五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1 小數(shù)除法:除數(shù)是一位小數(shù)的除法 ▎冀教版_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1 小數(shù)除法:除數(shù)是一位小數(shù)的除法 ▎冀教版_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1 小數(shù)除法:除數(shù)是一位小數(shù)的除法 ▎冀教版_第3頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.1 小數(shù)除法:除數(shù)是一位小數(shù)的除法 ▎冀教版_第4頁(yè)
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《除數(shù)是一位小數(shù)的小數(shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《小數(shù)除法》第26-27頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)除數(shù)是一位小數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。2、理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算,3、能把已經(jīng)的知識(shí)遷移到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中,感受知識(shí)間的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):理解并掌握除數(shù)是一位小數(shù)的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程:復(fù)習(xí)舊知筆算下列各題:22.4÷421.45÷159.8÷716.8÷12除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?探究新知提出買蘋果的問(wèn)題師:同學(xué)們,誰(shuí)陪媽媽去水果市場(chǎng)買過(guò)水果?誰(shuí)知道蘋果多少錢一千克?師:蘋果的品種不一樣,價(jià)格也不一樣。今天有一位阿姨去買蘋果,是3.8元每千克,阿姨一共花了22.8元,你知道她買了多少千克嗎?小組合作交流小組內(nèi)交流:例題,王阿姨買了多少千克蘋果?生:22.8÷3.8=小組內(nèi)交流計(jì)算方法。3、展示匯報(bào)師:先用計(jì)算器算一算。生:得出結(jié)果:6千克。師:還有其它的方法嗎?生:以元為單位的錢數(shù)化成以角為單位的錢數(shù),再計(jì)算。22.8元=228角3.8元=38角228÷38=6(千克)答:王阿姨買了6千克蘋果.生:我利用商不變的規(guī)律,除數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,被除數(shù)也擴(kuò)大到原來(lái)的10倍。22.8擴(kuò)大10倍是228,3.8擴(kuò)大10倍是38。228÷38=6(千克)答:王阿姨買了6千克蘋果.師:兩種方法都很好,今天我們學(xué)習(xí)的是除數(shù)是一位小數(shù)的除法,你能總結(jié)計(jì)算方法嗎?學(xué)生小組討論,然后師生共同總結(jié)方法。1、先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),使它變成整數(shù)。除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位,被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位(位數(shù)不夠時(shí),在被除數(shù)的末尾用“0”2、按照除數(shù)是整數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算4、交流學(xué)習(xí)中的困惑:師:在學(xué)習(xí)中有什么困惑給大家分享一下。……鞏固練習(xí)在括號(hào)里填上合適的數(shù)。10.75÷2.5=()÷2512÷3.2=()÷326.08÷6.4=()÷642、豎式計(jì)算:3.42÷4.50.002÷0.114÷2.59.6÷0.63、一頭藍(lán)鯨重110.4噸,一頭大象重4.8噸,這頭藍(lán)鯨的體重是這頭大象的多少倍?4、某小區(qū)垃圾中轉(zhuǎn)站要清理31.5噸垃圾,一輛垃圾車一次可運(yùn)走1.5噸。(1)用一輛垃圾車清理這些垃圾,需要多少次才能運(yùn)完?(2)如果用3輛垃圾車同時(shí)清理,幾次可以運(yùn)完?5、5升花生油129元

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