《茶館》同步課時作業(yè)2022年高中語文統(tǒng)編版選擇性必修下冊word版含答案

2020-2021學年高二語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊同步課時作業(yè)（）茶館1.下列句子橫線處依次應填入哪組詞語(

)①沒有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出______________高的詩歌作品的。②舒婷把這個深厚的感情______________在他的詩歌里,希望引起讀者的強烈共鳴。③鑒賞時要體會這些詩的章法韻律及其他方面的特點,認真______________詩的意象。

A.品位

灌注

揣摩 B.品位

貫注

揣測

C.品味

灌注

揣摩 D.品味

貫注

揣測2.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是(

)

①新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕,一時間,____________,笑語喧嘩,歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。②展覽向參觀者們展示了日本關(guān)東軍731部隊侵華期間實施的那些____________的人體實驗的有關(guān)實物,再現(xiàn)了731部隊侵華期間進行人體實驗的殘暴場面。③許多中介為促成交易,____________,作出迎合買賣雙方交易意向的虛假承諾,使得消費者往往缺乏有效的書面證據(jù),不能依法維權(quán)。

A.杯盤狼藉

聳人聽聞

信口開河 B.觥籌交錯

駭人聽聞

信口開河

C.杯盤狼藉

駭人聽聞

口若懸河 D.觥籌交錯

聳人聽聞

口若懸河3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)“樹葉”可以不用多說，在古詩中很少見人用它；_________“落葉”，_________常見，_________不過是一般的形象。原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念，差一點就會差得很多，_________詩歌語言之不能單憑借概念，_________由此可見。A.即使 因為 所以 而 因而B.就是 因為 所以 但 因而C.即使 雖然 也 但 也就D.就是 雖然 也 而 也就4.下列句子中沒有語病的一項是(

)

A.治霾兩年多來,我國空氣質(zhì)量惡化趨勢初見成效,但壓減燃煤、調(diào)整產(chǎn)業(yè)等治本舉措,仍需加大力度持續(xù)實施。

B.探究新詞新語產(chǎn)生的特點和規(guī)律以及它與社會生活的關(guān)系,可以幫助我們對語言的發(fā)展變化作更為深入的了解。

C.十八洞村有四個自然寨組成,習近平總書記所去的寨子,因為有梨樹,就叫梨子寨。

D.眾所周知,文化傳統(tǒng)既在一切傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實文化里,也在人們的靈魂中,它無時無刻影響著我們的思維與行動。5.為劃線處選句子,使上下文銜接(

)___________________崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

B.沒有太陽,天氣相當?shù)睦?藤蘿葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C.在夕陽的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,壁像一道巨大的屏障,矗立在江對岸。

D.一行白帆閃著透明的羽翼,從下游上來;山門半掩,一道陽光射在對岸的峭壁上。6.閱讀下面的文字，回答后面的問題。一筒炮臺煙老舍闞進一在大學畢業(yè)后就做助教。三年的工夫已升為講師。求學、做事、為人，他還像個學生；他不吸煙，不喝酒，不會應酬；他還和學生們一塊去打球。課后，他的屋里老是擠滿了男女同學，有的問功課，有的約踢球，有的借錢，有的談心。雖然如此，他永遠不敷衍他們，授課認真，改卷認真，因此，得罪了一小部分不用功的學生。在他心里，凡是按規(guī)矩辦理，就是公正無私，而公正無私就不應當引起任何人反感。所以，他一天到晚老是快活的。但是當他升為講師的時候，好幾位與他地位相等的朋友，都爭那個講師的位子，聘書最后落在了他的手中。這惹惱了與他競爭的同事們，而被他得罪過的學生也隨著興風作浪。謠言都已像熟透了的櫻桃，落在地上，才被他拾起來。他有許多罪過：巴結(jié)學校當局，行為有乖師道，引誘女生……謠言的襲擊，使他歪了幾小時的嘴。最后，他對自己說：“扯淡！辭職，不干了！”他馬上遞上辭職書，結(jié)果辭職書被退了回來。大約有十分鐘，他的主意已打定：學校當局信任我，我再多說什么便是啰唆！算了吧。他打開了屋門與窗子，叫陽光直接射到他的黑臉上，一切都光亮起來。后來他和表妹秀華結(jié)了婚。闞進一想，結(jié)婚以后的生活應當比做單身漢的時候更簡單明快一些，因為自己有了一個幫忙的人。及至結(jié)了婚，他首先感覺到，生活不但不更簡單一些，反而更復雜了?？p縫補補無須他自己動手了?？墒牵I針買線，還得他跑腿。麻煩！還有秀華有許多計劃隨時會提出來：“咱們該請教授們吃頓飯吧？你都不用管！我會預備！”“咱們還得買幾個茶杯。客來了不夠用的呀！我已經(jīng)看好了一套，真不貴！”進一對抗戰(zhàn)是絕對樂觀的?；榍爸灰宦牭饺藗儽г股罾щy，他便發(fā)表意見：“勒緊了肚子，沒有過不去的事。我們既沒到前線去作戰(zhàn)，還不受點苦？民族的復興須要經(jīng)過血火的洗禮！”他想，秀華理應明白抗戰(zhàn)時所應有的生活方式。及至聽到秀華這些計劃，他的嘴歪得幾乎不大好拉回來了?！皠e以為我愛花錢請貴客，”秀華不抬頭，“我們做事就得應酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱們！”后來他們有了孩子，也有了更多的花銷，進一還是穿著那些舊衣服，還是不動煙酒，不虛花一個錢，可是一個月的薪水不夠一個月花的了。要糊過一個月來，他須借貸，秀華的娘家相當有錢，她叫進一去求母親幫忙。他不肯去。他從大學畢業(yè)那一天，就再沒用過家中一個錢。秀華問他：“那怎么辦呢？”進一想了一會兒說：“我去兼課，寫稿子，一方面是增加收入，一方面也還有益于別人。我希望你把我憑良心掙下來的每一個錢，都看成我的愛，我的勞力，我的苦心的一個象征。我們倆是一對兒好馬，還怕拖不動這一點困苦嗎？笑！秀華！笑！發(fā)愁，苦悶，有什么用處呢！”秀華很勉強地笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只簡單地縮斂成很短的沒有頭尾的幾句話：“什么也沒有，沒有交際，沒有玩耍，沒有……”一位朋友來求他做點事。三言兩語，朋友把事情說清楚；三言兩語，進一說明了他可以幫忙。然后，他三步當作兩步地去給友人辦理那件事。過了幾天，他幾乎已經(jīng)把這件事忘得一干二凈了，友人來給他道謝，順手放下一筒炮臺煙?！拔也晃鼰?！”進一表示不愿接受禮物?！傲糁写笥?，遇到會吸煙的，你送他一支?！闭f罷，友人就告辭了。送客回來，他把筒的蓋兒掀開?！板X！”“錢？”秀華探著脖子看?！岸嗌?？”“管他多少呢，我馬上給他送回去！”進一頗用力地把蓋兒蓋好，就要往外走?！暗鹊?！求你的事必不像他說的那么容易。這點錢，他應當給，應當多給！”“秀華！”進一的臉上很不好看了。“這是賄賂！一文錢也是賄賂！”說完，進一又要往外走。從外面進來個二十歲上下的學生，走得慌速，幾乎和進一碰個滿懷。“闞先生！”學生的眼中含著淚?！霸趺蠢?，丁文？”進一關(guān)切地問?！暗艿芗毙悦つc炎！入院得先交一千，動手術(shù)又得一兩千！他疼得翻滾，我沒錢！我們家在淪陷區(qū)！先生，你救命！”丁文把話一氣說完，一下子坐在了小凳上，頭上冒出大汗珠子?！班牛　边M一手中掂著那個香煙筒，打主意。他好像忘了筒里裝的是錢，而忽然想起來。“等我看看！不要著急！”他打開煙筒，把一卷塞得很結(jié)實的鈔票用力扯出來。他極快地數(shù)了一數(shù)。“嘿，整三千！丁文，這不是好來的錢，你愿意用嗎？”丁文幾乎像搶奪似的把一卷票子抓在手中?！跋壬嗣o！"他撲通一聲跪在地上，磕了一個頭起來，沒再說什么，像箭頭兒似的飛跑出去。進一把嘴歪到一邊，向門外發(fā)愣?！斑M一！”秀華含著怒喊叫，“我不久也得入醫(yī)院，也得先交一千，也得花一兩千醫(yī)藥費！你怎么不給我想一想呢？你從哪里再弄到三千元呢？”進一慢慢地走過來，輕輕地拍了兩下秀華的肩。“華，天無絕人之路。無論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！生得干凈！”（有刪改）1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.起初闞進一“一天到晚老是快活的”，他的這種快樂因為是建立在個人的主觀想法上的，所以注定不會長久。B.秀華在提出許多計劃時說“你都不用管！我會預備!”“真不貴!”，這說明她已猜到丈夫可能會反對她的建議。C.“這不是好來的錢，你愿意用嗎?”闞進一這樣問是想提醒學生不能因為生活的壓力而改變做人的原則。D.“無論什么吧，咱們的兒女必要生得干凈！”突出了闞進一堅持做人做事的原則和不愿向艱苦生活屈服的決心。2.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.“一筒炮臺煙”這個題目，既關(guān)聯(lián)著小說主要的故事情節(jié)，又突出了闞進一與妻子的矛盾，能夠引起讀者的閱讀興趣。B.小說通過敘述和對話描寫了闞進一結(jié)婚以后夫妻面臨的經(jīng)濟困境，為后文寫闞進一的學生丁文前來借錢埋下了伏筆。C.小說將主人公闞進一設置在一系列的矛盾沖突中，通過記敘和描寫他在矛盾沖突中的言行舉止來表現(xiàn)他與世俗的不和諧。D.老舍小說的語言有“俗白精致”的特點，如“要糊過一個月來”中的“糊”，通俗直白，形象地表現(xiàn)錢少事多窮于應付的窘境。3.文中三次寫到闞進一歪嘴，請結(jié)合文本分別簡要分析其作用。4.有人說，這篇小說是一篇文化寓意小說，其中有些人物是某種文化的符號和象征物。請結(jié)合文本簡要分析。7.閱讀下面的文字，回答后面的問題。茶館（節(jié)選）老舍〔康順子提著個小包，帶著康大力，往里邊探頭?？荡罅κ沁@里嗎？康順子地方對呀，怎么改了樣兒？（進來，細看，看見了劉麻子）大力，進來，是這兒！康大力找對啦？媽！康順子沒錯兒！有他在這兒，不會錯！王利發(fā)您找誰？康順子（不語，直奔過劉麻子去）劉麻子，你還認識我嗎？（要打，但是伸不出手去，一勁地顫抖）你，你，你個……（要罵，也感到困難）劉麻子你這個娘兒們，無緣無故地跟我搗什么亂呢？康順子（掙扎）無緣無故？你，你看看我是誰？一個男子漢，干什么吃不了飯，偏干傷天害理的事！呸！呸！王利發(fā)這位大嫂，有話好好說！康順子你是掌柜的？你忘了嗎？十幾年前，有個娶媳婦的太監(jiān)？王利發(fā)您，您就是龐太監(jiān)的那個……康順子都是他（指劉麻子）做的好事，我今天跟他算算賬?。ㄓ忠?，仍未成功）劉麻子（躲）你敢！你敢！我好男不跟女斗！（隨說隨往后退）我，我找人來幫我說說理?。ㄈ鐾韧竺媾埽┩趵l(fā)（對康順子）大嫂，你坐下，有話慢慢說！龐太監(jiān)呢？康順子（坐下喘氣）死啦。叫他的侄子們給餓死的。一改民國呀，他還有錢，可沒了勢力，所以侄子們敢欺負他。他一死，他的侄子們把我們轟出來了，連一床被子都沒給我們！王利發(fā)這，這是……？康順子我的兒子！王利發(fā)您的……？康順子也是買來的，給太監(jiān)當兒子?？荡罅專∧惆职之敵蹙驮谶@兒賣了你的？康順子對了，乖！就是這兒，一進這兒的門，我就暈過去了，我永遠忘不了這個地方！康大力我可不記得我爸爸在哪里賣了我的！康順子那時候，你不是才一歲嗎？媽媽把你養(yǎng)大了的，你跟媽媽一條心，對不對？乖！康大力那個老東西，掐你，擰你，咬你，還用煙簽子扎我！他們?nèi)硕?，咱們打不過他們！要不是你，媽，我準叫他們給打死了！康順子對！他們?nèi)硕啵蹅冇痔蠈?！你看，看見劉麻子，我想咬他幾口，可是，可是，連一個嘴巴也沒打上，我伸不出手去！康大力媽，等我長大了，我?guī)椭愦?！我不知道親媽媽是誰，你就是我的親媽媽！康順子好！好！咱們永遠在一塊兒，我去掙錢，你去念書?。ㄉ糟读艘粫海┱乒竦模敵跷以谶@兒叫人買了去，咱們總算有緣，你能不能幫幫忙，給我找點事做？我餓死不要緊，可不能餓死這個無依無靠的好孩子！〔王淑芬出來，立在后邊聽著。王利發(fā)你會干什么呢？康順子洗洗涮涮、縫縫補補、做家常飯，都會！我是鄉(xiāng)下人，我能吃苦，只要不再做太監(jiān)的老婆，什么苦處都是甜的！王利發(fā)要多少錢呢？康順子有三頓飯吃，有個地方睡覺，夠大力上學的，就行！王利發(fā)好吧，我慢慢給你打聽著！你看，十多年前那回事，我到今天還沒忘，想起來心里就不痛快！康順子可是，現(xiàn)在我們母子上哪兒去呢？王利發(fā)回鄉(xiāng)下找你的老父親去！康順子他？他是活是死，我不知道。就是活著，我也不能去找他！他對不起女兒，女兒也不必再叫他爸爸！王利發(fā)馬上就找事，可不大容易！王淑芬（過來）她能洗能做，又不多要錢，我留下她了！王利發(fā)你？王淑芬難道我不是內(nèi)掌柜的？難道我跟李三爺就該累死？康順子掌柜的，試試我！看我不行，您說話，我走！王淑芬大嫂，跟我來！康順子當初我是在這兒賣出去的，現(xiàn)在就拿這兒當作娘家吧！大力，來吧！康大力掌柜的，你要不打我呀，我會幫助媽媽干活兒?。ㄍ跏绶?、康順子下）王利發(fā)好家伙，一添就是兩張嘴！太監(jiān)取消了，可把太監(jiān)的家眷交到這里來了！李三（掩護著劉麻子出來）快走吧?。ɑ厝ィ┩趵l(fā)就走吧，還等著真挨兩個脆的嗎？劉麻子我不是說過了嗎，等兩個朋友？王利發(fā)你呀，叫我說什么才好呢！劉麻子有什么法子呢！隔行如隔山，你老得開茶館，我老得干我這一行！到什么時候，我也得干我這一行?。ㄓ袆h改）1.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.選文開篇寫康順子“提著個小包”，暗示了她出外找工作的情節(jié)，“往里邊探頭”說明她膽怯，體現(xiàn)了生活在社會底層的人的落魄困境。B.劉麻子再見到康順子已經(jīng)認不出來她了，認為康順子奔向自己是在搗亂，這說明劉麻子對自己做過的壞事心安理得，不害怕康順子。C.康大力是龐太監(jiān)買來的孩子，對養(yǎng)母康順子很孝順，而稱龐太監(jiān)為“老東西”，這些都表現(xiàn)出他對康順子的愛和對龐太監(jiān)的憎惡之情。D.王淑芬的兩個“難道”表面上看是責備王利發(fā)不看重自己，抱怨自己在茶館里的活多，實際上是希望留下康順子母子。2.下列對選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.康順子母子的對話表現(xiàn)了龐太監(jiān)的殘忍，而他受侄子欺負的事情說明了惡有惡報的道理，暗示了康順子母子當年不敢反抗是因為他們的封建迷信思想。B.節(jié)選內(nèi)容篇幅雖然短小，但以小見大，較為明確地展現(xiàn)了時代特征，表達出作者對黑暗社會的批判，對生活在社會底層的人們的深切同情。C.王利發(fā)勸劉麻子離開茶館時說“還等著真挨兩個脆的嗎”，他把“挨巴掌”形容為“挨脆的”，語言帶有地方特色，十分風趣。D.文本中出場的這些人物都是小人物，作者通過描寫他們的過去和現(xiàn)在來塑造他們的人物形象，并以人物塑造來帶動故事情節(jié)的發(fā)展。3.請簡要概括文本體現(xiàn)的主要矛盾沖突。4.王利發(fā)對康順子的稱謂前后發(fā)生了三次變化，作者這樣安排有何用意？請結(jié)合文本簡要分析。8.下面是從老舍《茶館》中選取的一個片段，請根據(jù)語境分析畫線句的含意。宋恩子我出個不很高明的主意：干脆來個包月，每月一號，按陽歷算，你把那點……吳祥子那點意思！宋恩子對，那點意思送到，你省事，我們也省事！王利發(fā)那點意思得多少呢？吳祥子多年的交情，你看著辦！你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？9.對“幸?！钡睦斫庖蛉硕?。請仿照示例，將下面作品中三個人物的話補寫完整，表達人物對“幸?！钡睦斫狻Ｒ螅孩俜先宋锏乃枷胄愿?。②句式相近，每句話補寫的字數(shù)不超過30字。示例：《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。（1）《長亭送別》中的崔鶯鶯說：（2）《茶館》中的王利發(fā)說：（3）《黨費》中的黃新說：10.下面是漫畫家丁聰為老舍的小說《四世同堂》設計的一幅插圖。插圖意在表現(xiàn)祁老人對自家房子的自豪與喜愛，可是畫家卻不多畫房子，你覺得畫家為什么這樣設計？請結(jié)合畫面加以分析。（不超過120字）

答案以及解析1.答案：A

解析：“品位”是名詞,而“品味”是動詞。2.答案：B解析：分析可知，“杯盤狼藉”：狼藉，象狼窩里的草那樣散亂。杯子盤子亂七八糟地放著。形容吃喝以后桌面雜亂的樣子?！蚌』I交錯”：觥，古代的一種酒器；籌，行酒令的籌碼。酒杯和酒籌雜亂地放著。形容許多人聚會喝酒時的熱鬧場景?！奥柸寺犅劇保郝?，驚動。夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動?！榜斎寺犅劇保厚敚痼@。使人聽了非常吃驚、害怕。“信口開河”比喻隨口亂說一氣。“口若懸河”：若，好像；懸河：激流傾瀉。講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辨，說起來沒個完。3.答案：D解析：本題考查學生關(guān)聯(lián)詞運用能力。解答此類題一定要厘清句與句之間的關(guān)系，根據(jù)其關(guān)系判斷用什么關(guān)聯(lián)詞。答題時可以用排除法。本題，第二空與第三空是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A、B兩項。第四空與前句并沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項。4.答案：B

解析：A.搭配不當,“惡化趨勢”與“初見成效”搭配不當;C.句式雜糅,應為“十八洞村有四個自然寨”或“十八洞村由四個自然寨組成”;D.不合邏輯,應為“無時無刻不在”。5.答案：B

解析：題中“墳地”“殘碑”“枯水”渲染的是一種凄涼的氣氛。A項(被夕陽烘炙成一道五彩的屏障)“五彩”“夕陽”“烘炙”渲染的是一種熱烈的氛圍;D項(一行白帆閃著透明的羽翼)“透明”格調(diào)清新,也與原文不諧,故A、D項要排除。C項(墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊)雖也有“枯草”“落葉”之凄涼感,但既然“崖壁在江對岸”,那“字跡模糊”就顯得不合情理了,不能做答案。只有B項,“冷”“萎落”“瘦削”含凄涼感,與原文氣氛一致,為正確答案。6.答案：；3.第一處描寫的是闞進一遭受謠言的襲擊時的神態(tài)，表現(xiàn)了他對人心惟危的現(xiàn)實的憤怒和失望。第二處描寫的是闞進一聽了秀華那些生活計劃后的神態(tài)，突出了他對秀華的思想與自己不能達成一致的無奈。第三處描寫的是丁文拿走錢后他的神態(tài)，表現(xiàn)出他對丁文視“不是好來的錢”為救命稻草的意外和驚訝。4.①闞進一是新青年的象征。他公正無私，簡單直率，樂觀熱情，有干勁，肯努力，有理想，寄托了作者對未來新青年的期望。②秀華是舊文化的象征。她重視人際關(guān)系和應酬，看重個人利益，在她身上可以看出舊文化的影子。③闞進一與同事和秀華的沖突，象征著新青年與舊的世俗文化的矛盾沖突。解析：1.闞進一這樣問是想讓學生自己掂量一下再抉擇。2.“為后文寫……埋下了伏筆”錯誤，描寫“闞進一結(jié)婚以后夫妻面臨的經(jīng)濟困境”是為后文寫他們就如何處理三千元錢而產(chǎn)生的矛盾埋下了伏筆。3.“歪嘴”是神態(tài)描寫，分析其作用，就是分析這些神態(tài)是在什么情況下出現(xiàn)的，以及這些神態(tài)背后的人物的心理活動。分析時應結(jié)合具體語境，設身處地地揣摩人物的心理。4.小說中闞進一在與同事和秀華的沖突中表現(xiàn)出的性格相當鮮明：他年輕，有朝氣；思想簡單，性格直率；樂觀熱情；對未來理想化，公正無私。由闞進一的這些特點可以看出，他是新青年的象征。而秀華注重人際交往、社會評價，認為為別人做事就應該得到報酬，還有些自私。由秀華的形象特點以及她與闞進一的對比可知，她是舊文化的象征。從整體看，小說主要寫了闞進一與同事和秀華的矛盾沖突，這象征著簡單直率的新青年與舊的世俗文化的沖突。7.答案：；3.①康順子和劉麻子的矛盾沖突。劉麻子把康順子賣給太監(jiān)做老婆，十幾年后康順子來找劉麻子算賬。②王利發(fā)和王淑芬的矛盾沖突。茶館生存艱難，王利發(fā)不愿收留康順子母子，而王淑芬同情康順子母子，堅持讓他們留下來。4.康順子剛進茶館時，王利發(fā)對康順子的稱謂是“您”，表現(xiàn)了王利發(fā)對茶館顧客的尊敬；康順子介紹了自己的來歷后，王利發(fā)對康順子的稱謂是“大嫂”，兩人的關(guān)系更親近了一些，不純粹是店主和顧客的關(guān)系；當聽到康順子找工作時，王利發(fā)對康順子的稱謂是“你”，這一稱謂拉開了他和康順子的情感距離。解析：1.“不害怕康順子”錯誤，從后文“撒腿往后面跑”可知，他是害怕康順子的。2.“暗示了康順子母子當年不敢反抗是因為他們的封建迷信思想”錯誤，從文中的“他們?nèi)硕唷钡瓤梢钥闯?，康順子母子不敢反抗是因為他們處于弱勢，不是因為封建迷信思想?.戲劇沖突是指表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。首先，文本以康順子和劉麻子的矛盾沖突開篇，康順子來找劉麻子算自己被賣給太監(jiān)做老婆的賬；其次，通過康順子母子的對話，描述了康順子十多年來的境況；最后，康順子提出找工作請求，王利發(fā)敷衍拒絕，而妻子王淑芬站出來，要留下康順子母子，這是文本中的第二個矛盾沖突。4.梳理文本中王利發(fā)對康順子的