五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)全學(xué)期課時(shí)已修改教案

第1課奇妙的信息世界教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1．理解什么是信息以及信息對(duì)社會(huì)的影響，知道信息可以用文字、圖像、數(shù)字、符號(hào)等來表示。2．理解信息普遍性、時(shí)效性等特征。3．了解信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳遞等。（二）技能與方法目標(biāo)初步體驗(yàn)信息的獲取、處理、傳遞等。（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．信息的表現(xiàn)形式，信息的特征。2．信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳遞。教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、多媒體課件。教學(xué)過程學(xué)習(xí)過程教師活動(dòng)展示并提醒學(xué)生上課應(yīng)注意的一些方面。將上課要求打印出來貼在機(jī)房醒目的地方學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖規(guī)范課堂保護(hù)機(jī)房規(guī)范課堂要求邊聽邊思考舉出實(shí)例，引導(dǎo)思考，讓學(xué)生將原有知識(shí)與信息建立聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生興趣，使其建立信息的模糊概念?！纠谜n件展示天氣預(yù)報(bào)、紅燈等圖片】提問：從這些圖片中你能得到什么信息？你是怎么得到的？觀看圖片、思考、交流引入引導(dǎo)學(xué)生討論回答。討論回答總結(jié)：大雁南飛這是一條信息，預(yù)示著秋天來了，紅燈亮了這則信息則告訴司機(jī)叔叔應(yīng)該要停車了。我們周圍充滿了大量的信息。走在街上，我們會(huì)看到五顏六色的廣告牌；打開電視，我們會(huì)看到精彩紛呈的電視節(jié)目；課堂上，老師會(huì)向我們傳授很多很多的知識(shí)。生活中，我們常見的文字、新聞、動(dòng)畫、廣播等都是信息。（伴隨課件展示）通過生活實(shí)例讓學(xué)生進(jìn)一步了解信息是什么。什么是信息邊聽邊思考讓學(xué)生舉一反三，發(fā)揮想象力，挖掘身邊的信息。提問：同學(xué)們，你能舉出身邊信息的例子嗎？【引導(dǎo)學(xué)生思考討論】討論、交流、回答歸納信息的部分特征，幫助學(xué)生實(shí)習(xí)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)上升。提問：通過前面的例子，我們可以發(fā)現(xiàn)信息有些什么特征呢？適當(dāng)提示：身邊到處都是信息，說明信息無處不在。任何時(shí)候我們都可以接受到信息，說明信息無時(shí)不有。討論、交流、回答信息的特征總結(jié)：信息還有許多其他的特性呢，譬邊聽邊思考如，時(shí)效性。我們都知道2010年世博會(huì)在上海舉辦，這則消息對(duì)于關(guān)心國(guó)家大事的同學(xué)們來說就是過時(shí)的信息了。價(jià)值性：舉例，一條軍事情報(bào)可以賣很多錢呢……總結(jié)信息的重要性：①通過衛(wèi)星收集天文信息，從而準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣；歸納總結(jié)，讓學(xué)生能夠理解信息的重要意義。②通過地質(zhì)勘察收集地理信息，進(jìn)行采礦、采油等；③通過檢查、檢驗(yàn)收集病人的信息，進(jìn)行診病、治療等；④通過實(shí)地采訪、考察、查閱圖書、上網(wǎng)等收集信息，進(jìn)行分析研究，寫出論文，并將成果發(fā)布出去。信息的重要性邊聽邊思考同學(xué)們，信息可以用語言、文字、符號(hào)、聲音、視頻、圖像等多種形式來表達(dá)。（展示課件）譬如老師現(xiàn)在上課就在使用語言和聲音向同學(xué)們鞏固學(xué)生剛剛建信息的表達(dá)方式信息的獲取邊聽邊思考構(gòu)的關(guān)于信息的概念。傳達(dá)信息，大家翻開課本，里面的文字、圖像也在向大家傳達(dá)信息。大家晚上回去看電視，電視則通過視頻向大家傳達(dá)信息呢?。ㄅ浜险n件）我們生活在一個(gè)充滿信息的世界里，那么我們是怎么獲取信息的呢？舉例：通過眼睛看、耳朵聽、用手摸，用鼻子聞等。當(dāng)然這只是我們獲取信息最直接的方式。有時(shí)候，我們?yōu)榱双@取更多、更準(zhǔn)的信息，還需要借助其他工具。如借助于望遠(yuǎn)鏡來幫我們看得更遠(yuǎn)，借助于天文望遠(yuǎn)鏡來幫我們收集更多的太空信息等等。提問：想一想，你能舉出其他信息獲取工具嗎？（引導(dǎo)思考回答）總結(jié)：常用的信息獲取工具還有照相機(jī)、攝像機(jī)、雷達(dá)、體溫計(jì)等等?？茖W(xué)技術(shù)越先進(jìn)，信息獲取工具則越發(fā)達(dá)。舉例說明信息的獲取方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用工具獲取身邊的信息。邊聽邊思考討論回答信息處理是對(duì)信息的采集、加工、信息輸出等。日常生活中，我們通過眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官獲取各種信息，在經(jīng)過大腦的分析、比較后，于是產(chǎn)生新的信息，然后再通過說話、寫字或者表情、動(dòng)作來輸出信息。（配合課件演示）譬如，河里漲水了，有小朋友還下河游泳，我們看到后，便經(jīng)過分析，這樣肯定很危險(xiǎn)，應(yīng)該通知老師或者家長(zhǎng)。舉例說明信息的處理方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理信息，同時(shí)輔以安全教育。信息的處理邊聽邊思考很多時(shí)候，光靠人們自己來處理信息是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們還經(jīng)常借用其他的設(shè)備來處理信息，例如使用計(jì)算器來幫助計(jì)算。在計(jì)算機(jī)出現(xiàn)以后，我們便將許多繁雜的處理信息工作交給計(jì)算機(jī)來完成，用計(jì)算機(jī)來幫助我們處理信息既快又好。幫助學(xué)生建構(gòu)計(jì)算機(jī)的模糊概念。邊聽邊思考信息道德培養(yǎng)。舉例說明信息的傳遞方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處傳遞信息。通過師生、生生之間的會(huì)話幫助他們更好地建構(gòu)知識(shí)。古時(shí)候，人們便用狼煙、驛馬、飛鴿來傳遞信息。大家聽說過烽火戲諸侯的故事嗎？周幽王向各諸侯傳遞了虛假信息，最終導(dǎo)致了他的覆滅。因此，制造和傳遞虛假信息是不對(duì)的。今天，人們利用電話、手機(jī)、電視、互聯(lián)網(wǎng)、通訊衛(wèi)星來傳遞信息，更快更準(zhǔn)。想一想，我們?cè)谏钪羞€用了哪些信息傳遞方式？教師引導(dǎo)、激勵(lì)、總結(jié)。邊聽邊思考信息的傳遞討論思考回答提問思考：星期六，明明一個(gè)人在家里，有一個(gè)陌生人來敲門，自稱是明明的叔叔。明明該怎么辦？他應(yīng)該通過什么樣的方式來驗(yàn)證這條信息是虛假還是真實(shí)的？對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。師：請(qǐng)大家完成教材中“練功坊”的練習(xí)。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀“知閱讀、操作、練鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固與練習(xí)分享與總結(jié)識(shí)宮”的內(nèi)容，并練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。習(xí)擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生總結(jié)、回顧本節(jié)課的收獲，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)。邊回顧邊回答師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？師：你最感興趣的是什么？為什么？布置課后任務(wù)：搜集民間諺語。你能說出一些預(yù)示著什么事要發(fā)生的民間諺語嗎？回答幫助學(xué)生理解信息的作用與重要性。教學(xué)反思第2課神奇的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1．理解什么是信息技術(shù)及其作用，學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)解決身邊的問題。2．了解信息技術(shù)的三大支柱。3．了解信息技術(shù)的發(fā)展方向。4．了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的積極作用，學(xué)會(huì)預(yù)防信息技術(shù)對(duì)社會(huì)帶來的消極作用；（二）過程與方法目標(biāo)通過分析身邊常見的信息技術(shù)實(shí)例，讓學(xué)生明白究竟什么才是信息技術(shù)。信息社會(huì)里，信息技術(shù)包含了哪些主要技術(shù)？它將來的發(fā)展方向又會(huì)是怎樣？通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響以及我們?nèi)绾晤A(yù)防它對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的消極影響。最后提問引起學(xué)生思考——作為信息時(shí)代的新一代，我們應(yīng)該如何迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn)？（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制和預(yù)防不良信息。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德與信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．信息技術(shù)的三大支柱。2．如何預(yù)防信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的消極影響。教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、多媒體課件教學(xué)過程學(xué)習(xí)過程教師活動(dòng)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息的獲取、處理、傳遞等。在這其中使用到的技術(shù)就是信息技術(shù)。（課件演示）引入、復(fù)習(xí)舉例：通過上網(wǎng)可以了解天下大事，還可以等。通過計(jì)算機(jī)對(duì)氣象衛(wèi)星拍攝的云圖進(jìn)行分析風(fēng)、雪災(zāi)、冰雹等自然災(zāi)害……什么是信息技術(shù)總結(jié)：信息技術(shù)就是用來獲取、存儲(chǔ)、處理和傳遞信息的技術(shù)。同學(xué)們，你能舉出身邊利用信息技術(shù)的例子來嗎？引導(dǎo)討論，激勵(lì)回答。引導(dǎo)學(xué)生的回答往計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)靠攏，盡量讓學(xué)生多接觸新東西。如ATM自動(dòng)取款機(jī)，汽車上的GPRS導(dǎo)航、手機(jī)上網(wǎng)、視頻電話等等。思考、討論、回答總結(jié)：大家剛剛提到的視頻電話、GPRS導(dǎo)航等技術(shù)，而ATM自動(dòng)取款機(jī)、手機(jī)上網(wǎng)等則用到了說的信息技術(shù)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)為除此之外，信息技術(shù)還包含了一大支柱技術(shù)術(shù)？【提示學(xué)生翻閱課本】對(duì)。它就是傳感技術(shù)。傳感技術(shù)大家聽起來非常普遍，普遍到大家每天都與它打交道。最常時(shí)，收銀的阿姨拿了個(gè)掃碼器，對(duì)準(zhǔn)商品的條形立刻全部出現(xiàn)在收銀電腦中了。這里面用到的便電飯煲煮飯，飯熟了，自動(dòng)跳閘；燒水壺水燒開等等都有傳感技術(shù)的影子。信息技術(shù)三大支柱前面我們還講了通信技術(shù)，它的應(yīng)用也非常電話、看電視、上網(wǎng)、聽廣播等等，這些都是通利。而計(jì)算機(jī)技術(shù)是大家再也熟悉不過的啦，銀行處都有它的身影。總結(jié)：信息技術(shù)包含了三大支柱——傳感技技術(shù)。活動(dòng)：1．分組，全班按區(qū)域分為3～4個(gè)小組。協(xié)作、思考、討論、回答2．積分規(guī)則，舉出一個(gè)正確的例子加一分，舉出一個(gè)錯(cuò)誤的例子減一分，時(shí)間為4分鐘。3．提問：你能舉列出生活中這關(guān)于三大技術(shù)的應(yīng)用嗎？4．教師要靈活組織活動(dòng)，判斷正誤、給予引導(dǎo)，同時(shí)積累積分。5．給予激勵(lì)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)著信息技術(shù)迅速發(fā)展，那么呢？老師在這里例舉三個(gè)方向：1．大容量化。信息存儲(chǔ)設(shè)備如優(yōu)盤、硬盤息越來越多，也許將來一粒米大小的存儲(chǔ)設(shè)備就2．高速化。信息收集、處理、傳遞的速度一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)每秒可以計(jì)算1206萬億次，它們?nèi)珖?guó)人一起計(jì)算一輩子也完不成的。高速化還建設(shè)。它們以光纜為“道路”，集電腦、電視、電片、文字、聲音和視頻等信息為“貨物”，在覆蓋輸信息。信息技術(shù)的發(fā)展方向3．智能化。越來越多的智能設(shè)備將被應(yīng)用來替代我們?nèi)祟惖膹?fù)雜勞動(dòng)，如大家最喜歡的機(jī)提問：想一想，你覺得信息技術(shù)還會(huì)朝著哪些方向發(fā)展呢？思考、討論、回答【引導(dǎo)討論，激勵(lì)回答。】信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、軍事、交通、農(nóng)業(yè)、不僅促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步方式，提高了工作效率，改善了生活質(zhì)量。（演信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的積極影響你能舉出身邊應(yīng)用信息技術(shù)的例子來嗎？【引導(dǎo)討論，激勵(lì)回答】用手機(jī)可以隨時(shí)隨地與親人朋友通話，發(fā)祝福短信；通信衛(wèi)星可以把電視節(jié)目、電話、電報(bào)、傳真等信號(hào)內(nèi)容傳送到世界各地；先進(jìn)醫(yī)療儀器有助于提高醫(yī)療診斷質(zhì)量……思考、討論、回答信息技術(shù)是一把雙刃劍，在它的應(yīng)用過程中，我能產(chǎn)生的一些消極影響，如沉迷網(wǎng)游、色情信息息、黑客、病毒等?，F(xiàn)在很多年輕人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而且已經(jīng)們覺得這樣有什么壞處呢？要怎樣防止沉迷網(wǎng)游【引導(dǎo)討論，激勵(lì)回答】預(yù)防信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的消極影響信息時(shí)代對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求息素養(yǎng)和信息道德，才能成為信息社會(huì)的弄潮兒1．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)自學(xué)，還要學(xué)會(huì)終生老，才不會(huì)為社會(huì)所淘汰。2．還要學(xué)會(huì)分辨有用和有害的信息?！九e例】老師的手機(jī)里經(jīng)常有類似的信息：建設(shè)銀行、戶名、賬號(hào)，請(qǐng)速匯款。你覺得這種信息可以相信嗎？碰到這種信息【引導(dǎo)討論，激勵(lì)回答】3．要積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，培養(yǎng)使用信息技師：請(qǐng)大家完成教材中“練功坊”的練習(xí)。組織學(xué)生完成競(jìng)技場(chǎng)內(nèi)容。學(xué)有余力的同學(xué)還可容，并練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)鞏固與練習(xí)分享與總結(jié)教師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)。師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？師：你最感興趣的是什么？為什么？布置課后任務(wù)：想一想，你會(huì)如何使用信息技術(shù)幫助自己處理身邊的問題，怎樣將信息技術(shù)用來幫助自己的學(xué)習(xí)？回答教學(xué)反思第3課神秘的新伙伴教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的分類、組成和主要功能。2．學(xué)會(huì)開機(jī)、關(guān)機(jī)等計(jì)算機(jī)基本操作。3．認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面，了解計(jì)算機(jī)桌面的各個(gè)部分和相應(yīng)的功能。（二）過程與方法目標(biāo)1．從計(jì)算機(jī)的組成開始，我們?cè)囍私飧嗟挠?jì)算機(jī)硬件和軟件。2．通過實(shí)際分析，了解計(jì)算機(jī)開機(jī)、關(guān)機(jī)的順序?yàn)楹问枪潭ǖ?。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．計(jì)算機(jī)的分類、作用和組成。2．計(jì)算機(jī)的基本操作。教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、多媒體課件教學(xué)過程學(xué)習(xí)過程引入教學(xué)活動(dòng)師：同學(xué)們，我們?cè)谇懊娴恼n程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息和信息技術(shù)的基本知識(shí)，但在這樣的信息社會(huì)，要完成“信息獲取——信息存儲(chǔ)、加工——信息管理——信息發(fā)布或表達(dá)”的整個(gè)過程，我們就需要借助新的工具。大家認(rèn)為現(xiàn)在我們能使用的最好、最有效的工具是什么呢？【學(xué)生回答】：電腦師：是的，毫無疑問，計(jì)算機(jī)是我們現(xiàn)在所能使用的最好、最實(shí)用的工具，也是多數(shù)同學(xué)最感興趣、最喜歡的工具。但是大家對(duì)計(jì)算機(jī)，也稱電腦這樣一個(gè)工具到底了解多少呢？現(xiàn)在我想請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勗谀愕挠∠罄?，電腦是一個(gè)什么樣的概念。（同學(xué)A）（同學(xué)B）（同學(xué)C）生活中的計(jì)算機(jī)很好，幾位同學(xué)都說得很正確，電腦是與我們現(xiàn)在的生活息息相關(guān)的重要電器設(shè)備，我們要學(xué)好計(jì)算機(jī)。用好、學(xué)好計(jì)算機(jī)的前提就是我們要了解和掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。今天，伴隨計(jì)算機(jī)的自我介紹，我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)神秘的計(jì)算機(jī)世界。龐大的計(jì)算機(jī)師：我們?cè)诟?jì)算機(jī)大哥的腳步去他們家之前，應(yīng)該充分了解一下家族<計(jì)算機(jī)有哪些家族成員。按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)行速度、規(guī)模大小來分，有微型機(jī)、小型機(jī)、大型機(jī)和巨型機(jī)四大類。按照計(jì)算機(jī)的外型來分，那種類就更多了，我們常見、常用的臺(tái)式機(jī)、筆記本都是家族的成員?！就卣埂繋煟耗阒绬?？在不久的將來，計(jì)算機(jī)家族又會(huì)增添更多的新成員。例如光子計(jì)算機(jī)、生物計(jì)算機(jī)和量子計(jì)算機(jī)等。師：同學(xué)們中間接觸過計(jì)算機(jī)的不在少數(shù)，在先前的互動(dòng)中，我們已經(jīng)有許多同學(xué)說到了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，那我們?cè)賮碚務(wù)勀阏J(rèn)為計(jì)算機(jī)在我們的現(xiàn)代生活中會(huì)有哪些用途呢？（同學(xué)A）（同學(xué)B）同學(xué)們所回答的都是和我們現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的各種應(yīng)用。但是，如果你僅僅把計(jì)算機(jī)當(dāng)成加減乘除的能手或者游戲機(jī)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。他們的本領(lǐng)可大著呢，他們家族活躍在人類活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域，從天上的飛機(jī)到地上的火車，從太空中的宇宙飛船到海上的輪船，從工廠里的車床到超市里的收銀機(jī)等，到處都有他們的身影?！驹谥v解的過程中，使用PPT展示計(jì)算機(jī)應(yīng)用的各個(gè)領(lǐng)域，讓同學(xué)們更直觀的了解計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)和作用】計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)在了解了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)之后，我們就應(yīng)該深入計(jì)算機(jī)內(nèi)部，了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)了。計(jì)算機(jī)主要由計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件組成。（1）硬件是指看得到、摸得著的部件，如顯示器、鍵盤、主機(jī)等。【拓展內(nèi)容】計(jì)算機(jī)的硬件分為三大類：主機(jī)：控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)設(shè)備等；輸入設(shè)備：鼠標(biāo)、鍵盤、觸摸板，是我們向計(jì)算機(jī)輸入信號(hào)的設(shè)備；輸出設(shè)備：顯示器、音響