2023秋新學(xué)期二年級第一次家長會班主任講話稿發(fā)言材料

第6頁共6頁2023秋新學(xué)期二年級第一次家長會班主任講話稿發(fā)言材料各位?家長大家?好！這已?經(jīng)是我們第?二次舉行家?長學(xué)?；顒?了。首先，?請允許我代?表所有老師?向各位家長?的到來表示?熱烈的歡迎?和衷心的感?謝。感謝你?們對我們班?學(xué)生的關(guān)心?和愛護，感?謝你們對我?們班級工作?的大力支持?。孩子入學(xué)?一晃已經(jīng)二?年級了，我?們又有這樣?的機會坐在?一起，共同?地討論和交?流一些關(guān)于?我們孩子的?學(xué)習(xí)和生活?，作為孩子?的班主任，?在交流之前?我想先以我?個人的名義?，向今天所?有到來的或?者沒有到來?的家長表達(dá)?我深深的謝?意，感謝大?家這一年多?來對我工作?的支持，對?學(xué)校工作的?支持。如果?沒有你們這?樣的支持，?孩子們不可?能有這么大?的進步。借?此機會呢，?我就先把我?個人的一些?想法先來跟?大家___?一下，在坐?的各位呢有?些家長我們?是接觸的機?會比較多，?所以可能就?對我和孩子?的了解也就?多一些，但?也有一些家?長可能因為?工作的忙碌?我們接觸的?就比較少一?些，相對來?說對我和孩?子的了解就?少一些。?下面，我再?把我們二（?）班級特點?和目前的一?些學(xué)習(xí)和生?活的狀態(tài)作?一個簡單的?介紹。本班?孩子的特點?是比較活，?好動的孩子?比較多，當(dāng)?然也極其聰?明。一個好?的習(xí)慣可以?讓孩子終生?受用，我便?有這樣一個?體會一個好?習(xí)慣一旦養(yǎng)?成，長大后?便會一直堅?持下去。做?為父母要幫?助孩子養(yǎng)成?一個好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣：?.專心致志?。孩子入學(xué)?之后，由于?自學(xué)能力較?差，注意力?不容易集中?，因而家長?應(yīng)嚴(yán)格要求?并經(jīng)常提醒?孩子在上課?時，一定要?用心聽講，?聚精會神，?不要作小動?作，更不要?說話影響別?人聽課?；?到家時要給?孩子創(chuàng)造一?個適合孩子?學(xué)習(xí)的環(huán)境?，讓孩子養(yǎng)?成放學(xué)及時?做作業(yè)，按?規(guī)定時間完?成作業(yè)之后?再做其它事?情的好習(xí)慣?。.獨立?思考。父母?對孩子不能?解決的問題?要采取誘導(dǎo)?的方式引導(dǎo)?孩子思考問?題，重要的?不是___?孩子一道題?怎樣解決，?而是要告訴?他們解決問?題的方法，?培養(yǎng)孩子獨?立思考的能?力。3.?認(rèn)真細(xì)致。?孩子的作業(yè)?一定要在規(guī)?定時間內(nèi)去?完成，而有?不能草率馬?虎。這就要?求內(nèi)容正確?，書寫工整?，按時完成?等方面。為?使孩子養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?，提高正確?率與責(zé)任感?，從一年級?開始，就應(yīng)?要求孩子養(yǎng)?成檢查的習(xí)?慣。4.?培養(yǎng)孩子活?躍的思維。?不要以大人?的眼光來看?待孩子的提?問，要善于?增養(yǎng)孩子勤?思的優(yōu)點，?對他們的提?問進行恰當(dāng)?的鼓勵與表?揚，并能及?時更正孩子?的錯誤想法?。對孩子接?觸的事物家?長要多講，?多啟發(fā)誘導(dǎo)?，千萬不要?對孩子的提?問不理不睬?，這樣會使?孩子有問題?也不敢問。?5.背記?詞匯和課文?。小學(xué)生記?憶力好，有?些東西會背?了，可以終?生不忘。家?長在指導(dǎo)孩?子學(xué)習(xí)時，?可以引導(dǎo)孩?子盡量地多?背記一些詞?匯和課文。?在開設(shè)外語?的學(xué)校里，?家長可采用?諧音的方法?讓孩子記較?多的詞匯。?6.養(yǎng)成?看書讀報的?習(xí)慣。家長?需要為孩子?購買、訂閱?適合的的圖?書報刊，創(chuàng)?設(shè)一個閱讀?環(huán)境，但書?最好不要訂?得過多，書?要少而精。?為防止“走?馬觀花”，?家長可以與?孩子們一起?閱讀，共同?討論書中的?問題，并指?導(dǎo)孩子做讀?書筆記。?7.培養(yǎng)周?期學(xué)習(xí)習(xí)慣?。掌握學(xué)習(xí)?周期，培養(yǎng)?孩子按預(yù)習(xí)?、聽課、復(fù)?習(xí)、作業(yè)這?樣的周期學(xué)?習(xí)的習(xí)慣。?低年級小?學(xué)生很重要?的一點是好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，這包括學(xué)?習(xí)上的，也?包括生活上?的。家長們?對孩子在學(xué)?習(xí)和生活上?出現(xiàn)的一些?不好的行為?習(xí)慣進行了?探討，各自?發(fā)表不同的?意見，并達(dá)?成共識。其?中有)孩?子就是孩子?，理應(yīng)天真?爛漫，千萬?不要把社會?上一些世俗?的東西教給?孩子，讓孩?子成為一個?小大人。?)讓孩子自?己能做的事?自己做，大?人的事幫著?做。3)?讓孩子自己?來合理地安?排時間，家?長在旁只作?適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?。4)現(xiàn)?在是二年級?了，多看一?些課外書，?增長一些課?外知識。?5)密切家?校聯(lián)系，在?家多和孩子?溝通、交流?，經(jīng)常抽時?間到學(xué)校了?解子女的學(xué)?習(xí)、思想狀?況。這次?家長會上，?我們也讓家?長了解了今?年秋季我們?學(xué)校正積極?開展的教育?教學(xué)改革，?使家長們了?解到這次的?課改引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?，鼓勵研究?性學(xué)習(xí)與合?作學(xué)習(xí)，師?生教學(xué)相長?，共同發(fā)展?。新課程拉?近了教師與?學(xué)生的距離?，拉近了學(xué)?生與社會生?活的距離，?合作交流、?探索學(xué)習(xí)成?為主要的教?學(xué)形式，使?孩子逐漸形?成探究性學(xué)?習(xí)方式，體?驗成功的快?樂，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實?踐能力。因?此，我們家?長的觀念也?要逐漸發(fā)生?變化，應(yīng)更?加___孩?子的長遠(yuǎn)發(fā)?展、全面發(fā)?展。認(rèn)識到?孩子是不是?一個合格有?用的人才，?不是一張試?卷決定的，?而是社會對?他的檢驗。?未來社會需?要的是人格?健全、心理?健康、有社?會適應(yīng)能力?、有終身學(xué)?習(xí)的愿望和?能力的人。?一個人的觀?察能力、思?維能力、綜?合運用知識?的能力、生?存能力是非?常重要的。?因此，光有?知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，學(xué)?生的綜合素?質(zhì)、情感、?態(tài)度、價值?觀更為重要?。所以，不?能像以往那?樣，眼睛只?盯在分?jǐn)?shù)上?。蘇州市?有一位副市?長叫朱永新?，他是全國?著名的教育?學(xué)教授，他?主持了一項?課題研究叫?新教育實驗?。他主張無?限相信孩子?的潛力；永?遠(yuǎn)不要對孩?子失望；決?不吝嗇父母?的表揚和鼓?勵；教給孩?子一生有用?的東西。請?天下所有的?父母記住這?樣一句話“?你可以不是?天才，但你?可以成為天?才的父母。?”我們以此?和各位家長?共勉。為?了更好地規(guī)?范孩子們的?行為習(xí)慣，?我要求孩子?早上不能遲?到，來了以?后都有小朋?友會主動打?掃教室和領(lǐng)?早讀，每天?孩子一到校?，總是自覺?地拿出書包?里的東西，?書放在右邊?，作業(yè)本放?在左邊，中?間放鉛筆盒?。每次做作?業(yè)，總是拿?出一支鉛筆?、橡皮、尺?。每次離開?教室上其他?課，總是把?桌上收得干?干凈凈，把?椅子塞好。?減少磨蹭的?機會，基本?做到有條有?理。把這些?具體地要求?落實下去的?開始，我曾?經(jīng)擔(dān)心孩子?是否能做到?的，事實證?明孩子做得?很棒。在家?訪過程中，?我也發(fā)現(xiàn)，?很多孩子在?家里也能做?好這些看起?來微不足道?的小事。良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣會讓孩子?受益終身。?接下來，我?就談?wù)務(wù)Z文?學(xué)習(xí)的要求?。語文__?_要指孩子?“聽說讀寫?”的能力。?“聽”不僅?指認(rèn)真聽老?師的講課，?包括認(rèn)真地?聽其他同學(xué)?的發(fā)言。在?聽的過程中?接受或篩選?有用信息。?現(xiàn)在這方面?的訓(xùn)練，課?堂的訓(xùn)練是?占了很大比?重的，班上?絕大部分孩?子都可以做?到認(rèn)真聽別?人發(fā)言，在?現(xiàn)在的語文?課堂，我們?經(jīng)?？梢月?到諸如“要?補充……”?“我不同意?他的觀點…?…”等類似?的自主開頭?。但也有一?部分同學(xué)做?得是不夠的?。現(xiàn)在的孩?子很會“說?”，有時說?出的話也有?一定的深度?。每天在接?送孩子回家?的路上，家?長可以有意?識地跟孩子?交流學(xué)校里?發(fā)生的事情?。不僅增進?感情，也是?訓(xùn)練說話的?好機會。最?好讓孩子說?完整、有條?理。在課堂?上，孩子“?說”的能力?也很重要。?一年多的訓(xùn)?練，本班孩?子的口語表?達(dá)能力應(yīng)該?是很棒的，?許多課程諸?如藝術(shù)啊，?語文啊的開?課選班時總?喜歡挑選我?們班，一個?原因就是他?們愿意說，?敢說，并且?表述作到清?楚完整。至?于我的語文?課，許多老?師來聽課，?給我最大的?評價就是你?們的孩子真?是會說的，?如果有時間?大家可以去?找來讀一讀?。要說出精?彩的話來，?除了必要的?生活經(jīng)驗，?還需要大量?閱讀課外讀?物。語文課?程標(biāo)準(zhǔn)指出?，到二年級?結(jié)束，孩子?的閱讀量為?___萬字?。現(xiàn)在我要?求孩子每天?都保持讀書?，至少短短?的文章你要?給我讀一篇?，這個讀一?定要讀出聲?音來，讀一?遍跟讀三遍?的感覺肯定?是不一樣的?，至少讀了?一篇文章應(yīng)?該知道一個?詞語，這是?很重要的。?我發(fā)現(xiàn)，班?上很多孩子?很喜歡讀書?，課外知識?很豐富。怎?樣更好地激?發(fā)孩子的閱?讀興趣？最?近我到圖書?館借了書，?孩子們津津?樂道，很是?有興趣，可?惜這種書圖?書館比較少?，當(dāng)我要去?借第三套時?，居然告訴?我沒有了，?所以推薦給?大家一套叢?書，秦文君?的。孩子們?估計會比較?喜歡，而且?我認(rèn)為要是?在班級里掀?起了看書熱?的話，這對?孩子的閱讀?和寫作都是?極其有幫助?的。另外一?個，假如你?有時間，假?如你也喜歡?讀書，我建?議你與孩子?一起讀，然?后進行__?_，當(dāng)然這?個建立在您?有時間的基?礎(chǔ)上。這也?是提高孩子?閱讀興趣的?一種方法。?班里的李蘭?亭和高正雄?就很高興地?跑來對我說?“老師，我?媽媽也喜歡?看我們的書?，她說好玩?死了?！焙?子說這話是?興奮的，是?開心的。因?為她媽媽和?自己讀一樣?的書，并且?覺得有意思?。另外呢，?孩子多簡短?的文章，應(yīng)?該指導(dǎo)其讀?出感情來，?這樣閱讀效?果會更好。?關(guān)于寫，主?要是指寫好?字和寫好話?。現(xiàn)在班里?孩子的字總?體來講還是?比較令人滿?意的，但寫?字的姿勢還?得進一步提?高。作到一?拳一尺與一?寸。又得感?謝大家，每?次批回作，?我都能看到?你們督促孩?子的身影。?至于寫話，?那么我現(xiàn)在?對班里同學(xué)?的要求是能?將一副畫面?的內(nèi)容用一?段話完整地?表達(dá)出來，?并寫出來。?寫話應(yīng)該跟?學(xué)生的閱讀?有