男生女生同步課時(shí)習(xí)題（含答案解析）

2020-2021學(xué)年人教版道德與法治七年級下冊男生女生同步課時(shí)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題下列對男生女生性別角色認(rèn)識(shí)正確的有（）①男生女生性別的心理特征是與生俱來的②對性別角色的認(rèn)識(shí)有助于塑造自我形象③應(yīng)該平靜而欣然地接受男女生性別差異④性別刻板印象影響著人們對性別的認(rèn)識(shí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④“異性效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。其表現(xiàn)是:有兩性共同參加的活動(dòng),較之只有同性參加的活動(dòng),參加者一般會(huì)感到更愉快、干得也更起勁,活動(dòng)效率和質(zhì)量往往更高。這主要啟示我們,男生女生正常交往有利于（

）A.解決心理矛盾 B.抵制不良誘惑 C.消除個(gè)性差別 D.促進(jìn)共同進(jìn)步班里的女同學(xué)心思細(xì)膩,考慮問題周全;男同學(xué)胸懷寬廣,遇事有擔(dān)當(dāng)。男生女生之間的差異是客觀存在的,我們正確認(rèn)識(shí)男生女生之間的差異（

）有利于塑造自我形象會(huì)導(dǎo)致男女同學(xué)心理的自卑感有助于我們學(xué)會(huì)與異性相處造成男女同學(xué)交往的困惑A. B. C. D.到了青春期,男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。除了生理方面的差異外,還表現(xiàn)在（

）性格特征興趣愛好思維方式智力水平A. B. C. D.男生女生存在著顯著的差異，下列差異中不受社會(huì)文化影響的是（）A.第二性征 B.性格特征 C.興趣愛好 D.思維方式校長的兩次感動(dòng)：第一次登山，在半山腰時(shí)，大多數(shù)男同學(xué)幫助女同學(xué)背書包；第二次登山，到半山腰，大多數(shù)女同學(xué)堅(jiān)持要自己背書包。這告訴我們（）①我們不能因自己某方面的優(yōu)勢而自傲

②男生體格強(qiáng)壯，女生體格較弱?、坌蕾p對方的優(yōu)勢有利于不斷完善自己

④男女生應(yīng)該互相理解、互相幫助A.①② B.①③ C.②④ D.③④有人說：“男女兩性在語言表達(dá)、空間感知、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定的差異，各有優(yōu)勢?！边@句話告訴我們（）①要善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)勢并取長補(bǔ)短

②欣賞對方的優(yōu)勢有助于完善自己③性別之間的差異就是各自的優(yōu)勢

④性格刻板印象不會(huì)影響潛能發(fā)揮A.①② B.①③ C.②③ D.③④提起男生，很多人在腦海里立馬把他們與富有競爭性、敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈、有信心聯(lián)系起來；提起女生則會(huì)將她們與情緒化、喜歡文藝、溫文爾雅、敏感、心思細(xì)密聯(lián)系起來。這種認(rèn)識(shí)（）A.屬于性別歧視 B.屬于性別刻板印象 C.體現(xiàn)相互尊重 D.體現(xiàn)善于觀察對方腦科學(xué)研究表明:男性大腦中的灰質(zhì)大約是女性的倍,而女性大腦中的白質(zhì)約是男性的10倍,這種差異導(dǎo)致了男女在思維方式上的不同。男生女生正常交往有利于（

）A.擴(kuò)大交往范圍 B.正確認(rèn)識(shí)自我 C.實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ) D.消除性別差異在足球場上,我們會(huì)看到男生強(qiáng)有力地奔跑;在文娛晚會(huì)上,女生們那優(yōu)美的舞姿深深吸引著男生。這表明,在青春的道路上,男生和女生（

）A.可以就性別優(yōu)勢相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀 B.性別優(yōu)勢大同小異,無明顯差別

C.性別優(yōu)勢截然不同,根本對立 D.性別優(yōu)勢完全相同,無任何差別2020年高考填報(bào)志愿時(shí),小雅和媽媽發(fā)生了激烈的沖突。小雅喜歡歷史,喜歡考古,在高考志愿中報(bào)了多個(gè)批次的考古專業(yè),而媽媽則堅(jiān)決反對,要求小雅填報(bào)師范類、醫(yī)護(hù)類專業(yè)。下面是小雅對媽媽的勸說,你認(rèn)為能夠說服媽媽的有（

）對性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)性別刻板印象在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)展我們不應(yīng)過于受性別刻板印象的影響,要積極完善個(gè)性,發(fā)展自我對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受A. B. C. D.在某校組織的辯論賽上,七年級(1)班有兩名男生和一名女生參加,女生語言清晰、口齒伶俐、妙語連珠,男生思維敏捷、語言幽默,他們配合默契、優(yōu)勢互補(bǔ),最終摘取了辯論賽的冠軍。這說明男生女生的正常交往（

）能夠發(fā)揮各自的性別優(yōu)勢能使各自的個(gè)性得到充分的展示和發(fā)展不利于個(gè)性的發(fā)展有利于營造和諧、合作的集體氛圍A. B. C. D.有的人認(rèn)為:男生的邏輯思維比女生要好。但新安晚報(bào)公開統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出,在最近十年時(shí)間里,各類省文理科狀元共有35人,其中男生17人,女生18人。這說明（

）A.女生比男生在各方面都強(qiáng) B.男生女生存在生理方面的差異

C.存在性別刻板印象 D.男生到了高中思維能力就不如女生異性友誼的最高境界:站在不遠(yuǎn)不近的地方去欣賞對方。下列觀點(diǎn)符合這一“最高境界”的是（

）欣賞對方的優(yōu)勢,不斷完善自己發(fā)現(xiàn)對方的長處,相互取長補(bǔ)短愛慕對方,敬而遠(yuǎn)之,保持距離互相幫助,互相學(xué)習(xí),墜人愛河A. B. C. D.2020年3月8日,在終極格斗冠軍賽(UFC)比賽中,來自中國的張偉麗成功擊敗前世界冠軍喬安娜,成功衛(wèi)冕女子草量級金腰帶,她再一次用自己的表現(xiàn)證明“女性不該被定義,女孩不一定要是柔弱的,她可以是很多面的、勇敢的、充滿力量的”。這啟示我們（

）A.要敢于發(fā)表不同觀點(diǎn),敢于對不合理的事情說“不” B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的,應(yīng)欣然接受

C.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢,我們要學(xué)會(huì)欣賞對方的優(yōu)勢 D.應(yīng)克服男女性別刻板印象的影響,發(fā)揮我們自身的潛能在生活中,我們經(jīng)常聽到類似的說法:“他不像男孩”“她像假小子”“她就是個(gè)女強(qiáng)人”等。之所以這樣衡量某個(gè)男性或女性,是因?yàn)椋?/p>

）A.生理性別特征的差異 B.性別刻板印象的影響 C.思維方式的差異 D.興趣愛好的差異從中國首批女飛行員,到遨游太空的中國女航天員,女性在軍隊(duì)這個(gè)充滿陽剛之氣的隊(duì)伍中扮演著越來越重要的角色。這給我們的啟示有（

）男女平等,沒有性別角色差異要塑造自我形象,發(fā)揮自身潛能女性比男性更優(yōu)秀不要受性別刻板印象的束縛A. B. C. D.觀察下面漫畫,漫畫表明（

）女生不如男生,男生應(yīng)該多幫助女生男生、女生在生理和心理上存在差別、各有所長圖中的男生和女生交往太密切,會(huì)引來非議生活中,男生和女生應(yīng)該發(fā)揮所長,互相幫助A. B. C. D.對下圖認(rèn)識(shí)正確的是（

）A.有利于培養(yǎng)男生女生的自立能力

B.保持一定距離,有利于維護(hù)女生的安全

C.有利于減少雙方的糾紛,提高學(xué)習(xí)效率

D.不利于男生女生之間的正常交流和學(xué)習(xí)效率的提高

男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩,載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅(jiān)石,大風(fēng)大浪掠過,石塊兒依存;女孩像顆星星,無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融在一起,其意義在于可以（

）相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀擴(kuò)大交往的范圍,鍛煉交往的能力消除性別差異,獲得豐富的友誼相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步A. B. C. D.二、簡答題在最近學(xué)校組織的辯論賽上，班級內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語言清晰，口齒伶俐，妙語連珠，男生思維敏捷，語言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢互補(bǔ)，最終摘取了年級辯論賽的桂冠?！芭浜夏酰瑑?yōu)勢互補(bǔ)?！蹦闶窃鯓涌创猩?、女生的性別優(yōu)勢的？你認(rèn)為男女生應(yīng)該怎樣正常交往？

作為中學(xué)生，我們在與異性交往時(shí)，應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)？

三、分析說明題

材料一

以前在大學(xué)新生中,男生比女生多。進(jìn)入21世紀(jì)以來,上大學(xué)的女生比男生多了。近年來,“狀元郎”向“狀元花”轉(zhuǎn)變的趨勢也已凸顯。在職場上,她們自稱或被人稱作“女漢子”,她們有著女性的外表,但不會(huì)撒嬌賣萌、討人憐愛;她們性格開朗,不拘小節(jié);她們工作干練果斷,不讓須眉

材料二

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,于是家里男孩當(dāng)女孩養(yǎng)的情況不難見到。結(jié)果有些男孩長大了行為類似女生,經(jīng)常遭人嘲笑,要經(jīng)過艱難的“抵抗”,才能恢復(fù)“正?！薄?1)“狀元花”“女漢子”緣何而生?(2)材料二給我們怎樣的啟示?

小剛的青春日記我想，每個(gè)班都有男生，也有女生。所不同的是每個(gè)人的性格、長相都不一樣，還有就是每個(gè)班的男女生有個(gè)共同點(diǎn)——合不來！男生常笑女生死記硬背，因?yàn)槲覀冇X得這樣做是多余的，還不如用來玩。但我們背地里卻又很佩服女生的用功，懂得珍惜時(shí)間！女生常說男生愛耍小聰明，不把心思放在學(xué)習(xí)上，只會(huì)強(qiáng)出頭，可心眼里卻承認(rèn)男生愛思考，會(huì)動(dòng)腦，只不過這種思考欠周密?。?）結(jié)合本課相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闳绾慰创倢δ猩脑u價(jià)。（2）我們應(yīng)如何看待不同性別的個(gè)體差別？

觀察下圖,回答問題:男生女生怎樣做才能實(shí)現(xiàn)“男女搭配,干活不累”?（至少答兩點(diǎn)）

答案和解析1.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查對男女生性別角色的認(rèn)識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

依據(jù)所學(xué)可知，對性別角色的認(rèn)識(shí)有助于塑造自我形象，應(yīng)該平靜而欣然地接受男女生性別差異，性別刻板印象影響著人們對性別的認(rèn)識(shí)。②③④正確；男生女生性別的生理特征是與生俱來的，①錯(cuò)誤。

???????故選D。

2.【答案】D

【解析】本題考查男生女生正常交往的意義。材料表明,男生女生之間的正常交往,有利于促進(jìn)共同進(jìn)步,D正確;A、B在材料中沒有體現(xiàn),不選;“消除個(gè)性差別”與實(shí)際不符,C錯(cuò)誤。故選D。

3.【答案】B

【解析】本題考查對性別角色認(rèn)識(shí)的意義。了解男女性別特征的差異對我們的成長有重要影響,有利于塑造自我形象,學(xué)會(huì)與異性相處,正確;正確認(rèn)識(shí)男生女生之間的性別特征差異不會(huì)導(dǎo)致男女同學(xué)心理的自卑感,錯(cuò)誤;正確認(rèn)識(shí)男生女生之間的性別特征差異有利于克服男女同學(xué)交往的困惑,錯(cuò)誤。故選B。

4.【答案】A

【解析】本題考查男女性別特征差異。依據(jù)教材內(nèi)容,在社會(huì)文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn),符合題意;男生女生在智力上沒有明顯差異,錯(cuò)誤。故選A。

5.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查男生女生差異，考查理解與分析能力。解答此題需認(rèn)真閱讀題干和選項(xiàng)，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

【解答】

根據(jù)題意和所學(xué)可知，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。故BCD不符合題意；第二性征屬于男生女生性別特征表現(xiàn)，故A符合題意。

故選A。

6.【答案】D

【解析】【分析】本題考查正確對待性別差異、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)分析問題的能力。解答本題關(guān)鍵要讀懂題干的本質(zhì)，然后根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干內(nèi)容篩選答案。

【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知題干中“男同學(xué)幫助女同學(xué)背書包”說明男女生之間在互相幫助，“女同學(xué)堅(jiān)持要自己背書包”說明男女生之間在互相理解，這一事件說明欣賞對方的優(yōu)勢有利于不斷完善自己，③④說法符合題意；①的說法與題意無關(guān)，排除；②說法片面，排除。故選D項(xiàng)。

7.【答案】A

【解析】【分析】

此題考查正確對待性別差異，考查理解分析能力。解答此題需要認(rèn)真分析材料，結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。

【解答】

根據(jù)所學(xué)，分析題干關(guān)鍵詞“差異、各有優(yōu)勢”等可知，材料告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)勢并取長補(bǔ)短，要學(xué)會(huì)欣賞對方的優(yōu)勢有助于完善自己，①②正確；性別之間的差異既可能是優(yōu)勢，也可能是不足，③錯(cuò)誤；性別刻板印象會(huì)影響潛能發(fā)揮，我們要克服性別刻板印象，④錯(cuò)誤。

故選A。

8.【答案】B

【解析】【分析】

此題考查性別刻板印象，考查識(shí)記理解能力。解答此題需要認(rèn)真分析材料，結(jié)合所學(xué)，準(zhǔn)確作答。

【解答】

根據(jù)所學(xué)，分析題干關(guān)鍵詞“提起男生、提起女生、聯(lián)系起來”等可知，材料中的認(rèn)識(shí)屬于性別刻板印象，B正確；材料強(qiáng)調(diào)的是性別刻板印象，不是性別歧視，A錯(cuò)誤；材料沒體現(xiàn)“相互尊重、善于觀察”，CD不符合題意。

故選B。

9.【答案】C

【解析】本題考查異性交往。材料中的研究成果說明男生女生正常交往有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、發(fā)揮各自的特長、完善自我,C符合題意;A、B不符合題意,排除;性別差異是正常的,不能消除性別差異,D錯(cuò)誤。故選C。

10.【答案】A

【解析】本題考查對男女生性別優(yōu)勢的正確認(rèn)識(shí)。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,欣賞對方的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。A觀點(diǎn)正確,B、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選A。

11.【答案】A

【解析】小雅媽媽反對的重要原因是受到性別刻板印象的影響。小雅勸說媽媽的觀點(diǎn)應(yīng)是如何正確對待性別刻板印象,觀點(diǎn)正確且符合題意,觀點(diǎn)正確但不符合題意,故選A。

12.【答案】A

【解析】本題考查異性交往。材料體現(xiàn)了男女同學(xué)正常交往的意義,符合題意;男生女生的正常交往能完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展,錯(cuò)誤。故選A。

13.【答案】C

【解析】本題考查性別刻板印象。材料中傳統(tǒng)觀念對男生女生優(yōu)勢的認(rèn)識(shí)是受性別刻板印象的影響,不利于男生女生自身潛能的發(fā)揮,啟示我們在現(xiàn)實(shí)生活中不要受性別刻板印象的影響,C正確;男生女生有各自的優(yōu)勢,A錯(cuò)誤;B與題意不符,排除;“男生到了高中思維能力就不如女生”的觀點(diǎn)是受性別刻板印象的影響,D錯(cuò)誤。故選C。

14.【答案】A

【解析】本題考查異性交往。異性友誼的“最高境界”啟示我們要正確看待異性交往,正確;“愛慕對方”說法錯(cuò)誤,“敬而遠(yuǎn)之,保持距離”不利于異性交往,錯(cuò)誤;“墜入愛河”是早戀的表現(xiàn),不利于雙方的健康成長,錯(cuò)誤。故選A。

15.【答案】D

【解析】本題考查性別刻板印象。男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面具有自己的特點(diǎn),我們要正確認(rèn)識(shí)性別角色,克服男女性別刻板印象的影響,發(fā)揮我們自身的潛能,D符合題意;A與題意不符,題目與批判精神無關(guān);題目與“男生女生的生理性別特征是與生俱來的”無關(guān),B不符合題意,排除;題目與“我們要學(xué)會(huì)欣賞對方的優(yōu)勢”無關(guān),C不符合題意,排除。故選D。

16.【答案】B

【解析】本題考查性別刻板印象?！八幌衲泻ⅰ薄八窦傩∽?"她就是個(gè)女強(qiáng)人"等看法的出現(xiàn),是因?yàn)槭芰诵詣e刻板印象的影響,B符合題意。故選B。

17.【答案】D

【解析】本題考查對性別角色的認(rèn)識(shí)?！芭栽谲婈?duì)這個(gè)充滿陽剛之氣的隊(duì)伍中扮演著越來越重要的角色”啟示我們不要過于受性別刻板印象的影響,正確認(rèn)識(shí)性別角色,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何塑造自我形象、如何與異性相處,幫助我們發(fā)揮自身的潛能,不斷完善自己,符合題意;男女有性別角色差異,錯(cuò)誤;女性、男性都可以很優(yōu)秀,錯(cuò)誤。故選D。

18.【答案】B

【解析】本題考查男生女生的特點(diǎn)、優(yōu)勢。男生女生在生理和心理上存在差別、各有所長。在漫畫中,男生看到女生在提水,主動(dòng)上前幫忙,是由于男生女生在生理和心理上存在差別,應(yīng)該發(fā)揮所長、互相幫助,符合題意;錯(cuò)誤,男生和女生都各有不同的優(yōu)勢,應(yīng)互相幫助;錯(cuò)誤,圖中的男生和女生屬于正常交往,不會(huì)引來非議。故選B。

19.【答案】D

【解析】本題考查男女同學(xué)交往的意義。漫畫中的做法不利于異性同學(xué)間的正常交流,影響學(xué)習(xí)效率的提高,D符合題意;漫畫中的做法影響交往,與培養(yǎng)自立能力無關(guān),A不選;漫畫中的做法與維護(hù)女生安全無關(guān),B不選;漫畫中的做法會(huì)增加雙方的糾紛,不利于提高學(xué)習(xí)效率,C錯(cuò)誤。故選D。

20.【答案】C

【解析】本題考查男女同學(xué)交往的意義。男女同學(xué)交往是必不可少的,其有利于班集體建設(shè),有利于擴(kuò)大交往的范圍,增進(jìn)對異性的了解,發(fā)展同學(xué)間的友情,男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)交流,可以取長補(bǔ)短、相互影響、相互促進(jìn),讓自己變得更加優(yōu)秀,正確;'消除"的說法錯(cuò)誤,排除。故選C。

21.【答案】【小題1】①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢．②欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己．③我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀．【小題2】①男女生之間應(yīng)該言行恰當(dāng)，自然大方的交往，做到謹(jǐn)慎交友；②內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)，舉止得體；③慎重對待，理智處理青春期可能出現(xiàn)的朦朧情感．

【解析】本題要在掌握男女同學(xué)交往的重要性、男生、女生的性別優(yōu)勢以及男女同學(xué)如何交往等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)男女同學(xué)如何交往，在此基礎(chǔ)上即可順利作答．

???????（1）該題考查學(xué)生對男生、女生的性別優(yōu)勢的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解能力；依據(jù)課本內(nèi)容，可結(jié)合男女同學(xué)交往的意義的角度分析；男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)．

（2）此題旨在考查學(xué)生對“男女同學(xué)如何交往”的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對知識(shí)的識(shí)記能力；根據(jù)教材知識(shí)，男女生交往過程中的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受；③真實(shí)坦誠，平等待人；④避免過分親昵．男女生交往時(shí)要注意自尊自愛；⑤不嘩眾取寵；⑥了解異性同學(xué)的特點(diǎn)，在說話、辦事時(shí)盡量考慮周全，避免傷害同學(xué)．

22.【答案】根據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往．男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場合、時(shí)間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往．

故答案為：

男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往．男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場合、時(shí)間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往．

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往．男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)．男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往．男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場合、時(shí)間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往．

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，完成作答即可．

23.【答案】

(1)“狀元花”的產(chǎn)生:男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢,當(dāng)下的高考模式可能更適合女生發(fā)揮優(yōu)勢;現(xiàn)代家庭對女生的教育更加重視;等。“女漢子”的產(chǎn)生:現(xiàn)代女性為了更好地在競爭中生存;男女在交往過程中取長補(bǔ)短的結(jié)果;女性受教育的程度在不斷提升;等。

(2)在社會(huì)中,人們對性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受性別刻板印象的影響;我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)性別角色,學(xué)會(huì)如何塑造自我形象;不要過于受性別刻板印象的影響,要積極完善個(gè)性,發(fā)展自我。

【解析】本題以社會(huì)生活中某些現(xiàn)