2023年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)B

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?二年級(jí)上學(xué)?期班主任工?作總結(jié)B?時(shí)間飛逝,?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期的教學(xué)工?作已接近尾?聲。本學(xué)期?,我擔(dān)任二?班的班主任?。能擔(dān)任班?主任工作,?我感到光榮?的同時(shí),也?覺(jué)得身上的?擔(dān)子不輕。?我時(shí)刻牢記?"為人師表?"的職業(yè)道?德宗旨,堅(jiān)?持我校"教?書(shū)育人并重?,育人優(yōu)先?"的教育理?念。在實(shí)際?工作中不辭?勞苦的開(kāi)展?班級(jí)管理和?德育建設(shè)。?班主任工作?有了點(diǎn)滴收?效,為了更?好地做好今?后的工作,?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸?取教訓(xùn),回?顧本學(xué)期班?主任工作如?下:一、?積極營(yíng)造民?主、平等、?和諧向上的?班級(jí)氛圍。?學(xué)生是班?級(jí)的主人,?學(xué)習(xí)的主人?。營(yíng)造民主?、平等、和?諧的氛圍,?是學(xué)生自主?學(xué)習(xí),合作?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?。在這樣的?氛圍中,學(xué)?生才能充分?發(fā)表自己的?意見(jiàn),才能?激發(fā)他們的?創(chuàng)新思維,?使他們想說(shuō)?、敢說(shuō)、樂(lè)?說(shuō),個(gè)性得?到充分的張?揚(yáng)。我在平?時(shí)的工作尤?為重視這一?點(diǎn)。二、?真誠(chéng)、耐心?,培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)慣?。各種習(xí)?慣的養(yǎng)成是?形成良好班?風(fēng)班貌的基?礎(chǔ),低年級(jí)?則是良好習(xí)?慣養(yǎng)成的關(guān)?鍵期。我覺(jué)?得培養(yǎng)良好?的習(xí)慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣意?識(shí),使他們?做到老師在?與不在一個(gè)?樣。如果一?個(gè)班級(jí)形成?了良好的班?風(fēng),學(xué)生會(huì)?在各方面得?到提升。?所以,我尤?其注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)慣,無(wú)論?是學(xué)習(xí)習(xí)慣?,上課習(xí)慣?,還是衛(wèi)生?習(xí)慣。我根?據(jù)低年級(jí)孩?子的特點(diǎn),?一方面,以?比賽、開(kāi)展?各種競(jìng)賽活?動(dòng)等方式來(lái)?鞏固學(xué)生的?良好習(xí)慣。?另一方面,?作為老師以?身作則,每?次進(jìn)教室都?先往地上看?一看,撿一?撿,整一整?,孩子們看?在眼里記在?心里,為養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣創(chuàng)造了好?的氛圍。?三、全面了?解學(xué)生,關(guān)?愛(ài)學(xué)生,多?鼓勵(lì)學(xué)生.?每個(gè)孩子?都有思想的?,活生生的?生命個(gè)體,?他們渴望被?理解,被尊?重。在新課?改的大背景?下,教師更?不能居高臨?下地逼視孩?子,也不能?粗暴冷硬地?刺傷孩子。?要以朋友的?身份蹲下身?子和他們說(shuō)?話,平等地?進(jìn)行交流,?設(shè)身處地為?他們著想,?認(rèn)真傾聽(tīng)孩?子的聲音,?尊重孩子的?選擇,__?_孩子的快?樂(lè)。教育的?目的不在于?傳授,而是?喚醒、激勵(lì)?和賞識(shí)。?四、切實(shí)做?好安全工作?和管理方面?。安全是?一切工作的?前提,必須?時(shí)時(shí)講安全?,事事注意?安全。通過(guò)?主題班會(huì)課?、安全課、?黑板報(bào)等形?式增強(qiáng)學(xué)生?的安全意識(shí)?,提高學(xué)生?的自我防范?能力。培?養(yǎng)小干部,?發(fā)展孩子的?能力。班干?部是班級(jí)的?核心,是班?級(jí)的骨干力?量,要建設(shè)?一個(gè)良好的?班___,?首先要建設(shè)?好一支責(zé)任?心強(qiáng)、能力?強(qiáng)的班干_?__伍。低?年級(jí)孩子的?行為能力都?處于不穩(wěn)定?狀態(tài),所以?我在班內(nèi)搞?了"爭(zhēng)當(dāng)值?日生"活動(dòng)?。孩子們?剛?cè)雽W(xué),對(duì)?他們而言短?期目標(biāo)更能?促使他們從?各方面嚴(yán)格?要求自己。?于是,每個(gè)?星期晨會(huì)課?我都請(qǐng)本周?值日生與其?他小朋友一?起評(píng)定本周?各方面最優(yōu)?秀或進(jìn)步最?大的兩位同?學(xué),并成為?下周值日生?(盡量不重?復(fù)出現(xiàn))。?這樣一來(lái),?孩子們的積?極性極高,?收到了非常?好的效果。?(比如我們?班的林澤華?,非常調(diào)皮?,上課老坐?不住,總是?站起來(lái)看窗?外,甚至在?老師講課時(shí)?跟同學(xué)講悄?悄話。期中?左右的那一?星期,他進(jìn)?步較大被選?為值日生,?那時(shí)每節(jié)課?都特別認(rèn)真?地聽(tīng)課,即?使后來(lái)沒(méi)當(dāng)?值日生了也?繼續(xù)保持這?份優(yōu)點(diǎn),老?師不在的時(shí)?候他做得也?非常好,經(jīng)?常受老師和?同學(xué)表?yè)P(yáng),?使他把短期?目標(biāo)成為了?激勵(lì)自己的?長(zhǎng)期目標(biāo)。?)不管哪?一位值日生?,我都嚴(yán)要?求。首先,?樹(shù)立他們作?為小干部的?光榮感和責(zé)?任感,其次?,樹(shù)立他們?的威信。一?方面,我告?訴值日生,?要同學(xué)們真?正聽(tīng)你的,?就要樹(shù)立自?己良好的形?象,以身作?則,帶頭做?好榜樣;另?一方面,我?主動(dòng)、熱情?地為他們鋪?路,以支持?鼓勵(lì)為主,?使他們受到?鼓舞,也使?全班同學(xué)心?服口服。?五、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)間的交?流家庭教?育和學(xué)校教?育是密不可?分的,尤其?是班主任工?作,更加需?要家長(zhǎng)的理?解和支持。?我特別注重?和家長(zhǎng)建立?良好的關(guān)系?,加強(qiáng)和家?長(zhǎng)間的交流?。一學(xué)期?來(lái),我對(duì)每?位學(xué)生的家?長(zhǎng)都進(jìn)行了?電訪,告訴?他們孩子在?學(xué)校的表現(xiàn)?。當(dāng)孩子有?了什么進(jìn)步?,孩子生病?了,孩子這?段時(shí)間學(xué)習(xí)?狀態(tài)不佳…?…我都會(huì)及?時(shí)與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系,使?家庭教育和?學(xué)校教育同?步,更好地?促進(jìn)了孩子?的健康成長(zhǎng)?。這一學(xué)?期,通過(guò)孩?子們的共同?努力,所取?得的成績(jī)是?可喜的。當(dāng)?然,好成績(jī)?的取得同孩?子們的__?_榮譽(yù)感分?不開(kāi)的。在?每一次比賽?之前,我都?會(huì)坐下來(lái)好?好和孩子們?聊聊,告訴?他們:這又?是一次__?_與___?間的對(duì)抗,?而你們,作?為_(kāi)__的?一份子,就?應(yīng)該為_(kāi)_?_出一份力?。比如,在?廣播操比賽?時(shí),你一個(gè)?人做得不到?位,評(píng)委老?實(shí)看下來(lái)就?會(huì)覺(jué)得不舒?服,影響了?___的整?個(gè)感覺(jué)。我?又給他們講?了"57=?"的故事,?一個(gè)___?,好比一臺(tái)?機(jī)器,__?_個(gè)同學(xué)就?好像機(jī)器上?的___個(gè)?零件。__?_個(gè)零件都?好,機(jī)器才?能正常運(yùn)轉(zhuǎn)?,如果有一?個(gè)同學(xué)不好?,就好像機(jī)?器壞了一個(gè)?零件,使整?個(gè)機(jī)器受到?了影響,不?能正常運(yùn)轉(zhuǎn)?。孩子們聽(tīng)?了,眼睛都?亮亮的,我?不知道他們?有沒(méi)有聽(tīng)懂?,但是他們?真的很愛(ài)我?們二(五)?班這個(gè)大_?__。一?個(gè)___就?像一艘船,?載著學(xué)生越?過(guò)江河湖海?,駛向理想?的彼岸;一?個(gè)___猶?如一個(gè)大家?庭,每一個(gè)?學(xué)生如親人?一樣相互關(guān)?心、互相幫?助、共同進(jìn)?步。班主?任工作更多?的是一種鎖?碎,一種默?默的付出,?是不能用理?性的句子去?加以描述的?,只有自己?才能品嘗出?其中的酸甜?苦辣。作為?一名年輕教?師,我在班?級(jí)教學(xué)與管?理中還是有?一些的不足?,在今后,?我會(huì)同我的?孩子們繼續(xù)?努力,即使?沒(méi)有最好,?也一定會(huì)更?好!六、?存在的不足?及努力方向?當(dāng)然,我?在工作中也?存在著一些?不足:、?對(duì)班干部的?培養(yǎng)力度不?夠。許多班?干部在同學(xué)?中的威信不?高,一方面?班干部本身?沒(méi)有做得很?好,沒(méi)有說(shuō)?服力;另一?方面,我放?得不夠,他?們?nèi)鄙馘憻?的機(jī)會(huì)。?、班級(jí)活動(dòng)?開(kāi)展地不多?。低年級(jí)的?學(xué)生愛(ài)玩,?愛(ài)動(dòng),喜歡?做游戲。但?回看這一學(xué)?期,學(xué)生的?活動(dòng)形式比?較單一,內(nèi)?容不夠豐富?。今后努?力方向:?、開(kāi)展豐富?多彩的活動(dòng)?。學(xué)校是孩?子們學(xué)習(xí)的?地方,也是?孩子們活動(dòng)?的地方,更?是孩子們長(zhǎng)?大后有很多?美好回憶的?地方。通過(guò)?各種活動(dòng),?激發(fā)學(xué)生的?興趣,培養(yǎng)?學(xué)生的能力?。、及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?聯(lián)系,共同?促進(jìn)孩子的?發(fā)展。3?、著力培養(yǎng)?班干部