2020年度成人高考-專升本大學(xué)語(yǔ)文考試~模擬試題-及答案~五

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎卞載支持.一、選擇題：1?20小題。每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)?！哆x擇與安排》一文的作者朱光潛是我國(guó)著名的（）表演藝術(shù)家文學(xué)家美學(xué)家語(yǔ)言學(xué)家答案:C下列作品中屬于四言詩(shī)的是（）《從軍行》《國(guó)蕩》《關(guān)山月》《短歌行》答案:D文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）“三曹”是指曹操、曹丕、曹植李清照號(hào)青蓮居士陸游是中國(guó)文學(xué)史上作詩(shī)最多的詩(shī)人辛棄疾是宋詞史上作詞最多的詞人答案:B柳永《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭方法是（）象征擬人借代比喻答案:C《季氏將伐顓臾》所運(yùn)用的論據(jù)中，屬于歷史材料的是（）虎兇出于柯先王以為東蒙主是社稷之臣也且在邦域之中矣答案：B唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是（）杜甫韓愈劉禹錫白居易答案：B下列各句中，“服”字作“佩帶”解的是（）垂明月之珠，服太阿之劍石崇與王愷爭(zhēng)豪，并窮綺麗以飾輿服故遠(yuǎn)人不服，則修文徳以來(lái)之軍中自是服其勇也答案:A“逝者如斯”一語(yǔ)源于（）《孟子》《前赤壁賦》《論語(yǔ)?子罕》《醉翁亭記》答案:C《氓》是一首（）寓言詩(shī)敘事詩(shī)

哲理詩(shī)抒情詩(shī)答案:B《李將軍列傳》一文選自（）《史記》《國(guó)語(yǔ)》《后漢書》《漢書》答案:A冰心的《往事》（之十四）是贊美大海的，作者卻在開(kāi)頭寫道：“每次拿起筆來(lái),頭一件事憶起的就是海。我嫌太單調(diào)了，常常因此擱筆。”這里所釆用的表現(xiàn)手法是（）鋪墊渲染欲揚(yáng)先抑側(cè)面烘托對(duì)比反襯答案:B下列各句釆用的修辭手法依次是（）（1）每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。（2）—串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（3）1人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（4）是什么？這是我們中國(guó)人的志氣。設(shè)問(wèn)比喻夸張擬人擬人比喻夸張?jiān)O(shè)問(wèn)擬人對(duì)偶比喻設(shè)問(wèn)比喻擬人夸張?jiān)O(shè)問(wèn)文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎卜?載支持.答案:B陳勝、吳廣乃（謀）曰聚室而（謀）1=1卒買魚(yú)烹（食）（食）馬者不知其能千里而食也（得）魚(yú)腹中書所識(shí)窮乏者（得）我與乂（間）令吳廣之次所旁叢祠中數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而（間）進(jìn)答案：A下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）生生所資，未見(jiàn)其術(shù)譯文：找不到維持生計(jì)的辦法。家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑譯文：叔父因?yàn)榭吹轿邑毧嗑图右酝扑]，于是被任命為小城的官吏。因事順心，命篇日《歸去來(lái)兮》譯文：因?yàn)槭虑楹茼樞?，寫了一篇文章叫做《歸去來(lái)兮》。饑凍雖切，違己交病譯文：饑凍雖是急迫之事，但違背自己本心就會(huì)使人感到十分痛苦。答案：C下列加點(diǎn)字，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）脫然有懷，求之靡途靡：沒(méi)有于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役憚：害怕彭澤去家百里去：距離尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔尋：尋找

答案:D下列各組句子中，括號(hào)中詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）神農(nóng)為耒鋁，（以）利天下藺相如徒（以）口舌為勞李衡（于）武陵龍陽(yáng)汜洲上作宅此所謂戰(zhàn)勝（于）朝廷家猶國(guó)，國(guó)猶家，（其）義一也王之好樂(lè)其，則齊國(guó)（其）庶兒乎鄙意曉示家童，未敢間（之）有識(shí)夫庸知其年（之）先后生于吾乎答案:B“寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自（）《韓非子》《莊子》《論語(yǔ)》《孟子》答案:C1&茅盾的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)是（）《幻滅》《虹》《霜葉紅似二月花》《子夜》答案:A下列詩(shī)句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是（）這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！啊，我年青的女郎！波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎卜?載支持.文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎卜?載支持.D.為什么我的眼里常含著淚水？《背影》為刻畫一個(gè)慈父的形象重點(diǎn)描寫的是（）人物的語(yǔ)言人物的行動(dòng)人物的背影人物的畫貌答案:C二、文言文閱讀：21?29小題，共30分。（一）閱讀下面一段課文，回答下列21?23小題。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，憩父見(jiàn)背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而夙孚疾病，常在床尊。臣侍湯藥,未嘗廢離。這段文字中有哪些沿用至今的成語(yǔ)？（2分）答案：零丁孤苦、煢煢孑立、形影相吊。解釋文中加點(diǎn)字的含義。（4分）成立：祚?。簝合ⅲ簨耄捍鸢福撼闪ⅲ撼扇俗粤?。祚?。焊１?。祚：福。兒息：兒子。息：子女。嬰：纏繞，纏身。文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎卜?載支持.將“外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊.”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）答案：外面沒(méi)有近親，家里沒(méi)有照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單，形影相伴。（二）閱讀《山居秋暝》，回答下列24-26小題?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這首詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情趣？（2分）答案：在這優(yōu)美的畫卷中，充滿著宜人的情趣，表明了作者對(duì)這種生活的向往。如何理解這首詩(shī)中以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法？（4分）答案：這首詩(shī)最一個(gè)突出的特點(diǎn)就是用以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯的手法，寫出了山村寧?kù)o優(yōu)美的景色。傍晚，秋雨過(guò)后，明月初照,清新而靜謐。但詩(shī)人并沒(méi)有一味寫出山村如何寧?kù)o，而是寫靜中之動(dòng)，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說(shuō)笑，寫漁船歸來(lái)攪動(dòng)蓮花，給這幽靜的畫面增添了一些生趣，多了一種宜人的情調(diào)。動(dòng)靜互相映襯，收到了良好的藝術(shù)效果。分析《山居秋暝》這首詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。（4分）答案：《山居秋暝》是王維山水詩(shī)的代表作，鮮明地體現(xiàn)了“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以畫家的眼光來(lái)觀察景物，并在詩(shī)中成功地繪出完整的畫面。開(kāi)頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調(diào)：秋天的傍晚，剛剛下過(guò)雨。三四句寫景，月光從松樹(shù)的縫隙照到地上，清泉從石上流過(guò)。五六句寫景和人，竹林中女子，蓮花中的漁船。詩(shī)中既有總體的色調(diào)渲染，乂有具體的景物描寫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的畫面。（三）閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答下列27?29小題。齊人有馮諼者，貧乏不能自存。使人屬孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君日：“客何好？”日：“客無(wú)好也。”曰“客何能？”H：“客無(wú)能也?！泵蠂L君笑而受之，日：“諾?！弊笥乙跃v之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌日：“長(zhǎng)鉄歸來(lái)乎!食無(wú)魚(yú)?！弊笥乙愿?。孟嘗君日：“食之，比門下之魚(yú)客。，，居有頃，復(fù)彈其鎮(zhèn)，歌日：“長(zhǎng)鐵歸來(lái)乎！出無(wú)車?！弊笥医孕χ愿?。孟嘗君日：“為之駕，比門下之車客。”于是乘其車，揭其劍，過(guò)其友，日：“孟嘗君客我！”后有頃，復(fù)彈其劍鉄，歌曰：“長(zhǎng)鐵歸來(lái)乎!無(wú)以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎？”對(duì)日：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。這段選文在刻畫馮諼形象上起什么作用？（2分）答案：先抑后揚(yáng)，凸顯馮諼與眾不同的“奇”O(jiān)馮諼彈鐵而歌，當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人？（4分）答案：左右認(rèn)為馮諼無(wú)好無(wú)能卻“貪而不知足”。有人認(rèn)為馮諼是裝愚試探。這段選文刻畫馮諼時(shí)運(yùn)用了哪些方法？（4分）答案：直接人物描寫：語(yǔ)言描寫，行為描寫?！耙兄鶑椘鋭Α保瑢儆谛袨榧?xì)節(jié)描寫。間接人物描寫：用他人的反應(yīng)刻畫其性格，如“左右皆笑之”、“左右皆惡之”。三、現(xiàn)代文閱讀：30?38小題。共30分。（一）閱讀下面一段短文，然后回答下列30?32小題。“人生不滿百”，大致是不錯(cuò)的。當(dāng)然,老而不死的人，不是沒(méi)有，不過(guò)期頤以上不是一般人所敢想望的。數(shù)十寒暑當(dāng)中，睡眠去了很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”，稍嫌有點(diǎn)夸張，大約三分之一左右總是有的。童蒙一段時(shí)期，說(shuō)它是天真未鑿也好，說(shuō)它是昏昧無(wú)知也好，反正是渾渾噩噩,不知不覺(jué);及至壽登耄耄，老悖聾瞑，英至“佳麗當(dāng)前，未能繾綣”，比死人多一口氣,也沒(méi)有多少生趣可言。掐頭去尾，人生所余無(wú)兒。就是這短暫的一生，時(shí)間亦不見(jiàn)得能由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客，動(dòng)輒登門拜訪，不管你正在怎樣忙碌，他覺(jué)得賓至如歸，這種情形固然令人啼笑皆非，我覺(jué)得究竟不能算是怎樣嚴(yán)重的“時(shí)間之賊”。他只是在我們的有限的資本上抽取一點(diǎn)捐稅而已。我們的時(shí)間之大宗的消耗，怕還是要由我們自己負(fù)責(zé)。30?本片段中，作者運(yùn)用了什么論證方法？（2分）答案：比較論證方法中的類比論證。概括本片段的大意。作者的觀點(diǎn)是什么？（4分）答案：作者以自己和古今中外哲學(xué)家、文學(xué)家對(duì)時(shí)間和人生的深刻體驗(yàn)，引出論題。作者的觀點(diǎn)：時(shí)間是極為寶貴的，在人短暫的人生中應(yīng)如何去支配自己的時(shí)間。作者是從什么角度論述時(shí)間的寶貴？（4分）答案：從中外文學(xué)家對(duì)時(shí)間和人生的體驗(yàn)來(lái)論述觀點(diǎn)。（二）閱讀作品片段，然后回答下列33?35小題。天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音?？墒悄锹曇魡握{(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風(fēng)化日”一切都不像我兒時(shí)所見(jiàn)的香市了！在我看來(lái)，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市''里的打拳頭賣膏藥的玩意來(lái)，委實(shí)是好看得多了……但是今天第一天也只得二百來(lái)看客。往?！跋闶小钡闹鹘且灰晦r(nóng)民，今天差不多看不見(jiàn)。后來(lái)我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動(dòng)者;他們想借此吸引游客“振興，，市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來(lái)?？墒撬麄冞@計(jì)劃失敗了！文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來(lái)榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢，最后計(jì)劃落空。這一結(jié)尾有什么含義？其作用是什么？（4分）答案：這一結(jié)尾己點(diǎn)明了20世紀(jì)30年代在帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略與軍閥勢(shì)力的滲透下，民族經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了蕭條停滯，市鎮(zhèn)的農(nóng)民和小商人都深受其苦。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)導(dǎo)致了農(nóng)民生計(jì)困難，身無(wú)分文。他們作為農(nóng)村商業(yè)經(jīng)濟(jì)的最大消費(fèi)者，已無(wú)任何購(gòu)買力，這是市場(chǎng)無(wú)法活躍的原因。本文的結(jié)尾揭示了在20世紀(jì)30年代民族經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期小商人與農(nóng)民的矛盾，乂暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)絕不能靠敲詐和剝削已破產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對(duì)帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略，推翻反動(dòng)政府的統(tǒng)治。作者在描述重興“香市”時(shí)運(yùn)用了什么手法？（2分）答案：對(duì)比、鋪墊、反襯手法。在重興“香市”后，“往常'香市'的主角一一農(nóng)民，今天差不多看不見(jiàn)”，香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問(wèn)題？（4分）答案：香市主角的轉(zhuǎn)移反映了20世紀(jì)30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝，農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實(shí)。（三）閱讀全詩(shī)，然后回答下列36?38小題。假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林闖的無(wú)比溫柔的黎明……然后我死了,文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）答案：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)災(zāi)難深重的祖國(guó)深沉的愛(ài)。這首詩(shī)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分成兒層？（4分）答案：全詩(shī)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上可分為兩層：第一層（1?8行），是用鳥(niǎo)這一象征形象來(lái)表達(dá)詩(shī)人自己對(duì)中華大地飽含深情的至愛(ài)。第二層（最后兩行），再次強(qiáng)調(diào)詩(shī)人的哀傷是出于愛(ài)國(guó)情感。請(qǐng)