

再后來，教師支配她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺教師給她封的這個(gè)小官責(zé)任特別重大，自己在班集體中的作用也特別重要。她可以協(xié)助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于勝利的示意，恐驚源于失敗的示意。人踴躍的的示意一旦形成，就猶如風(fēng)帆會(huì)助你勝利;相反，消極的心理示意形成，又不能剛好消退，就會(huì)影響一生的勝利。

自信念的造就不是一朝一夕就能夠做好的，它須要家長(zhǎng)和教師的親密協(xié)作，持之以恒。雖然女兒目前的自信念距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我堅(jiān)信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我堅(jiān)信大家還有很多好的做法。盼望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，盼望全部的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂!飛向勝利!

個(gè)人家庭教育工作心得2

(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)懷愛護(hù)生疏人嗎所以，必需要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做造就孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以漸漸的漠漠自我就學(xué)會(huì)吃了，并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比方掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是確定的，可是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會(huì)覺得媽媽不須要我，久而久之他就不再情愿干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的造就會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比方說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓舞夸獎(jiǎng)孩子

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)怪的話能讓他難過很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓舞鼓舞他會(huì)讓孩子干勁十足。比方孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要用勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有_X懂事。這樣孩子會(huì)非常開心，還有可能去之后幫助拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小摯友作為孩子的典范

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小摯友做個(gè)典范。比方孩子經(jīng)常賴床，家長(zhǎng)能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到鼓勵(lì)，會(huì)精神起來，要和小明比比誰起床早。

(五)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境造就孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是漸漸造就的，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類的詩詞能造就孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽確定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜愛這些，我覺得造就愛好是最重要的。

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為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育嚴(yán)密結(jié)合起來，協(xié)助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，駕馭科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)教育水平，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。依據(jù)我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作打算特舉辦了本次家庭教育專題講座活動(dòng)，邀請(qǐng)局部學(xué)生家長(zhǎng)到校觀看小學(xué)生家庭教育專題視頻講座，并進(jìn)展相互溝通活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、謹(jǐn)慎組織，落實(shí)到位。

本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，活動(dòng)前進(jìn)展了謹(jǐn)慎地組織落實(shí)工作，召開了特地的班子會(huì)議，探究落實(shí)相關(guān)工作，制定了具體打算，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、老師落實(shí)、家長(zhǎng)落實(shí)、講座內(nèi)容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)，為保證本次活動(dòng)的順當(dāng)開展，學(xué)校提前向廣闊家長(zhǎng)發(fā)放了通知，說明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)參與。

二、更新觀念，精選內(nèi)容，切實(shí)符合家長(zhǎng)的須要。

本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的學(xué)問，使家長(zhǎng)在了解教育規(guī)律的根底上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內(nèi)容必需切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內(nèi)容，依據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問題確定了“造就學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從本次活動(dòng)的反應(yīng)信

息來看，家長(zhǎng)們非常歡送這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

三、活動(dòng)內(nèi)容支配豐富多彩。

為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容，我們?cè)谥淞擞^看家庭教育講座的同時(shí)，還支配了老師與家長(zhǎng)的溝通活動(dòng)，在專家講座的根底上，還與家進(jìn)步行了面對(duì)面的溝通，剛好解答家長(zhǎng)在家庭教育中的一些困惑，同時(shí)，老師也了解了家長(zhǎng)的需求，另外，還支配了家長(zhǎng)的經(jīng)歷溝通活動(dòng)，家長(zhǎng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)歷，引起了廣闊家長(zhǎng)的共鳴，大家在熱情的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。

總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣闊家長(zhǎng)剛好了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還相識(shí)到，一局部家長(zhǎng)的素養(yǎng)只通過一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴?yán)蠋煹呐?。學(xué)校以及老師還應(yīng)踴躍主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)查家長(zhǎng)的需求，消除家長(zhǎng)的顧慮，使廣闊家長(zhǎng)樂于參與家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到學(xué)問應(yīng)用到家教實(shí)踐中去，努力開發(fā)學(xué)生的締造特性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素養(yǎng)教育的高質(zhì)量。

個(gè)人家庭教育工作心得4

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問豐富而性格怪異，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)冷眼旁觀的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子始終是堅(jiān)持這個(gè)教育原那么，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面開展，最至少應(yīng)當(dāng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒芫喸?，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)覺、造就，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長(zhǎng)不僅是孩子的自然老師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、摯友和典范。孩子的言行舉止無不表達(dá)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不簡(jiǎn)單，當(dāng)好父母更不簡(jiǎn)單”。事實(shí)的確如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)懷”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作那么，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、摯友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公遵守法律，依照社會(huì)主義道德原那么、標(biāo)準(zhǔn)，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要締造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行無視，家庭長(zhǎng)輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓舞中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在同等中生活，他將學(xué)會(huì)公正;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會(huì)狡辯、指責(zé)、疾妒和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是教師。家長(zhǎng)應(yīng)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。孩子們有許多“得意的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)看法;不保守，擅長(zhǎng)承受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知學(xué)問一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本事等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚(yáng)，不行無視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們?nèi)A蜜的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)根底不夠穩(wěn)定，但是他的教師注入了大量的真誠(chéng)愛心，以劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心想方設(shè)法、語重心長(zhǎng)地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的開展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的缺乏，這樣的教師倍受我、孩子和社會(huì)的敬重，那么這樣的“園丁”造就出來的花朵無疑會(huì)更加艷麗。

今后，我決心踴躍協(xié)作學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一己之見。

個(gè)人家庭教育工作心得5

教育孩子是一項(xiàng)非常困難的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。缺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一、愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心摯友

在生活中要敬重孩子，以同等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心摯友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)潔不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子承受和認(rèn)可，我就時(shí)時(shí)給我頑皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次諄諄教導(dǎo)的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母賜予他的愛，也增加了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用愛心去造就孩子良好的行為習(xí)慣。

二、父