【優(yōu)化方案】高中數(shù)學(xué) 第1章本章優(yōu)化總結(jié)課件 新人教B必修2

本章優(yōu)化總結(jié)

專(zhuān)題探究精講章末綜合檢測(cè)本章優(yōu)化總結(jié)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題探究精講分類(lèi)討論思想專(zhuān)題一當(dāng)問(wèn)題所給的對(duì)象具有多種情況，不能用同一個(gè)結(jié)果表示時(shí)，要將對(duì)象分為不同種類(lèi)，逐一進(jìn)行研究解決．特別是給出的問(wèn)題含有參數(shù)時(shí)，要根據(jù)參數(shù)的取值范圍討論問(wèn)題的可能結(jié)果．例1

設(shè)球O的半徑為5，一個(gè)內(nèi)接圓臺(tái)的兩個(gè)底面的半徑分別為3和4，求這個(gè)圓臺(tái)的體積．【分析】要注意分情況討論，不要漏解．【點(diǎn)評(píng)】利用軸截面可看出球內(nèi)接圓臺(tái)有兩種情形，即圓臺(tái)含球心或不含球心．化歸與轉(zhuǎn)化的思想專(zhuān)題二化歸與轉(zhuǎn)化思想貫穿立體幾何的始終，是處理立體幾何問(wèn)題的最基本的數(shù)學(xué)思想．例2

已知正方體ABCD－EFGH的棱長(zhǎng)為a，點(diǎn)P在AC上，點(diǎn)Q在BG上，AP＝BQ＝a.求證：PQ⊥AD.【分析】要證PQ⊥AD，可先證AD垂直于PQ所在的平面MPQ，其中M是BC上的點(diǎn)．【點(diǎn)評(píng)】證明線(xiàn)線(xiàn)垂直直，往往先轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化成線(xiàn)面垂垂直．如圖圖是是正正方方體體的的表表面面展展開(kāi)開(kāi)圖圖，，E、F、G、H分別別是是棱棱的的中中點(diǎn)點(diǎn)，，試試判判斷斷EF與GH在原原正正方方體體中中的的位位置置關(guān)關(guān)系系并并加加以以證證明明．【分析析】先把把展展開(kāi)開(kāi)圖圖折折成成正正方方體體，，利利用用中中點(diǎn)點(diǎn)的的性性質(zhì)質(zhì)和和公公理理加加以以證證明明．例3【解】將展展開(kāi)開(kāi)圖圖還還原原為為正正方方體體ABCD－A1B1C1D1，則則E、F、G、H分別別是是棱棱A1D1、A1B1、BC、DC的中點(diǎn)，連接接B1D1，BD(如圖)，則EF∥B1D1，GH∥BD.又∵BB1、D1D是正方體的側(cè)側(cè)棱，∴BB1綊DD1，∴四邊形BB1D1D是平行四邊形形，∴B1D1∥BD，∴EF∥GH，即EF與GH是平行關(guān)系．【點(diǎn)評(píng)】證明線(xiàn)線(xiàn)平行行常用方法：：①利用定義，證證兩線(xiàn)共面且且無(wú)公共點(diǎn)；；②利用公理，證證兩線(xiàn)同時(shí)平平行于第三條條直線(xiàn)；③利用線(xiàn)面平行行的性質(zhì)定理理把證線(xiàn)線(xiàn)平平行轉(zhuǎn)化為證證線(xiàn)面平行．轉(zhuǎn)化思想在立立體幾何中貫貫穿始終，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化的途徑是是把空間問(wèn)題題轉(zhuǎn)化為平面面問(wèn)題．例4如圖(1)，S為矩形ABCD所在平面外一一點(diǎn)，E、F分別是SD、BC上的點(diǎn)，且SE∶ED＝BF∶FC.求證：EF∥平面SAB.【證明】過(guò)點(diǎn)F作FG∥AB，交AD于點(diǎn)G，連接EG，如圖(2)．因?yàn)镕G∥AB，所以AG∶GD＝BF∶FC，又因?yàn)镾E∶ED＝BF∶FC，所以AG∶GD＝SE∶ED，故EG∥SA.又因?yàn)镕G∥AB，所以平面SAB∥平面EFG.所以EF∥平面S