尊重他人課時訓(xùn)練（含答案）

第四課社會生活講道德4.1尊重他人同步測試一、單項選擇題：（50分）1.自尊的人不僅懂得自我尊重，同時也希望得到社會、集體和他人的尊重。受到他人尊重能夠()①增強自尊、自信②產(chǎn)生自卑感、挫折感③產(chǎn)生良好的心理體驗④能產(chǎn)生較高的成就、權(quán)能A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

②④2.人格沒有高低貴賤之分，都是平等的，我們應(yīng)以平等的態(tài)度待人。要做到平等待人，就需要()①本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度對待他人②不以貌取人，不以地位取人③發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格④對所有人都笑臉相迎、點頭哈腰A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④3.尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對苦難時的積極樂觀；尊重，是一種生活態(tài)度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方。千萬不要小覷了尊重的力量。尊重的“力量”表現(xiàn)在()①受到他人尊重能夠增強自尊、自信②受到他人尊重能夠獲得滿足感、成就感等③尊重使社會生活和諧融洽④尊重能提高社會文明程度。A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④4.以下兩幅漫畫告訴我們要學(xué)會()A.要積極關(guān)注他人B.要平等對待他人C.要學(xué)會換位思考D.要學(xué)會欣賞他人5.某演員愛耍大牌。有一天拍戲，大家都按時到場，唯獨不見那位演員。導(dǎo)演說：“等他！”一個小時后，那位演員終于到了。導(dǎo)演說：“好了，收工！”大家都走了，只留下那位演員。從此，那位演員再也沒有遲到過。導(dǎo)演讓這位演員明白了()A.在生活中待人要寬容友善 B.人與人之間的關(guān)愛是相互的C.自尊是成功者必備的品質(zhì) D.人與人之間相互尊重的重要性6.小羊請小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強吃了兩口就再也吃不下去了。過了幾天，小狗請小羊吃飯，小狗想“我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的飯菜來招待它?！庇谑切」窚?zhǔn)備了一桌子上好的排骨。結(jié)果小羊一口也吃不下去。材料中的小狗和小羊沒有做到()A.平等對待他人B.換位思考C.積極關(guān)注他人D.欣賞他人7.尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。這是因為()①受到他人尊重能夠增強自尊、自信②受到他人尊重能夠獲得滿足感、成就感③尊重使社會生活和諧融洽④互相尊重有利于提高社會文明程度A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④8.“尊重是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件?！敝砸珜?dǎo)“尊重”，是因為①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)②尊重自己，就是要處處以自我為中心()③尊重是維系良好人際關(guān)系的前提④尊重使社會生活和諧融洽A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④9.“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的事情，就不要強加在別人的身上。這啟示我們

①要設(shè)身處地地為他人著想②不把自己的意志強加給他人()③學(xué)會換位思考④要熱心幫助他人

A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④10.班長小茹對同學(xué)一視同仁；對別人的疑惑總是耐心解答，熱心幫助每一位同學(xué)；總是設(shè)身處地為他人著想，從不把自己的意志強加給別的同學(xué)。她因此贏得大家一致好評，期末被推選為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部。小茹的行為啟示我們要()①學(xué)會關(guān)注、重視他人②換位思考③平等待人④滿足他人所有要求A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④11.蘇霍姆林斯基說:“人類有許多高尚的品格，但有種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心?！毕铝袑@句話的理解，正確的是()

A.有沒有自尊心都一樣B.只有少數(shù)人才能擁有自尊心

C.自尊心是一種高尚的品格D.自尊心人人都具備12.右面這幅漫畫說明了()A.只要有了勞動法就能實現(xiàn)真正的平等B.有了勞動法,就業(yè)就會不再受到歧視C.我國從法律方面保障公民的平等地位D.我國在就業(yè)方面不存在不平等的現(xiàn)象13.下列古語中能體現(xiàn)尊重他人、平等待人要求的是()A.敬人者，人恒敬之B.浮云游子意，落日故人情C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.本是同根生，相煎何太急14.人們需要相互尊重。尊重他人，要求我們做到()①禮貌待人、平等待人②誠信待人、友善待人③理解他人、尊重人格④幫助他人、服務(wù)他人，為他人做任何事情A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④15.下列對“己所不欲，勿施于人”的理解，正確的是()①事事都要忍讓②在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度③自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上④實質(zhì)是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④16.做到尊重他人()①要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人②要善于欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處③不允許他人有超越自己的地方④對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④17.2019年2月，一段“小車斑馬線前禮讓老人，老人脫帽鞠躬致謝”的視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)，引起網(wǎng)民熱議。這段視頻啟示我們應(yīng)()①誠實守信，贏得他人的信任②只禮讓老人，其他人不必禮讓③遵守交通法規(guī)，做守法公民④文明交往，尊重他人，懂得感恩A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④18.“一個永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。”這告訴我們在交往中要()①學(xué)會欣賞、贊美他人②學(xué)會寬容他人③善于發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點④學(xué)會欣賞自己獨特的美A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

③④19.“無論身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。我們之所以要尊重他人是因為()①每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到尊重②尊重是人最大的精神需求③受到尊重有利于增強自尊、自信④尊重他人別人就一定會尊重你A.①②B.①③C.②③D.③④20.“處事讓一步為高，退步為進(jìn)步的根本；待人寬一分是福，利人實利己的根基?！泵鞔閼?yīng)明的話啟示我們要()A.尊重他人人格B.學(xué)會包容他人C.尊重他人權(quán)利D.平等對待他人21.汕頭市陽光海岸別墅區(qū)居民因為停車糾紛“一言不合、揮拳相向”，抹黑了汕頭“創(chuàng)文”的成果，網(wǎng)友對這樣的惡劣行為表示強烈譴責(zé)。他們的行為()①缺乏道德與規(guī)則意識②沒有以禮待人③不尊重他人④有損自我與城市形象A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④22.每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。因為尊重是()①交往的起點②文明社會的重要特征③維系良好人際關(guān)系的前提④獲得他人贊許的唯一途徑A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.尊重、理解身有殘疾的人，并為他們提供力所能及的幫助，因為()①每個人的人格都是平等的②每個人在法律地位上都是平等的③尊重他人也是對自己的尊重④歧視他人，既不道德，也是嚴(yán)重違法行為A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④8.右邊漫畫《誰丟了“公德”》給我們的啟示有()①要加強思想道德修養(yǎng)，自覺遵守社會公德②要尊重他人和社會，維護(hù)良好的社會秩序③要注重舉止文明，提高公民文明素養(yǎng)④要依靠法律嚴(yán)懲違反公民道德的行為①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我當(dāng)成你，我把你當(dāng)成我?！边@說明在人際交往中應(yīng)采取的方式是()A.

換位思考

B.

自我暗示

C.

自我激勵

D.

欣賞他人二、非選擇題：（50分）26.欣賞漫畫，回答問題：⑴上述兩幅漫畫反映了什么現(xiàn)象？（4分）⑵對于這些現(xiàn)象，請你作出評析。（6分）27.尊重他人才能獲得尊重，為此，我們要學(xué)會尊重他人，并在實際生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備開展以“學(xué)會尊重他人”為主題的活動。請你參與，幫助完成下列準(zhǔn)備工作。

⑴仔細(xì)觀察：我們身邊存在的尊重他人和不尊重他人的行為。(各舉一個事例，2分)⑵學(xué)以致用：開展“學(xué)會尊重他人”為主題的活動的原因何在？（4分）⑶推己及人：在生活中，我們應(yīng)該如何尊重他人？（6分）28.片段一：一言不合，乘客就在飛機上大打出手；攔下拒交停車費的私家車，保安竟被車主圍毆；在會場、影劇院或圖書館等安靜場所旁若無人，大聲講電話……片段二：曾幾何時，國人不文明旅游行為可謂層出不窮，隨地吐痰、隨意拍照、亂刻亂畫、不修邊幅、不講秩序等等不一而足。隨著中國出境旅游群體的日益擴大，這些行為已成為反映國人道德素質(zhì)的一面鏡子，加之部分西方國家對該問題的聚焦與放大，“文明古國、禮儀之邦”的國家形象消損殆盡。⑴上述片段說明了什么問題？（4分）⑵經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高沒有帶來社會相應(yīng)的文明化。請你從公民的角度為解決片段一和二的問題出謀劃策。（6分）29.材料一：某校八年級（3班）的同學(xué)最近在班內(nèi)組織了一次調(diào)查實踐活動，主題是“中學(xué)生中存在的歧視他人狀況調(diào)查”。下表是調(diào)查結(jié)果：看不起學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村來的同學(xué)土只喜歡與家庭條件好的同學(xué)交往只愿意與在追求時尚的同學(xué)相處嘲笑有殘疾的同學(xué)28人24人17人8人8人材料二：殘疾人是社會的弱勢群體之一。生理的缺陷，使他們在社會生活中處境不利，承受著常人難以想象的痛苦。對于有殘疾的同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)能夠奉獻(xiàn)愛心，給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們勇敢面對人生，但也有個別同學(xué)歧視、嘲笑他們。⑴材料一調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？（4分）⑵你怎樣看待材料二個別同學(xué)的行為？（2分）⑶在我們的生活中，怎樣做到消除歧視，平等待人？（6分）⑷同學(xué)們準(zhǔn)備在版內(nèi)開展一次“加強平等教育，營造和諧校園”的主題班會活動，請你幫忙寫出如下內(nèi)容：（6分）①班會的主題：②主題班會的活動形式：③這次活動的意義是：4.1尊重他人同步測試參考答案一、單項選擇題：（50分）1—10BADCDBDCAA11—20CCAADCDBBB21—25DAAAA二、非選擇題：（50分）26.映不他人不等人現(xiàn)。些法是誤我們學(xué)尊他使社生和融。重是系好際系的前提，是明會重征。重夠少擦，除隔進(jìn)任，而進(jìn)社進(jìn)高會程度。們尊他他人感真待。我每人人和律地上是等活中，我不以境體、能性等面原因輕、視人。27.⑴尊重是維系良好人際關(guān)系的前提；尊重是相互的；尊重他人，體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)；在社會生活中，我們應(yīng)尊重他人的人格、勞動成果等。

⑵尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重；尊重使社會生活和諧融洽。