集體生活邀請我同步練習（含答案）

《集體生活邀請我》分層練習基礎(chǔ)過關(guān)單項選擇題1.每個人的生活都與集體息息相關(guān)，下列不屬于集體的是()A．長春市第一汽車制造廠B．七年級一班C．平昌冬奧會中國體育代表團D．火車站候車室的乘客2．一般說來，集體的聯(lián)結(jié)度________，個體感知到的集體溫暖就________。()A．越小越高B．越小越低C．越高越小D．越高越多3.我們生活在班級和學校這個大家庭里，下面對于集體的說法錯誤的是()A.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體B.集體的聯(lián)結(jié)度越高,我們感知到的集體溫暖越多C.每個人都有過集體生活的情感需要D.作為初中生集體生活可有可無4.人的一生始終在集體中生活、學習和工作。作為集體的一員，我們應(yīng)該()①散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人②傳遞彼此關(guān)愛和溫暖③積極為班級作貢獻④事不關(guān)己高高掛起A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．“一枝竹篙耶，難渡汪洋海；眾人劃槳呦，開動大帆船?！边@句歌詞所揭示的道理是()A．集體的力量取決于人數(shù)的多少B．任何個人的影響都是微不足道的C．集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作D．集體利益和個人利益是對立的6.當集體受到表彰、獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；當集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、愧疚、自責之感。這種情感屬于（）A．歸屬感B．安全感C．自豪感D．集體榮譽感7.一滴水只有放進大海里才不會干涸。這說明一個人只有生活在集體中才會()①被認可和接納②得到尊重和理解③獲得成就感④獲得安全感A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④8.升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，愛說話的同學也情不自禁被帶入到莊嚴的氛圍中，這表明（）A．大家都很遵守紀律B．大家具有強烈的愛國主義情感和集體榮譽感C．集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作D．集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變每個人9．人們常說“人心齊，泰山移”。集體的力量來源于()A．個人力量的總和B．成員數(shù)量的多少C．成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作D．突出的個人實力10.“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸?！瘪R卡連柯的名言告訴我們①集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人②個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為③體有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長④集體的作用是萬能的A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③知識鞏固11．“一個人像棵小草，集體則是抗拒暴風雨的森林”。誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。下列關(guān)于歸屬感的說法正確的是()①每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體②人人都希望在集體中獲得安全感③個人認同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感④歸屬感就是榮譽感A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④12.集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。當集體取得成績和榮譽時，我們（）①可以體驗到集體榮譽感②會感到驕傲，自豪，體驗到集體的溫暖和力量③成為個人驕傲的資本④會受到激勵，不斷前進A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④13．現(xiàn)實生活中,我們既會遇到“三個和尚沒水喝”的尷尬,也會產(chǎn)生“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們（）①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作②個人的力量通過優(yōu)化組合可以產(chǎn)生強大的合力③集體的力量是強大的,個人的力量是微不足道的④個人的力量是有限的,集體的力量是無窮的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14.俗話說：“輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林?！边@啟示我們()①集體的力量是強大的②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人③個人的力量是有限的④集體的榮譽感是強大的A．①②B．②③C．①③D．②④二、簡單題15．榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的藥學家屠呦呦說：“獲得諾貝爾獎是中國的驕傲，也是中國科學家的驕傲。沒有我的團隊，我什么也做不出來。這個榮譽屬于我、我的團隊和整個國家。”（1）什么是集體？(2)簡述屠呦呦所感受到的集體榮譽感的產(chǎn)生和作用。(3)作為集體中的一員，怎樣傳遞集體的溫暖？能力提升16．班集體是我們成長的樂園。長春市新朝陽實驗中學七年級(16)班是新建立的一個班級，在這個班級中師生團結(jié)一致，共同打造了一個強有力的集體。為幫助同學們更好地適應(yīng)新集體，班級開展了以“我為集體添力量”為主題的班會活動，大屏幕上播放著一幕幕集體生活的鏡頭：(1)【鏡頭一】班級制定了嚴格的責任制度，值日任務(wù)落實到人，班級中的講臺、窗臺、飲水機、地面、衛(wèi)生角等都由專人負責。承擔責任的同學們都能做到恪盡職守，圓滿完成任務(wù)。班級屢獲衛(wèi)生、紀律紅旗，爭得了榮譽。談?wù)勀銓w力量的來源是怎樣認識的？(2)【鏡頭二】學校歷次召開的運動會、廣播操比賽、歌詠大賽、板報評比等，七年級(16)班都會積極參加，有特長的同學更是一馬當先，積極為班級獻計獻策獻力。班級的墻壁上貼滿各種獎狀。請分析集體力量與個人力量的關(guān)系。(3)【鏡頭三】通過大家的共同討論，一致決定把“讓優(yōu)秀成為一種習慣”作為班級的奮斗目標，所有的人都努力地從生活、學習等方面嚴格要求自己。而且，同學們之間互幫互助蔚然成風，一些后進的同學在大家的幫助下不斷取得進步請你談?wù)劶w的力量對個人成長的作用。參考答案：1．D2．D3．D4．A5．C6．D7．C8．D9．C10．D11．B12．A13．C14．C15.(1)集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。(2)①產(chǎn)生：當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。②作用：集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。(3)作為集體的一員，我們散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人；相互體貼、相互幫助，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。16．答案：(1)集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作(2)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)