寫給老師的一封信五年級7篇

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歲月像一條溪流，不斷沖刷我們的記憶，大量事情已經(jīng)淡忘。對于老師，我們始終記得他們對我們的關切。你有什么想對老師說的嗎？寫一封信吧。下面是我為大家?guī)淼膶懡o老師的一封信五年級作文，夢想能給大家供給扶助。

寫給老師的一封信五年級作文

敬愛的老師：

您好！

老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的學識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實；您是茫茫大海中的船只，率領我們暢想學識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)！漫漫的求學路，每一次都記載著您賦予的感動。您用學識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，和暖一顆顆曾經(jīng)冷落落莫的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)開啟，您用美觀的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的扶助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著翱游的理想。您賦予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教化，您的學識精華在我們內(nèi)心深處筑起資產(chǎn)的雕塑。

我想對您說：“老師，您辛苦了！”

四年級：__

寫給老師的一封信五年級作文

愛戴的老師：

您好！經(jīng)過一個學期的學習，我從您那會了不少東西，但我有好多話想和您說。

我膽子對比小，這學期，您猶如是為了磨練我的膽子，有意讓我承擔我們班的美術課代表。有一次，我抱著美術書，往辦公室走去，打定把書放在您的辦公桌上，走到門口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，由于我平日不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術書，也顧不得那么多了，只好硬著頭皮喊了聲：“報告”，只見您親切地說：“收齊了嗎？”我怯生生的回復：“收齊了?！蹦犃耍頁P了我，還激勵我以后要大膽工作。我聽了，心里好多了，膽子也逐漸的大了一些。感謝您，王老師，是您給了我氣力，讓我覺得您很親切。

王老師，我是這樣的敬愛您，可您還是有缺點的，譬如：快考試時，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學竟然想到了夜里12點呢！我知道您是為我們好，可是我覺得您還是要留神一下教學方法的。

結(jié)果祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

您的學生：__

寫給老師的一封信五年級作文

愛戴的老師：

您好！我現(xiàn)在也很好。好久不見，特別掛念！記得是五年級下學期，我離開了您，離開了我生活了五年的母校，離開了關切我的同學們。然而，您的教化，同學們的關切，這些記憶卻在我的腦海里照舊明顯﹍﹍

三年級的時候，我們剛剛開頭學習寫作文。在寫作文的時候，我們經(jīng)常為一件事發(fā)愁，那就是沒有什么可寫。所以，我們多少分外畏縮寫作文，一寫作文，大家都唉聲嘆氣愁眉苦臉的，就像兔子見了大灰狼。老師您洞察到我們的心思，于是帶著我們?nèi)ソ加巍４禾鞎r，我們聽著鳥兒歡叫、溪水歌詠、春風拂柳、百花齊放；夏天時，我們賞識池塘荷花、萬里晴空、稻花芳香、松脂氣息；秋天時，我們細聽落葉訴說、秋雨瑟瑟、鴻雁長飛、落花落莫；冬天時，我們在田野上打雪仗、堆雪人、玩倒霉的狐貍（嬉戲）、追看心愛的松鼠。在您的率領下，我們的作文彌漫了活力，我們的作文里，有的開滿嬌艷的桃花，有的歡快的游著魚兒，有的秋雨愁，有的鴻雁飛。您率領我們察覺了美，您不僅率領我們察覺了美，還叫我們怎么去察覺。您報告我們，“不是缺少美，而是缺少察覺美的眼睛?！蹦屛覀兊淖魑母佣嘧硕嗖噬鷦雍猛妗?/p>

我還記得，有一次奧數(shù)考試，一道題我怎么也做不出來，沒有手段了，向數(shù)學第一高手的吳某某發(fā)出SOS信號，可是他沒有回復，我在啃筆桿中度過考試?？荚嚭笏鲃诱业轿遥澳菢硬荒芴岣吣愕乃??？桌蠋熞辉僦v，考試不能作弊。我現(xiàn)在已經(jīng)做出來了，讓我講給你吧？”他的語言是那么懇切，態(tài)度是那么專心，講解是那么細致，那一次深深折服了我。

老師，在此我向您問好，也想同學們問好！

祝您

工作順遂身體健康萬事如意！

您的學生：__

20____年5月7日

寫給老師的一封信五年級作文

愛戴的老師：

您好！

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為創(chuàng)辦祖國的棟梁！

我覺得您更象一名宏偉的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。

您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。

您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧獙W識之果，夢想之花，夢想之葉。

老師，您還培養(yǎng)了我們大量良好的學習慣。

平常，一課您經(jīng)常分成3個課時來上，第一課時扶助我們理解課文層次；其次課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累大量好詞好句。

作文課上，您更是專心指導我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動好玩的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。

老師，您為我們付出了大量大量……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！

祝您身體健康，萬事如意，工作順遂！

您的學生：__

寫給老師的一封信五年級作文

愛戴的老師：

您好！

收到您的信我分外欣喜。與您一起度過的這一年是我最喜悅的時光。每當上課鈴聲響起時，我就急忙的渴望您展現(xiàn)在講臺上;每當我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會展現(xiàn)在我眼前；每當遇到難題想放棄時，您那諄諄指導的聲音就會在我的耳畔響起……

您在信中說語文是個逐漸積累的過程。確實，我在生活中就是逐漸積累的。我分外熱愛看書，碰見好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽;我經(jīng)常背一些詩詞，其中我最熱愛宋代詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這三句寫得很美，透過詞，我貌似望見在重陽佳節(jié)，滿臉愁容的李清照自身一人面對著西風中的瘦菊，掛念著遠方的親人。我還經(jīng)常寫寫媽媽買的資料，可語文勞績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？

祝您工作順遂，生活高興！

您的學生：__

20____年10月12日

寫給老師的一封信五年級作文

愛戴的老師：

您好！

時間過的真快，眼間兩年就過去了。您像太陽一樣和暖著我們，把您的學識無私的傳播給我們。您每次都是專心的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是固執(zhí)的忍著，照舊為我們上完了一天的課程，這讓我特別的感動。您不僅讓我學到了好多豐富的學識，還讓我明白了什么是奉獻。每次我們淘氣不聽話的時候，您總是很細心地來教導我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們專心留心地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個輕微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。

生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關切和保護我們。您的眼神中總是彌漫了和藹，但有時候也像姐姐一樣美麗親切，像摯友一樣活潑心愛。

老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘卻您，永遠愛您！

祝

工作順遂。笑口常開！

您的學生：__

9月26日

寫給老師的一封信五年級作文

愛戴的老師：

您好！

又是一年一度的教師節(jié)了，首先要祝您身體健康！工作順遂！

王老師，您帶我們班整整一年時間了，回想這一年里發(fā)生了好多好多好玩難忘的事情，感謝您一向以來對我的培育，是您教會了我怎樣做人，也是您教會了我大量學識，賦予了我學識的靈魂，讓我成長，使我進步！

您的專心讓我佩服，您的嚴謹讓我敬仰，您的細心我要學習，您對我們的關愛更是無微不至。在學習上您總能扶助我們進步，您讓我知道了我的優(yōu)點和缺點，是您一向在激勵著我，才使我更上一層樓；在生活中您也四處關切我，教我做人的道理。您講的課生動好玩，特別形象，在無形中就能報告我們重點；您講的課文條理領會，有條不紊，在學校也教會了我們大量課外學識。

記得在上四年級時，有一次班里有兩個同學在吵架，我們正在勸架，可是他們的沖突在吵架中層層提高，以至于打了起來，不管我們怎么勸他們也不愿停下了，正在他們打的不成開交的時候您走進了教室，看到他們在打架，您急切放下書，馬上叫住了他們。我以為您確定會馬上批評他們，可是您卻沒有，卻讓他們先坐回去。找人了解理由，也只是一些雞毛蒜皮的小事，就把他們兩個人都叫出去舉行了一番談話，回來后我察覺他們兩個人都不生氣了。雖然當時您特別生氣，但卻表現(xiàn)出您處理事情的理性態(tài)度和對待學生不同的教導方式和方法。

印象最深的是那次火災演習，為了防止突如其來的一些事故，保證同學們的安好，學校組織各班舉行火災演習。您組織我