學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案范文范文優(yōu)選參考文本

學(xué)校五一勞動節(jié)活動方案范文范文優(yōu)選參考文本一、 活動目的通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。二、 活動時間某月某日下午三、 活動地點大操場四、 參賽對象1—6年級五、 比賽要求演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲演唱時間:不超過5分鐘。演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。提倡每班全體學(xué)生都參加。節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。六、 評分標(biāo)準(zhǔn)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）。演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）。能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（20）。服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）。指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）。注:評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。七、 獎勵辦法按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。一、 設(shè)計意圖：二、 活動目標(biāo)：1、 知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。2、 了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、 激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。三、活動準(zhǔn)備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。四、活動過程：1、 教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。2、 請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的3、 幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒有他們會怎樣超市里叔叔阿姨每天站著累嗎既然累為什么還要干你覺得他們的心情怎樣為什么4、 帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。一、 活動的生成：為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的、情感，懂得珍惜勞動的。在節(jié)日前夕做勞動最光榮的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。二、 活動教案：（一）目標(biāo)：1、理解勞動節(jié)的含義，知道其由來呢。2、在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。3、在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。（二）活動準(zhǔn)備：各行各業(yè)勞動圖片、不同勞動者工作的場景。1、 介紹五一國際勞動節(jié)。師：知道五月一號是什么節(jié)日嗎教師總結(jié)，五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。2、 出示各行業(yè)不同勞動者勞動圖片。師：看這是誰他的工作是什么呢他的勞動給我生活帶來什么介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。3、 談話：說說我的爸爸媽媽。師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎說給大家聽一聽。介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。4、 組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等?，F(xiàn)在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。5、 學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化（一） 勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。（二） 班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達(dá)標(biāo)班級。（三） 個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。二、 今天我當(dāng)家一一當(dāng)家小能手評比提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當(dāng)家小能手。三、 各級段活動準(zhǔn)備及要求：（一）一年級自理能力比賽：每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣）。要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。（二）二年級捏橡皮泥比賽:圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示（三） 三、四年級鈕扣比賽：利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。（四） 五、六年級剪貼畫比賽：內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。（五） 活動時間：6.1兒童節(jié)前夕（六） 獎項設(shè)置：各項比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。［活動思想］，以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。［活動時間］2022年4月28日——5月3日［活動內(nèi)容］，一、 快樂實踐負(fù)責(zé)：各班主任全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的、小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、 精彩展示“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部三一一六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內(nèi)容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。［活動要求］，各中隊要高度重視，注重活動過程。對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。時代小學(xué)學(xué)生處2022年4月“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低年級）。孩子姓名:班級:家長簽名：勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一