小班語言教案《半個蛋殼》

小班語言教案《半個蛋殼》小班語言公開課教案《半個蛋殼》

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，樂意抒發(fā)自己的見解。

2、能夠根據(jù)畫面信息，展開大膽悖論。

3、曉得蛋殼堅(jiān)硬的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

實(shí)物半個蛋殼、PPT圖片、

教學(xué)過程：

一、出具實(shí)物蛋殼，鼓勵幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)展開大膽想象師：看一看老師拎什么去了？（出具半個蛋殼）幼：雞蛋、蛋殼、半個蛋殼師：這就是半個蛋殼，跟我說一說：半個蛋殼師：你們真的半個蛋殼像是什么呢？

幼：像是船、像是球、像是傘、像是半圓師：如果你們存有半個蛋殼，你可以把它當(dāng)做什么呢？

幼：當(dāng)作當(dāng)杯子，當(dāng)帽子師：你為什么可以真的當(dāng)杯子，當(dāng)帽子？

幼：幼兒講出自己的見解哦，你們想起好多東西，存有一只小老鼠，它的名字叫做皮皮，你們想要曉得小老鼠皮皮可以拎蛋殼當(dāng)什么?我們一起來看一看吧。

二、看看PPT課件

1、幼兒能夠根據(jù)畫面，展開大膽悖論。

師：小老鼠在哪里玩玩？

幼：草地上、田野上師：忽然他辨認(rèn)出了什么？

幼：半個蛋殼。

師：太陽不好曬太陽呀，你們猜皮皮可以怎么辦呢？

幼：把蛋殼當(dāng)帽子師：可以像是你們說道的把蛋殼當(dāng)帽子？我們?nèi)タ匆豢?。哇，你們跟皮皮想要的一樣，表明你們剛剛都停下了大腦筋。

師：小河沒橋，皮皮怎么過去??？

幼：把蛋殼當(dāng)小船師：都同意把蛋殼當(dāng)小船？那我們?nèi)タ匆豢磶煟浩てぐ训皻ぎ?dāng)做什么了？

幼：小船師：給自己回前小手、師：皮皮必須下山坡，這回皮皮可以把蛋殼當(dāng)什么呢？

幼：滾滑車師：我們?nèi)タ匆豢雌てぐ训皻ぎ?dāng)做了蛋殼車師：返回家后，皮皮可以把蛋殼當(dāng)什么呢？

兒：當(dāng)桌子、當(dāng)杯子師：那我們回去皮皮家里看一看吧。

師：哎呀，蛋殼怎么了？

幼：潰了師：跟你們剛剛想要的一樣?蛋殼潰了，皮皮可以怎么辦呀?

幼：再買一個蛋殼師：我們看一看皮皮就是怎么做的皮皮背著書包再回去找尋一個蛋殼了。

三、完備聽到故事一遍。

師：剛剛你們看見皮皮他把半個蛋殼當(dāng)做什么了？

幼：帽子、小船、車子師：我們再來聽到一遍故事，看一看皮皮是不是這樣搞的？

師：老師完備的講述一遍故事。

小結(jié)：原來皮皮把半個蛋殼當(dāng)做帽子、小船、車子師：蛋殼最后怎么了？為什么可以打碎？

幼：打碎了，因?yàn)榕沽藥煟何覀儽仨氃鯓泳S護(hù)蛋殼？

幼：必須輕輕地拎，輕