2023幼兒園小班音樂教案方案歸納（5篇）

2023幼兒園小班音樂教案方案歸納活動目標：?1.熟悉兒歌<小?小手>2.教育?幼兒勤洗手,愛清?潔?；顒訙蕚??手套做的娃娃一個?，兒歌內(nèi)容貼圖，?獎品“小小手”?活動過程：(一?)小手本領(lǐng)大1?.出示小手寶寶?師：今天我給你們?請來了一位客人，?歡迎他來我們班嗎??請出小手寶寶。?你們好!我是小手?寶寶.(你好!小?手寶寶)2.和?寶寶拉拉手,拍拍?手.總結(jié):拉拉手?,拍拍手,我們都?有一雙手.3.?每天早上起床后,?我們可以用手做些?什么?(穿衣服,?扣紐扣,洗臉刷牙?和梳頭)4.作?游戲的時候我們可?以用手做些什么??(做操，拍球，畫?畫也要用雙手)?5.我們的小手真?有用，總結(jié)：小小?手，小小手，真是?我們的好朋友.?(二)小手來表演?1..貼圖練習(xí)?兒歌，加深記憶。?一一貼上圖片，?學(xué)念兒歌內(nèi)容。?2.穿鞋小游戲：?小手寶寶的小手本?領(lǐng)真多啊!我想看?看我們小朋友的小?手是不是也很能干?，我們一起來玩一?個穿鞋比賽游戲好?嗎?師交代規(guī)則。?獲得第一名的“小?小手”作為獎勵。?3.配上動作一?起念兒歌。4.?結(jié)束：一邊念著兒?歌一邊開著小火車?回教室。兒歌資?料：拉拉手，拍?拍手，我們都有一?雙手穿衣服，扣紐?扣，洗臉刷牙又梳?頭畫畫也要用雙?手。小小手，小小?手，真是我們的好?朋友。2023幼兒園小班音樂教案方案歸納（二）活動目標?1、感受外國童?謠的特點，唱準歌?曲的附點節(jié)奏。?2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲?的詼諧和幽默，能?大膽的表演。3?、體會家人之間相?親相愛的感情，積?極參與活動，情緒?愉悅。教學(xué)重點?、難點1、學(xué)會?演唱歌曲的基礎(chǔ)上?能用詼諧、幽默的?的動作和表情進行?歌表演。2、唱?準歌曲的節(jié)奏，注?意前附點的演唱。?活動準備背景?圖三只熊教具伴奏?音樂活動過程?一、熱身活動《?幸福拍手歌》二?、故事導(dǎo)入活動:?1、提問：剛剛?我們唱的是什么歌?，你們知道幸福是?什么嗎?你會用?什么的方式表達你?的幸福?2、發(fā)?聲練習(xí)：師：在?森林的一座美麗的?房子里就住著幸福?的一家。我們一起?去看看(老師敲門?)怎么沒有開門的?呢?(話外音)你?是誰?來做什么的??想要進入我房子?就得用我們的暗號?(啦啦歌)三、?新歌教學(xué)1、熟?悉歌詞：森林里面?住著三只熊，(展?示背景圖)熊爸?爸，熊媽媽，熊寶?寶。(只出示三只?熊的頭部)熊爸?爸長得胖嘟嘟，(?出示完整的熊爸爸?)熊媽媽長得真?漂亮，(出示完整?的熊媽媽)熊寶?寶長得真可愛。(?出示半身的熊寶寶?)一天，一天(?出示完整的熊寶寶?)在長大～～?教師：三只熊住在?一起真快樂!熊爸?爸長得怎樣?熊媽?媽長得怎樣?熊寶?寶又長得怎樣?引?導(dǎo)幼兒表現(xiàn)它們各?自的特點，動作可?以夸張一點。2?、教師按歌曲的節(jié)?奏再次朗誦歌詞，?幼兒配合老師速記?歌詞。注意前附點?的節(jié)奏。3、學(xué)?唱歌曲：師:三?只熊說它們和小朋?友在一起很高興，?所以它們把剛剛的?兒歌編成了一首好?聽的歌曲，我們?nèi)?聽聽。4、播放?音樂，幼兒傾聽。?5、幼兒學(xué)唱歌?曲教師：熊寶寶?在爸爸媽媽的愛護?下一天一天的長大?，你怎樣來表現(xiàn)長?大了?我們一起來?做一個游戲吧!(?用游戲法讓幼兒在?游戲中自然學(xué)會歌?曲，還能訓(xùn)練幼兒?的聽辨能力、反應(yīng)?能力。)(引導(dǎo)?幼兒用之前創(chuàng)邊的?動作演唱歌曲，在?最后一句熊寶寶長?高的地方可用舉手?、跳躍的方式表現(xiàn)?長大。)6、幼?兒邊用動作表演邊?唱歌，教師鼓勵幼?兒大膽的進行動作?表演。(用表演法?讓幼兒自己進行動?作創(chuàng)編表演，既有?助于幼兒對歌曲的?掌握，又讓幼兒自?主的表達自己的感?受，增強幼兒的獨?立性。)7、反?復(fù)演唱歌曲：A?、分角色演唱B?、分小組分角色演?唱四、結(jié)束部分?：其實這是一首?韓國小朋友的歌曲?，看看我們是不是?很棒，外國小朋友?的歌曲我們也會唱?了。這可是三只熊?的功勞哦，我們一?起送它們回家吧!?2023幼兒園小班音樂教案方案歸納（三）一、導(dǎo)入、引起?幼兒興趣1、跟?著音樂向老師問好?。2、復(fù)習(xí)歌曲?二、演唱歌曲《?閃爍的星星》教?師：小星星來和我?們小朋友玩游戲了?，快來和它們打招?呼吧。鼓勵幼兒?用不同的方法演唱?。(快、慢、跳躍?)三、認識小鈴?及它的演奏方法?1、教師：誰來了??聽教師在黑板后?用小鈴演奏，請幼?兒猜一猜。教師?：這是什么?它是?怎樣唱歌的?2?、教師邊講解邊示?范演奏方法。3?、個別幼兒試一試?小鈴的演奏方法。?四、學(xué)習(xí)聽音樂?演奏1、教師帶?幼兒徒手隨音樂做?演奏小鈴的動作。?2、看圖譜，了?解節(jié)奏型。提問?：圖譜上畫的是什?么意思?誰來演奏?一下?3、聽音?樂演奏4、變換?速度演奏五、收?樂器教師：小星?星累了，小樂器也?要回家了。2023幼兒園小班音樂教案方案歸納（四）活動?目標：1.學(xué)習(xí)?《快樂歌》的歌詞?。2.用肢體動?作表達歌曲的寓意?。3.體驗《快?樂歌》帶來的開心?的感受。4.在?感受歌曲的基礎(chǔ)上?，理解歌曲意境。?5.啟發(fā)幼兒按?照原歌詞的結(jié)構(gòu)，?創(chuàng)編新歌詞并演唱?。活動準備：?水彩筆一支、畫有?快樂笑臉和小手的?圖片、音樂磁帶?活動過程：一、?談話:引出快樂的?主題1、教師：?小朋友們，今天你?們高心嗎?為什么?很高興?2、鼓?勵幼兒自由說說高?興的事情。如：好?朋友和我一起做游?戲了，我和小伙伴?一起看圖書、聽故?事了。3、教師?：看來大家都很高?興嗎?那我們一起?來聽一首《快樂歌?》吧!二、完整?地傾聽《快樂歌》?兩遍1.第一遍?欣賞:教師引導(dǎo)幼?兒邊聽邊看圖片。?——教師：你們?在聽的時候，感到?快樂了嗎?(引出?歌曲的名字)2?.第二遍欣賞：用?拍手的形式表現(xiàn)歌?曲節(jié)奏?！?師：真是一首快樂?的歌，我們一起跟?著音樂的節(jié)奏來拍?拍手吧!三、討?論歌曲表達的意思?1.教師：小朋?友們，你們聽到這?首歌里唱了些什么?嗎?2.教師根?據(jù)幼兒的回答出示?代表笑臉和小手的?圖卡。3.教師?：聽了這首歌曲你?的心情是怎樣的??(快樂、高興)?4.教師：這是一?首很快樂的歌，我?們心里高興的時候?，可以邊唱歌邊跳?舞!四、學(xué)唱歌?曲幼兒跟唱歌曲?2~3遍。——?教師：小朋友們一?定很想唱這首歌了?，請大家跟著老師?一起輕聲唱一唱吧?!——幼兒跟唱?數(shù)遍。教師應(yīng)注意?幼兒的音準和咬字?是否清晰。五、?創(chuàng)編動作1、幼?兒討論?！?師：請你們想一想?，除了拍拍手，我?們還可以怎樣表達?高興和快樂呢??——幼兒自由討論?，大膽發(fā)言。如：?跺跺腳、拍拍肩、?摸摸臉、哈哈笑、?抱一抱等?！?教師根據(jù)幼兒回答?，立即用簡筆畫出?他們的想法。2?、大家一起唱一唱??！處煟何?們把開心時的動作?創(chuàng)編到歌曲里去吧?!——教師用圖?卡示意幼兒表演唱?：“如果感到快樂?，你就╳╳;如果?感到快樂，你就╳?╳。”活動反思?：本次活動主要?體驗《快樂歌》帶?來的開心的感受，?用仿編的方式對快?樂的心情表達，音?樂一響起幼兒就很?興奮，在后面學(xué)習(xí)?的過程中，幼兒主?動站起來邊唱邊做?動作，并邀請幼兒?與同伴一起作游戲?，最后讓幼兒把拍?手換成了其他動作?效果也非常不錯。?2023幼兒園小班音樂教案方案歸納（五）一，音樂選擇?《如果感到幸福你?就拍拍手》，節(jié)奏?很好，而且配合拍?手與點頭，非常適?合小班的孩子們進?行音樂教學(xué)。二?，工具選擇會樂?器的老師可以選擇?自己會的樂器，不?會樂器的老師，也?可以選擇用伴奏帶?。三，授課過程?事先讓孩子按一?定的間距站好位。?讓同時授課的老?師與孩子們一起做?動作，也是起到了?帶頭引導(dǎo)的作用。?會彈樂器的老師?開始彈奏音樂，當(dāng)?音樂起來，帶頭的?老師聽歌詞的引導(dǎo)?，然后做出相應(yīng)的?東西。包括拍拍手?，跺跺腳。孩子?們也開始跟著老師?做同樣的動作。?等孩子們的動作做?得差不多了，熟悉?得差不多了，引導(dǎo)?的老師，就停止動?作，讓孩子們自己?聽歌詞，聽音樂，?自己來做動作。?四，創(chuàng)新過程對?于這個歌曲來講，?主要的動作就是讓?孩子們來拍手，動?作過于簡單，而且?重復(fù)，不利于鍛煉?孩子的音樂節(jié)奏和?肢體動作。因此，?可以更好地豐富一?下游戲的過程。?老師彈奏音樂，然?后自己唱歌詞，告?訴孩子們，要按照?老師唱的歌詞里的?動作來做動作。例?如，老師要唱，如?果感到幸福，你就?點點頭，這樣孩子?們就需要點頭，而?不是拍手了。因?為老師歌唱的時候?，其歌詞是