實驗探究小車速度隨時間變化的規(guī)律同步練習(xí)（含解析）-【新教材】人教版高中物理必修（機構(gòu)）

實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律-同步練習(xí)一、單選題1.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下列說法中正確的是（

）A.

長木板一定要水平擺放

B.

使用刻度尺測量長度時，不必估讀

C.

使用刻度尺測量長度時，要估讀到最小刻度的下一位

D.

作v-t圖象時，所描線必須經(jīng)過每一個點2.如圖所示是同一打點計時器打出的4條紙帶，哪條紙帶的加速度最大（

）A.

B.

C.

D.

3.在實驗中，利用紙帶上的數(shù)據(jù)和第一章的方法得出各計數(shù)點的瞬時速度后，以速度v為縱軸，以時間t為橫軸建立直角坐標系。某次實驗中某同學(xué)描出的點如圖所示。在直角坐標系上一共描出了10個點。下列思考有道理的是（

）①這10個點無論如何也不在一條直線上，因此小車運動的v-t圖象不可能為一條直線，而應(yīng)為一條光滑的曲線②這10個點中有6個點雖然不在一條直線上，但它們緊挨在一條直線附近，只有F和B兩點離這條直線太遠③在10個點當中只有4個點能畫在一條直線上（A、D、G、I），有六個點不在該直線上，這條直線肯定不能表示小車運動的規(guī)律④與直線偏差較小的點（C、E、H、J）可能是實驗誤差造成的，而與直線偏離較大的點（B、F）則可能是實驗中出現(xiàn)錯誤造成的A.

①③

B.

②④

C.

①②

D.

③④4.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了DIS實驗后，設(shè)計了一個測物體瞬時速度的實驗，在小車上固定擋光片，使擋光片的前端與車頭齊平，將光電門傳感器固定在軌道側(cè)面，墊高軌道的一端．小明同學(xué)將小車從該端同一位置由靜止釋放，獲得了如下幾組實驗數(shù)據(jù)．則以下表述正確的是（

）實驗次數(shù)不同的擋光片通過光電門的時間（s）速度（m/s）第一次Ⅰ第二次Ⅱ第三次Ⅲ第四次ⅣA.

四個擋光片中，擋光片Ⅰ的寬度最小

B.

四個擋光片中，擋光片Ⅲ的寬度最小

C.

四次實驗中，第一次實驗測得速度最接近小車車頭到達光電門時的瞬時速度

D.

四次實驗中，第四次實驗測得速度最接近小車車頭到達光電門時的瞬時速度5.某同學(xué)在“探究勻變速直線運動”的實驗中，使用了頻率為50Hz的電磁打點計時器，在紙帶上打下相鄰兩個點的時間間隔是（

）A.

s

B.

s

C.

s

D.

s6.在用打點計時器探究勻變速直線運動的速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，獲得的一段紙帶如圖所示，A、B、C、D為相鄰的四個計數(shù)點，已知AB=，BC=，CD=，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為．關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（

）

相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為s是用秒表測出的

實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源

C.

打點計時器打C點時，小車的速度為m/s

D.

小車運動的加速度是m/s2二、多選題7.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中下列操作正確的是（

）A.

小車要從靠近打點計時器處開始釋放

B.

打點計時器應(yīng)放在長木板有滑輪的一端

C.

操作時，應(yīng)先接通電源，再釋放小車

D.

電磁打點計時器應(yīng)使用低壓直流電源8.在用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)將打點計時器打出的三條紙帶，分別以間隔相同點跡的方式依次剪成短紙條，按先后順序一端對齊粘貼在一起。然后用平滑線段將各段紙帶頂端的中點連起來，如圖甲、乙、丙所示，則根據(jù)紙帶的特點即可研究物體的速度隨時間的變化規(guī)律。以下說法正確的是（

）

圖甲表示物體處于靜止

圖乙表示物體做勻速直線運動

C.

圖乙表示物體的速度隨時間均勻增加

D.

圖丙表示物體的速度先隨時間均勻增加，后保持不變9.關(guān)于用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，下列說法中正確的是（

）A.

打點計時器應(yīng)固定在長木板上，且靠近滑輪一端

B.

開始實驗時小車應(yīng)靠近打點計時器一端

C.

應(yīng)先接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放小車

D.

牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好10.在用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下列關(guān)于作v-t圖象的說法中，正確的是（

）A.

只要確定了v-t圖象中的兩點，就可以得到小車運動的v-t圖象，因此，實驗只需要測出兩組數(shù)據(jù)

B.

作v-t圖象時，所取的點越多，圖線就越準確

C.

作出的v-t圖線應(yīng)該通過所有的點，圖線曲折也可以

D.

對于偏離直線較遠的點，說明誤差太大，應(yīng)舍去11.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，下列說法中對于減小實驗誤差有益的是（）A.

選取計數(shù)點，把每打五個點的時間間隔作為一個時間單位

B.

使小車運動的加速度盡量小些

C.

舍去紙帶上密集的點，只利用點跡清晰、點間間隔適當?shù)哪且徊糠诌M行測量、計算

D.

選用各處平整程度、光滑程度相同的長木板做實驗12.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，獲得如圖所示的紙帶，A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T，、、、、、分別為AB、BC、CD、DE、EF、FG間的距離，下列可用來計算打D點時小車速度的表達方式有（

）A.

B.

C.

D.

13.在做《研究勻變速直線運動》的實驗中，利用打點計時器在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，設(shè)各相鄰記數(shù)點之間的距離分別為s1、s2、s3、…、s6，相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為T，則下列關(guān)系式中正確的是（

）A.

s2﹣s1=aT2

B.

s4﹣s1=3aT2

C.

s1=aT2

D.

打點2時物體的速度為v2=14.一個質(zhì)點正在做勻速直線運動，用固定的照相機對該質(zhì)點進行閃光照相，閃光時間間隔為1s．分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了2m，在第4次、第5次閃光的時間間隔內(nèi)移動了8m，由此可求得（）A.

第1次閃光時質(zhì)點的速度

B.

質(zhì)點運動的加速度

C.

從開始運動到第四次閃光時間內(nèi)質(zhì)點的位移

D.

質(zhì)點運動的初速度三、填空題15.在“用打點計時器測速度”的實驗中，小車拖著紙帶運動，打點計時器每隔打一個點，打出的紙帶如圖所示．選出A、B、C、D、E共5個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個實驗點圖中未畫出，以A點為起點量出的到各點的位移已標在圖上，由此可求得打下C點時小車運動的速度約為vc=________m/s，小車的加速度為a=________m/s2．16.某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條〔每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離．打點計時器的電源頻率率為50Hz．

由這些已知數(shù)據(jù)計算：①該勻變速直線運動的加速度a于________．②與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v=________m/s．（答案均要求保角3位有效數(shù)宇）

17.某同學(xué)利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關(guān)系，所用交流電的頻率為50Hz，如圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有1個打點未畫出．若從紙帶上測出x1=、x2=、x3=、x4=．則打點計時器打計數(shù)點“2”時小車的速度v2=________m/s，小車的加速度a=________m/s2，依據(jù)本實驗原理推斷第4計數(shù)點和第5計數(shù)點之間的距離x5=________m．（保留三位有效數(shù)字）

18.某同學(xué)在研究小車的運動實驗中，獲得一條點跡清楚的紙帶，如圖所示，已知打點計時器每隔打一個點，該同學(xué)選擇了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點，測量數(shù)據(jù)如圖所示，單位是cm．則打C點時瞬時速度vC=________；小車的加速度a=________．（計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

四、實驗探究題19.用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系．實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶，記錄運動情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻，后面部分點跡比較均勻，回答下列問題：（1）適當墊高木板是為了________；（2）通過紙帶求小車速度時，應(yīng)使用紙帶的________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)；（3）若實驗做了n次，所用橡皮條分別為1根、2根…n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn，用W表示橡皮條對小車所做的功，作出的W－v2圖線是一條過坐標原點的直線，這說明W與v2的關(guān)系是________．20.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，（1）實驗室提供了以下器材：電火花打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、秒表、彈簧測力計．其中在本實驗中不需要的器材是________.（2）按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上________．A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面B．把打點計時器固定在木板沒有滑輪的一端，并連接好電路C．換上新的紙帶，再重做兩次D．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面E．使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動F．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼G．斷開電源，取出紙帶21.在“探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)操作過程中有以下實驗步驟：A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，先放開紙帶，再接通電源；B．將打點計時器固定在長木板上，并連接好電路；C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊吊著適當重的鉤碼，放手后看小車能否在木板上做平穩(wěn)的加速運動；D．斷開電源，取下紙帶；E．把一端附有定滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使附有定滑輪的一端伸出桌面；F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔；G．換上新紙帶，重復(fù)操作兩次。（1）其中有錯誤的步驟是________；應(yīng)改正為________。（2）將改正后的步驟按合理的順序?qū)懺跈M線上：步驟順序為________。22.研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角θ可調(diào)，打點計時器的工作頻率為50Hz，紙帶上計數(shù)點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出．

①部分實驗步驟如下：

A．測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶

B．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車

C．將小車依靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連

D．把打點計時器固定在平板上，讓紙穿過限位孔

上述實驗步驟的正確順序是：________（用字母填寫）

②圖（b）中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=________s

③計數(shù)點5對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v5=________．

④為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=________．

答案一、單選題1.【答案】C【解答】實驗過程中，一般長木板應(yīng)平放，不能側(cè)向傾斜，但適當一端高一端低，也是可以的，A錯誤；使用刻度尺測長度時，需要估讀，B錯誤、C正確；作v-t圖象時，若各點與直線擬合，則作直線并使直線經(jīng)過盡量多的點，D錯誤。故答案為：C

【分析】A、實驗操作中的注意事項；B、測量時刻度尺讀數(shù)；C、刻度尺正確讀數(shù)；D、怎樣正確做出v-t圖象。2.【答案】A【解答】4條紙帶的時間間隔相等，其中C、D兩條紙帶上的點間隔均勻表明它們是做勻速直線運動，可看做加速度為零；A、B兩條紙帶上的點間隔在不斷增大，且A條紙帶上的點相鄰間距之差較大，故紙帶A的加速度最大，所以選項A正確。

故答案為：A【分析】本題通過紙帶上打點情況判斷物體運動加速度的大小。同一打點計時器打出的紙帶時間間隔是相同的，相鄰兩點的間距的大小只能反應(yīng)平均速度的大小，間距變化大的才代表加速度大。3.【答案】B【解答】任何實驗都會存在一定的誤差，也正是因為有誤差的存在，v-t圖中的數(shù)據(jù)點才不可能嚴格在一條直線上；如果有些數(shù)據(jù)離直線很遠，說明這個數(shù)據(jù)很可能是錯誤的，所以①③錯誤，②④正確，選項B符合題意。故答案為：B

【分析】本題考察了利用打點計時器測速度后數(shù)據(jù)的處理方法。做v-t圖象的原則是：應(yīng)使盡可能多的點在直線上，不在直線上的點均勻分布在直線兩側(cè)，個別誤差較大的點可能是錯誤的數(shù)據(jù)。4.【答案】D【解答】解：根據(jù)v2=2ax可得v=AB、由于小車每次從同一位置由靜止開始下滑，故每次到光電門的速度相同．而遮光板通過光電門的時間t=，可見遮光板通過光電門的時間越長代表遮光板越寬．故AB錯誤．CD、顯然遮光板越小，遮光板的平均速度越趨近于遮光板前端的速度即越趨近于車頭的速度．故C錯誤，D正確．故選：D．【分析】根據(jù)v2=2ax可得v=，而遮光板通過光電門的時間t=，可見遮光板通過光電門的時間越長代表遮光板越寬；遮光板越小，遮光板的平均速度越趨近越趨近于車頭的速度．5.【答案】B【解答】解：因為打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，每秒打點個數(shù)為50個，即紙帶上打下相鄰兩個點的時問間隔是，即周期和頻率之間的關(guān)系為：T=．故ACD錯誤，B正確．故答案為：B．【分析】該題目利用周期和頻率的關(guān)系，代入公式求解即可。6.【答案】D【解答】解：A、他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=，并不是秒表測量出的，故A錯誤；B、實驗時應(yīng)先接通電源，再釋放小車，故B錯誤；CD、利用勻變速直線運動的推論得：vC==

m/s=s根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a===s2，故C錯誤，D正確；故選：D．【分析】時間間隔是打點計時器的設(shè)定，為了使紙帶記錄下小車運動的全過程，應(yīng)先接通電源，再釋放小車。二、多選題7.【答案】A,C【解答】A、B項：在釋放小車前，小車要靠近打點計時器，遠離有滑輪的一端，A符合題意，B不符合題意；C項：應(yīng)先接通電源，待打點穩(wěn)定后釋放小車，C符合題意；D項：.電磁打點計時器應(yīng)使用低壓交流電源，D不符合題意。故答案為：AC。【分析】電磁打點計時器應(yīng)使用低壓交流電源，實驗時在釋放小車前，小車要靠近打點計時器，遠離有滑輪的一端，先接通電源，待打點穩(wěn)定后釋放小車，8.【答案】C,D【解答】短紙帶的高度即表示相應(yīng)時間內(nèi)物體的位移Δx；因打點間隔相同，故發(fā)生各位移Δx的時間間隔Δt相等，而紙帶寬度是相同的，正好可以用水平方向的寬度來表示時間。Δt相同時，v＝∝Δx，即紙帶的高度恰可反映小車的速度大小。綜上可知，平滑的線段可表示物體運動的v-t圖象，圖甲表示物體在做勻速直線運動；圖乙表示物體的速度在均勻增加；圖丙表示物體的速度先隨時間均勻增加，后保持不變。選項A、B錯誤；C、D正確。

故答案為：CD【分析】本題來源于課本上的練習(xí)題，紙帶的高度恰可反映小車的速度大小。理解并掌握原理可以加深對v-t圖像的理解。9.【答案】B,C【解答】打點計時器應(yīng)固定在長木板上沒有滑輪的一端，A錯誤；小車開始時靠近打點計時器是為了使小車的運動距離較大，B正確；打點計時器在使用時，為了使打點穩(wěn)定，同時為了提高紙帶的利用率，使盡量多的點打在紙帶上，要應(yīng)先接通電源，再放開紙帶，C正確；鉤碼個數(shù)太少，打點密集，鉤碼個數(shù)太多，打點太少，都會帶來實驗誤差，D錯誤。

故答案為：BC【分析】題目考察了實驗“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”中的注意事項：打點計時器的固定、釋放小車的時間順序等，屬實驗常規(guī)的考察。10.【答案】B,D【解答】作v-t圖時，為了使圖線盡量準確，應(yīng)該有較多的數(shù)據(jù)點，選項A錯誤B正確；作圖時應(yīng)使盡量多的點在直線上，其他的點均勻地分布在直線兩側(cè)，個別誤差大的點，可以舍去不予考慮，選項C錯誤D正確?！痉治觥勘绢}考察的是“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中的作v-t圖象的要求：一是測得的速度數(shù)值越多，圖線越準確，只測兩組數(shù)據(jù)有可能造成較大的誤差；二是作圖時應(yīng)使盡量多的點在直線上，其他的點均勻地分布在直線兩側(cè)，個別誤差大的點，可以舍去。11.【答案】A,C,D【解答】選取計數(shù)點，把每打五個點的時間間隔作為一個時間單位，適當增加了測量的長度，有利于減小長度測量的誤差，A正確；若小車的加速度過小，會使點過于密集，不便于測量，B錯誤；由實驗常規(guī)可知C、D兩項也有利于減小實驗誤差。

故答案為：ACD【分析】題目考察了實驗中減小誤差的措施，只要利用打點計時器都需要注意，屬于學(xué)生理解并記憶的常規(guī)問題。12.【答案】B,D【解答】若取CE段的平均速度表示D點小車速度，＝，A、C錯誤，D正確；若取BF段的平均速度表示D點小車速度，＝，B正確。

故答案為：BD【分析】瞬時速度的是利用短時間內(nèi)的平均速度來計算的，由于所選的時間段不同所以BD兩項都可以。13.【答案】A,B【解答】解：A、根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2與xm﹣xn=（m﹣n）aT2可得：xm﹣xn=（m﹣n）△x所以s2﹣s1=aT2，故A符合題意．s4﹣s1=3aT2，故B符合題意．C、打點計時器在紙帶上打0點時速度不一定為零，所以s1=v0t+aT2，故C不符合題意．D、根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得打點2時物體的速度為v2=，故D不符合題意．故答案為：AB．【分析】根據(jù)勻變速運動的推論公式，可以計算加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動的時間中點的速度等于該過程中的平均速度，進而得出紙帶上某點的瞬時速度。14.【答案】A,B【解答】解：A、根據(jù)x1=v0T+aT2得，第一次閃光時的速度v0==s．故A正確；B、因為x1=2m，x4=8m，根據(jù)x4﹣x1=3aT2得，a==2m/s2．故B正確．C、根據(jù)x2﹣x1=x3﹣x2=x4﹣x3=aT2得，第1次閃光和第4次閃光時間內(nèi)的位移，但不能知道從開始運動到第四次閃光時間內(nèi)質(zhì)點的位移．故C錯誤．D、由于質(zhì)點從開始到第一次閃光的時間未知，故無法求出質(zhì)點運動的初速度，故D錯誤．故選：AB．【分析】一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動，用固定在地面上的照相機對該質(zhì)點進行閃光照相．閃光時間間隔為1s，分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了2m；在第4次、第5次閃光的時間間隔內(nèi)移動了8m．由此可以求解．三、填空題15.【答案】；【解答】解：選出A、B、C、D、E共5個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個實驗點圖中未畫出，所以時間間隔T=，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，得：vc===s根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x2=2a1T2x3﹣x1=2a2T2為了更加準確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值即小車運動的加速度計算表達式為：a===s2；故答案為：；

．【分析】利用平均速度公式可以求出瞬時速度的大?。焕弥鸩罘梢郧蟪黾铀俣鹊拇笮?。16.【答案】s2；【解答】解：①因為每兩點之間還有四點沒有畫出來，所以T=，

設(shè)0到A之間的距離叫x1，設(shè)A到B之間的距離叫x2，設(shè)B到C之間的距離叫x3，設(shè)C到D之間的距離叫x4，設(shè)D到E之間的距離叫x5，設(shè)E到F之間的距離叫x6，

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，

得：x4﹣x1=3a1T2

x5﹣x2=3a2T2

x6﹣x3=3a3T2

為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值

得：a=（a1+a2+a3）

代入數(shù)據(jù)解得a=s2．②根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，

vD==s

故答案為：①s2．②

【分析】根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大小，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小．17.【答案】；；【解答】解：由于相鄰兩計數(shù)點間還有1個打點未畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=．

x1==、x2==、x3==、x4==．

根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，有：

v2===m/s

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：

x4﹣x2=2a1T2

x3﹣x1=2a2T2

為了更加準確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值，得：

a=

解得：a=s2

根據(jù)勻變速直線運動的推論得：

x5﹣x4=aT2．

解得：x5=m/s

故答案為：，，．

【分析】根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大?。?8.【答案】；

【解答】解：根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，得：

【分析】據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度求解各個計數(shù)點的瞬時速度，據(jù)勻變速直線運動的推論公式

Δx=結(jié)合逐差法計算加速度。四、實驗探究題19.【答案】（1）平衡摩擦力

（2）后面部分

（3）W與v2成正比【解答】(1)實驗時將木板放有打點計時器的一端墊高，小車不連橡皮筋，尾部固定一紙帶，輕推小車使小車沿木板向下運動，如果紙帶上打出的點間距是均勻的，說明紙帶的運動是勻速直線運動，小車重力沿斜面方向的分力剛好平衡了小車所受的摩擦力．適當墊高木板是為了平衡摩擦力；(2)橡皮筋拉力對小車所做的功全部完成后，打出來的點才能反映物體的速度．所以應(yīng)使用紙帶的后面部分．(3)W-v2圖線是一條過坐標原點