小學(xué)家長(zhǎng)膳食委員會(huì)職責(zé)（4篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)?膳食委員?會(huì)職責(zé)?為了進(jìn)一?步密切家?校聯(lián)系，?共同創(chuàng)建?家校和諧?氛圍，讓?家長(zhǎng)全面?了解學(xué)校?的午托管?理模式及?學(xué)生中午?就餐、就?寢情況，?博才嘉咸?學(xué)校特成?立家長(zhǎng)膳?食委員會(huì)?，并制定?以下工作?職責(zé)：?就餐：?1、關(guān)注?每天菜譜?的花色品?種，注意?營(yíng)養(yǎng)，合?理配料，?減少浪費(fèi)?，提高伙?食質(zhì)量。?2、關(guān)?注食堂分?餐人員的?工作情況?，保證分?餐過(guò)程的?衛(wèi)生、合?理。3?、關(guān)注食?堂的衛(wèi)生?情況，包?括環(huán)境衛(wèi)?生，飯菜?制作過(guò)程?中的衛(wèi)生?及炊事人?員個(gè)人衛(wèi)?生，嚴(yán)防?食物中毒?和其它意?外事故的?發(fā)生。?4、關(guān)注?學(xué)生是否?排隊(duì)有序?進(jìn)餐廳就?餐。各班?學(xué)生應(yīng)該?由老師組?織排隊(duì)進(jìn)?餐廳，而?非三五成?群去餐廳?就餐。?5、關(guān)注?學(xué)生就餐?室的紀(jì)律?。要求做?到就餐時(shí)?不說(shuō)話；?不隨便下?座位；不?浪費(fèi)，提?倡“光盤(pán)?”；需要?加菜的學(xué)?生要有序?排隊(duì)；吃?完飯后清?理好桌面?；把餐具?輕輕放入?指定的餐?具回收框?。就寢?：1、?關(guān)注寢室?衛(wèi)生，做?到窗明幾?凈，床上?用品擺放?整齊。?2、關(guān)注?學(xué)生是否?按時(shí)就寢?。在去寢?室途中，?要求做到?排隊(duì)、安?靜進(jìn)寢室?，不能出?現(xiàn)追跑、?撩打、無(wú)?人管理的?情況。?3、關(guān)注?學(xué)生的就?寢紀(jì)律。?學(xué)生在進(jìn)?寢室前上?好廁所，?進(jìn)寢室后?立刻上床?睡好，不?交頭接耳?說(shuō)話，以?免影響他?人休息。?沒(méi)有特殊?情況，中?途不能離?開(kāi)寢室。?注：家?長(zhǎng)來(lái)校時(shí)?間段：中?午11:?30—1?3:00?小學(xué)家?長(zhǎng)膳食委?員會(huì)職責(zé)?（二）?1.定期?召開(kāi)家委?會(huì)會(huì)議，?充分發(fā)揮?橋梁紐帶?作用針?對(duì)班級(jí)階?段性工作?，由班主?任或家委?會(huì)成員召?集，定期?(每月_?___次?)召開(kāi)家?委會(huì)會(huì)議?，通過(guò)集?思廣益，?收集家長(zhǎng)?們對(duì)班級(jí)?、學(xué)校在?教育、管?理等方面?工作的意?見(jiàn)和建議?，及時(shí)反?饋給班主?任，促進(jìn)?家?；?dòng)?，協(xié)助班?主任共同?建設(shè)五(?1)班成?為優(yōu)秀班?級(jí)。2?.利用“?校訊通”?家校平臺(tái)?加強(qiáng)溝通?和聯(lián)系?充分利用?現(xiàn)有的“?校訊通”?班級(jí)網(wǎng)站?平臺(tái)，及?時(shí)將家委?會(huì)的信息?通知在公?告欄中發(fā)?布，以方?便家長(zhǎng)們?能及時(shí)了?解家校共?建的動(dòng)態(tài)?。家長(zhǎng)們?還可以通?過(guò)3、?積極參與?學(xué)校的各?項(xiàng)重大活?動(dòng)家委?會(huì)成員將?帶頭協(xié)助?并配合班?級(jí)工作，?積極參與?學(xué)校、班?級(jí)開(kāi)展的?各項(xiàng)活動(dòng)?，關(guān)注孩?子的各方?面發(fā)展，?努力培養(yǎng)?孩子既會(huì)?學(xué)習(xí)又能?生活的能?力。4?、積極開(kāi)?展親子活?動(dòng)，豐富?孩子業(yè)余?生活家?委會(huì)每學(xué)?期定期組?織親子遠(yuǎn)?足活動(dòng)(?至少一次?)和不定?期親子主?題活動(dòng)。?本著家委?會(huì)組織，?班級(jí)所有?家長(zhǎng)自愿?參加的原?則，推動(dòng)?班級(jí)所有?家長(zhǎng)能積?極參與，?以加強(qiáng)家?長(zhǎng)們的交?流與溝通?，豐富孩?子們的業(yè)?余生活。?小學(xué)家?長(zhǎng)膳食委?員會(huì)職責(zé)?（三）?1、定期?召開(kāi)家委?會(huì)會(huì)議，?討論商議?本學(xué)期家?委會(huì)活動(dòng)?內(nèi)容、形?式和活動(dòng)?時(shí)間、地?點(diǎn)，制定?本學(xué)期活?動(dòng)計(jì)劃，?家委會(huì)負(fù)?責(zé)組織、?開(kāi)展各項(xiàng)?活動(dòng)。?2、溝通?、組織家?長(zhǎng)參與到?學(xué)校、班?級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)中來(lái)?，積極協(xié)?助老師順?暢地開(kāi)展?教學(xué)工作?，當(dāng)好學(xué)?校、班級(jí)?和家長(zhǎng)之?間的“傳?聲筒”、?“反光板?”。3?、關(guān)心班?級(jí)的發(fā)展?，為班級(jí)?的發(fā)展獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，?及時(shí)向班?主任反饋?家長(zhǎng)對(duì)教?學(xué)工作的?意見(jiàn)和建?議，共同?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良?好的育人?環(huán)境。?4、協(xié)助?班主任組?織實(shí)施各?種活動(dòng)，?以及交流?家庭教育?的經(jīng)驗(yàn)，?通過(guò)推廣?、學(xué)習(xí)好?經(jīng)驗(yàn)，好?辦法，共?同提高教?育技巧，?充分發(fā)揮?好家校共?育的作用?。5、?家委會(huì)加?強(qiáng)服務(wù)、?溝通意識(shí)?。通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)、6?、負(fù)責(zé)家?委會(huì)費(fèi)用?收支平衡?;收集和?計(jì)劃好班?費(fèi)的使用?，通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)或群定?期向家委?會(huì)和全體?學(xué)生家長(zhǎng)?匯報(bào)費(fèi)用?收支情況?。小學(xué)?家長(zhǎng)膳食?委員會(huì)職?責(zé)（四）?(1)?維護(hù)大家?共同的交?流平臺(tái)：?校訊通、?班級(jí)博客?和班級(jí)Q?群。校訊?通和班級(jí)?博客是大?家及時(shí)與?老師及其?他家長(zhǎng)交?流的渠道?，為了營(yíng)?造良好的?交流氛圍?，需要大?家的細(xì)心?維護(hù)。家?委會(huì)需要?做出及時(shí)?的、正面?的引導(dǎo)作?用。如積?極收集教?育心得，?發(fā)布在我?們的交流?平臺(tái)上讓?大家學(xué)習(xí)?共享等，?或提出學(xué)?習(xí)疑難問(wèn)?題共同探?討等。?(2)為?提高孩子?的學(xué)習(xí)效?率、提供?舒適的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境，購(gòu)置?必要的學(xué)?習(xí)和生活?用品。如?：統(tǒng)一格?式的作業(yè)?本(練習(xí)?紙)、衛(wèi)?生用具(?紙巾、指?甲鉗等)?、小獎(jiǎng)品?(鉛筆、?橡皮等)?、添置班?級(jí)小圖書(shū)?角的圖書(shū)?、開(kāi)展班?級(jí)活動(dòng)等?。家長(zhǎng)委?員會(huì)將每?學(xué)期收取?一定的費(fèi)?用成立家?委會(huì)基金?，作為孩?子們的班?費(fèi)，于每?學(xué)期開(kāi)學(xué)?報(bào)到收取?，班費(fèi)的?使用情況?通過(guò)設(shè)立?帳目反映?，并將班?費(fèi)使用明?細(xì)每學(xué)期?兩次向家?長(zhǎng)公布(?期中、期?末)。?(3)組?織開(kāi)展健?康有益的?集體活動(dòng)?。如送愛(ài)?心進(jìn)社會(huì)?福利院或?敬老院，?讓孩子們?學(xué)會(huì)懂得?感恩;組?織節(jié)假日?社會(huì)實(shí)踐