五年級上冊科學(xué)教案-1.4 根和莖丨冀教版

根和莖教學(xué)目標(biāo)1、能夠?qū)Χ喾N植物的根和莖進行觀察，認(rèn)識根和莖的不同形態(tài)。2、能設(shè)計實驗證明植物的根和莖的作用。3、會照顧好自己栽種的植物，并做好觀察日記教學(xué)重難點重點：設(shè)計實驗證明植物的根和莖的作用。難點：認(rèn)識莖的作用。教學(xué)準(zhǔn)備帶根的各種植物、燒瓶、水、油、棉花、小刀教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程一、同學(xué)們，前面我們通過自主探討學(xué)習(xí)認(rèn)識了植物的果實和種子，今天我們又來自主探討學(xué)習(xí)認(rèn)識植物的根和莖，前面叫大家去預(yù)習(xí)和收集一些帶根的植物，大家都準(zhǔn)備好了嗎？以小組為單位觀察你們各自帶來的植物的根有什么相同點和不同點以及應(yīng)該分為幾類，并作好記錄。做好的小組請舉手。請最后舉手的那個小組上臺來展示你們所帶來的植物的根以及給大家分享你們所觀察到的根的異同及分類方法。大家同不同意他們小組的觀點？好，有不同的看法，請剛才舉手中間的小組來展示。再請第一個舉手的小組來展示。同學(xué)們都做得很好，植物雖然有不同形態(tài)的根，但總的來看主要有兩大類不同的特征，即直根和須根。出示大蒜和菠菜。你認(rèn)識這兩種植物嗎？觀察它們的根有什么不同？小結(jié)：像菠菜這樣，有明顯的主根，側(cè)根小于主根的，我們叫它是直根。像大蒜這樣沒有明顯的主根，在莖的周圍長出很多粗細(xì)相似須毛狀的根，我們叫它是須根。用課件給學(xué)生展示各種植物根的圖片。二、提問：根對于植物來說非常重要，你們能知道根有哪些作用嗎？請舉手回答。學(xué)生可能回答。吸收水分等。那么你們能設(shè)計一個能證明根吸收水分的實驗嗎？怎么設(shè)計，小組先討論。給各小組發(fā)實驗材料，提示學(xué)生實驗時應(yīng)注意幾個條件的控制。各小組進行實驗，把做好的實驗放在有陽光照射的地方，要求在實驗中注意觀察并作好記錄。各個小組匯報展示實驗結(jié)果。根有吸收水分的作用。植物的根除了有吸收水分的作用以外，還有沒有其它作用？學(xué)生分組討論后再回答。學(xué)生可能回答：固定植物、吸收養(yǎng)料等。根據(jù)學(xué)生各種回答進行總結(jié)：根是植物非常重要的組成部分。根將植物牢牢地固定在土壤中，同時又從土壤中吸收植物生長所必需的水分和養(yǎng)料。課件出示植物根的作用圖片。三、剛才我們認(rèn)識了植物的根多種多樣，那么它們的莖又是什么樣子的呢？請觀察你們所帶來的這些植物的莖的形態(tài)有什么不同？給時間各小組討論。提問學(xué)生，可能回答，粗細(xì)不同、大小不同、軟硬不同等。結(jié)合學(xué)生了解的知識，教師進行適當(dāng)補充。用課件向?qū)W生展示各種植物不同莖的圖片。四、根有吸收水分和養(yǎng)料的作用，那植物的莖又有什么作用的呢？先思考莖的上部葉子等能夠生長需不需要什么？需不需要水分和養(yǎng)料？這些又從哪里來？請同學(xué)們小組討論。提問學(xué)生的討論結(jié)果。學(xué)生可能回答植物的葉子等也同樣需要水分和養(yǎng)料才能長大，這些水分和養(yǎng)料要通過莖的運輸?shù)取，F(xiàn)在我們先來做莖的上部即葉子部分需不需要水，證明水是不是通過莖運輸過來的實驗？給各小組發(fā)放實驗器材進行實驗，提示：因為水是無色的，大家想想怎么做才能讓我們更方便地觀察到水是不是通過莖部的運輸才到達葉子部分？給水滴幾滴紅墨水。實驗過后讓學(xué)生把莖切成幾段。同學(xué)們觀察植物外部的莖、莖的切面和葉子的顏色比原來有什么變化？變紅了。提問學(xué)生：這說明了什么？說明了莖具有運輸水分的作用。提問：此外莖還有其它作用嗎？給時間讓學(xué)生分小組繼續(xù)討論。提問學(xué)生討論結(jié)果。學(xué)生可能回答，有連接植物各部分和運輸養(yǎng)料的作用等。同學(xué)們都非常用心地思考，而且都表現(xiàn)很好，現(xiàn)在我來對大家的討論進行總結(jié)。小結(jié)：形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分連成一個整體，它承擔(dān)著運輸?shù)娜蝿?wù)—把水和土壤中的養(yǎng)料從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他部分。課件出示莖的作用圖片。布置課外作業(yè)。同學(xué)們回去種植一棵自己喜愛的植物，要求種植無毒安全的植物，適時觀察