個(gè)人關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿

個(gè)人關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿

教師，時(shí)時(shí)為我們的頑皮而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得他們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂得。下面是我為大家整理的個(gè)人關(guān)于老師節(jié)的發(fā)言稿，盼望能協(xié)助到大家!

個(gè)人關(guān)于老師節(jié)的發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，下午好!

在老師節(jié)即將降臨的日子里，我作為老師代表發(fā)言，感到非常榮幸，心情也特殊激烈。在此，我向校領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：老師節(jié)歡樂(lè)!

伴隨著老師節(jié)的到來(lái)，我也走過(guò)了多年的教育教學(xué)之路，一路走來(lái)，我有過(guò)無(wú)所適從的困惑，有過(guò)不被理解的苦痛，也有過(guò)不眠不休的焦慮……是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給了我力氣，是同事們的微笑給了我信念，是孩子們純真的目光給了我支持，讓我英勇地去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育的真諦。

作為泰州試驗(yàn)學(xué)校人，我是幸運(yùn)的。

11019年，我有幸在學(xué)校創(chuàng)立時(shí)就參加到這個(gè)大家庭中，這是一群有志向有追求，充溢活力的老師團(tuán)體。在這個(gè)大家庭中，我的實(shí)力得到了造就，水平得到了提高，我與泰州試驗(yàn)學(xué)校一起經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，共同成長(zhǎng)。在泰州試驗(yàn)學(xué)校這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學(xué)生活更加多彩。曾記得101年的夏天，大家頂著驕陽(yáng)，冒著酷暑，在月城廣場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)，走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校搞傳播，為的是招募學(xué)生，盼望家長(zhǎng)和學(xué)生能選擇我們泰州試驗(yàn)學(xué)校。忍受著疑心、經(jīng)受著失敗，試驗(yàn)人的堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神感動(dòng)了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生，當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，迎來(lái)第一批學(xué)生時(shí)，當(dāng)時(shí)的一絲擔(dān)憂(yōu)，一份期盼化作了必須要把學(xué)生教好、必須要把泰州試驗(yàn)學(xué)校的品牌打響的堅(jiān)決的信念。我們披星戴月、夜以繼日，不分晝夜地奮斗著，正真是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經(jīng)常是學(xué)生熄燈睡下后，教師們?cè)倬奂谵k公室探討教學(xué)、探究工作，直到深夜才離開(kāi)學(xué)校。走在夜深人靜的街上，大家談?wù)摰倪€是學(xué)校、還是學(xué)生……全部的教師都逼著一股勁，渾身充溢了力氣。那時(shí)候，人們對(duì)試驗(yàn)人的評(píng)價(jià)就是：苦干、實(shí)干。

一批又一批的試驗(yàn)人繼承并發(fā)揚(yáng)了“苦干、實(shí)干”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校的開(kāi)展壯大奉獻(xiàn)著自己的光和熱?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，辛勤的付出終究得到了回報(bào)。如今的泰州試驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)是泰州的窗口學(xué)校，正向全省一流邁進(jìn)。從一無(wú)全部到各種評(píng)比表彰的獎(jiǎng)牌掛滿(mǎn)一面面墻;很多家長(zhǎng)想方設(shè)法把孩子送到試驗(yàn)學(xué)校來(lái)，我們的班級(jí)數(shù)不斷擴(kuò)大，班級(jí)學(xué)生數(shù)一加再加，這充分說(shuō)明我們的教育教學(xué)得到了家長(zhǎng)的信任，得到了社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校在泰州的美譽(yù)度越來(lái)越高。這是我們?nèi)刻┲菰囼?yàn)學(xué)校人的傲慢，是我們共同努力的結(jié)果。今日，社會(huì)上的人們對(duì)泰州試驗(yàn)學(xué)校人多了一份欽佩、多了一份敬重，作為其中的一份子，我傲慢，我驕傲。

作為一個(gè)泰州試驗(yàn)學(xué)校人，我更是華蜜的。

什么是華蜜?不同的人有不同的理解。醫(yī)生的華蜜是患者的康復(fù)，農(nóng)夫的華蜜是莊稼的成熟，設(shè)計(jì)師的華蜜是藍(lán)圖的早日實(shí)現(xiàn)。老師的華蜜呢?是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生們長(zhǎng)大能回報(bào)社會(huì)，是孩子們都能成為國(guó)家的棟梁之才……

我的華蜜觀沒(méi)有那么宏大，我的華蜜很簡(jiǎn)潔，華蜜就是：走在大街上，迎面走來(lái)一個(gè)高大的小伙或美麗的姑娘，對(duì)你恭尊敬敬地說(shuō)一聲“教師好”的時(shí)候;當(dāng)你在那兒批改著作業(yè)，后背突然有一雙稚嫩的小手為你捶背的時(shí)候;當(dāng)發(fā)覺(jué)你聲音嘶啞，孩子們送上一顆顆潤(rùn)喉片的時(shí)候;當(dāng)你生病不能給孩子們上課了，孩子們懂事地說(shuō)“我們必須要好好學(xué)習(xí)，不能讓王教師再為我們操勞”的時(shí)候;當(dāng)分流完畢放假以后，全班的家長(zhǎng)和孩子冒著風(fēng)雨自發(fā)地聚集在一起，表達(dá)對(duì)教師的感謝之情的時(shí)候……從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我從老師這個(gè)平凡的工作中，體會(huì)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的華蜜。我們常說(shuō)：老師吃的是良心飯。我們只要以自己的真心去對(duì)待孩子，孩子們必須會(huì)以真心回報(bào)我們。

今日我們的泰州試驗(yàn)學(xué)校校內(nèi)環(huán)境美麗，學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施優(yōu)質(zhì)，是全體試驗(yàn)教師施展才華的舞臺(tái)，也是全體試驗(yàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生志向的樂(lè)園。在試驗(yàn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)_遠(yuǎn)矚，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生勤奮好學(xué)……工作、生活在這樣的校內(nèi)里怎么能不華蜜呢?做華蜜的老師，是目標(biāo);華蜜地做老師，是踐行;能?chē)L到老師的華蜜，便是勝利。愿我們每個(gè)泰州試驗(yàn)學(xué)校的教師都是勝利的，更是華蜜的!

再次祝各位教師節(jié)日歡樂(lè)!

個(gè)人關(guān)于老師節(jié)的發(fā)言稿2

敬重的_書(shū)記，敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了老師節(jié)。在此，我首先向各位教師道一聲節(jié)日歡樂(lè)!向?qū)﹃P(guān)懷、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及賜予我個(gè)人親切關(guān)心、無(wú)私協(xié)助、辛勤造就的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和最誠(chéng)心的祝愿!

作為一名平凡的老師，我沒(méi)有震天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀老師”的榮耀稱(chēng)號(hào)，我心里說(shuō)不清是驕傲還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥€有許很多多酷愛(ài)本職工作、靜默無(wú)聞、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今日的領(lǐng)賞臺(tái)上，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們!

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我踏上工作崗位已26個(gè)年頭，沿著這些年的教壇之路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，26年人在旅途，風(fēng)雨兼程，26年韶華匆忙，花開(kāi)花落……然而始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。有人問(wèn)我，想過(guò)從事別的工作嗎?我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然發(fā)覺(jué)，多少日子以來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來(lái)是學(xué)生——充溢著我原本簡(jiǎn)潔的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

26年來(lái)，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而激烈，為他們的成長(zhǎng)而傲慢!在面對(duì)多數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些經(jīng)歷，此時(shí)此刻拿來(lái)與大家一起共享。

第一，一名好教師應(yīng)當(dāng)具有很強(qiáng)責(zé)任感。

責(zé)任恒久是實(shí)力的核心。有人說(shuō)，老師干的是一種良心活。或許從教育產(chǎn)生的那天起，老師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪將來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的終歸是有限的，而一代又一代的眾多老師只是靜默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種盼望。作為平凡的老師，或許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。

其次，讓學(xué)生喜愛(ài)你和你的課。

讓學(xué)生喜愛(ài)你，師愛(ài)是必不行缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子?！睅煇?ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和鼓勵(lì)，有時(shí)比淵博的學(xué)問(wèn)更重要。得到了學(xué)生的寵愛(ài)，還要進(jìn)一步讓他們喜愛(ài)你的課。我們不要埋怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的方法去吸引他們的留意力。

第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是力氣。

在我們?cè)囼?yàn)小學(xué)，在農(nóng)校長(zhǎng)的帶著下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是因?yàn)橛辛司\(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。

第四，關(guān)懷后進(jìn)生，永不屏棄。

在我平常的教學(xué)中，最須要關(guān)懷的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，因材施教，關(guān)懷他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好成果。

作為一名老師，我想說(shuō)世上很少有像老師這樣的職業(yè)，須要用良心和才智去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的盼望和幻想。這就確定了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;也確定了我們必需不斷地完善自我。保持一份醒悟、保持一份沉靜。

最終，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話(huà)完畢我今日的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是甜蜜的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)榫G葉，是平凡而謙遜的?！?/p>

再次誠(chéng)心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康、萬(wàn)事如意、祝各位教師節(jié)日歡樂(lè)!

個(gè)人關(guān)于老師節(jié)的發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

特別榮幸由我為大家做今日升國(guó)旗儀式上的演講明天就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!

教師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園恒久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我們身上延長(zhǎng);您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

教師，您時(shí)時(shí)為我們的頑皮而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們，懂您我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，此時(shí)此刻請(qǐng)您寬恕課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

尊敬的教師，您在我們心中是恒久燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您!在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體安康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!

個(gè)人關(guān)于老師節(jié)的發(fā)言稿4

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。教師——您恒久都是最值得我們敬重和感恩的人。在第個(gè)老師節(jié)降臨之際，我代表我們?nèi)w同學(xué)向辛勤工作的教師們致以誠(chéng)心的感謝和真誠(chéng)的慶賀。

教師，您是最值得我們敬重和感恩的人。您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的將來(lái)。您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保存的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——宏大的教師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般暖和，如春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細(xì)致而暖和，您的愛(ài)，高潔而宏大!在慶祝老師節(jié)__周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感謝之情的親筆信，一個(gè)賀卡，黑板上一句祝愿的話(huà)，講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝老師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说趥€(gè)老師節(jié)降臨之際，我在這個(gè)特別的日子里，向我們敬重的教師深深的鞠上一躬。誠(chéng)心地對(duì)我們的教師說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氣氛。我向您保證從身邊小事做起，謹(jǐn)慎聽(tīng)好每位教師的每一堂課，完成好每位教師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到酷愛(ài)教師，關(guān)懷教師，敬重教師。影響身邊的親人摯友，為締造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氣氛作出自己的奉獻(xiàn)!

祝福全天下全部老師身體安康。青春永駐!

感謝大家!

個(gè)人關(guān)于老師節(jié)的發(fā)言稿5

敬重的教師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

我今日演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)遺忘教師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū)，有很多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳聞?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到學(xué)問(wèn)，重要的是敬重老師，在我們求學(xué)的道路上，教師恒久是奉獻(xiàn)的代名詞。教師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們靜默的把自己的一生托付給光芒的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此宏大的教師，莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗貑?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生敬重教師的重要。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)記。在改革開(kāi)放快速開(kāi)展的今日，我們__中以面對(duì)將來(lái)，面對(duì)現(xiàn)代化的教育方針，在大地上樹(shù)起了一支明麗的奇葩，我們作為_(kāi)_的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。在班主任的支持下、在教師們的關(guān)懷和協(xié)作下，我校尊師敬長(zhǎng)的的氣氛正逐步形成，學(xué)生敬重師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些