安徽省滁州市定遠縣育才學校2021-2022學年高一上學期第一次月考語文試題 統(tǒng)編版高一必修上

安徽省滁州市定遠縣育才學校2021-2022學年高一上學期第一次月考語文試題統(tǒng)編版高一必修上育才學校2021—2022學年度第一學期第一次月考

高一語文試卷

時間：150分鐘分值：150分

一、 現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一） 論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

文藝創(chuàng)作，詩歌、繪畫、書法、音樂等等，其境界之高下，往往與創(chuàng)作者重“技”還是重“道”密切相關(guān)。對創(chuàng)作者來說，掌握“技”并不太難，只要勤學苦練，便能駕輕就熟。而“道”的境界，則決非常人所能企及，它需要極精微的感受、極透徹的洞察、極忘我的投入。就文藝作品而言，“技”表現(xiàn)為形式，“道”表現(xiàn)為內(nèi)涵；“技”表現(xiàn)為姿容，“道”表現(xiàn)為意態(tài)；“技”表現(xiàn)為工巧，“道”表現(xiàn)為神妙……比如同樣是畫“深山藏古寺”，在重巒疊嶂中露古剎一角的是“技”，老和尚以瓢舀泉水入桶的則入“道”……

究竟如何才能超越“技”的層面，更上一層樓而抵達“道”的化境？重視美育是一條切實的路徑。蔡元培說過：“美育者，應用美學理論于敎育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！泵烙郧楦袨楹诵?，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨，使人們具有美的理想、美的素養(yǎng)，具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力。在我國，自古以來，美育與德育、智育、體育水乳交融、相互滲透。仁愛、寬恕、謙恭、誠信的道德追求，對立統(tǒng)一、周而復始的圓形思維方式，剛?cè)岵?、陰陽相生的強身健體之道，一同滋養(yǎng)華夏民族的身心與情感，化育“文質(zhì)彬彬”的完美君子人格。先學做人，后學為文，“謹而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學文”，有堅實的“美育”作為基礎(chǔ)，方能事半功倍、水到渠成。

那么，藝術(shù)創(chuàng)作之“道”，當如何體察、如何感悟？

“道”蘊藏于廣闊的社會生活。生活，是創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的“源頭活水”，有了它，才情方能如“萬斛泉涌，不擇地而出”。一代有一代之文藝，無論形式，還是內(nèi)涵，都會隨時代的發(fā)展而更新、嬗變，只有投身于時代洪流，真真切切地感受時代的風云變幻，體悟社會中的美與丑、清與濁、正與邪、真與偽，才能產(chǎn)生充沛、澎湃的激情，才能創(chuàng)作出有血有肉的動人篇章。在當今這樣一個闊步走向民族復興的新時代，文藝工作者要成為時代風氣的先覺者、先行者、先倡者，通過更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品，書寫和記錄人民的偉大實踐、時代的進步要求，彰顯信仰之美、崇高之美，弘揚中國精神，凝聚中國力量。

“道”蘊藏于博大精深的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。要多讀多學，從中汲取豐厚的營養(yǎng)，一切文學藝術(shù)都離不開孕育它的文化傳統(tǒng)。只有善于不斷從前人留下的精神財富中汲取營養(yǎng)，才能強大自己的心靈、高尚自己的品格、豐沛自己的才情、敏銳自己的藝術(shù)感受力與表現(xiàn)力，才能在創(chuàng)作時文思泉涌、得心應手，“寂然凝慮，思接千載；悄然動容，視通萬里。吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷將風云之色”，才能擁有一種“天馬行空的大精神”，創(chuàng)造出與偉大時代相匹配的“大藝術(shù)”。

文藝創(chuàng)作，離不開“技術(shù)”的訓練，但更得益于“道”的體悟。

（摘編自趙海菱《文藝的“技”與“道”》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.創(chuàng)作者重“道”還是重“技”往往決定了詩歌、繪畫、書法、音樂等文藝創(chuàng)作境界的高下。

B.美育與德育、智育、體育水乳交融，一同滋養(yǎng)華夏民族的身心與情感，化育君子人格。

C.藝術(shù)的形式和內(nèi)涵都要隨時代的發(fā)展而更新、嬗變，所以生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源頭活水。

D.想要創(chuàng)造出與偉大時代相匹配的“大藝術(shù)”，必須從博大精深的文化傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章在分析文藝“技”與“道”的區(qū)別的基礎(chǔ)上，提出了由“技”而“道”的途徑。

B.文章舉出畫“深山藏古寺”的“技”與“道”的例子，旨在強調(diào)“道”比“技”更重要。

C.文章引用蔡元培的話強調(diào)了美育與情感的關(guān)系，指出人能通過美育獲得全面發(fā)展。

D.文章認為要從社會生活和優(yōu)秀文化遺產(chǎn)這兩個方面中去體察、感悟藝術(shù)創(chuàng)作的“道”。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確一項是（）（3分）

A.創(chuàng)作者只要擁有極精微的感受、極透徹的洞察、極忘我的投入就能達到“道”的境界。

B.美育是培養(yǎng)人的情感的教育，也是文藝創(chuàng)作超越“技”抵達“道”的化境的唯一路徑。

C.新時代要求文藝作品要有筋骨、有道德、有溫度，文藝工作者要擔起時代賦予的責任。

D.“技”和“道”對文藝創(chuàng)作都很重要，重視“道”的體悟會比重視“技”的訓練成就更大。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

在經(jīng)歷了一周的地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行后，嫦娥五號探測器于12月1日23時11分降落在月面預選著陸區(qū)。

嫦娥五號的落月過程經(jīng)歷了主動減速、快速調(diào)整、接近、懸停避障、緩速下降和自由下落段，看似輕松的平穩(wěn)降落背后，蘊藏著眾多科研人員的智慧和積淀。

嫦娥五號落月的過程也是為后續(xù)上升器月面起飛選擇“發(fā)射場”的過程。相較于嫦娥三號、四號，嫦娥五號對著陸點的位置精度和平整度的要求是空前的，需要著陸區(qū)域內(nèi)既沒有太高的凸起，也沒有太深的凹坑，坡度要符合任務要求。可以說，落月的過程就是邊飛行邊找尋落點。

為了實現(xiàn)“選址正確，落得準確”，嫦娥五號采用了中國航天科技集團五院502所已在嫦娥三號和四號上應用的“粗精接力避障”的方式，即在制導導航與控制系統(tǒng)的指揮下，著陸器和上升器組合體先大推力反向制動快速減速，然后快速調(diào)整姿態(tài)并對預定落區(qū)地形進行拍照識別，避開大障礙，實現(xiàn)“粗避障”。之后，組合體在飛到距離月面100米時懸停，并再次對選定區(qū)域精確拍照，實現(xiàn)“精避障”，再斜向下飄向選定的著陸點，在移動到著陸點正上方后開始豎直下降，到距離月面較近時關(guān)閉發(fā)動機，利用著陸腿的緩沖實現(xiàn)軟著陸。

在嫦娥五號的落月過程中，還有兩個精妙的設計。一是雖然表面上看是著陸器“背著”上升器軟著陸到了月面上，但實際上，整個落月過程中，著陸器都借助了“外腦”和“外眼”分別是上升器月面起飛時要用的“最強大腦”中央控制計算機和通過“看星星”確定自己姿態(tài)的星敏感器，這是設計人員根據(jù)“上升器全程陪同著陸器”的實際想出的妙招，既節(jié)約成本又減輕重量，二是由于距離月面較近時主發(fā)動機激起的月塵會污染星敏感器，影響上升器月面起飛，科研人員專門設計了蓋子，在距離月面一定的高度時把星敏感器的鏡頭蓋起來，待落月之后月塵散去再通知星敏感器把蓋子打開。（摘編自《嫦娥五號何以穩(wěn)穩(wěn)落月》）

材料二：

此次任務的著陸點——魯姆克山地區(qū)——位于廣表的月球火山平原，被稱為海洋風暴。月球上這一區(qū)城的部分區(qū)域已經(jīng)被其他月球探測器探測過，包括1969年美國國家航空航天局（NASA）的阿波羅12號。魯姆克地區(qū)的巖石被認為形成于12億年前。相反，由阿波羅號宇航員在1969年到1972年間帶回的月球巖石要老得多。美國非營利空間倡導組織行星協(xié)會解釋說：嫦娥五號帶回的樣本應該是有史以來返回地球的所有樣本中最年輕的，只有12億年的歷史，那時多細胞生命可能已經(jīng)在我們的星球上進化了。嫦娥五號將幫助科學家了解月球歷史晚期發(fā)生的事情，以及地球和太陽系是如何演化的。

（摘編自《熱烈祝賀！中國的嫦娥五號成功登陸月球》）

材料三：

美國地質(zhì)科學教授詹姆斯.黑德表示，嫦娥五號在月球表面的著陸區(qū)是月球最值得探索的區(qū)域之一，研究這個區(qū)域可以幫助科研人員確認10億至20億年前月球是否仍處于活火山狀態(tài)。

美國地球科學家克萊夫.尼爾表示，嫦娥五號將開啟在月球自動采樣并將樣本帶回地球的新篇章，這無疑將加深科研人員對月球這一天體的理解。

法國月球和火星地質(zhì)學專家杰茜卡.弗拉奧表示，此次中國發(fā)射嫦娥五號探測器再次點燃了全球?qū)υ虑蛱剿鞯呐d趣。中國對航天領(lǐng)域國際合作持開放態(tài)度，“過去我們也毫無障礙地獲得了中國享的嫦娥四號在月球背面探測收集的數(shù)據(jù)”。

法國天體物理學家帕特里克.米歇爾認為，分析月壤樣本，就如同探究太陽系的古代記憶。每一個航天任務帶回地球的樣本，無論是來自月球還是小行星，都在加深人類對宇宙的理解。

日本《讀賣新聞》報道說，帶回月球樣本的難度較高，迄今只有美國阿波羅計劃和蘇聯(lián)探測器實施過。中國如果能成功，將成為第三個帶回月球樣本的國家。

摘編自《海外專家和媒體熱議嫦娥五號成功發(fā)射》）

4.下列對嫦娥五號落月相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.嫦娥五號探測器在經(jīng)歷了地月轉(zhuǎn)移、近月制動、環(huán)月飛行、主動減速、快速調(diào)整等落月過程后，準確降落在月球魯姆克山地區(qū)。

B.嫦娥五號對著陸位置的精度和平整度要求遠超于嫦娥三號、四號，所以邊飛行邊選擇落點，這也是為上升器月面起飛選擇“發(fā)射場”。

C.嫦娥五號著陸器和上升器組合體的“精避障”過程包括：月面百米懸停、精確拍照、斜向漂移、豎直下降和關(guān)閉發(fā)動機后利用著陸腿緩沖著陸。

D.中央控制計算機和星敏感器是嫦娥五號上升器月面起飛時的關(guān)鍵設備，但在落月過程中也起到重要作用，這一設計既節(jié)約成本又減輕重量。

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.“粗精接力避障”的方式由中國航天科技集團五院502所發(fā)明，已在嫦娥三號和四號上得到應用和檢驗，最終實現(xiàn)了嫦娥五號的月球軟著陸。

B.著陸器的主發(fā)動機還存在不足，會激起月塵，污染星敏感器的鏡頭，影響上升器的月面起飛，為解決這一問題，科研人員專門設計了可以自主控制開合的蓋子。

C.嫦娥五號帶回的月球巖石樣本比美國探月活動中帶回的樣本要年輕，所以能夠幫助科學家研究月球歷史晚期的地質(zhì)狀態(tài)，以及地球和太陽系的演化。

D.嫦娥五號探月之前，只有美國和蘇聯(lián)從月球成功帶回月球樣本，可見這一技術(shù)難度較高，也說明嫦娥探月工程的實施必然攻克了很多相關(guān)的技術(shù)壁壘。

6.本次嫦娥五號探月活動的意義有哪些？請結(jié)合材料二、三簡要分析。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

苦痛者的天籟

那兩年，逢年過節(jié)，養(yǎng)魚的蔡婆總要給我家送幾條新鮮的魚來。一進院門，她就扯著嗓門喊我：楊小鬧，來，取盆，拿魚。

我有點恨父親。集市上什么魚都有，為什么父親偏偏喜歡蔡婆的魚呢？有一次，我問蔡婆，你咋知道我爸爸喜歡吃你家的魚哩？蔡婆說，你爸爸呀，是個饞貓，為了吃我的魚，每天晚上敲我的門。父親真沒出息。

父親在鎮(zhèn)里的一家工廠上班，兩班倒。但父親很少上白班。父親說，他膽大，不怕走夜路。我不相信父親的話。其實，父親是想多掙些錢。上夜班，一個月多掙100多塊錢呢。

父親每天晚上從鎮(zhèn)里回來，要翻過一面坡，再翻過一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那兩面坡中間，有一塊洼地，蔡婆的魚塘就在那里。

父親說，蔡婆不容易。蔡婆的丈夫是個跑買賣的人，后來，生意越做越大，鬧著要和蔡婆離婚，蔡婆死活不同意，結(jié)果，她的丈夫就跑了，臨走的時候，卷走了家里所有的積蓄。只剩下蔡婆，以及三個孩子。

為了養(yǎng)家糊口，蔡婆憑著年輕時候養(yǎng)過幾年魚的經(jīng)驗，包了山洼里的魚塘，并在魚塘旁蓋了間簡陋的土房子。然后，把孩子扔給老人，一年四季，蓬頭垢面地照看著她的魚塘。

每天晚上，父親下夜班，騎車路過那魚塘的時候，總要去敲敲她的門。

篤——篤篤——舅奶，睡了沒有？蔡婆是父親的舅奶，父親一直這么喊她。

屋子里亮著油燈，蔡婆還沒睡。她便喚父親進去，有一搭沒一搭地說幾句話，然后，父親才走。有時候，父親下夜班很晚，蔡婆屋子里的油燈早已熄滅了，但父親依然要去敲敲蔡婆的門。篤——篤篤——舅奶，我下班回來了，你挺好吧。聽著屋里的蔡婆在睡夢中含混地應了，父親才走。

我問父親，為什么要去敲蔡婆的門，是想吃她養(yǎng)的魚嗎？父親摸摸我的頭，笑笑說，你還小，不懂。

我已經(jīng)不小了，都上初中了！我一本正經(jīng)，又義憤填膺地喊。

父親依舊每晚去敲她的門,蔡婆依舊逢年過節(jié)送魚來。她一進門，依舊扯著嗓門喊我：楊小鬧，來，取盆，拿魚。

父親真是個饞貓。

后來，我大學畢業(yè)了，父親退了休，蔡婆也不養(yǎng)魚了。混得不錯的兒女們，把她接進了城里，讓她去安享清福。

有一次，我和父親談起了蔡婆，談起了那些年的事。父親突然嘆了口氣，說，其實啊，這里還有一個故事呢。

你奶奶是生你五叔的時候，難產(chǎn)死的。我瞠目結(jié)舌，盡管我來到這個世界的時候，奶奶就沒了，但從來沒有聽父親說過這些。

你爺爺受不了這個打擊，想不開，幾次想尋短見，隨你奶奶而去。村里有一個叫楊有貴的人，和你爺爺歲數(shù)差不多，就經(jīng)常來勸他，說，你還有幾個孩子呢，就是為了孩子們，你也得活下去啊。

但你爺爺還是不能從悲傷中走出來。那一段日子，每天晚上，楊有貴都要來咱家坐坐，或者與你爺爺拉家常，或者聊東說西。有一搭沒一搭地找些話說，即便真的沒話說了，也要干坐著，一直待到很晚才走。

你爺爺后來說，如果沒有楊有貴這個人，如果沒有他每晚來陪著坐一陣子，也許，咱們家就沒有今天。所以，你爺爺臨去世的時候，語重心長地和我說：伸出手來可以扶人，拿出錢來可以幫人，人在遭難的時候，就是有人陪著說說話，也是能救人于苦難中的。

爸爸深深記住了爺爺說的這句話。那幾年，蔡婆不容易，爸爸想幫幫她。于是，每天晚上去敲敲她的門，就是想讓她知道，有人在惦記著她，好讓她那顆清冷而孤獨的心得到溫暖，看到希望。

是啊，那些夜晚的敲門聲，對蔡婆來說，不僅是溫暖的，還是敲響在她苦痛心靈里的天籟之音??！我不失時機地說。

父親笑笑，說，不管怎樣，她從困境中走出來了。其實，這個世界還有很多的人，也許不愁吃、不愁穿，卻在自我心底里痛苦著、掙扎著。他們所缺少的，也許只是陪他們坐一坐、說說話的人。哪怕，在他們最寂寞的時候，能夠聽到“篤篤”的敲門聲，也是好的。

因為，對他們來說，這就是世界上最溫暖、最美妙的天籟。

（選自《中國微型小說百年經(jīng)典》第九卷，百花文藝出版社，有改動）

7.下列對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.蔡婆把孩子扔給老人，一年四季，蓬頭垢面地照看著她的魚塘，逢年過節(jié)送魚來，總是一進門就扯著嗓門喊。這些細節(jié)描寫生動地表現(xiàn)了蔡婆不負責任、邋遢粗俗的特點。

B.小說人物塑造生動傳神，文中的楊有貴，雖然沒有正面描寫，但是通過父親講述的故事，仍然可以看出他是一個善良樸實的人，正是他在爺爺遭難的時候，送去了天籟之音。

C.小說后半部分父親講述了爺爺和楊有貴之間的故事，解開了上文父親每天晚上都要去敲敲蔡婆的門的謎團。故事中的故事，使小說情節(jié)更加曲折，主題更加突出，藝術(shù)構(gòu)思頗為精巧。

D.這篇小說中交疊講述的兩個故事充滿著溫情和暖意，告訴人們，在別人落寞困難時，伸出手去敲敲門，送給別人的也許會是苦痛者心靈里最美妙的天籟之音。這個主題能引起讀者的思考和共鳴，對當前人際關(guān)系日漸冷漠的社會現(xiàn)實有著積極的意義。

8.小說中父親是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

9.這篇小說著重塑造父親的形象，并通過父親的形象來表現(xiàn)主題，但小說一開始卻寫道“我有點恨父親”，這樣寫有什么好處？請簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題4小題，19分）

王勃，字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顧師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿①其失。麟德初，劉祥道巡行關(guān)內(nèi)，勃上書自陳，祥道表于朝，對策高第。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，論次《平臺秘略》。書成，王愛重之。是時，諸王斗雞，勃戲為文《檄英王雞》，高宗怒曰：“是且交構(gòu)?！背獬龈?。勃既廢客劍南嘗登葛憤山曠望慨然思諸葛亮之功賦詩見情聞虢州多藥草求補麥軍倚才陵藉為僚吏共嫉官奴曹達抵罪，匿勃所懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。父福畤，繇雍州司功參軍坐勃故左遷交肚令。勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。尤喜著書。勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王皆以文章齊名，天下稱“王、楊、盧、駱”四杰。炯嘗曰：“吾愧在盧前，恥居王后?！弊h者謂然。它日，崔融與張說評勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之?！闭f曰：“不然。盈川②文如縣河，酌之不竭，優(yōu)于盧而減王。恥居后，信然；愧在前，謙也?！保ㄟx自《新唐書.王勃等傳》，有刪改）

【注】①擿（tī）：指出。②盈川：楊炯。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.勃既廢/客劍南/嘗登葛憒曠望/慨然思諸葛亮之功/賦詩見情/聞虢州多藥草/求補參軍/倚才陵藉為/僚吏共嫉/

B.勃既廢/客劍南/嘗登葛憒山曠望/慨然思諸葛亮之功/賦詩/見情聞虢州多藥草/求補參軍/倚才陵藉為/僚吏共嫉/

C.勃既廢/客劍南/嘗登葛憒山曠望/慨然思諸葛亮之功/賦詩/見情聞虢州多藥草/求補參軍/倚才陵藉/為僚吏共嫉/

D.勃既廢/客劍南/嘗登葛憒山曠望/慨然思諸葛亮之功/賦詩見情/聞虢州多藥草/求補參軍/倚才陵藉/為僚吏共嫉/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.對策：文中指古代選拔官吏的考試方法。皇帝提出政治等方面的問題由被舉薦人回答。

B.及冠：指古人年滿二十歲到了成年。冠：古人年滿二十歲舉行冠禮，戴上成年人的帽子。

C.闕：古代皇宮大門前兩邊供瞭望的樓，后指帝王的住所。獻頌闕下：到宮殿前進獻頌文。

D.九月九日重陽節(jié)。古人把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故曰重陽。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.王勃敢于質(zhì)疑，率性惹禍。他小時候讀顏師古注釋的《漢書》，寫文章指出其中的錯誤。他在王府任職，隨性寫文章惹怒皇帝，被逐出王府。

B.王勃因事犯罪，英年早逝。罪犯曹達躲藏在他家里，他害怕泄露，殺了曹達，被判死罪，后被赦免。他去探望父親不幸落水，去世時不滿三十歲。

C.王勃下筆成章，令人驚嘆。都督在滕王閣擺宴，請他的女婿和其他人作序，都沒有答應，請到王勃，王勃卻毫不推辭，下筆成章，令都督大為贊嘆。

D.王勃列為“四杰”，因文出名。他和楊炯、盧照鄰等人被稱為“四杰”，而楊炯認為自己不比王勃差，張說也認為楊炯文思敏捷，才華不輸于王勃。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。（5分）

（2）勃文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之。（5分）

（二） 古代詩歌閱讀（共9分）

閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

帳夜①（清）吳兆騫

穹帳連山②落月斜，夢回孤客尚天涯。雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。

驛路幾通南國使，風云不斷北庭③沙。春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。

【注】①詩人因科場案而流放寧古塔（今黑龍江省寧安）二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時。②連山：就著山勢。③北庭：漢時北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。

14.下列對這首清詩內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)虛實結(jié)合，寫落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍舊身在天涯塞北，寄托無限深情。

B.頷聯(lián)接著進一步寫塞外的景色和自己的感觸。邊草變白大雪飄飛，自己卻只能夜夜一直面對黃榆，靜聽胡笳悲聲。

C.當南國驛使幾度來到塞北時，家中妻子給他捎來了幾件衣物?？墒潜眹逶铝巳允沁B續(xù)不斷地風云變幻、飛沙走石的惡劣天氣。

D.尾聯(lián)作者感嘆有了春衣也毫無用處一個“空”字，既道出了詩人對妻子白費一番心意的疼惜，又表達了作者對春天繁花盛開之景的期盼。

15.詩人表達了怎樣的思想感情?請給合全詩簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁園春.長沙》中作者面對廣闊宇宙，發(fā)出了“________，________”的疑問，表現(xiàn)出關(guān)心國家命運的慷慨激昂。

（2）《短歌行》中作者借用《詩經(jīng)》中女子思念戀人來表達對賢才的渴望的詩句是：“，?！?/p>

（3）《茅屋為秋風所破歌》中詩人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦，表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩句是“________，________”。

三、語言文字運用（20分）

1977年，葉永烈發(fā)表了小說《世界最高峰上的奇跡》，講一個科學家發(fā)現(xiàn)了一枚珠峰某處被松脂表住、并未石化的恐龍蛋化石，成功孵化，然后孵出了恐龍。翌年，被改編成連環(huán)畫，由人民文學出版社單本出版發(fā)行。不過名氣大了以后爭議也。有專家發(fā)文對這篇小說進行了猛烈的抨擊，（）。由此了一場科幻小說姓“科”還是姓“文”的大論戰(zhàn)。時隔多年后再看，雙方在科學上的討論也許是。一方面有些人的批判歪曲了葉永烈的作品，無視有松脂包裹的前提，說成仿佛從化石中孵出了恐龍。另一方面葉永烈的辯解也不能說沒有，化石也好，松脂也好，恐龍蛋被包裹太久仍然會發(fā)生有機成分分解，不死不壞是不可能的。

17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.隨之而來引發(fā)各執(zhí)一偏瑕疵

B.接踵而至爆發(fā)各執(zhí)一詞瑕疵

C.隨之而來爆發(fā)各執(zhí)一偏紕漏

D.接踵而至引發(fā)各執(zhí)一詞紕漏

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.葉永烈也隨即做出針鋒相對的回復，在科學問題上引用一系列資料進行辯解

B.引用資料，站在生物學的角度指出，葉永烈作品中的故事完全不具有科學性

C.葉永烈隨即也做出針鋒相對的回復，在科學問題上引用一系列資料進行辯解

D.葉永烈隨即在科學問題上引用一系列資料進行辯解，并做出針鋒相對的回復

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.講了一位科學家在珠峰某處發(fā)現(xiàn)了一枚被松脂裹住、并未石化的恐龍蛋，這枚蛋孵化成功，而且孵出一只恐龍的故事。

B.講述的是一位科學家在珠峰某處發(fā)現(xiàn)了一枚被松脂裹住、并未石化的恐龍蛋化石，將其成功孵化，孵出一只恐龍的故事。

C.講的是一名科學家在珠峰某處發(fā)現(xiàn)了一枚被松脂裹住、并未石化的恐龍蛋，這枚蛋成功孵化，順利孵出一只恐龍的故事。

D.講的是一枚在珠峰某處被一名科學家發(fā)現(xiàn)了被松脂裹住、并未石化的恐龍蛋，這枚蛋成功孵化，孵出一只恐龍的故事。

20在下面一段文字橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

人人都會焦慮，生活中處處可見焦慮。焦慮是一種自然反應，它是一種常見的情緒狀態(tài)而非性格缺陷。①____。生理部分，即焦慮時的軀體感受，如心跳加快、呼吸急促、冒汗、