質(zhì)檢-09實驗中學(xué)模擬試卷111.jsp

班 座 一、知識積累與運用（３2⒈選擇題（9 （3那時，霧氣正像chuī 最后巖石像沉浸在浩miǎo 的云海中，而榕樹，被云嵐霧ǎi 所凝jù A、飲緲藹 B、炊緲 集C、炊渺靄 D、炊渺聚 （3分） 。整個山如畫軸展現(xiàn)眼前。 A.④①② ②①③ C.③②① ④①（3了解山和于山石壁榕的友人告訴我：這種榕樹所立足的巖石（）一般的巖（）（）說，要在世界上尋找一種在最堅硬的基石上生長（12 《木蘭詩 ”表達(dá)了作者傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣；“ (1)格式的三處錯誤 ③ ① ② 二、閱讀（60（一）5——9（15分 （2ABAB C CD 6（4分A、略無處 （2①報載市日前向社會公開發(fā)布了一次關(guān)于市民時間利用情況的報（2009 ）（3分）（三）、閱讀《蘇州園林》選段，完成第１46（9②蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的。 ④說完，他蹦跳著離開了。教務(wù)走了進(jìn)來，對我說：“周老師，學(xué)校的車中午⑦我來到院子里發(fā)書。一個個孩子莊重得像被授勛的士兵，分別領(lǐng)到三五本書 人哪，那孩子家里窮啊。他爹說是出去打工，四五年都沒回來過，沒影了。去年又大19、從文中找出描寫獻(xiàn)愛心過程中“我”的詞語，填在橫線上。（3分） 21、本文 B12、13D、第6段對“窮鄉(xiāng)僻壤”的環(huán)境描寫，交代了寫作背景，突出了山村的貧窮，表(2)電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給我們無限的空間；，傳遞著人間的度，或敘寫經(jīng)歷，或抒感，或議論，寫一篇文章。600南安市實驗中學(xué)2009屆模擬試卷——語文答題班 座 一、知識積累與運用（３2⒈⑴2））⑵ ⑶⑸⑷，⑹，，； ②③① ② 4 ⑵二、閱讀（60（一）5 ⒎譯文 89 （二）101112 （三）1415 16（四）171819、 ）、 202122、 ⒈選擇題（6⑴C⑵A⑶不是、而是、如果2（1210.5（1）——3（51）①“敬愛的校團委”沒有頂格寫；②“敬禮!”沒有頂格寫；③4（6分）⑴《駱駝祥子、老舍、祥子（3分）⑵《駱駝祥子》為我們描繪了北以拉洋車為生，他立志做一個能拉上屬于自己的洋車的上等車夫。經(jīng)歷了三起三，祥子（3）（一（15分）5、D 6、A“闕”通“缺，斷缺B、如果C、逆流而上D、白色的8（321）寫夏天山高峽長連綿不斷；次寫江水大而生活需求。（2）11作者先從的角度運用舉例論證的方法證明現(xiàn)實生活中存在著功利性的閱讀，的生活需求。（4）12、略。（3）13、B（3）——１15、B（3）16、（3）“補”寫出了設(shè)計師和匠師們的細(xì)心匠心，說明他們注重17、（4）敘述了行隊禮的孩子翻書意外得到的一百元交給“我