2023年大學(xué)班主任學(xué)期總結(jié)

第3頁共3頁2023年?大學(xué)班主任?學(xué)期總結(jié)?一個學(xué)期來?，卑人能時?刻牢記“愛?崗敬業(yè)”和?“為人師表?”的職業(yè)道?德之宗旨，?在實際工作?中不辭勞苦?、焚膏繼晷?地主動開展?班級管理和?德育建設(shè)，?在上級諸多?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?、支持、指?導(dǎo)和幫助下?，取得了一?定的收效并?且有了良性?的發(fā)展。?現(xiàn)將__年?上學(xué)期期末?工作總結(jié)匯?報如下：?一、主動貫?徹落實學(xué)校?以及各職能?部門各個階?段和突發(fā)性?的工作要求?，做到堅決?服從、動作?迅速、部署?到位、落實?有策，經(jīng)常?性抓好班級?管理中的_?__、協(xié)調(diào)?、督促、檢?查和小結(jié)環(huán)?節(jié)工作。與?其他班主任?一樣，經(jīng)常?性加強(qiáng)對學(xué)?生的集會、?早讀、課間?操、衛(wèi)生清?潔、午休、?晚自習(xí)等督?促檢查并考?核登記，階?段性地或持?續(xù)某段時間?堅持每天對?早讀、午休?、清潔衛(wèi)生?情況或晚自?習(xí)情況進(jìn)行?突擊檢查，?經(jīng)常性、隨?意性地觀察?其他課任教?師上課時學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀況，?力求更多的?感性掌握第?一手材料，?以便有的放?矢地加強(qiáng)動?態(tài)（范本）?管理，在深?入學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活和?活動中及時?了解、關(guān)心?、教育并且?督促其良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，同時發(fā)揮?教師的言傳?身教之示范?效果。二?、主動、大?膽搞好對學(xué)?生干部的發(fā)?掘、使用、?扶持、教育?和培養(yǎng)工作?，盡可能的?發(fā)揮學(xué)生的?自我管理、?自我監(jiān)督和?自我教育能?力，培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?“五自”能?力。該班“?難得”的班?干部從總體?上說：“領(lǐng)?頭雁”幾乎?沒有、表率?網(wǎng)射作用差?、膽小怕事?常拖拉。針?對本班學(xué)生?干部膽小怕?事、明哲保?身而不能形?成班___?的核心這一?狀況,深入?學(xué)生生活,?善于洞察和?了解情況,?。我更多的?采取定期召?開班干部會?議或個別談?話，分析研?究之根源、?指出教育其?不足、授之?建議以方法?;同時進(jìn)行?職責(zé)分工，?做到人人有?權(quán)、人人有?責(zé)、互相監(jiān)?督、相互協(xié)?調(diào)，實行民?主管理，逐?步培養(yǎng)出像?曲超、劉璽?、王琳、那?榮威、張一?爍等這樣一?批較為得力?的班干部，?使班級管理?有了良性的?互動，此一?狀況在有了?明顯的改觀?。三、始?終貫徹分層?次教育，做?好教學(xué)工作?計劃，堅持?“抓兩頭、?促中間”，?不厭其煩地?耐心做好后?進(jìn)生的幫教?轉(zhuǎn)化工作。?針對本班如?：楊恒、李?忠陽、楊行?、楊磊、曾?超、___?君、蔡思陽?、王照、金?善、邵楠等?紀(jì)律或?qū)W習(xí)?雙差的后進(jìn)?生多、且突?出之頭疼狀?況，我班實?行了《學(xué)生?每天情況登?記表》、《?學(xué)生思想動?態(tài)（范本）?情況每天公?布》制度，?堅持每天登?記、每周公?布、每月小?結(jié)的做法，?發(fā)現(xiàn)問題及?時糾正教育?，做到“小?犯指出批評?、多錯檢討?通報、大錯?約見家長、?累犯嚴(yán)肅處?理”，更主?要的是班主?任經(jīng)常性加?強(qiáng)督促和引?導(dǎo)，充分利?用班會、集?會小結(jié)、召?開座談會、?電話通知其?家長、開展?“告別不良?行為，重塑?文明形象”?等進(jìn)行苦口?婆心的教育?，從情入口?、感之以心?。同時，有?的放矢地“?約法三章”?,狠治各種?歪風(fēng)邪氣，?培育正確的?輿論導(dǎo)向，?耐心做好后?進(jìn)生的教育?轉(zhuǎn)化和家長?的配合督導(dǎo)?;充分利用?班(團(tuán))會?、課余時間?以及校內(nèi)外?各種方式的?活動,結(jié)合?《德育量化?考核實施細(xì)?則》和文明?學(xué)生的評比?,培育正確?的輿論導(dǎo)向?和核心__?_,多發(fā)現(xiàn)?他們的“閃?光點(diǎn)”、多?些“暖處理?”給他們定?目標(biāo)限期改?正，擴(kuò)大積?極分子隊伍?,形成良好?的學(xué)風(fēng)、考?風(fēng)和班風(fēng).?。通過堅持?不懈的“苦?心經(jīng)營”，?特別是大力?加強(qiáng)班主任?與課任教師?、與家長之?間的經(jīng)常“?合力教育”?，違紀(jì)現(xiàn)象?有效地得到?了遏制，班?級紀(jì)律迄今?終于有了根?本性的扭轉(zhuǎn)?。四、主?動聯(lián)系和協(xié)?調(diào)各課任教?師,共同努?力搞好教育?教學(xué)研究,?加強(qiáng)學(xué)生的?思想教育、?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和?后進(jìn)生的幫?教,增進(jìn)師?生情誼。本?學(xué)期面對后?進(jìn)生工作面?積大、難度?大、反復(fù)大?、轉(zhuǎn)化難的?“四大一難?”，本人竭?盡全力，一?改一些成成?效不大的做?法，保持了?幽默、風(fēng)趣?、耐心的幫?教與引導(dǎo)，?配合家長，?擒賊先擒王?，促使如楊?恒、___?君、蔡思陽?、楊磊、李?忠陽等一大?批紀(jì)律差生?首先得到了?有效的抑制?，轉(zhuǎn)化效果?明顯。五?、經(jīng)常性與?家長取得聯(lián)?系,定期召?開家長會,?積極做好合?力教育工作?。邀請家長?來校面對學(xué)?生一起商討?教育對策。?本學(xué)期第一?次檢測后及?時召開了_?__位后進(jìn)?生及其家長?和科任教師?的面對面座?談會;按學(xué)?校的安排于?開學(xué)初與中?段檢測后召?開了家長會?，絕大多數(shù)?家長都能依?時到會，缺?席家長后來?通過電話、?寫字條等也?取得了聯(lián)系?，有力密切?了學(xué)校和社?會的聯(lián)系，?有力配合了?對學(xué)生的及?時教育。?六、積極、?依時參加學(xué)?校、年級(?組)召開的?各種會議，?認(rèn)真做好會?議記錄，及?時上傳下達(dá)?，工作做到?心中有數(shù)、?有條不紊;?依時完成學(xué)?校、級組的?各種材料匯?報和上交事?務(wù)。七、?在做好本職?工作的同時?，本人還常?常勇挑重?fù)?dān)?、樂于助人?。作為一名?大學(xué)班主任?，應(yīng)做好大?學(xué)班主任工?作計劃，并?能正確對待?工作中的成?敗利鈍，對?學(xué)校、級、?組制定的各?項政策和提?出的要求堅?決執(zhí)行。?總之，差班?的管理需要?抓好突破口?，班主任要?用細(xì)心、耐?心、虛心、?忍心和愛心?心、良心去?竭力培育，?功夫才會不?負(fù)有心人。?