初二傳統(tǒng)文化600字6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二傳統(tǒng)文化600字6篇初二傳統(tǒng)文化作文600字6篇

現(xiàn)在，各國(guó)的文化在高科技的促使下，不斷沖擊著中華文化。我們更理應(yīng)去探索中華文化獨(dú)特的文化氣質(zhì)與文化魅力。下面是我為大家收集的初二傳統(tǒng)文化作文600字例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

初二傳統(tǒng)文化作文600字篇1

武術(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，也是民族體育的主要內(nèi)容之一。這是我們?nèi)嗣駧浊陙?lái)用來(lái)磨練身體和防衛(wèi)的一種方法。它對(duì)當(dāng)今中國(guó)的群眾文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

我不知道是不是身體問(wèn)題。從我小時(shí)候起，我就“虛弱和生病”。就在我上幼兒園的時(shí)候，手足口病爆發(fā)了。公然，我是先“趴在槍上”的，所以有一段時(shí)間被父母領(lǐng)回家。回到學(xué)校后，我察覺(jué)由于手足口病，老師特地請(qǐng)了一位武術(shù)教練來(lái)指導(dǎo)我們練習(xí)中國(guó)功夫。

那是一個(gè)陰天。當(dāng)我們打定好要練功夫時(shí)，天開(kāi)頭下雨了。風(fēng)在凄涼地吹；雨在滴答作響。就在我以為我要帶球隊(duì)回教室的時(shí)候，教練讓我驚詫了——他還在風(fēng)雨中指導(dǎo)我們。當(dāng)我處于恍惚狀態(tài)時(shí)，教練貌似看透了我的心思，來(lái)到我面前，嚴(yán)格地指導(dǎo)我的動(dòng)作。

練習(xí)終止后，正值我們都走回教室時(shí)，教練擋住我說(shuō)：“你今天為什么心不在焉？”我質(zhì)疑地說(shuō)：“教練，練中國(guó)功夫真的能讓你得到磨練嗎？”他的回復(fù)讓我大吃一驚：“練武可以促進(jìn)人體血液循環(huán)，鞏固體質(zhì)，還可以作為生活中的防衛(wèi)才能。當(dāng)敵人進(jìn)擊時(shí)，它能養(yǎng)護(hù)自己和他人?！彼呛榱康穆曇糇屛译y以忘卻。逐漸地，我感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化，并愛(ài)上了它來(lái)練習(xí)中國(guó)功夫。

中國(guó)文化博大精深。在世界歷史的星空中，中國(guó)傳統(tǒng)文化是如此奪目。作為新時(shí)期的好青年，傳承文化是我們的首要任務(wù)。

初二傳統(tǒng)文化作文600字篇2

越來(lái)越多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已在民間流瀉，而今天我要說(shuō)的，就是這其中的一種——捏泥人。現(xiàn)在估計(jì)有些人都不知道捏泥人是什么，捏泥人其實(shí)就是捏橡皮泥??！能把泥人捏得惟妙惟肖生動(dòng)逼真栩栩如生的，也只有民間藝術(shù)家了吧。

那一次，我見(jiàn)到了一位捏泥人的民間藝術(shù)家，他是一位老爺爺，捏泥人的東西也很簡(jiǎn)樸：一大盒橡皮泥，一些刻刀類的工具。由于現(xiàn)在捏泥人的人已經(jīng)很少了，所以捏泥人的老爺爺面前圍攏了一群人。我湊上前去看，只見(jiàn)老爺爺面前的桌子上放著大量捏好的泥人，有手持金箍棒降妖除魔的孫悟空，有維護(hù)世界和平的奧特曼，還有呆頭呆腦的豬八戒……真是惟妙惟肖，現(xiàn)在，老爺爺正在捏一條小金魚(yú)，只見(jiàn)他取出一塊紅色的泥，東按按，西按按，不一會(huì)金魚(yú)的身體就被捏出來(lái)了，老爺爺又取出兩小塊黑色的泥，用手指一壓，兩顆黑眼睛就鑲上去了。結(jié)果，老爺爺給它按上了一條扇子狀的尾巴，即刻，一條活生動(dòng)現(xiàn)的金魚(yú)就躍然指間。老爺爺剛捏完，又有人邀請(qǐng)老爺爺捏一個(gè)豬八戒。老爺爺先捏了一個(gè)豬八戒的身子，又做了豬八戒的袈，九齒釘耙……我察覺(jué)老爺爺?shù)哪请p手雖然布滿老繭，卻生動(dòng)自如，短短兩三分鐘的時(shí)間，一個(gè)鮮活的豬八戒就引起了周邊一片叫好聲。這就是一位捏泥人的民間藝術(shù)家。我夢(mèng)想像捏泥人這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要被我們養(yǎng)護(hù)住，不被時(shí)間沖淡。

初二傳統(tǒng)文化作文600字篇3

漢字具有非凡的魅力。每一個(gè)漢字，都是一幅美觀的畫(huà)、一首美好的詩(shī)。學(xué)習(xí)漢字的方法有好多，如通過(guò)字形、布局、偏旁等識(shí)記漢字。但是，我認(rèn)為最為有效的識(shí)字方法還是《有故事的漢字》所采用的字源識(shí)字法。字源識(shí)字法從漢字的小時(shí)候入手，也就是甲骨文（金文）入手，講漢字的造字本義和蛻變過(guò)程，這樣，我們對(duì)漢字就有一個(gè)“通史”而不是“斷代史”的了解。孩子對(duì)漢字的來(lái)龍去脈、前世今生都了解了，學(xué)習(xí)漢字就不覺(jué)得枯燥了，而且記得扎實(shí)，不輕易寫(xiě)錯(cuò)字、別字。

譬如給孩子講解“羅”字，“羅”字的甲骨文字形是一只小鳥(niǎo)被網(wǎng)罩罩住了，上面字形是甲骨文“網(wǎng)”字，表示捕鳥(niǎo)的罩具，下面是一只“鳥(niǎo)”的外形，表示小鳥(niǎo)被罩在網(wǎng)罩里。所以，“羅”字的造字本義：用網(wǎng)罩捕鳥(niǎo)。后來(lái)，由本義比喻引申出動(dòng)詞“招致、收攏”，如“包羅萬(wàn)象”；還引申著名詞“網(wǎng)罩”，如“自投羅網(wǎng)”；后由“網(wǎng)罩”又引申著名詞“松軟的絲織品”。這樣，知道了“羅”字的本義，我們便很輕易理解成語(yǔ)“門(mén)可羅雀”了。后來(lái)在漢字簡(jiǎn)化過(guò)程中，簡(jiǎn)體字的“羅”將“鳥(niǎo)”字簡(jiǎn)化為“夕”，從字形上已看不出來(lái)她的本義了。

我們只有通過(guò)這種尋根溯源法，熟諳了漢字的起源與蛻變，才能了解漢字背后的故事，而有了故事，才算是真正知道了這個(gè)字。

初二傳統(tǒng)文化作文600字篇4

在我們身邊有大量傳統(tǒng)的民俗文化，但是最傳統(tǒng)，最民俗的那就是--過(guò)年。

在我們中國(guó)，過(guò)年是我們一年一度最重要的節(jié)日。傳聞，在很久以前有個(gè)叫年的怪獸，它分外兇猛，吃人、毀壞房屋、禍害莊稼，人們都畏縮它。有一天，在外打獵的人要點(diǎn)火，不提防燃燒到了竹筒。啪的一聲把年嚇跑了，逐漸的人們察覺(jué)年有三怕：怕響、怕火、怕紅色，所以每當(dāng)年來(lái)時(shí)，人們都點(diǎn)爆竹、貼對(duì)聯(lián)、穿紅衣服，又稱過(guò)年為過(guò)年。

現(xiàn)在，過(guò)年就是一家人在一起吃年夜飯。每當(dāng)過(guò)年時(shí)，街上分外喧嚷，有賣年貨的、賣年畫(huà)的、賣衣服的，各個(gè)五花八門(mén)。街上的人們個(gè)個(gè)精神飽滿、喜氣洋洋。這時(shí)候家里的婦女可要忙嘍!她們要趕做年夜飯、包餃子。各家都傳來(lái)酒菜的香氣，其余的人都在忙著貼對(duì)聯(lián)、貼福字、年畫(huà)，福字有正著貼的，倒著貼的，裝飾的家里別具一格，特有過(guò)年氣息。

除夕夜。家家戶戶都燈火通明，一家人喜悅地吃著年夜飯，在外打工的人們除非萬(wàn)不得已，都會(huì)趕到家里吃聚合飯。

大年三十的早晨，大人們、孩子們都很早就起來(lái)，送走今年的結(jié)果一天，迎接新年的第一天，小孩子們跑到爸爸、媽媽的房間，說(shuō)一些吉利的話，爸爸、媽媽就會(huì)拿出紅包給孩子們，這也是孩子們最喜悅的一天，孩子們就會(huì)拿著紅包去買最熱愛(ài)的玩具和零食。大人們?cè)谀翘鞎?huì)至親戚家去拜年或是在家做飯迎接客人。到晚上，大家都坐在一起看過(guò)年聯(lián)歡晚會(huì)等待新年鐘聲的敲響，迎接新年的到來(lái)。

過(guò)年過(guò)去，不久就要迎接元宵節(jié)。

這就是我身邊的民俗文化--過(guò)年。

初二傳統(tǒng)文化作文600字篇5

每個(gè)國(guó)家都會(huì)有一些屬于自己獨(dú)有的文化，這些文化一向流傳至今，被世世代代后裔子孫所牢記，其影響豈止千年。

中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，其古文化當(dāng)然是數(shù)不勝數(shù)，譬如：四大研發(fā)、儒教、地動(dòng)儀等等，每一個(gè)文化都給中國(guó)添加上了濃墨重彩的一筆，是中國(guó)更加昌盛興旺。

可是，我們中國(guó)人卻走向了極其錯(cuò)誤的一步。其他國(guó)家的人都把本國(guó)文化完整的傳承并弘揚(yáng)開(kāi)來(lái)，而且還攝取別國(guó)的優(yōu)秀文化來(lái)穩(wěn)固本國(guó)的傳統(tǒng)文化。而中國(guó)呢？中國(guó)只一味的學(xué)習(xí)別國(guó)的先進(jìn)文化，卻逐漸遺忘掉了我們祖先遺留下來(lái)的文化，甚至厭倦了自己祖先的文化，還責(zé)怪父母為什么把自己生在中國(guó)。

時(shí)代進(jìn)步了，社會(huì)進(jìn)展了，就可以把我們的祖先給忘掉了么？恰恰不能，要知道，假設(shè)沒(méi)有祖先們打定文化的根基，就不會(huì)有現(xiàn)在多姿多彩的生活。

別的國(guó)家，都把他們的古文化和傳統(tǒng)文化視為圣物，一代代的傳承下去，并將其發(fā)揚(yáng)光大。可中國(guó)呢，幾乎要把老祖先遺留下來(lái)的文化給忘明凈了，現(xiàn)在估計(jì)只能在語(yǔ)文書(shū)上望見(jiàn)那寥寥幾行描寫(xiě)傳統(tǒng)文化的句子，但我們親自觸摸、親眼見(jiàn)過(guò)么？

我哥哥有一個(gè)小孩兒，小的時(shí)候分外心愛(ài)，可長(zhǎng)大以后，我察覺(jué)他和現(xiàn)在的常人一樣。有一次我去我哥家玩兒，給他的兒子帶了個(gè)風(fēng)箏，他只是瞟了一眼說(shuō)這是老古董了，轉(zhuǎn)身坐到電腦桌上，開(kāi)啟了電腦。我拿著風(fēng)箏走了。

莫非祖先的文化那么一文不值么，只有外國(guó)的文化才是正宗的么？假設(shè)我們要忘掉祖先，我敢斷定，我們遲早都會(huì)懊喪，我們都會(huì)被外來(lái)文化所清洗。

請(qǐng)記住，在攝取外來(lái)先進(jìn)文化的同時(shí)，不要忘掉自己的身份，也不要忘掉自己的祖先。

初二傳統(tǒng)文化作文600字篇6

這個(gè)星期，我收集了大量中國(guó)傳統(tǒng)的資料：有傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)民間藝術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日等。我最熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日了，由于節(jié)日是親人團(tuán)聚的時(shí)候。

傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)、元宵節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，俗稱“過(guò)年”。春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，“元宵節(jié)”在每年農(nóng)歷的正月十五日，這一天人們會(huì)吃元宵，猜燈謎，還會(huì)到公園里觀燈。重陽(yáng)節(jié)，是農(nóng)歷9月9日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)。重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”

“重九節(jié)”。這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中我最熱愛(ài)春節(jié)。每到春節(jié)家家戶戶喜貼窗聯(lián)，穿新衣吃餃子，然后爺爺奶奶還要給我發(fā)小紅包，我家還會(huì)把我寫(xiě)的春聯(lián)貼在門(mén)外。記得有一次過(guò)年的時(shí)候爸爸買來(lái)了煙花，在我家樓下放了起來(lái)。只聽(tīng)“呯呯”幾聲，一束束煙花飛上天真美呀！各種煙花在天空中綻放，有的像一條巨龍騰空而起，在空中搖頭擺尾，有的像一枚枚子彈直沖天空，還有的像一朵沒(méi)有開(kāi)放的花苞，在天空中欣然怒放。春節(jié)還有一個(gè)美觀的傳聞，下面我給你們說(shuō)說(shuō)吧！

傳聞中，古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，它長(zhǎng)著鋒利的牙，尖尖的角，兇猛無(wú)比。“年”常年深居海底，每到新年的晚上，怪獸會(huì)爬上岸，去伏擊山角下的一個(gè)小村莊。村里人知道會(huì)來(lái)怪獸，把門(mén)鎖的緊緊，可是不管怎樣，“年”會(huì)進(jìn)來(lái)，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都畏縮極了。