人與自然高考命題5篇_第1頁
人與自然高考命題5篇_第2頁
人與自然高考命題5篇_第3頁
人與自然高考命題5篇_第4頁
人與自然高考命題5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——人與自然高考命題5篇人與自然高考命題作文5篇

人與自然需要和諧相處,自然是神秘的,它有大量的機要都未被我們所知。但毫無疑問的是,自然哺育了我們,我們不能一味地索取自然,要學會回報自然,與自然和諧相處。今日我就為大家整理了關于人與自然作文,接待借閱學習,一起來看看吧!

人與自然作文1

那是一個美觀的地方。清澈的小溪歡快地流淌,茂密的樹林遮住了毒辣的太陽,叫天子猛然從草間直竄向天空……

它叫百花村,是一個山里的小村莊。村里的經(jīng)濟不好,但這里的人們活得很開心,由于他們的家園令村民驕傲。

致富之風掃遍全國,這里的人們也開頭想方設法地賺錢,空想著有一天也能過上小康日子。

三年過去了,張家靠砍伐樹木住上了小洋樓,李家由于開化工廠搬進了三層別墅……村民們看在眼里,心中羨慕極了,于是每家每戶都探索著自己的“發(fā)家之路”。

五年過去了,這里的人家家戶戶都是樓房別墅,生活得特別富足,村民也不再種田,過著安逸的日子??墒青彺暹^去的青山變成了禿山,小溪成了臭水溝,鳥兒都飛走了,剩下的只有蒼蠅、蚊子、垃圾和沙子。村民們也察覺土地正在沙漠化,河里漂著死魚,樹林里幾乎只剩些木樁子……但仍舊沒人管,人們想著:過一天是一天,等將來環(huán)境壞到不能住再說。

沒過多久,這里的處境也和鄰村一樣,村民們流著淚遷走了。

千千萬萬個“百花村”的教訓使人銘刻:人要與自然和諧相處,否那么“百花村”的悲劇將再次重演!

愿人與自然和諧相處!我相信,人們只要善待自然,與自然和諧相處,過去的百花村就確定會回來的!

人與自然作文2

自然是優(yōu)雅的,優(yōu)雅的如音符,自然是清純的,清純的如畫

人與自然息息相關,人類離不開自然,自然也離不開人類。正是如此,自然越是美觀,越是清純,就越輕易破壞。以前,自然是要多美就有多美?,F(xiàn)在,無法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子···沒有節(jié)制。自然如此寬厚了,人類卻不知好歹。行道樹吃進了風沙,可任然固執(zhí)的為我們迎來嶄新空氣,而我們,卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。

我來給大家講個故事:很久以前,一個村莊展現(xiàn)了一個大洞,深不見底,大家丟石頭進去,聽不見一點聲音,一開頭大家還有點畏縮,后來逐漸地就不覺得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進去,這樣,就減輕了人類的負擔。越來越多的人把不計其數(shù)的垃圾扔進去,大家都覺得很好。結果,又有人往里面扔東西時,一個小孩察覺從天上掉下一個東西——就是當時他們探索這個洞深度丟進去的那個東西。我們把這個洞比作自然,那么自然忍受的了我們的破壞嗎?不會,自然也會像這個洞一樣。

隨著科技的興隆,人類不斷進步,可卻行成了人類亂砍樹木的習慣。我們都知道,水是生命資源,沒有了水,我們?nèi)祟愐不畈涣?。假使:我們面對著蔚藍的大海,面對著純凈的云,面對者碧綠的西湖,是否會讓你聯(lián)想到,自然的美,是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的呢?不如,我們一起來面對一下自然吧!與現(xiàn)在的自然與以前的自然相對比,是現(xiàn)在的美,還是以前的美,不用想,是以前的美,以前,人類與自然和氣相處。大家一起動動腦筋,世界上有多少動物滅盡了?世界上又有多少動物在面臨滅盡?呵呵,這像數(shù)星星。

可能,世界上每一天都在滅盡一只動物,今天滅盡一只動物,明天又滅盡一只,計不其數(shù)。西湖是我們?nèi)祟悇?chuàng)造的,不久,西湖是我們?nèi)祟愊诺?。自然忍受不了時,會與人同歸與盡。人類活著,自然隨伴,別再磨折自然了,自然像弱小的女子,禁不起人類的磨折。

一起攜手養(yǎng)護自然,養(yǎng)護自然就是養(yǎng)護自己的家園,你待它好,它也待你好。

人與自然作文3

人本能與自然和諧相處,可是

在經(jīng)濟創(chuàng)辦突飛猛進的今天,物質生活日益豐富。為了得志自己的需要,人們砍伐一片片的森林,生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下,綠色在眼前逐漸地消散。而結果,那些紙張卻被肆意丟棄,成為垃圾。它們在哭訴,哭訴自己的命運,也為人類感到悲哀。

工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空,把廢氣排向大氣;它們把矛頭指向大地,把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍,流水不再清澈?!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭,藍灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云,時而還彌散著一些塵土。再看看水呢?深綠色,甚至有些是褐色的。魚呢?它們在哪兒?答案是在飯店的餐桌上,或是永遠淹沒在了河底。

這樣的自然會成為我們的摯友嗎?

洪水泛濫了,吞噬了一塊塊土地,一個個村莊,奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故土。水土流失了,沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”,揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩,把自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒、咆哮時,人們才意識到自己的錯誤,流下了懊喪的淚水。

人們開頭植樹造林,一大批小樹苗肩負著防風固沙的使命走上了崗位,陽光映照下,它們在微笑。人們整治河流,把它們渾濁的身體洗凈,又放養(yǎng)魚苗,讓河水煥發(fā)往日的活力,成為魚兒快樂的家園。人們開發(fā)新能源,把對大氣的污染降到最低,使天空變得澄清了,時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕擦過。

人們生活在自然的懷抱中,只有人與自然和諧相處,生活才會美好,人們才會幸福。假設人們光想著自己,為了得志自己的利益不擇手段,那么生活就不會圓滿,當然,人們的幸福也就此告終。

我幸福地憧憬著:在藍天白云下,鳥語花香,蜂蝶翩飛,魚游潛水,人們在璀璨地微笑。

人總認為自己是大自然的主宰,本文卻報告我們,人是“自然的懷抱”中的孩子,任性地毀壞母親的健康,到頭來害苦的是自己。唯有懂得保護,才能幸福生活。對我們所關注的對象,跳出圈子來看,也是一種行文之道。

人與自然作文4

“都怪你!要不是你,我的孩子們怎么可能被老鷹抓去!你沒資格當偵查兵!”小海龜?shù)哪赣H對著“幸存”的海龜偵察兵大發(fā)雷霆。

“我……我不……不是有意的!我出來時周邊真的很安好啊!沒有老鷹,什么都沒有的……”,“你胡說,沒有?那么安好為什么我的孩子都被抓去了?嗚…嗚…”海龜母親悲傷地說著!“偵察兵”慚愧的低下了頭!好了,不要責怪他了!這不能算他的過錯……”螃蟹大叔走過來對大家說:“當時,老鷹正撲向他,他被一位游玩的小男孩救了,他自己還不知道呢!”

“媽媽,今天我救了一只小海龜,他差點被老鷹抓去,多虧了我……呵呵!”小男孩回家向媽媽炫耀著!

“恩,寶物真有愛心,去看電視吧!”小男孩興高采烈的開啟電視機,坐在沙發(fā)上開心的看著……

“現(xiàn)在播報一條新聞,今天下午15點左右一群剛出世不久的小海龜被一群老鷹捉去,至今仍下落不明……,保衛(wèi)它們的海龜‘偵察兵’被炒魷魚!”

這時,小男孩突然察覺自己的“愛心”一下子變成了“歹心”。一時憂傷的說不出話來了……

夜里,小男孩怎么也睡不著覺,在為白天自己的行為自責,想著想著,淚水從眼眶中滾落下來!

其次天一大早,小男孩就跑到海邊。突然看到了那只“偵察兵”,便走上前去!

“對不起!小海龜,是我害了你,對不起……”說著說著,淚水又滑落下來!

“都是你,要不是你,他們就不會被老鷹抓去了!我就不會挨罵了,都怪你!”海龜偵察兵憤憤地說著。這時,小男孩再也壓抑不住心中的委屈,放聲大哭起來。

“孩子,不要哭了”。螃蟹大叔從一邊逐漸走來?!鞍?我們知道你是好心,但是,誰都無法變更自然界的規(guī)律,作為海龜?shù)膫刹毂?,隨時獻身是他的職責,偵察兵世世代代都是這樣的!沒有手段啊……”

“這種自然規(guī)律就像人類會生老病死一樣的,天生注定的……你不愿看到他被老鷹捉去,卻忘了后面更多的生命會犧牲,有些事情你要學會放棄,可能放棄后會收獲更多!”

小男孩點了點頭,抹著淚水離開了海灘,從那以后他懂得了放棄,他每年都會去那個海灘一次,看著小海龜一個個平安的入海,有時也會有老鷹把“偵察兵”捉去,但是,只是在一旁悄悄地凝望著……

人與自然作文5

隨著科技的進步,互聯(lián)網(wǎng)、電視等的展現(xiàn)使“秀才不出門,盡知天下事”成為了可能。通過科技,我們不僅能看遍世界的美景,還能更深入的探索自然的微妙??萍?,拉近了人與自然的距離,讓我們更好的感知自然。

科技為我們開啟了一扇窗。透過這扇窗,我們望見了世界的壯闊與開闊。目前,一組“世界與內(nèi)蒙古撞臉”的圖片在網(wǎng)絡上走紅。從圖片中我們能看到世界上大量出名的景點在大量地方與內(nèi)蒙古有異曲同工之妙。網(wǎng)友們紛紛慨嘆,要是沒有科技,我們可能永遠也不會察覺內(nèi)蒙古那具有“國際范”的美。確實,如今的人們處在邊界的互聯(lián)網(wǎng)時代,不出家門,我們就可以望見內(nèi)蒙古廣闊無垠的草原,感受“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”的壯闊氣勢。這要放在古代,人們“讀萬卷書,行萬里路”,雖然感受更誠懇,但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里,人是渺小的,只有通過科技,才能得志我們對自然無限的奇怪心。

科技總能把我們帶入另一個“時空”。通過科技,我們無需實地考察,就能從宏觀上把握自然,感知自然。尼泊爾發(fā)生了8.0級大地震,令世界為之悲傷。如今,有了科技,我們得以換一種方式心系災區(qū)。通過電視,我們了解到災區(qū)的各方面處境。通過上網(wǎng),我們還能了解到尼泊爾此次災難發(fā)生的理由,震源深度以及可能引發(fā)的各種氣象苦難等等??萍祭宋覀兣c尼泊爾的距離。我們無需親自前往災區(qū),便能夠感受自然的巨大威力。有了科技,我們對自然的感知就不僅僅停留在感性層面,我們能更加理性地面對自然,對自然常存敬畏在心間。

我們理應慶幸我們生在一個科技如此興隆的時代??萍技ぐl(fā)了我們對自然的想象,推動了我們?nèi)ヌ剿??;厥自诳萍疾荒敲磁d隆的時代里,哥倫布歷盡艱險察覺新大陸,卻未察覺那不是他所敬仰的亞洲;近代中國人由于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論