四川省成都市武侯區(qū)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷

2022-2023學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（一模）題號一二三四總分得分注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）1.春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。下列迎新春活動與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(

)A.放煙花 B.貼對聯(lián)

C.剪窗花 D.包餃子2.成都市生態(tài)環(huán)境局主辦了“青山綠水蓉城?綠色都市生活”環(huán)保設(shè)施向公眾開放活動。下列做法與實(shí)現(xiàn)“生態(tài)環(huán)境質(zhì)量”持續(xù)改善理念不相符合的是(

)A.節(jié)日用電子煙花爆竹，增加喜慶氣氛 B.改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染

C.增大綠化面積，美化居住環(huán)境 D.生活垃圾集中后露天焚燒處理3.下列關(guān)于空氣的說法正確的是(

)A.空氣中的氮?dú)饧s占總質(zhì)量的78%

B.計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為SO2、CO、NO2

C.4.習(xí)近平主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)奧斯議程”對話會上發(fā)表特別劑致辭，向世界莊嚴(yán)承諾中國力爭2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)蜂”，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.氣候變暖是全人類面臨的全球性問題

B.所謂“低碳”就是較低的碳單質(zhì)排放

C.大力開發(fā)清潔能源有利實(shí)現(xiàn)“碳中和”

D.循環(huán)利用CO25.“讓安全成為一種習(xí)慣”。下列說法正確的是(

)A.家用電器著火，應(yīng)立即用水撲滅

B.高層住房著火，立即打開所有門窗

C.火災(zāi)煙霧較濃，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離

D.家用燃?xì)庑孤?，?yīng)立即開燈檢查

6.權(quán)威數(shù)據(jù)庫UPTODATE指出：對氯間二甲苯酚已被證明對冠狀病毒無效。對氯間二甲苯酚(化學(xué)式為C8H9ClOA.由碳、氫、氧三種元素組成

B.對氯間二甲苯酚中含有19個(gè)原子

C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.碳、氧元素質(zhì)量比為8：97.下列事實(shí)與相應(yīng)解釋相符合的是(

)選項(xiàng)事實(shí)解釋ANa與Na最外層電子數(shù)不同B花香在空氣中的擴(kuò)散分子的質(zhì)量很小C水有固、液、氣三種狀態(tài)水分子的大小可變化D氫氣和沼氣都可以作燃料分子中都含HA.A

B.B

C.C

D.D8.研究人員利用鋅原子加速轟擊鉍原子合成放射性元素—鉨。相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)你的說法正確的是(

)A.屬于非金屬元素 B.相對原子質(zhì)量為284g

C.質(zhì)子數(shù)為113 D.圖中x可能大于9.化學(xué)用語是國際上通用的化學(xué)語言。下列化學(xué)用語中正確的是(

)A.He：表示氦氣 B.FeO：表示氧化鐵

C.C60：表示60個(gè)碳原子 D.硫酸鋁：10.推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是(

)A.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變，則反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

B.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素

C.氧原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有原子核中都含有質(zhì)子和中子

D.某物質(zhì)燃燒僅生成CO2和11.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼_是(

)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的面粉具有助燃性用肥皂水鑒別硬水和軟水探究燃燒的條件之一是與氧氣接觸驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律選項(xiàng)ABCDA.A B.B C.C D.D12.我國在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功。如圖是可燃冰發(fā)生某反應(yīng)的微觀示意圖(甲、乙、丙、丁分別代表對應(yīng)的四種物質(zhì))。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(

)A.化學(xué)計(jì)量數(shù)b的值為2 B.反應(yīng)前后共有三種氧化物

C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變 D.生成的丙和丁分子個(gè)數(shù)比是1：113.向某密閉容器中加入一定質(zhì)量的乙、丙、丁三種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得容器中甲、乙、丙、丁的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是(

)A.a的值為13

B.丁屬于單質(zhì)

C.丙一定作催化劑

D.當(dāng)甲為2g時(shí)，丙與丁的質(zhì)量之比為12：514.為驗(yàn)證一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通入CO，再加熱CuO

B.實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到澄清石灰水變渾濁

C.氣球的作用是收集CO，防止污染空氣

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)立即停止通入CO

15.利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。擠壓膠頭滴管將其中的水滴入燒杯，與生石灰接觸一段時(shí)間后，試管內(nèi)的白磷(白磷的著火點(diǎn)為40℃)開始燃燒。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(

)A.生石灰與水的反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B.白磷停止燃燒后立即打開彈簧夾并讀數(shù)

C.實(shí)際測得氧氣含量偏低可能是白磷不足

D.若注射器剩余10mL水，則氧氣約占空氣體積的16.對下列圖像分析正確的是(

)A.如圖表示用等質(zhì)量相同濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

B.如圖表示加熱一定質(zhì)量的氧化銅和足量木炭

C.如圖表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

D.如圖表示一定質(zhì)量碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)第II卷（非選擇題）二、填空題（本大題共1小題，共8.0分）17.化學(xué)助力北京冬奧會?；卮鹣铝袉栴}：

(1)北京冬奧速滑場館是全球首個(gè)采用二氧化碳跨臨界直接蒸發(fā)制冷的冬奧場館(見圖1)。二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)是指常溫下，施加一定壓力使二氧化碳凝華為固體，該固體俗稱為______。壓力降低后，快速轉(zhuǎn)化為氣體并大量吸熱，從而達(dá)到降低環(huán)境溫度的目的。氟利昂曾作為一種用途廣泛的制冷劑，大量使用可能導(dǎo)致的環(huán)境問題是______(填序號)。

a.氣候變暖

b.酸雨

c.臭氧空洞

(2)北京冬奧會頒獎禮儀服(見圖2)內(nèi)膽添加了一種黑色材料一一第二代石墨烯發(fā)熱材料，石墨烯是一種碳原子緊密堆積成單層蜂窩狀結(jié)構(gòu)的新材料。與石墨比較，二者屬于______(填“相同”或“不同”)的物質(zhì)，物理性質(zhì)差異很大，原因是______。

(3)“飛揚(yáng)”火炬首次使用氫能(見圖3)，其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。往屆奧運(yùn)火炬使用化石燃料為石油煉制的產(chǎn)品(見圖4)。將石油加熱煉制可得到不同產(chǎn)品，該煉制過程屬于______變化，其中汽油屬于______(填純凈物或混合物)。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共3小題，共31.0分）18.實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)向水中加入少量氫氧化鈉的目的是______。M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體體積之比為______。

(2)用小試管收集N處氣體，靠近火焰，若發(fā)出______，說明氣體不純。

(3)向盛有足量鹽酸溶液的燒杯中(燒杯及鹽酸溶液的總質(zhì)量為100g)加入6.5g鋅，生成氫氣和氯化鋅，生成氫氣的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過程)

(4)充分反應(yīng)后，電子秤顯示的讀數(shù)為______。19.如圖為初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)儀器a的名稱為______。

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，從圖A～E中選用的發(fā)生和收集裝置為______；若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______端(填“a”或“b”)通入，驗(yàn)滿的方法是______；若再用水將氧氣排出，水應(yīng)從______端(填“a”或“b”)進(jìn)入。

(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)可選擇B、C裝置，選擇C裝置的優(yōu)點(diǎn)______。具有同樣優(yōu)點(diǎn)的裝置還有______。

(4)若選擇D裝置收集二氧化碳并用澄清石灰水檢驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)檢查G裝置氣密性的操作是______。20.卡塔爾世界杯已落下帷幕。A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖1所示。通常情況下，B物質(zhì)呈液態(tài)；A、D是黑色固體；C、E、F為常見氣體。圖中“一”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：

(1)D的化學(xué)式______，E的用途______。

(2)F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______。

(3)如圖2是卡塔爾城市生活污水集中處理的一種裝置：

①厭氧池中厭氧菌降解污水中的有機(jī)物，獲得生命活動所需能量，并生成水和CO2等。砂石層所起的作用是______。污水中的色素和異味可通過加入______除去。

②出水口處的水不能直接飲用，理由是四、探究題（本大題共1小題，共13.0分）21.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“碳和碳的氧化物”后，利用如圖所示裝置完成課外實(shí)驗(yàn)。回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)一：探究雞蛋殼的成分

(1)取一個(gè)小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入醋精(主要成分是醋酸)，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住(如圖1)。實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到玻璃片上出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測雞蛋殼中含有微粒______(填離子符號)。

實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化碳與水的反應(yīng)

(2)向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約占體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟(如圖2)。該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生反應(yīng)，理由是______。

(3)經(jīng)學(xué)習(xí)小組討論，設(shè)計(jì)了圖3實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉止水夾，將膠頭滴管中的稀鹽酸注入裝有大理石粉末的小試管中，觀察到氣球______，稀鹽酸與大理石粉末所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若觀察到______，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。

(4)取兩只醫(yī)用注射器分別抽取5mL二氧化碳和5mL蒸餾水，用橡膠管連接(如圖4)，交替推動2支注射器的活塞，反復(fù)多次。最終兩側(cè)注射器活塞各自向內(nèi)移動了2mL。則常溫下，二氧化碳的溶解性為1體積水約能溶解______體積的二氧化碳。

(5)為了更加直觀地觀察二氧化碳與水的反應(yīng)，利用數(shù)字化設(shè)備進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在圓底燒瓶收集二氧化碳?xì)怏w，用橡膠塞塞緊，連接壓強(qiáng)傳感器和一只裝有20mL蒸餾水的注射器，迅速將注射器里的蒸餾水全部壓入圓底燒瓶中，關(guān)閉活塞K，然后振蕩燒瓶。測得圓底燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化如圖所示：

①圖甲中AB段壓強(qiáng)迅速上升的原因是______；CD段壓強(qiáng)迅速降低的原因是______；D點(diǎn)壓強(qiáng)略高于A點(diǎn)壓強(qiáng)的原因是______。

②某同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得圓底燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化如圖乙所示，推測該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)與原實(shí)驗(yàn)有何不同之處答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、放煙花需要通過物質(zhì)燃燒表現(xiàn)出來，與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故A正確；

B、貼對聯(lián)過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故B錯(cuò)；

C、剪窗花過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故C錯(cuò)；

D、包餃子過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故D錯(cuò)。

故選：A。

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。

2.【答案】D

【解析】解：A、節(jié)日用電子煙花爆竹，增加喜慶氣氛，能減少空氣的污染，故A正確；

B、改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染，故B正確；

C、增大綠化面積，能凈化空氣、保護(hù)水土，美化居住環(huán)境等，故C正確；

D、生活垃圾集中后露天焚燒處理，能產(chǎn)生煙塵、有害氣體等污染空氣，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

根據(jù)保護(hù)環(huán)境、防止環(huán)境污染的措施分析判斷有關(guān)的做法。

環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。

3.【答案】C

【解析】解：A、空氣中的氮?dú)饧s占總體積的78%，故A錯(cuò)；

B、計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為SO2、CO、NO2、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等，故B錯(cuò)；

C、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，可以做多種用途的電光源，故C正確；

D、二氧化碳不屬于空氣污染物，故D錯(cuò)。

故選：C。

A、根據(jù)氮?dú)獾暮窟M(jìn)行分析；

B、根據(jù)空氣中主要污染物進(jìn)行分析；

C、根據(jù)稀有氣體的用途進(jìn)行分析；

D4.【答案】B

【解析】解：A、氣候變暖是全人類面臨的全球性問題，向自然界中排放的二氧化碳增加，造成溫室效應(yīng)，故A說法正確；

B、所謂的“低碳”，是指減少含碳物質(zhì)的使用，減少二氧化碳的排放，以減少溫室效應(yīng)的影響，與碳單質(zhì)無關(guān)，故B說法錯(cuò)誤；

C、大力開發(fā)清潔能源，可以減少二氧化碳的排放，有利實(shí)現(xiàn)“碳中和”，故C說法正確；

D、循環(huán)利用CO2制造合成燃料、肥料等物質(zhì)，可以減少二氧化碳的排放，故D說法正確。

故選：B。

碳達(dá)峰就是我們國家承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達(dá)到峰值之后再慢慢減下去；“碳中和”是指通過節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳或溫室氣體的排放，達(dá)到相對“零排放”，可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，了解“碳達(dá)峰”、“碳中和”5.【答案】C

【解析】解：A、家用電器著火，不應(yīng)立即用水撲滅，會導(dǎo)致觸電，A錯(cuò)誤；

B、高層住房著火，不能立即打開所有門窗，否則會增大氧氣的含量促進(jìn)燃燒的進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

C、火災(zāi)煙霧較濃，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，C正確；

D、家用燃?xì)庑孤?，不?yīng)立即開燈檢查，否則可能會導(dǎo)致爆炸，D錯(cuò)誤；

故選：C。

根據(jù)已有的滅火的方法和原理進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對燃燒與滅火的知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、對氯間二甲苯酚是由碳、氫、氯、氧四種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、對氯間二甲苯酚是由對氯間二甲苯酚分子構(gòu)成的，1個(gè)對氯間二甲苯酚分子中含有19個(gè)原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、對氯間二甲苯酚是由碳、氫、氯、氧四種元素的質(zhì)量比為(12×8)：(1×9)：35.5：16=192：18：71：32，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項(xiàng)說法正確。

D、碳、氧元素質(zhì)量比為(12×8)：(1×9)≠8：9，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：C。

A、根據(jù)對氯間二甲苯酚化學(xué)式的含義，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)對氯間二甲苯酚的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【解析】解：A.Na與Na+具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同，故選項(xiàng)解釋正確；

B.花香在空氣中的擴(kuò)散，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

C.水有固、液、氣三種狀態(tài)，是因?yàn)樗肿又g有間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；

D.沼氣中含有甲烷分子，不含有氫分子，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

故選：A。

8.【答案】C

【解析】解：A.鉨字帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，故錯(cuò)誤；

B.根據(jù)圖示信息可知，鉨元素的相對原子質(zhì)量為284，單位為“1”，不是“g”，故錯(cuò)誤；

C.原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，因此鉨元素的原子的質(zhì)子數(shù)為113，故正確；

D.原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，因此113=2+8+18+32+32+18+x，x=3，圖中x不可能大于8，故錯(cuò)誤；

故選：C。

元素周期表一格中信息：元素符號左側(cè)表示原子序數(shù)，元素符號下方為元素名稱，名稱下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義：小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)，據(jù)以上分析解答。9.【答案】A

【解析】解：A.氦氣是由原子直接構(gòu)成，可以用He表示氦氣，故正確；

B.FeO中鐵元素為+2價(jià)，表示氧化亞鐵，故錯(cuò)誤；

C.C60表示碳60分子，不能表示60個(gè)碳原子，故錯(cuò)誤；

D.硫酸鋁中，鋁元素為+3價(jià)，硫酸根為-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)法則，硫酸鋁的化學(xué)式為Al2(SO4)3，故錯(cuò)誤；

故選：A。

A.氦氣是由原子直接構(gòu)成，據(jù)此回答；

B.FeO中鐵元素為+210.【答案】B

【解析】解：A、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，氮?dú)赓|(zhì)量不變，但是氮?dú)獠皇谴呋瘎?，該選項(xiàng)不正確。

B、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素，該選項(xiàng)正確。

C、一種氫原子的原子核中不含有中子，該選項(xiàng)不正確。

D、某物質(zhì)燃燒僅生成CO2和H2O，則該物質(zhì)一定含碳、氫元素，不一定含有氧元素，該選項(xiàng)不正確。

故選：B。

11.【答案】B

【解析】解：A、面粉能夠燃燒，具有可燃性，不能說明具有助燃性，該選項(xiàng)不正確。

B、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項(xiàng)正確。

C、白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，該選項(xiàng)不正確。

D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，導(dǎo)致天平失去平衡，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)不正確。

故選：B。

A、面粉能夠燃燒，具有可燃性，不能說明具有助燃性。

B、向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水。

C、白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，導(dǎo)致天平失去平衡，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

12.【答案】A

【解析】解：A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，在點(diǎn)燃的條件下甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+2O2CO2+2H2O，由方程式的意義可知，b=2，該選項(xiàng)說法正確；

B、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的組成可知，二氧化碳和水屬于氧化物，該選項(xiàng)說法不正確；

C、由化合價(jià)原則可知，反應(yīng)前氧元素化合價(jià)是0，反應(yīng)后是-2，氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，該選項(xiàng)說法不正確；

D、由方程式的意義可知，該反應(yīng)中生成的丙和丁分子個(gè)數(shù)比是1：13.【答案】D

【解析】解：A、反應(yīng)后丁質(zhì)量由10g變成0，說明丁是反應(yīng)物，反應(yīng)了10g，甲質(zhì)量由0變成8g，是生成物，生成了8g甲，乙質(zhì)量增大，是生成物，生成了10g-8g=2g乙，a=10+2=12，該選項(xiàng)不正確。

B、丁分解生成甲和乙，是化合物，該選項(xiàng)不正確。

C、反應(yīng)前后丙質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不是催化劑，該選項(xiàng)不正確。

D、丁和甲反應(yīng)的質(zhì)量比是10g：8g=5：4，當(dāng)甲為2g時(shí)，反應(yīng)的丁質(zhì)量是2.5g，丙與丁的質(zhì)量之比為14.【答案】D

【解析】解：A.一氧化碳具有可燃性，與空氣混合受熱后可能發(fā)生爆炸，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通入CO，排凈裝置內(nèi)空氣，然后再加熱CuO，故正確；

B.一氧化碳與氧化銅加熱反應(yīng)生銅和二氧化碳，二氧化碳能夠與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，因此實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到澄清石灰水變渾濁，故正確；

C.一氧化碳有毒、與氫氧化鈣不反應(yīng)，不能直接排放到空氣中，因此氣球的作用是收集CO，防止污染空氣，故正確；

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先停止加熱，繼續(xù)通入CO，直到試管冷卻到室溫，這樣能夠防止還原出的銅不被氧氣重新氧化，故錯(cuò)誤；

故選：D。

一氧化碳與氧化銅加熱反應(yīng)生銅和二氧化碳，一氧化碳具有可燃性，與空氣混合受熱后可能發(fā)生爆炸，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通入CO，排凈裝置內(nèi)空氣，然后再加熱CuO，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先停止加熱，繼續(xù)通入CO，直到試管冷卻到室溫，尾氣一氧化碳需要進(jìn)行處理，據(jù)此分析。

本題考查了一氧化碳還原氧化銅的相關(guān)知識，掌握反應(yīng)的原理及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)即可解答。15.【答案】B

【解析】解：A、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，是放熱反應(yīng)，選項(xiàng)A說法正確；

B、白磷停止燃燒后不能立即打開彈簧夾，應(yīng)等裝置冷卻至室溫時(shí)再打開彈簧夾并讀數(shù)，選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤；

C、若白磷不足就不能將試管中的氧氣完全耗盡，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低，選項(xiàng)C說法正確；

D、若注射器剩余10mL水，則注射器中的水最終減少了10mL，這就是消耗的氧氣的體積，說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為=20%，選項(xiàng)D說法正確。

故選：B。

A.根據(jù)生石灰與水的反應(yīng)分析；

B.根據(jù)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的注意事項(xiàng)來分析；

C.根據(jù)產(chǎn)生誤差的原因來分析；

D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來分析解答。

空氣中氧氣含量的測定也是中考考查的一個(gè)熱點(diǎn)，重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)過程中看到的現(xiàn)象以及導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大或偏小的原因。未來中考對該實(shí)驗(yàn)的考查將會不斷創(chuàng)新。16.【答案】B

【解析】解：A、用等質(zhì)量相同濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時(shí)間短，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。

B、加熱一定質(zhì)量的氧化銅和足量木炭，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧化銅的質(zhì)量逐漸減少，最終氧化銅完全反應(yīng)，質(zhì)量變?yōu)?；反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO2Cu+CO2↑，參加反應(yīng)的氧化銅和生成銅的質(zhì)量比為(80×2)：(64×2)=5：4，故選項(xiàng)圖像正確。

C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變；加熱到一定溫度高錳酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從0開始逐漸增加，原物質(zhì)中不含二氧化錳，不可能逐漸減小，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。

D、一定質(zhì)量碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化碳的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。

故選：B。

A、根據(jù)催化劑的特征(一變二不變)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)加熱一定質(zhì)量的氧化銅和足量木炭，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，進(jìn)行分析判斷。17.【答案】干冰

c

不同

碳原子的排列方式不同

2H2+O22H【解析】解：(1)固體的二氧化碳俗稱干冰，氟利昂曾作為一種用途廣泛的制冷劑，大量使用可能導(dǎo)致的環(huán)境問題是臭氧空洞；故答案為：干冰；c；

(2)石墨烯是一種碳原子緊密堆積成單層蜂窩狀結(jié)構(gòu)的新材料。與石墨比較，二者屬于不同的物質(zhì)，物理性質(zhì)差異很大，原因是碳原子的排列方式不同；故答案為：不同；碳原子的排列方式不同；

(3)在點(diǎn)燃的條件下，氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，化學(xué)方程式為2H2+O22H2O，將石油加熱煉制可得到不同產(chǎn)品，該煉制過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，汽油中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；故答案為：2H2+O22H2O；物理；混合物。18.【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

1：2

尖銳的爆鳴聲

106.3g【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。電解水時(shí)收集到的氧氣和氫氣的體積比是1：2，M管連接正極收集氧氣，N管連接負(fù)極收集氫氣，則M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體體積之比為1：2。

(2)N管連接負(fù)極收集氫氣，用小試管收集N處氣體，則收集到的是氫氣，靠近火焰，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲，說明氣體不純。

(3)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量是x，

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

65

2

6.5g

x

=

x=0.2g

答：生成氫氣的質(zhì)量是0.2g。

(4)充分反應(yīng)后，電子秤顯示的讀數(shù)為100g+6.5g-0.2g=106.3g。

故答案為：

(1)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；1：2；

(2)尖銳的爆鳴聲；

(3)0.2g；

(4)106.319.【答案】長頸漏斗

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

AE

a

【解析】解：(1)儀器a的名稱為長頸漏斗。故答案為：長頸漏斗；

(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置屬于固體加熱型，排水法可以收集較純凈的氧氣，故選用的發(fā)生和收集裝置為AE；氧氣密度大于空氣，若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端通入，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿；若再用水將氧氣排出，水應(yīng)從a端進(jìn)入。故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；AE；；a；將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明集滿；a；

(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)可選擇B、C裝置，選擇C裝置的優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的開始與停止。具有同樣優(yōu)點(diǎn)的裝置還有G。故答案為：可以控制反應(yīng)的開始與停止；G；

(4)二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaC20.【答案】C

冶煉金屬

C+CO22CO

化合反應(yīng)

過濾

【解析】解：(1)A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常情況下，B物質(zhì)呈液態(tài)，A、D是黑色固體，C、E、F為常見氣體，B會與C相互轉(zhuǎn)化，所以B是水，C是氧氣，氧氣和F可以相互轉(zhuǎn)化，所以F是二氧化碳，E會與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，所以E是一氧化碳，A會轉(zhuǎn)化成水、二氧化碳，會與一氧化碳反應(yīng)，所以A可以是氧化銅，D會與水反應(yīng)，會轉(zhuǎn)化成一氧化碳、二氧化碳，所以D是碳，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D的化學(xué)式是C，E的用途是冶煉金屬；

(2)F→E的反應(yīng)是是碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧