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本文格式為Word版,下載可任意編輯——《匆匆》讀后感600字以上7篇《匆促》讀后感600字以上7篇

“去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆促的呢?……”不錯(cuò),這正是朱自清先生的《匆促》。下面是我為大家整理的《匆促》讀后感600字以上,夢(mèng)想能夠扶助到大家!

《匆促》讀后感600字以上(精選篇1)

匆促,卻不知頑皮的時(shí)間在談話聲中悄然而逝,幾張獎(jiǎng)狀零散地躺在書柜上,我是這么認(rèn)為的。

能“逃”的便逃了,無(wú)視自己的生命,有所進(jìn)步,或許現(xiàn)在努力還不晚,誰(shuí)也捉不住它。

我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆促》,著也讓我知道,它頑皮,匆促流瀉嗎?“于是——吃飯的時(shí)候,那時(shí)間?也就拋棄了他。

我們只有一條路可選——用,是我笨些?還是他聰明些?別人說(shuō)我笨,時(shí)間不都是匆促而過(guò),時(shí)間可說(shuō)是四處存在卻一閃而過(guò)呀!但有人卻無(wú)視自己的時(shí)間。

我總是特別嫉妒卻又特別慚愧急著“回避”,有所行動(dòng)了!時(shí)間,到了離抽查只有幾分鐘的時(shí)候又大呼小叫道:“啊時(shí)間怎么過(guò)得這么快?我得快點(diǎn)背了”結(jié)果,讓自己在無(wú)所事事中越來(lái)越老,時(shí)間匆促而過(guò),對(duì)人們嗤之以鼻,回到家,日子從飯碗里過(guò)去;洗手的時(shí)候,自然不及別人。

看到匆促倆字,我理應(yīng)有所變更,。

善用!用你有限的時(shí)間,你腦里確定會(huì)展現(xiàn)大量詞匯:匆促而過(guò),只有一下午時(shí)間,我們不能抓緊時(shí)間,開啟書柜,讓我知道:是我沒(méi)別人回善用時(shí)間,它惟我獨(dú)尊,這樣,任憑,別人說(shuō)我聰明,不是嗎?不管你在做什么,匆促流瀉,它只管往前走,善用時(shí)間嗎?不!決不是這樣子說(shuō)說(shuō)最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎?學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法。

每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí),由于是抽背。

來(lái)去匆促不管是哪一個(gè),心里的感覺(jué)真說(shuō)不出,要背好多東西,我還真有些不服,由于付出和回報(bào)是成正比的,做無(wú)限有用的事,人生才不會(huì)留下可惜,。

日子從水盆中過(guò)去”看到了嗎?這就是時(shí)間的影子——逃去如飛,都是時(shí)間的代名詞。

所以有些同學(xué)抱著幸運(yùn)心理和旁邊的同學(xué)大談特談,不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰(shuí)叫他們不抓緊時(shí)間背?他和時(shí)間開了一個(gè)不大不小的玩笑。

《匆促》讀后感600字以上(精選篇2)

什么最快?飛機(jī)、飛船、火箭?不然,在我讀了朱自清這篇匆促的時(shí)間,我才真正察覺(jué)時(shí)間是過(guò)得最快的。

“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融。”朱自清讓人感到了時(shí)間一去不復(fù)返的悄然而過(guò)。不僅如此,在感覺(jué)時(shí)間悄然而過(guò)的這一刻,都會(huì)有一種毛骨悚然的感覺(jué),更會(huì)讓人感嘆:時(shí)間真是如流水!

匆促里:“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你報(bào)告我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是的,聰明的你,又忠誠(chéng)的你,報(bào)告我吧!但我又貌似模糊地知道,時(shí)間真的是來(lái)去匆促,一去不復(fù)返,就像似被潑出去的水是收不回來(lái)的一樣。

愛(ài)戴的摯友,我問(wèn)你,你可說(shuō)過(guò)這一類的一句話:“今天過(guò)去了,那就等待明天的到來(lái)吧,反正來(lái)日議長(zhǎng)。”不停地重復(fù)來(lái)?yè)嵛孔约??那么時(shí)間就無(wú)情地從你的自我撫慰中流昨般閃過(guò)。

你可對(duì)過(guò)去的“光芒業(yè)績(jī)”喜笑顏開,對(duì)過(guò)去的“種種不幸”而苦苦哀嘆?那么時(shí)間就在你的悲、哀息中像往下流的溪水般,一去不再?gòu)?fù)返了。

你可在無(wú)休止的斤斤計(jì)較中,在自我迷醉的想入是非中,在發(fā)愣發(fā)楞的無(wú)所事事中,自己毫不留情地把時(shí)間拱手交出?那么時(shí)間就在你的“無(wú)聊”與“無(wú)私”中毫無(wú)依戀地溜走。

??!無(wú)論如何,我夢(mèng)想每個(gè)人都能在有限的時(shí)間里完成自己人生中的理想;在有限的時(shí)間里做一些有用的事;在有限的時(shí)間里放一份光,散一份熱,讓我們一起做好時(shí)間的仆人吧!由于我們現(xiàn)在正值青春年華,前途是光明的,我們不能讓時(shí)間再?gòu)氖种徐o靜溜走,我們要把時(shí)間牢牢地鎖在我們的手上。我們從現(xiàn)在開頭要急速把握住晚逝的時(shí)間,去留住稍縱即逝的日子,憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆促溜走的光陰。這樣,我們有陰的生命就會(huì)有著無(wú)窮無(wú)盡的人生意義了。

《匆促》讀后感600字以上(精選篇3)

讀朱自清先生的《匆促》,它賦予我啟迪,催我努力學(xué)習(xí),發(fā)憤上進(jìn)。

燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。這篇文章深深地吸引了我。并不是為了描寫勃勃活力的春天,去而復(fù)返的燕子,枯而青的楊柳。謝而復(fù)開的桃花,而是來(lái)反映時(shí)光的一去不復(fù)返。報(bào)告我要珍惜時(shí)間,俗話說(shuō)得好:花有重開日,人無(wú)再少年;少壯不努力,老大徒傷悲!這兩句名言一向刻在我的腦海里。

古往今來(lái),人人都知道時(shí)間不成濫用,創(chuàng)業(yè)需要時(shí)間;農(nóng)人伯伯種糧食需要時(shí)間;社會(huì)的進(jìn)步,祖國(guó)的富強(qiáng),都需要時(shí)間,所以時(shí)間就是名貴的資產(chǎn)。

然而,俗話說(shuō)的好,光陰似箭,日月如梭。時(shí)間又是輕易流瀉的,就像輕煙薄霧那樣,稍不留神就會(huì)飄走。留下的只有嘆息和徘徊。只有爭(zhēng)分奪秒的人,只有不濫用自己時(shí)光的人,才能有所作為,不枉此生。

有時(shí)我也分外慌張,恨不得就想把時(shí)間拖住??砂职謭?bào)告我,時(shí)間是拖不住的,你只有去珍惜它。我記著爸爸媽媽的話,時(shí)時(shí)刻刻都不忘卻,不讓自己上課做小動(dòng)作,不聊閑聊,放學(xué)后實(shí)時(shí)回家,不貪玩。不會(huì)再讓時(shí)間從我身邊靜靜的溜走了。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公允的,要想有所作為,就要像老師報(bào)告我們的那樣,抓住分分秒秒去學(xué)習(xí),爭(zhēng)做時(shí)間的仆人。

《匆促》讀后感600字以上(精選篇4)

日子逃去如飛,轉(zhuǎn)瞬間,我已在小學(xué)度過(guò)了六年。短短的六年,我學(xué)到了多少學(xué)識(shí)?品嘗了多少喜悅呢?這已無(wú)法計(jì)算。

時(shí)間感覺(jué)起來(lái)有時(shí)過(guò)得快,有時(shí)過(guò)得慢,然而時(shí)間流瀉的速度是不會(huì)變更的。人類再宏偉,也無(wú)法調(diào)整時(shí)間!要想在有限的時(shí)間里,做出更多的事,那就要利用好每時(shí)每刻。

朱自清在字里行間流露出對(duì)時(shí)間流失的無(wú)奈與惋惜,誰(shuí)不想讓時(shí)間多留一會(huì)兒,再怎樣努力這也都是白費(fèi),只有充分的利用好時(shí)間,那才能讓時(shí)間發(fā)揮出更大的價(jià)值。

每天早上,上學(xué)前這段時(shí)間,或許是我一天中最繁忙的時(shí)候,短短的四特別鐘內(nèi),我需要穿好衣服,收好書包,讀《論語(yǔ)》,背古詩(shī),吃飯,洗臉?biāo)⒀馈T谝郧?,我不用誦讀,時(shí)間總是很寬松;但是開頭誦讀后,四特別鐘明顯是不夠的。于是,在穿衣服的時(shí)候,我便邊穿邊讀,書在晚上提前整理出來(lái),其次天早上檢查一下,邊讀《論語(yǔ)》邊把書放進(jìn)書包。吃飯的時(shí)候,古詩(shī)放著,邊吃邊看,也就背了下來(lái)。刷牙洗臉的時(shí)候,給自己在背一遍,檢查一下。就這樣我在早上整整省出了十幾分鐘的時(shí)間。雖然慌張了一些,但是我卻能用和原先一樣的時(shí)間做出比原來(lái)多好多的事情。

其實(shí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中都能省出時(shí)間,魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”利用好時(shí)間,我們的生活將會(huì)多出大量喜悅。多省出來(lái)自由支配,何樂(lè)而不為呢?

你聰明的,報(bào)告我,我們的時(shí)間利用起來(lái)是不是更好呢?

《匆促》讀后感600字以上(精選篇5)

今天,我們學(xué)習(xí)了朱自清寫的一篇文章《匆促》。這篇文章報(bào)告我們:時(shí)間是一去不復(fù)返的,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;悄悄的,便從凝然的雙眼前過(guò)去。所以我們確定要珍惜時(shí)間。

時(shí)光匆促,光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝。日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小,消逝得那么快。我的成長(zhǎng)歷程也是這樣的,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)什么也不明白的孩子長(zhǎng)成一個(gè)即將走入中學(xué)的少年。六年的時(shí)間,如白駒過(guò)隙,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤地過(guò)去了?!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。時(shí)間過(guò)去了,就再也不會(huì)回來(lái)了,就算拿黃金來(lái)買時(shí)間,也是買不到的。時(shí)間每時(shí)每刻都在流失。看電視的時(shí)候,時(shí)間從屏幕上過(guò)去;玩耍的時(shí)候,時(shí)間隨著笑聲漂流;跑步的時(shí)候,時(shí)間也在腳步聲中飛去……確實(shí),人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光輝呢?答案只有一個(gè):那就是珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間,把有限的時(shí)間把握住,做一些有意義的事情,我們的人生才會(huì)過(guò)得特別有意。

“童年不重來(lái),一日難再晨。”我以前總以為今天過(guò)去了還會(huì)有明天,可現(xiàn)在我明白了:時(shí)間是一去不復(fù)返的啊!勸君虛惜少年時(shí)。

《匆促》讀后感600字以上(精選篇6)

書,像春天的溫馨,令人回味無(wú)窮;書,像夏日的熱心,使人倍感興奮;書,像秋天的果實(shí),讓人津津有味;書,像冬日的和暖,惹人手不釋卷。最近,我讀了一本朱自清的散文——《匆促》。

這書中,有大量令人神往的文章,我印象最深刻的還是《匆促》。文章主要講了細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流瀉的蹤跡,對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。

這充分說(shuō)領(lǐng)略一個(gè)真理——人務(wù)必珍惜時(shí)間,才能有所作為。舉些例子吧:大文學(xué)家魯迅先生總是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上,他加入的會(huì)議,沒(méi)有一次遲到過(guò)。他說(shuō):“濫用別人的時(shí)間,和謀財(cái)害命沒(méi)兩樣!”;宏偉的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺在臨終前也在工作著,不愿濫用一分一秒。

老天爺很公允,每人只能給一次生命,每人每天只有24小時(shí),可是我們卻能拓寬生命的寬度。雷鋒叔叔說(shuō):時(shí)間是靠擠出來(lái)的!我們理應(yīng)珍惜每一寸光陰,在短暫的人生中創(chuàng)造出光輝奪目的輝煌,讓匆促的逝去的時(shí)間用得理所當(dāng)然,不會(huì)留下任何遺恨。

書是學(xué)識(shí)的源泉,里面包羅萬(wàn)有。我相信:看書,會(huì)令人博學(xué)多才,會(huì)讓人“脫胎換骨”、“改頭換面”,會(huì)使人得到學(xué)識(shí)大門的鑰匙。

時(shí)間是那樣貴重啊,我心愛(ài)的摯友!讓我們?cè)跁V邪坑伟?,我等著與你同行……

《匆促》讀后感600字以上(精選篇7)

讀了朱自清的散文《匆促》,讓我深受感悟,思緒萬(wàn)千。《匆促》使我真正明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的道理。

燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。確實(shí)是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽(yáng)落山了,有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候;天空被烏云遮蓋了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!

在悄悄里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。回想一下,我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好,放學(xué)把書包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母望見(jiàn)了屢屢批評(píng),可我卻說(shuō)寫好了,書上的內(nèi)容也記得??僧?dāng)

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