畢業(yè)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文

在考慮了好幾個(gè)禮拜以后，今日終于真的提出結(jié)束在中央電視臺(tái)《體育新聞》節(jié)目的實(shí)習(xí)，說(shuō)內(nèi)心話有點(diǎn)不舍。從一個(gè)只有滿腔熱忱的熱愛(ài)體育的學(xué)生到一名初步掌握體育新聞制作的實(shí)習(xí)編寫，這里留下了我成長(zhǎng)的蹤跡，這里有毫無(wú)保存的長(zhǎng)輩，剛才熟習(xí)的朋友和那永久洋溢的笑聲和歡喜。從200x年9月到達(dá)這里不知不覺(jué)已經(jīng)四個(gè)月了，時(shí)間過(guò)得真快，記得剛來(lái)的那一天，全部都是那么陌生的我坐在大家眼前，心中盡是忐忑。中央電視臺(tái)的《體育新聞》向來(lái)是我最寵愛(ài)的節(jié)目，此刻天也要加入她了，固然不過(guò)實(shí)習(xí)，但這此中的愉悅也讓我有些不敢相信。于是在心中我靜靜的想，必定要努力不要讓時(shí)機(jī)白白溜走。于是在接下來(lái)的一個(gè)禮拜里，我用眼睛用嘴學(xué)習(xí)，虛心多看多問(wèn)，逐漸的認(rèn)識(shí)了新聞的制作過(guò)程，并且我欣喜的發(fā)現(xiàn)我能夠幫得上忙了。從寫口播到給被人打下手，到自己制作一條新聞，能力和自信在我的體內(nèi)共同增加。終于在第二個(gè)禮拜里，我的處女作播出了，看著自己已經(jīng)看了好幾遍的新聞終于上了大屏幕，想象著無(wú)數(shù)觀眾坐在電視機(jī)前看著這條新聞，我忽然有了一些復(fù)雜的感想。我為自己的進(jìn)步感覺(jué)寬慰，對(duì)長(zhǎng)輩們的相信充滿感謝，同時(shí)也感覺(jué)了壓力，為上億觀眾服務(wù)我要更為努力。這樣的信念向來(lái)鼓舞我，敦促我。四個(gè)月來(lái)我共制作新聞百余條，固然有些并無(wú)播出，但我都把他們作為鍛煉，能夠說(shuō)這些新聞就是我向更高處登攀的墊腳石，踩在它們上邊我發(fā)現(xiàn)我能夠看得更遠(yuǎn)。逐漸的我開始融入了這個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，我常常想象自己就是他的一員而不不過(guò)一名過(guò)客。今日我仍是要走開了，數(shù)數(shù)自己口袋里的收獲，重沉沉的，讓人愉悅。第一是業(yè)務(wù)上的收獲。在這里，成熟的新聞制作體系讓我真實(shí)領(lǐng)會(huì)新聞制作的流程；每日的寫稿改正讓我在講堂中學(xué)到的理論知識(shí)獲取了充分的利用和考證。特別是緊張刺激的直播方式，更讓我得益匪淺。有速度還要抓質(zhì)量，記得開始時(shí)還會(huì)驚慌失措，盜汗連連。但經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)戰(zhàn)的鍛煉，此刻我一上午做兩條新聞已經(jīng)能夠臉不變色心不跳。記得沃爾沃風(fēng)帆挑戰(zhàn)賽結(jié)束那一天，下午五點(diǎn)鐘才傳來(lái)英文稿，我美麗的達(dá)成了任務(wù)，保證了

6點(diǎn)的播出.到達(dá)《體育新聞》工作此后，我理解了一個(gè)道理，興趣和職業(yè)相差十萬(wàn)八千里。平常我也堪稱一個(gè)體育迷，各樣競(jìng)賽都感興趣，都懂一些。但真實(shí)做起新聞，我才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)實(shí)在是太皮毛了，太多的細(xì)節(jié)我不理解。于是我勤問(wèn)勤查，4個(gè)月來(lái)在體育知識(shí)方面已經(jīng)有了飛騰。我弄懂了高爾夫球，冰球、滑雪、冰球等人們大多不大熟習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。特別是在對(duì)XX賽季世界摩托車錦標(biāo)賽連續(xù)報(bào)導(dǎo)中，我邊學(xué)邊干，由全無(wú)所聞變?yōu)榱四ν熊噷I(yè)戶。還有《體育新聞》的制作流程讓我有時(shí)機(jī)鍛煉使用各樣機(jī)器，此刻我已經(jīng)嫻熟使用對(duì)編機(jī)，字幕機(jī)等制作播出設(shè)施。業(yè)務(wù)上的提升是實(shí)實(shí)在在的，眾所周知的，同時(shí)心理的收獲倒是耳濡目染但又得益平生的。第一這里給我的第一印象是同事們團(tuán)聯(lián)合作的氛圍。在這里大家都是朋友，相互幫助，相互愛(ài)惜，誰(shuí)有了困難都會(huì)獲取最真摯的幫助。特別是長(zhǎng)輩們對(duì)我的指導(dǎo)，老是無(wú)私的絕不保存的，和藹的耐心的，讓我內(nèi)心熱騰騰的。幾日熟習(xí)下來(lái)我發(fā)現(xiàn)這也是一個(gè)仔細(xì)研究的集體。大家其實(shí)不是將工作當(dāng)作達(dá)成任務(wù)，從制片人到每一個(gè)編寫，都不時(shí)思慮如何將新聞辦得更好，更能知足觀眾的要求。主編們組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)驗(yàn)教授給大家,剖析兄弟頻道節(jié)目，得出我們的不足與成功。編寫們也努力研究，寬泛閱讀體育和電視方面的書本，讓我感覺(jué)他們是永不知足的，永久進(jìn)步的。每日例行的看節(jié)目對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。哪怕是一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，他們也不放過(guò)。正是這類研究的精神，才使《體育新聞》成為一張王牌，矗立不倒，不停提升。逐漸的我也開始遇到了影響，我開始閱讀《體壇周報(bào)》，上網(wǎng)時(shí)不不過(guò)看喧鬧更增加了思慮，看其余人或是其余頻道的節(jié)目是也暗暗在心中比較，揚(yáng)長(zhǎng)避短。這樣的耳濡目染的影響使我感覺(jué)生活和工作總有新的目標(biāo)，每日都充滿了勁頭。還想說(shuō)的是，在短短的4個(gè)月中我還收獲了一群好朋友。他們既是我的老師，又是我的朋友，我們?cè)谝黄鸬拿刻於际强鞓?lè)的。得悉自己已經(jīng)被保送免試攻讀碩士學(xué)位，我想學(xué)習(xí)的路還長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多常見解，多多實(shí)踐。因此固然不舍仍是決定走開這里，到報(bào)紙或電臺(tái)去充分自己。真的感謝這里的四個(gè)月，讓我結(jié)納了這很多朋友，真的感謝這四個(gè)月，讓我有了這樣喜人的收獲。我的實(shí)習(xí)總結(jié)――教育信息技術(shù)學(xué)院北京實(shí)習(xí)一個(gè)月,到達(dá)全國(guó)課程改革的示范性學(xué)校--北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓我見解了很多，也收獲了很多。在這里,我的工作分紅了三個(gè)部分:班主任,電教組,教課工作.而我想:我獲取的不單是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,更多是教課管理,講堂教課等的理念,以及他們帶給我的各種思慮.一、教課管理理念在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位一般的科任老師，都秉著以學(xué)生為主體的主旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教課工作的展開。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓舞著老師做各樣研究，各樣改革。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理主旨。有了這類思想的自由，自然這里也就充滿著探究與試試，進(jìn)而有所創(chuàng)建與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話，讓我感覺(jué)這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦專心。他們關(guān)懷的不不過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個(gè)完好的人的觀點(diǎn)出發(fā)，去培育學(xué)生多方面的素質(zhì)。二、教課理念在實(shí)習(xí)時(shí)期，借著錄課的時(shí)機(jī)，我聽了好多的市級(jí)，校級(jí)的公然棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些講堂上，讓我看到教課改革正在悄悄進(jìn)行，存心識(shí)的老師正在努力領(lǐng)會(huì)“以學(xué)生為主體”的講堂模式。學(xué)生的創(chuàng)建也逐漸成為教師追求的教課成效。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教課，信息化教課，使得講堂更為生動(dòng)，資源更為豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。只管，這類教課理念、教課模式的推行仍舊有很長(zhǎng)的路，但仿佛也其實(shí)不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。三、實(shí)質(zhì)工作經(jīng)驗(yàn)在上邊，是我在這所學(xué)校感覺(jué)最深刻，也是以為最存心義的收獲。實(shí)質(zhì)工作經(jīng)驗(yàn)上，因?yàn)樵谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了很多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的楷模作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)當(dāng)從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互溝通一定是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)時(shí)期，班主任李宇煒老師教給了我很多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是可貴的，更為可貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師關(guān)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。因此我想：一個(gè)好的班主任不該不過(guò)從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)得益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。教課工作上，因?yàn)橹笇?dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)，我較好地達(dá)成了教課任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一起對(duì)各樣教課模式進(jìn)行了商討，試試。只管，有的時(shí)候沒(méi)有達(dá)到我們理想的成效，但也獲取了好多的教課經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后，我深刻領(lǐng)會(huì)到了認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特點(diǎn)的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí)，必定要環(huán)繞著“學(xué)生可否學(xué)得更好，可否真實(shí)掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢姡粋€(gè)優(yōu)異的老師需要具備好多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教課技術(shù)，正確的教課理念此次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思慮自己在講堂上學(xué)到的知識(shí)，也關(guān)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。電教組工作，與其說(shuō)在這里工作，不如說(shuō)在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個(gè)學(xué)校較齊備的電教設(shè)施，認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)校信息中心的大概運(yùn)作。一個(gè)月來(lái)，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會(huì)了相關(guān)攝制，錄像，編寫等實(shí)質(zhì)操作。電教工作有好多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教課的基礎(chǔ)，或許說(shuō)推進(jìn)者與宣傳者。我想，在此后工作中，有了這些經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更為簡(jiǎn)單上手，也能更好地掌握工作。實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很好運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)和大四的師兄師姐的合作，讓我關(guān)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作溝通的過(guò)程中，我也領(lǐng)會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。總之，此次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感覺(jué)，思慮了很多教育改革的問(wèn)題。在此后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。今年9月5日至10月22日，計(jì)算機(jī)學(xué)院九九級(jí)學(xué)生進(jìn)行了教課實(shí)習(xí)。我被安排在臺(tái)州市椒江第一中學(xué)實(shí)習(xí)，教課對(duì)象是高一、高二年級(jí)的學(xué)生。在正式實(shí)習(xí)從前，我們花了好多時(shí)節(jié)間在自己學(xué)校試講。試講結(jié)束后，開始考慮詳細(xì)實(shí)習(xí)事宜。因?yàn)槌醪铰?lián)系的實(shí)習(xí)學(xué)校是在臺(tái)州椒江，離金華很遠(yuǎn)，當(dāng)金老師說(shuō)要先派兩名同學(xué)去對(duì)方學(xué)校聯(lián)系詳細(xì)的教課時(shí)間，教課內(nèi)容，生活起居，飲食等安排，要在那邊先住上4天，我看大家都比較躊躇，就主動(dòng)報(bào)了名，我的朋友小沈也很快樂(lè)和我一起作為開路前鋒。在先到的幾日中，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁(yè)王等作了個(gè)課件，因?yàn)檎n件要求比較高，難度大，那處的信息中心主任和我們一起開徹夜，第一天還做到了清晨4點(diǎn)大家才去睡覺(jué)，次日一早持續(xù)到夜晚12點(diǎn)，正式竣工。此后，這個(gè)課件在市里獲了獎(jiǎng)，大家都很快樂(lè)。剩下的兩天，我和小沈把實(shí)習(xí)同學(xué)過(guò)來(lái)住的4個(gè)房間加上帶隊(duì)老師的1個(gè)，共5個(gè)，都進(jìn)行了整理打掃，還把要用的熱水瓶，掃把，拖把，洗臉盆等都散發(fā)到每個(gè)臥室。此外時(shí)間，我們就是幫那處一起作一卡通，幫助拍數(shù)碼照片，收集數(shù)據(jù)。到了大隊(duì)伍到了那邊，已經(jīng)是9月9日了。在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格依據(jù)實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng)，我也常常嚴(yán)格要求我的同學(xué)們，在生活上也賜予好多的照料和幫助。大家在實(shí)習(xí)時(shí)期，固然常常感覺(jué)很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中風(fēng)趣，也都表現(xiàn)的特別地踴躍努力仔細(xì)。此刻，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，此次實(shí)習(xí)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)教課和班主任工作，時(shí)間固然只有四十多天，但我們獲益不淺，感觸良多。我感覺(jué)最深的，有以下幾點(diǎn)：其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的查驗(yàn)。要想講好課，除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)功底深沉外，還需有必定的實(shí)踐著手能力，操作能力，對(duì)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)常用軟件都能嫻熟操作。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要擅長(zhǎng)指引學(xué)生思慮、調(diào)理講堂氛圍等。此外，還一定有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)毅的毅力。我們做班主任，一定履行“六到”，即晨操到操場(chǎng)檢查學(xué)生做操狀況，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午睡、晚睡到宿舍敦促學(xué)生作息?！傲健睂?shí)在令同學(xué)們感覺(jué)不適，開始的幾日許多同學(xué)常在上午無(wú)課時(shí)補(bǔ)睡。試想，沒(méi)有上述能力何以勝任班主任工作其二，此次實(shí)習(xí)，我深深領(lǐng)會(huì)到了累積知識(shí)的重要性。俗語(yǔ)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感想。此次實(shí)習(xí)，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等，雖有課本作參照，但學(xué)生常常問(wèn)及課文以外的知識(shí)，有的還問(wèn)到計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)方面的近來(lái)技術(shù)發(fā)展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班指導(dǎo)時(shí)，我們幾乎沒(méi)有走開教室的時(shí)機(jī)，因?yàn)閷W(xué)生都向來(lái)問(wèn)問(wèn)題。此外，我還組織了一次主題班會(huì)——感謝您！老師，祝愿您！母校班會(huì)活動(dòng)，課后獲取了指導(dǎo)老師和班主任的欣賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更是表現(xiàn)得異樣活躍。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，我真實(shí)領(lǐng)悟了從前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總實(shí)用到的時(shí)候?！痹俅?，此次實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。此次實(shí)習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，聽聞我們班是學(xué)校的提早特招班。很多同學(xué)都以為，自己當(dāng)個(gè)高中老師是能夠勝任的。由此看來(lái)，我們?cè)诖髮W(xué)里仍是學(xué)到了許多東西，不過(guò)感覺(jué)不到而已。因此，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不可以過(guò)于自卑和擔(dān)憂，不然會(huì)阻礙自己的學(xué)習(xí)。此刻，我們能做的就是多汲取知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。此次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教課上的一次大查驗(yàn)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)的特別性，假如我們只會(huì)書面教課，循規(guī)蹈矩地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生，那就會(huì)失掉教課的成效和意義。因此我在教課過(guò)程中經(jīng)過(guò)制作課件，提升課程的生動(dòng)性，加深學(xué)生的印象，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲念。同時(shí)，因?yàn)橐恢械挠?jì)算機(jī)等硬件教課設(shè)施的全面普及，機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題的狀況也特其余多，因此我就常常去幫助排除機(jī)器故障，或許是安裝、設(shè)置一些東西。因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校的要求，我還在最后花了一個(gè)禮拜的時(shí)間，特意對(duì)全校160多名非計(jì)算機(jī)專業(yè)的中級(jí)以上教師作計(jì)算機(jī)基本操作培訓(xùn)。獲得了很好的成效。固然在實(shí)習(xí)從前，我也在金華技校做過(guò)計(jì)算機(jī)外聘教師，但那教的都是比我小的學(xué)生，此次好多倒是年長(zhǎng)的老教師。在一次課后，一位體育教師還特意跑過(guò)來(lái)告訴我，他經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了很