科研工作總結(jié)范文參考7篇

Word-10-科研工作總結(jié)范文參考7篇

工作總結(jié)的寫作是可以讓自己回顧之前的工作成果的，我們在寫工作總結(jié)的時候要找出自己的缺點(diǎn)，今日就為您帶來了科研工作總結(jié)范文參考7篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

科研工作總結(jié)范文篇1

本次教研活動我們體育組全體老師干勁足、熱忱高、教研氛圍非常深厚。這些優(yōu)勢為我們組順當(dāng)開展教研活動、提高教研質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。教研活動是老師們相互聯(lián)系、相互溝通教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。教研活動開展的扎實(shí)有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，我們青年老師才會快速成長起來，教研組才會具有向心力和分散力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。

12月2日進(jìn)行了為期一天的課堂教學(xué)大賽，本次教研以有序有效為主題，實(shí)事求是的進(jìn)行了操作，通過這次活動，不僅促進(jìn)了體育老師相互學(xué)習(xí)與溝通，也增長了我們的見識。賽課后的評課活動，讓每一位老師都參加到教研活動之中，通過本次活動都能有所得，通過本次活動能真正學(xué)到東西。

xxxx的能夠抓住課堂時機(jī)，引領(lǐng)同學(xué)練習(xí)，師生之間互動輕松開心，做到了老師既是組織者也是參加者。xxxx的通過情景教學(xué)激發(fā)同學(xué)對體育活動的愛好，運(yùn)用試剎車和加速→試車直線開車→加速→漂移→降低重心→賽車競賽完整的故事情景為線索引導(dǎo)同學(xué)，把同學(xué)學(xué)習(xí)愛好引向課堂內(nèi)容。整節(jié)課完整統(tǒng)一，同學(xué)的樂觀性很高，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)的效果都很不錯。xxxxx的教學(xué)形式多樣，由簡潔到簡單，層次分明，突出了重難點(diǎn)，整個課堂練習(xí)有很強(qiáng)的實(shí)效性，能很好的駕馭課堂教學(xué)過程，處理突發(fā)大事，到處對同學(xué)進(jìn)行良好的思想教育。

xxxxx的語言激情，針對重難點(diǎn)，發(fā)覺問題，解決問題，運(yùn)用了課堂行為藝術(shù)魅力，教學(xué)共性較突出。xxxx的引導(dǎo)和激發(fā)了同學(xué)參加運(yùn)動的愛好，課堂氣氛輕松活躍。五位老師的精彩展現(xiàn)讓我們看到了以往由依靠高嗓門威逼同學(xué)轉(zhuǎn)向依靠教學(xué)藝術(shù)吸引同學(xué)；由單純的講解示范轉(zhuǎn)向新奇、豐富多彩的學(xué)練活動設(shè)計；由直接傳授學(xué)問轉(zhuǎn)向關(guān)心同學(xué)體驗(yàn)過程、感悟方法。

通過本次教研活動，我不僅看到了緊急的工作，也感受了上下和諧的氛圍，也讓我明白“沒有，只有更好”。假如我們能做到“大合理小不合理”，能夠做到溝通閱歷、集思廣益、取長補(bǔ)短、共同提高，我想這是我們的最終目的。

科研工作總結(jié)范文篇2

教科研工作是老師在教育實(shí)踐中的科學(xué)熟悉與發(fā)覺，是對教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探究與把握。我校把教科研工作的重點(diǎn)放在校本教研的基本框架內(nèi)，充分發(fā)揮教育科研的內(nèi)涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達(dá)到引導(dǎo)、開發(fā)和提升的作用。

一、我校教科研整體思路

我校雖然只有四個班級，才四個班級但老師的教科研工作仍需要常抓不懈。以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo)，以課題討論為引領(lǐng)，以落實(shí)課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的提高為突破，以師生的進(jìn)展為動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷探究教育教學(xué)規(guī)律，提高科研質(zhì)量，增加教科研工作的實(shí)效性。

二、抓好課題討論，促進(jìn)老師力量提升。

教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的助推器，也是提高老師素養(yǎng)的重要途徑。為此，我校樂觀鼓舞和組織廣闊老師參加課題討論，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。樂觀開展教科研活動，我校的李靜、姜麗梅、樊勝樂觀申報區(qū)市級課題，并參與區(qū)市級培訓(xùn)。

三、抓好教研和科研的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實(shí)際狀況，學(xué)校老師珍惜每一次的外出聽課，仔細(xì)的做好聽課記錄，回來后準(zhǔn)時總結(jié)并再對老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，大部分老師的科研意識得到加強(qiáng)，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，

加強(qiáng)校本教研，學(xué)校還樂觀為老師制造條件，搭建舞臺，引導(dǎo)老師在實(shí)踐中得到熬煉。平常每位老師仔細(xì)對待中心校組織的每一次活動，樂觀的參與縣里進(jìn)行的各項活動，我校李靜老師參與區(qū)優(yōu)秀課展評活動，并取得了良好的成果。

由于我校同學(xué)數(shù)偏少（沒有五、六班級），有許多活動受到限制。老師的人數(shù)偏少，學(xué)校的氛圍不夠深厚，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開展，提高了老師整體素養(yǎng)，推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，老師由“傳授型”、“閱歷型”漸漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。我們深深體會到：只要堅持走教科研之路，才能促進(jìn)老師隊伍建設(shè)，才能推動教學(xué)改革向縱深進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

科研工作總結(jié)范文篇3

1、完成了各年部課件學(xué)案的回收工作：

其中課件上交的備課組有：高一：歷史、地理、生物

高二：數(shù)學(xué)、物理

高三：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史

學(xué)案從油印室取回，但是各組印刷的數(shù)量不相同，有的組數(shù)量上差距較大。

2、完成了分層走班課題的申報前期工作，申請表已經(jīng)完成，雖然中間消失了問題，但是后來也都順當(dāng)解決，感謝各相關(guān)部門的大力支持。申請表等齊校批閱完了之后，看看還有沒有需要改動的地方，定稿后可以上報。

3、在朝陽老師進(jìn)修學(xué)校，北票師校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，去外地學(xué)習(xí)了關(guān)于核心素養(yǎng)的相關(guān)課題狀況，這個課題是我們國家在20xx年提出，有北京師范高校的教授專家?guī)ьI(lǐng)全國百十余人參與的課題討論項目，歷時三年的時間，師范高校代表做了核心素養(yǎng)的討論報告，向全國各地的討論人員做了匯報，并對相關(guān)學(xué)問做了具體的講解。為我們地方學(xué)校開展此項活動指出了方向。會后，朝陽教科所領(lǐng)導(dǎo)讓我們沒人寫3000字的學(xué)習(xí)體會，在上周已經(jīng)完成初稿，本周預(yù)備連續(xù)完善，最終完成上交。

4、做好遼寧省教育學(xué)會的課題最終收尾工作：

我們學(xué)校這次申報課題很踴躍，一共申報課題有5個。

蘇校主持申報課題

齊校長主持申報課題

鄭書記主持申報課題

其中語文組袁雄偉老師主持申報課題

歷史組趙德龍老師主持申報課題

對于這些課題，科研處回收了電子版和紙質(zhì)版存檔，另一個份預(yù)備上交師校。

本周重點(diǎn)工作：

1、做好課題的上報工作。

2、連續(xù)把外出學(xué)習(xí)的體會完成，上交朝陽。

3、將小組建設(shè)的相關(guān)材料完善歸納整理，預(yù)備再出一本匯編材料。

4、完成家庭學(xué)校社會相結(jié)合促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展的課題的子課題的相關(guān)工作，預(yù)備召開三個子課題的抻偷的人員的會議，協(xié)商子課題的各自支撐內(nèi)容框架以及討論內(nèi)容等等。做好后續(xù)相關(guān)工作，最終和總課題合盤上交。

科研工作總結(jié)范文篇4

一、以科研作為自己的思想綱領(lǐng)

由于是剛參與工作，步入自己的教學(xué)崗位，首先要端正自己的工作態(tài)度，仔細(xì)樂觀地做好每一項工作，樂觀協(xié)作學(xué)校的工作，能時刻的關(guān)注，學(xué)校教育的大形勢，進(jìn)展趨勢，熟悉自己工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，提高自己的修養(yǎng)。以科學(xué)教學(xué)、科學(xué)討論為自己的工作的態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，樂觀參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。虛心向行家學(xué)習(xí)，仔細(xì)摘錄學(xué)習(xí)筆記，端正教育教學(xué)思想，以此給自己找到學(xué)習(xí)的機(jī)會，準(zhǔn)時"加油"、"充電"；平常能抽出肯定時間上網(wǎng)，學(xué)習(xí)一些新的教研論壇，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)?？蒲校屛矣辛嗽趰徫粚W(xué)科進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)分析討論的機(jī)會，使我真正走上科研的道路。

二、把教學(xué)的過程科研化、過程化

1、堅持“教學(xué)科研”實(shí)際討論，實(shí)施教學(xué)課題化

我通過教育科研這條道路，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，提高我的科研力量，轉(zhuǎn)變我的教學(xué)水平。我樂觀參加學(xué)校的教科研活動。通過教科研課題的申報、討論、學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)科研活動產(chǎn)生了愛好、熟悉和提高。

2、強(qiáng)化“教學(xué)反思”討論方式，推動教學(xué)過程的創(chuàng)新

仔細(xì)學(xué)習(xí)理論是更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中特殊留意落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，將課題和教學(xué)結(jié)合在一起，在實(shí)際的科研實(shí)踐活動中，我和我們的老師一起仔細(xì)的分析材料，對每一次課堂教學(xué)的問題一一爭論、實(shí)踐、再爭論，讓問題解決，總結(jié)課堂教學(xué)的課后問題思索，讓我們的科研真正有效。課后記好教學(xué)反思和案例，讓我熟悉到教學(xué)只有真正科學(xué)、真正能夠去討論才能又課堂教學(xué)的生命力。通過教學(xué)案例、總結(jié)的撰寫讓我更加系統(tǒng)的把握科研的真正意義。同時為了讓自己和我們的老師對科研有更加深的理解。通過學(xué)習(xí)、競賽又增加了我的學(xué)問面，開闊了我的視野。從而加強(qiáng)課題的管理和運(yùn)作，把課題討論與學(xué)校教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程科研化。以教學(xué)過程為科研的課題的管理過程，以教學(xué)反思為科研的思索討論，強(qiáng)化了科研、課題、教學(xué)三者之間的融合和連續(xù)性，達(dá)到以科研為思想，以課題為載體，深化教學(xué)改革，體現(xiàn)一種三者和一的境界。

三、以科研帶動學(xué)習(xí)

教學(xué)科研不是一朝一夕的事，要準(zhǔn)時記錄教學(xué)的反思，針對討論課題進(jìn)行討論。在討論的過程中要不斷積累閱歷，找到不足，通過科研活動觸動自己學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)水平，提高了自身修養(yǎng)。讓科研不僅成為我的成長奠基石，也讓科研成為學(xué)校進(jìn)展的源頭。

在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中，“為了同學(xué)的進(jìn)展，為了老師的進(jìn)展，為了學(xué)科的進(jìn)展”我必需朝著科研方向進(jìn)展，用自己的熱忱、毅力和才智全身心地投入教育科研，讓教育植根于科研這片沃土，教育之樹才會生氣盎然，枝繁葉茂，才能長青常綠，春華秋實(shí)。

科研工作總結(jié)范文篇5

一、前言

1、本課題的來源

2、討論的目的和意義

3、當(dāng)前社會對該課題的討論狀況，包括國外、國內(nèi)、省市區(qū)內(nèi)對該課題或有關(guān)內(nèi)容討論的狀況，如深度、廣度、已取得的成果或存在的問題，有何問題還沒有討論或有待于進(jìn)一步討論等。

4、本課題討論的有關(guān)背景、討論基礎(chǔ)、討論的理論依據(jù)。本課題在什么背景下進(jìn)行討論、現(xiàn)狀如何;已做了哪些前期討論，取得了哪些和本課題有關(guān)的初步成果;本課題是在什么平臺上進(jìn)行討論的;本課題討論的主要理論依據(jù)和思路等。

5、本課題討論成果將產(chǎn)生的作用和價值。

二、討論方法及步驟

1、本討論的主要指導(dǎo)思想、依據(jù)和討論原則;

2、本討論要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo);

3、討論的主要內(nèi)容和重點(diǎn);

4、討論的主要方法：討論過程采納什么方法、用此方法討論了什么內(nèi)容、達(dá)到了什么目標(biāo)、得出什么結(jié)論;

5、討論進(jìn)程和討論工作的實(shí)施：寫出討論過程中各階段的討論內(nèi)容、討論思路及實(shí)施狀況;

6、在討論過程中涉及到調(diào)查和試驗(yàn)，要特殊寫出以下內(nèi)容：

(1)對調(diào)查的實(shí)施，著重寫出調(diào)查的目的、任務(wù)、時間、地點(diǎn)、對象、范圍;

調(diào)查方法要說明是普查還是非普查(如：重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨機(jī)等);

調(diào)查方式是座談會、訪問、還是問卷或測試;

調(diào)查問卷要說明問卷來源、編制依據(jù)、發(fā)放方式、問卷有效數(shù)量和數(shù)據(jù)處理的方法;

對于測試要說明測試量表的來源、編制依據(jù)、測試依據(jù)、對象和方法、評分標(biāo)準(zhǔn)和有效性的保證等。

2)對試驗(yàn)的實(shí)施，要寫明：

試驗(yàn)的假設(shè)和理論依據(jù);l試驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容、方法和思路;

試驗(yàn)的條件、時間、數(shù)量、結(jié)果及適用范圍;

試驗(yàn)的.詳細(xì)步驟等。

三、討論的主要結(jié)果和產(chǎn)生的效果

注：要講究討論的科學(xué)