四川省德陽市《幼兒教育通用知識》公務(wù)員(國考)真題及答案_第1頁
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四川省德陽市《幼兒教育通用知識》公務(wù)員(國考)真題及答案_第3頁
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四川省德陽市《幼兒教育通用知識》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.遷移的形式訓(xùn)練說強調(diào)(

)。A、學(xué)習(xí)材料的相似性B、發(fā)展了的心理官能C、直接性動機D、對情境關(guān)系的理解【參考答案】B2.教育學(xué)的研究對象是(

)。A、教育現(xiàn)象B、教育事實C、教育規(guī)律D、教育問題【參考答案】A3.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是(

)。A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)規(guī)律D、教學(xué)原則【參考答案】A4.學(xué)習(xí)策略中的認知策略可分為復(fù)述策略、精細加工策略和(

)。A、計劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B5.(

)是規(guī)范內(nèi)化的初級階段,是品德建立的開端。A、依從B、接受C、認同D、內(nèi)化【參考答案】A6.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的學(xué)者是(

)。A、桑代克B、杜威C、赫爾巴特D、布盧姆【參考答案】D7.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于(

)。A、辨別學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)【參考答案】D8.課程開發(fā)或設(shè)計的起點是(

)。A、課程結(jié)構(gòu)B、課程目標(biāo)C、課程實施D、課程評價【參考答案】B10.一個學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移可受他的學(xué)習(xí)意圖或?qū)W習(xí)心向的影響,這種現(xiàn)象稱為(

)。A、經(jīng)驗泛化作用B、學(xué)習(xí)定勢作用C、分析概括作用D、相同要素作用【參考答案】B11.體操、游泳、球類等活動涉及的技能類型主要是(

)。12.德育要調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性,依靠和發(fā)揚他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素,這是(

)。A、理論和實踐相結(jié)合原則B、發(fā)揚積極因素、克服消極因素原則C、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則D、教育影響一致性和連貫性原則【參考答案】B13.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是(

)。A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結(jié)協(xié)作【參考答案】B14.認為追求理性就是教育的最高目的的古希臘哲學(xué)家是(

)。A、亞里士多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、伊拉斯謨【參考答案】A15.德育“認知模式”的提出者是(

)。A、科爾伯格B、皮亞杰C、班杜拉D、奧蘇伯爾【參考答案】B16.影響教師課堂管理的情境因素是(

)。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級性質(zhì)C、對教師的期望D、學(xué)生的個體特點【參考答案】B18.在整個中學(xué)階段,學(xué)生品德迅速發(fā)展,處于(

)形成時期。A、情感B、意志C、個性D、倫理【參考答案】D19.衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是(

)。A、教育目的B、教育任務(wù)C、教育規(guī)律D、教育原則【參考答案】A20.厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童(

)上的失調(diào)狀態(tài)。A、知覺B、思維C、情緒D、行為【參考答案】C21.班級組織建構(gòu)的首要原則是(

)。A、有利于教育的原則B、目標(biāo)一致的原則C、可接受性原則D、有利于身心發(fā)展的原則【參考答案】A22.教育的根本任務(wù)在于(

)。A、促進國家經(jīng)濟的發(fā)展B、培養(yǎng)人C、鞏固國家政權(quán)D、促進文化延續(xù)【參考答案】B23.1903

年,在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是(

)。24.在問題解決情境中,有的兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少,這種認知方式屬于(

)。A、場獨立型B、沉思型C、沖動型D、場依存型【參考答案】B25.人際關(guān)系建立的前提和基礎(chǔ)是(

)。A、情感B、認知C、行為D、思維【參考答案】B26.下列屬于供答型試題的是(

)。A、選擇題B、論述題C、填空題D、判斷題【參考答案】B27.閉卷考試時,學(xué)生主要的記憶活動是(

)。A、識記B、保持C、再認D、回憶【參考答案】D28.“過于安靜,學(xué)生緊張拘謹,由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題;課堂紀(jì)律較松散,學(xué)生心不在焉?!边@種課堂氣氛是(

)。29.教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材,而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè),由學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè),有疑難時才請教師輔導(dǎo),學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后,向教師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考查,屬于(

)。A、個別教學(xué)法B、班級授課制C、分組教學(xué)法D、道爾頓制【參考答案】D30.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與(

)。A、現(xiàn)實性B、潛在性C、可塑性D、普遍性【參考答案】C31.衡量人的品德的重要標(biāo)志是(

)。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】D32.共同要素理論的代表人物是(

)。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A33.第斯多惠有一句名言:“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@體現(xiàn)了教學(xué)的(

)。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則【參考答案】B35.以教育、影響受教育者的經(jīng)過選擇和處理的符合一定社會需要的道德規(guī)范、政治原則、思想觀點及其體系是指(

)。A、德育方法B、德育內(nèi)容C、德育模式D、德育過程【參考答案】B36.教學(xué)過程中的首要事件是(

)。A、引起學(xué)生注意B、提示教學(xué)目標(biāo)C、喚起先前經(jīng)驗D、呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容【參考答案】A38.在對待學(xué)生的不同態(tài)度中,下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎(

)。A、對立型B、民主型C、放任型D、權(quán)威型【參考答案】B39.設(shè)計教學(xué)法的一般進程為(

)。A、明確結(jié)構(gòu),掌握課題,提供資料→建立假說,推測答案→驗證→做出結(jié)論B、設(shè)置問題的情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結(jié)與評價C、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動機→領(lǐng)會新教材(感知、理解)→鞏固知識→檢查D、解釋作為范例的個別事務(wù)→解釋范例的類或?qū)佟莆找?guī)律范疇→獲得對自我或人類的理解【參考答案】B40.學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率*工作時間”,這是(

)。A、規(guī)則學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、辨別學(xué)習(xí)D、解決問題的學(xué)習(xí)【參考答案】A41.馬克思認為:實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是(

)。A、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合B、德、智、體全面發(fā)展C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、堅持教育的正確方向【參考答案】C42.(

)是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動的經(jīng)驗,是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動方式。A、認識技能B、動作技能C、知識遷移D、思維【參考答案】A43.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基礎(chǔ)是(

)。A、問題意識B、知識修養(yǎng)C、實踐經(jīng)驗D、反思習(xí)慣【參考答案】B44.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是(

)。A、能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B、能否充分考察教學(xué)情境C、能否自覺地關(guān)注學(xué)生D、能否更多地考慮班集體的建設(shè)【參考答案】C45.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作(

)。A、外部學(xué)習(xí)動機B、需要學(xué)習(xí)動機C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機D、隱蔽性學(xué)習(xí)動機【參考答案】C46.對于消極的課堂行為,采用適當(dāng)?shù)膽土P(

)。A、也是不行的B、也是違法的C、也是不必要的D、是必要的【參考答案】D48.服從與懲罰的道德定向階段屬于(

)水平。A、前習(xí)俗B、習(xí)俗C、后習(xí)俗D、超越習(xí)俗【參考答案】A49.不僅僅是講與說,而應(yīng)使其成為一種獨特的藝術(shù)是指(

)。A、教師的語言B、教育智慧C、教師的交往D、教育反思【參考答案】A50.認為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是(

)。A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾【參考答案】B二、多選題51.元認知知識主要包括(

)。A、對認知過程的知識、觀念B、對認知行為的調(diào)節(jié)、控制C、對個人作為學(xué)習(xí)者的認識D、對任務(wù)的認識E、對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方法的認識【參考答案】CDE52.個體身心發(fā)展的個別差異性,從群體的角度看,表現(xiàn)為(

)。53.現(xiàn)代認知心理學(xué)把人的記憶分為三個子系統(tǒng),即(

)。A、工作記憶B、瞬時記憶C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE54.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括(

)。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE55.布魯納認為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則包括(

)。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、發(fā)展原則【參考答案】ABCD56.學(xué)校文化的形成來自于二方面,即(

)。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD57.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括(

)A、先進的教育理念B、良好的語言表達能力C、教育教學(xué)能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD58.構(gòu)成我國全面發(fā)展教育的內(nèi)容有(

)。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術(shù)教育【參考答案】ABCDE59.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識、經(jīng)驗聯(lián)系起來,教師可以采取的策略有(

)。60.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在(

)。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC61.提高測驗信度的一般方法是(

)。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE62.教育結(jié)構(gòu)從縱向上,分為(

)。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE63.認知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素,它包括(

)。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE64.義務(wù)教育的學(xué)制通常有(

)。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC65.下列哪些觀點是持遺傳決定論認識的?(

)A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE66.班集體的基本特征包括(

)。67.學(xué)生與學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)的核心,它包括(

)。A、知識的學(xué)習(xí)B、技能的形成C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成D、學(xué)習(xí)的基本理論E、問題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE68.學(xué)校體育所具有的獨特功能表現(xiàn)在(

)。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE69.教師勞動具有下列特點(

)。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD70.班級授課是我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式,其局限性表現(xiàn)在(

)。A、難以因材施教B、不能大面積培養(yǎng)人才C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D、缺乏靈活性E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力【參考答案】ADE71.以下屬于影響遷移的客觀因素的是(

)。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC72.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有(

)。73.學(xué)校文化的踐行文化包括:(

)。A、學(xué)術(shù)研討B(tài)、教育教學(xué)活動C、管理機制的運行D、后勤管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC74.良好的師生關(guān)系,需要從以下哪些方面努力(

)。A、加強師德建設(shè),純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識,提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想,尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀E、主動與學(xué)生溝通,掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE75.下列屬于認知策略的是的(

)。A、復(fù)述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ABC76.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題,為取得良好的教育效果,采取的教育原則和方法(

)。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同,也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD77.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有(

)A、前制度化教育B、義務(wù)教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【參考答案】ADE78.教育的雙重文化屬性是指(

)。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對生產(chǎn)力有促進作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC79.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類,它包括(

)。80.影響人的發(fā)展的可能性因素有(

)。A、生產(chǎn)力B、社會關(guān)系C、環(huán)境D、教育E、性別【參考答案】ABCD81.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在(

)。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD82.人的共性與個性的關(guān)系表現(xiàn)為(

)。A、個性包括共性B、個性排斥共性C、個性通過共性表現(xiàn)出來D、個性寓于共性之中E、共性通過個性表現(xiàn)出來【參考答案】CDE83.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是(

)。A、認知領(lǐng)域B、日常生活領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、動作技能E、安全領(lǐng)域【參考答案】ACD84.在教育構(gòu)成要素中,(

)。86.精細加工策略中屬于記憶術(shù)的是(

)。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象E、語義聯(lián)想【參考答案】ABCDE87.人的力量包括(

)。A、身體力量B、社會力量C、家庭力量D、網(wǎng)絡(luò)力量E、精神力量【參考答案】AE88.下列人物中持內(nèi)發(fā)論的觀點的是(

)。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】AC89.下列哪些行為是教師道德形象的體現(xiàn)(

)。A、理解學(xué)生B、公平公正C、奉獻精神D、博學(xué)多才E、為人師表【參考答案】BCE90.以下屬于認知策略的有(

)。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE92.教育目的的精神實質(zhì)是(

)。A、培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求B、重視人文性是我國教育目的的根本特點C、堅持社會主義方向,是我國教育目的的根本特點D、要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)E、培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ACD93.測驗和考試是用來檢查教學(xué)的手段,應(yīng)把握的原則有(

)。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導(dǎo)性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE94.以下關(guān)于品德的理解,正確的是(

)。A、品德是后天形成的B、品德是個體的先天稟賦C、品德具有相對穩(wěn)定性D、品德是認知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質(zhì)的簡稱,它等同于道德【參考答案】ACD95.教學(xué)策略的基本特征有(

)。A、綜合性B、可操作性C、靈活性D、層次性E、指向性【參考答案】ABCDE96.班級目標(biāo)管理實施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有(

)。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE97.確定教育目的的主觀依據(jù)會受到什么因素的影響(

)。A、教育對象的身心發(fā)展實際及規(guī)律B、教育發(fā)展程度和教育規(guī)律C、哲學(xué)觀念D、人性假設(shè)觀念E、理想人格【參考答案】CDE98.元認知策略大致可分為三種,包括(

)。99.信息技術(shù)對教育的影響是巨大的,尤其是第三次信息技術(shù)革命,它的標(biāo)志是(

)。A、計算機B、機械化C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC100.一般地講,評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有(

)。A、教學(xué)目的的明確性B、教學(xué)內(nèi)容的正確性C、教學(xué)方法的適當(dāng)性D、教學(xué)過程是否緊湊E、學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE判斷題101.社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。(

)【參考答案】錯誤102.1985

年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。(

)【參考答案】錯誤103.2005年起,對農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實施的“兩免一補”的內(nèi)容是免收雜費、免教科書費、補助寄宿生生活費。(

)【參考答案】正確105.德國是最早頒布義務(wù)教育法的國家。(

)【參考答案】正確106.課程包括各門學(xué)科,課內(nèi)教學(xué),但是不包括課外活動、家庭作業(yè)和社會實踐活動。(

)【參考答案】錯誤107.發(fā)生違反本法的重大事件,妨礙義務(wù)教育實施,造成重大社會影響的,負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。(

)【參考答案】正確108.課程類型的多樣化是全面實現(xiàn)課程價值的一種重要方式。(

)【參考答案】正確109.班級活動中學(xué)生既是對象,又是目的。(

)【參考答案】正確110.思想政治教育必須貫穿教育人、引導(dǎo)人、關(guān)心人、幫助人的教育新理念。(

)【參考答案】正確111.綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心,直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā),綜合展開的教學(xué)策略。(

)【參考答案】錯誤112.教育目的本質(zhì)是促進社會的發(fā)展。(

)【參考答案】錯誤113.非制度化教育相對于制度化教育而言,更重要的改變是教育理念。(

)【參考答案】錯誤114.博學(xué)多才要求教師掌握一切先進的科學(xué)文化知識。(

)【參考答案】錯誤115.在社會性功能之中,德育的經(jīng)濟功能是學(xué)校德育政治、文化功能中的中介。(

)【參考答案】錯誤116.練習(xí)法的優(yōu)點在于,可以有效地發(fā)展學(xué)生的各種技能技巧。(

)【參考答案】正確117.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗,證明了環(huán)境對個體身心發(fā)展的影響。(

)【參考答案】錯誤118.現(xiàn)代學(xué)校教育是一項系統(tǒng)工程,教師的勞動是社會勞動的一部分,是在人們的相互聯(lián)系中進行的。(

)【參考答案】正確119.人的根本力量在于人具有精神力量。(

)【參考答案】正確120.主張“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”的教育家是孟子。(

)【參考答案】錯誤121.良好班集體一旦形成,他就會成為教育影響班內(nèi)某個學(xué)生的巨大力量,同時良好的班集體隊班主任工作也有反作用。(

)【參考答案】正確122.教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科,但是它不是一般心理學(xué)原理在教育學(xué)中的應(yīng)用,教育心理學(xué)擁有其自身獨特的研究課題,即如何學(xué)、如何教、以及學(xué)習(xí)與教學(xué)之間的相互作用。(

)【參考答案】錯誤123.中國傳統(tǒng)文化中的“學(xué)”與今天的“學(xué)習(xí)”的含義等同。(

)【參考答案】錯誤124.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為三種類型:權(quán)威的、民主的、放任的。(

)【參考答案】正確125.德育相對于智育、體育而言是思想教育、政治教育和道德教育的總稱。(

)【參考答案】正確126.我國要在激烈的國際競爭中立于不敗之地,中華民族要始終屹立在世界民族之林,關(guān)鍵在于培養(yǎng)出思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面發(fā)展的大量優(yōu)秀人才。(

)【參考答案】正確127.教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力量。(

)【參考答案】正確128.提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。(

)【參考答案】正確129.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。(

)【參考答案】正確130.對于傳統(tǒng)師德也應(yīng)該取其精華,棄其糟粕。(

)【參考答案】正確131.德育目標(biāo)關(guān)系到用什么道德規(guī)范、政治觀、人生觀、世界觀來教育學(xué)生的重大問題。(

)【參考答案】錯誤1

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