《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》高中英語 Unit 3 Communication Workshop配套課件 北師大必修1

CommunicationWorkshop典例Thelittlegirlcanplaybasketball,andfootballaswell.這個小女孩可以打籃球，也可以踢足球。

Afewofmygoodfriendscameaswell.我的一些好朋友也來了。

1．a(chǎn)swell也辨析aswell/aswellas

(1)aswell相當(dāng)于too和also，用于肯定句中，表示“也，又，而且”，用于句尾。如：

IamgoingtoLondonandmysisterisgoingaswell.

我要去倫敦，我妹妹也去。

(2)aswellas用作連詞，連接兩個相同的成分，如兩個名詞、形容詞、介詞、動詞等，通常不位于句首。此時aswellas強(qiáng)調(diào)的重點在前面，不在后面。連接兩個主語時，謂語動詞的數(shù)與前一個主語保持一致。aswellas還可以表示比較，意為“和……一樣好”。如：

Hewaskindaswellassensible.

他厚道又明白事理。

Thedaughtercooksaswellashermotherdoes.

女兒燒菜燒得跟她母親一樣好。運(yùn)用完成句子，每空一詞(1)He________________________(和)hisfriendswasinvitedtotheparty.aswellas(2)Areyoucoming________________(也)?aswell

Thehousewasabitofamessandmysistermadeusallacupoftea.房子有點亂，我姐姐給我們每個人沏了一杯茶。

2．messn．混亂，臟亂典例Aftertheyoungpeopleleftthehall,thefloorreallywasamess.那些年輕人走后，地板上一片臟亂。拓展inamess亂七八糟；處境狼狽inamessof...處于……混亂之中clearupthemess把弄亂的東西整理好；清理混亂局面getintoamess陷入困境；遇到麻煩getoamess使某人陷入狼狽處境運(yùn)用完成句子，每空一詞

(1)Thecountry'seconomyis________________________(混亂)becauseofweakagriculture. (2)IhavebeenwonderinghowMrs.Johnsonhas________________________________________(使自己陷入狼狽處境)likethis.inamessgotherselfintoamess

ThelastpeopletoleavewereTomandSarah.最后離開的是湯姆和薩拉。點撥“toleave”是動詞不定式作定語，修飾“Thelastpeople”。動詞不定式修飾名詞，通常位于被修飾的名詞之后。如果該不定式的動詞是不及物動詞，或者該不定式本身有賓語，后面應(yīng)有相應(yīng)的介詞。如：

Wewantsomewatertodrink.我們想要點喝的水。

Sheboughtabookshelftoputherbookson.

她買了一個放書的書架。運(yùn)用完成句子，每空一詞

Youcanalwaysfindpeopleto________________(交談)inthissmallvillage.talkto/with一、佳句仿寫原句1

Traditionalmooncakesareusuallymadewithbeanpaste,butnowadays,therearemanydifferentkindsofmooncakesincludingfruit,coffee,chocolateandevenice-creammooncakes.傳統(tǒng)的月餅通常是豆沙餡，如今，月餅的種類很多，包括水果味的，咖啡味的，巧克力味的，甚至有冰激凌月餅。模仿要點巧妙運(yùn)用連詞連接兩個并列句，以及運(yùn)用介詞解釋、說明、補(bǔ)充前文的內(nèi)容。模仿

以前人們主要通過電視、報紙獲得新聞，但是現(xiàn)在人們可以通過各種不同的途徑來獲得，包括手機(jī)和因特網(wǎng)。__________________________________________________________________________________________________________________________

Inthepast,peoplegotnewsmainlythroughtelevisionsandnewspapers,butnowadayspeoplecangetnewsthroughvariouschannelsincludingcellphoneandInternet.原句2

Beforewewenttobed,weleftsomewineandbiscuitsforFatherChristmasandthenputourstockingsattheendofourbeds.在我們上床睡覺之前，我們?yōu)槭フQ老人準(zhǔn)備了一些酒和餅干，然后將長筒襪放在我們的床尾。模仿要點

巧妙運(yùn)用并列連詞and,but,or等把意義相關(guān)的幾個句子連起來，避免句子冗長累贅，松散無力，使句子凝煉，層次清晰。模仿(1)把收音音機(jī)的的聲音音調(diào)小小些，，不然然會把把鄰居居吵醒醒。__________________________________________________(2)上個暑暑假，，我們們?nèi)壹胰ズ己贾萋寐糜瘟肆艘粋€個月，，一直直都沒沒給仙人掌掌(cactus)澆水。。________________________________________________________________________________________________________Turnyourradiodown,oryouwillwakeuptheneighbours.Lastsummer,ourwholefamilywentonavisittoHangzhouforamonthandwedidn'twaterthecactusallthetime.原句句3Atthebottomofthebedwasthestocking,nowfullofallkindsofsmallpresentsandsweets.床底底的的長長筒筒襪襪現(xiàn)現(xiàn)在在已已塞塞滿滿了了各各種各各樣樣的的小小禮禮物物和和糖糖果果。。模仿仿要要點點巧妙妙運(yùn)運(yùn)用用倒倒裝裝句句，，改改變變句句子子的的開開頭頭，，避避免免文文章章中中的的句句式式單單調(diào)調(diào)。。模仿(1)我們一大大早在學(xué)學(xué)校門口口會面，，然后一一起去公公園。____________________________________________________________________________________________________Attheschoolgatewemet,thenwenttotheparktogetherearlyinthemorning.(2)教學(xué)樓前前有一個個小花園園，現(xiàn)在在已經(jīng)種種滿了各各種各樣和樹木。。____________________________________________________________________________________________________Infrontoftheteachingbuildingisagarden,nowfullofallkindsofflowersandtrees.二、寫作作指導(dǎo)——敘事類的的記敘文記敘文(Narration)是以記敘人物的的經(jīng)歷或或事物的的發(fā)展變變化過程為主主的一種種文體。。它是寫寫作訓(xùn)練練中最普普遍、最最基本的的一種。。一般說來來，它大大致分為為三類：：一是以記記人為主主的記敘敘文，即即以人物物為中心心組織材材料，圍圍繞這個人人物可以以寫一件件事，也也可寫幾幾件事；；二是以寫寫事為主主的記敘繞中心事事件可以以寫一個個人，也也可以寫寫幾個人人；三是以寫寫景狀物物為主的的記敘文文。但應(yīng)注意意的是，，在一篇篇記敘文文中，寫寫人、寫寫景、寫寫事往往往是交織在在一起的的，不能能截然分分開，但但各有敘事類的的記敘文文在寫作作時的基基本要求求為：1．交代清清楚人物物(who)、時間(when)、地點(where)、事由(what)。2．按事件件發(fā)生的的時間先先后依次次敘述。。3．主題鮮鮮明，內(nèi)內(nèi)容清楚楚。文章中的的故事應(yīng)應(yīng)有頭有有尾，要要寫出事事情的發(fā)發(fā)生、發(fā)發(fā)展、變變化及結(jié)束束的過程程。確切切地說，，在記敘敘時要把把與一件件事物有有關(guān)的時間、地地點、人人物、原原因等因因素交代代清楚，，才能給給人一種種完整的認(rèn)識和和印象。。4．層次分分明，有有條有理理。記敘時，，要有開開頭，正正文及結(jié)結(jié)尾。有有時涉及及幾個人人或幾件件事，一件件事往往往牽涉到到相關(guān)的的次要事事情；有有時一件件大事中中還包括小事，，這就要要對記敘敘的事情情做出分分析，分分清主線線和副線線，圍繞主線安安排副線線。5．詳略得得當(dāng)，主主次適宜記敘事情情時，要要注意主主題鮮明明突出，，清楚具具體，內(nèi)深刻。寫人時，要抓住典型事例、典型行動來表現(xiàn)。對中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方，要詳細(xì)敘述；次要的東西，就少寫或不寫?！镜淅考偃缒銋⒓恿艘灰淮沃矘錁浠顒樱?，請根據(jù)據(jù)以下內(nèi)內(nèi)容寫一一篇短文文。[寫作內(nèi)容容]1．時間與與天氣；；2．參與者者、植樹樹地點及及棵樹；；3．勞動場場面及表表現(xiàn)突出出的人物物；4．你的感想。。[寫作要求]1．詞數(shù)100左右；2．參考詞匯：：鼓足干勁goallout；害怕落后beafraidoffallingbehind；為某人樹立立榜樣setanexampletosb；盡管inspiteof；提前aheadoftime。[思路點撥]文章記敘2003年4月8日種樹的情況況，因此全文文用過去時。。1．首先交代清清楚這次活動動的時間、地地點和參加的人員，，然后按提示的要要求敘述植樹樹的過程。2．可用短語““Onarrivingat...”等來表示時間間；用Inspiteofhisillness,withoutalittlerest代替從句或簡簡單句，使句句子更加生動。[參考范文]PlantingTreesItwasfine(1)________April8,2003.Thatdayallthestudentsinourclasswenttothesuburbofourcitytoplanttrees.(2)________(一……就)arrivingattheplantingplaceat8o'clock,theteacheraskedeachofustoplant5treesatleast.Thenwe(3)________(開始)digging,plantingandwatering.Allofuswere(4)________(鼓足干勁)tofinishourtask,afraidoffallingbehind.Amongus,ourmonitor(5)________(樹立榜榜樣)tous.(6)________(盡管)hisillness,heacceptedhistaskandfinishedit(7)________(提前)．Thenhe(8)________(繼續(xù))tohelpotherswithoutalittlerest.Afterwork,hewaswetallover.Helookedpale,(9)________hewasfullofjoy.(10)________(look)atthelinesoftheyoungtrees,wesmiledpleasantly,forgettingourtiredness.onOnsetaboutgoingalloutsetanexampleInspiteofwentonbutLooking時間5月1日，星期天，天氣晴朗地點瀏陽大圍山抵達(dá)方式乘校車出發(fā)時間上午7：30到達(dá)時間上午9：30活動內(nèi)容上午：從山腳沿小溪爬到山頂，沿途觀賞珍稀植物；在飯店吃午飯下午：在草坪講故事、背詩歌、玩游戲返校時間4：00【針對對訓(xùn)訓(xùn)練練】請根根據(jù)據(jù)下下列列表表格格中中的的內(nèi)內(nèi)容容寫寫一一篇篇日日記記。。[寫作作內(nèi)內(nèi)容容][寫作作要要求求]1．詞詞數(shù)數(shù)100左右右；；2．日日記記的的開開頭已已給給出出，，不不記記入入總總詞詞數(shù)數(shù)；；3．參參考考詞詞匯匯：：小小溪溪brook；珍珍稀稀的的rare。May1SundaySunnyTodaymyclassmatesandIvisitedtheDaweiMountain._______________________