實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)（二）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)（二）學(xué)校堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)和精神文明建設(shè)的全過(guò)程，努力提高德育工作的針對(duì)性和有效性，全面落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，扎實(shí)有效地抓好小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得一定成效，學(xué)校被評(píng)為德育工作先進(jìn)校、文明學(xué)?！，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)如下：一、德育管理機(jī)構(gòu)健全，制度完善。.學(xué)校緊密結(jié)合依法治校和以德治校，把未成年人思想道德建設(shè)作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，學(xué)校調(diào)整充實(shí)了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以德育處主任、教導(dǎo)主任、少先大隊(duì)總輔導(dǎo)員、保衛(wèi)科長(zhǎng)（兼生管組長(zhǎng)）、各年段長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭、以德育處、以班主任為主體的德育工作機(jī)制，確保了德育工作的首要地位。.建立了全員育人制度，明確教職工崗位育人職責(zé)，把教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人績(jī)效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成“一崗雙責(zé)”制度；學(xué)校按教師職業(yè)道德考核辦法要求，制定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德考核制度，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德檢查、考核、獎(jiǎng)懲。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德滿意率95%o.德育處逢雙周五召開(kāi)班主任例會(huì)，對(duì)班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，典型案例分析交流。心健組以“如何開(kāi)展心理健康活動(dòng)課”為主題,對(duì)班主任進(jìn)行一次心理健康教育輔導(dǎo)講座，使教師對(duì)心理健康教育有更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了班主任的工作能力和管理水平。.建立了表彰激勵(lì)制度，本學(xué)期XXX等老師被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，XXX等老師被評(píng)為縣先進(jìn)德育工作者，XXX等同學(xué)被評(píng)為市、縣級(jí)三好學(xué)生，六年（6）班等被授予市、縣級(jí)先進(jìn)班集體。學(xué)生操行評(píng)定考核優(yōu)秀率達(dá)99.61%,及格率達(dá)9及93%。二、形式多樣的德育活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。.認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展以“做一個(gè)有道德的人”為主題的征文、書(shū)畫(huà)、攝影和演講比賽系列活動(dòng)，上送的作品均在市級(jí)獲獎(jiǎng)。X月X日，開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。學(xué)校利用早會(huì)時(shí)間舉行“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)儀式，德育主任就具體要求做了工作布置。各班級(jí)圍繞網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)。X月X日下午，在小舞臺(tái)舉行小歌星比賽，經(jīng)過(guò)年段初賽選拔的十三名小歌星亮相登場(chǎng)，優(yōu)美的歌聲飄蕩在美麗的校園上空，迎來(lái)掌聲陣陣。本次比賽共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)五名。X月X日下午，學(xué)校語(yǔ)文教研組舉行“中華誦，經(jīng)典誦讀”比賽，來(lái)自各年段選送的12只代表隊(duì)以其出色的表現(xiàn)讓全校師生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的魅力，經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)6名。二等獎(jiǎng)6名。.繼續(xù)抓好學(xué)生的思想道德教育，充分利用每周一的國(guó)旗下講話和重大紀(jì)念日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和愛(ài)國(guó)主義教育，并通過(guò)每周的主題班隊(duì)會(huì)加以提升，促進(jìn)了學(xué)生的思想道德教育和良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)。.學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上、努力拼搏的良好品質(zhì)，充分體現(xiàn)“讓每一位學(xué)生充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)展評(píng)選“校園之星”活動(dòng)，X等同學(xué)分別被授予市“科技”“舞蹈”等星級(jí)學(xué)生。.繼續(xù)抓好“勞動(dòng)實(shí)踐基地”建設(shè)。各班成立若干個(gè)勞動(dòng)小組，輪流到“基地”勞動(dòng)，通過(guò)對(duì)各種植物的栽培、栽種和觀察，了解各種植物生長(zhǎng)規(guī)律，達(dá)到體驗(yàn)學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的目地。并舉辦了以“我勞動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)。共收到征文432篇。評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等若干名。.積極開(kāi)展心理健康教育，做到德育、心育并舉。繼續(xù)開(kāi)放心理咨詢室，開(kāi)設(shè)預(yù)約電話公布在門(mén)牌上，方便學(xué)生來(lái)訪前情況了解，也有利于解除學(xué)生來(lái)訪前的一些心理芥蒂。同時(shí)規(guī)定新的咨詢室開(kāi)放時(shí)間為每周一、二、三下午活動(dòng)課時(shí)間，由心理老師值班。繼續(xù)做好學(xué)生來(lái)訪咨詢，對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，極大限度地幫助學(xué)生走出心理困擾，重建信心，重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生不斷獲得自我發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)設(shè)“悄悄話”心理信箱，為學(xué)生提供信件咨詢，學(xué)生可隨時(shí)投信，心理教師負(fù)責(zé)及時(shí)回信。.舉辦一年級(jí)新生第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮。典禮由副校長(zhǎng)主持，校長(zhǎng)以“讓每位學(xué)生充分發(fā)展”為題，闡述了實(shí)小的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo):堅(jiān)持德育為首，全面發(fā)展；充分關(guān)注每位學(xué)生的身體、心理發(fā)展和知識(shí)積累的差異，因材施教；充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,使他們的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)展。這些理念和目標(biāo)得到了與會(huì)家長(zhǎng)的一致贊同。開(kāi)學(xué)典禮后，家長(zhǎng)們到孩子所在班級(jí)與班主任、科任教師作了進(jìn)一步交流，明確了今后教育方向，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。本學(xué)期還召開(kāi)其它年段家長(zhǎng)會(huì)，教師及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、平時(shí)表現(xiàn)等情況，促進(jìn)家校形成教育共識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法。.學(xué)校把思想道德教育融入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參加網(wǎng)上德育活動(dòng)，展示富有特色的校園文化和班級(jí)德育活動(dòng)風(fēng)采。充分利用網(wǎng)絡(luò)德育資源平臺(tái)，組織全體學(xué)生參加青少年行為規(guī)范和安全法紀(jì)“三項(xiàng)教育”活動(dòng)；引導(dǎo)教育學(xué)生健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等。.九月份學(xué)校開(kāi)展“遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月”活動(dòng)，內(nèi)容有：一是通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，重溫守則、規(guī)范，讓所有學(xué)生知道、了解、領(lǐng)會(huì)“遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月”主題教育活動(dòng)的內(nèi)容、要求、精神，在全校范圍掀起學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)、遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命活動(dòng)的高潮。二是明確上學(xué)（放學(xué)）到（離）校時(shí)間。三是教育學(xué)生不要亂花錢(qián)，不購(gòu)買(mǎi)路邊攤、店不衛(wèi)生的食品吃，預(yù)防食物中毒，不帶玩具進(jìn)校園，以免分散精力。不爬高（爬樹(shù)、爬墻），不踩踏綠地。講究衛(wèi)生，不隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋或宣傳單。節(jié)約用水用電。不玩火、不玩電、不打架。不私自下河游泳，不到河邊玩耍。不玩有危險(xiǎn)性的玩具（如火藥槍、高壓仿真手槍?zhuān)苤频毒叩龋┎浑S便燃放鞭炮、甩炮等。.進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)們提高了收集與處理信息的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、以及溝通交流合作的能力，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感意思，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成綜合實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)運(yùn)用傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班級(jí)根據(jù)班級(jí)情況選擇一則名言張貼在班級(jí)墻壁上，內(nèi)容涵蓋勤奮好學(xué)、艱苦樸素、尊老愛(ài)幼，崇善忌惡等，作為班級(jí)學(xué)生的座右銘，教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。.扎實(shí)抓好“五項(xiàng)評(píng)比”工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。.繼續(xù)實(shí)行班、科任教師“特殊生”跟蹤幫教制度，做到期初有計(jì)劃、期末有小結(jié)、平時(shí)有跟蹤談話記錄，并建立了“特殊生”教育管理臺(tái)帳。班主任、科任教師學(xué)年末，完成一篇優(yōu)秀生或“特殊生”幫教案例。四、立足資源優(yōu)勢(shì)，探索德育工作新途徑.扎實(shí)開(kāi)展傳統(tǒng)優(yōu)秀校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。教育學(xué)生，從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母長(zhǎng)輩，勤學(xué)好問(wèn)的良好品質(zhì)。.本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“運(yùn)用傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題研究，努力探索新形式下德育工作思路，力爭(zhēng)德育工作的創(chuàng)新。以“課程開(kāi)發(fā)、課題研究”為重點(diǎn)，逐步摸索出了九條的“運(yùn)用傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的德育新途徑一一“氛圍熏陶、課程引領(lǐng)、研究帶動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)、活動(dòng)促進(jìn)、學(xué)科融入、警句規(guī)范、家庭配合、社會(huì)影響”，從而有效促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。五、貫徹落實(shí)德育工作提升行動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)貫徹落實(shí)德育工作提升行動(dòng)的實(shí)施方案。六、創(chuàng)建“平安先行校園”，保障校園安全穩(wěn)定。.學(xué)校安全管理工作制度健全；配備專(zhuān)職保安、門(mén)衛(wèi)，學(xué)校設(shè)立保衛(wèi)科，配備專(zhuān)兼職保衛(wèi)干部，全面負(fù)責(zé)校園安全穩(wěn)定工作。.學(xué)校扎實(shí)抓好學(xué)生安全教育，充分利用廣播早會(huì)、校刊、班刊、普及安全常識(shí)，提高學(xué)生自防自護(hù)自救能力。認(rèn)真做好學(xué)校安全主體責(zé)任復(fù)查驗(yàn)收工作。.充分利用宣傳欄、廣播早會(huì)、圖片展等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全教育，嚴(yán)禁未滿十二周歲學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，強(qiáng)化路隊(duì)管理，預(yù)防交通事故發(fā)生。.德育處堅(jiān)持上好每周三少年與法廣播早會(huì)，增強(qiáng)了全體師生的法律意識(shí)與安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，給不良青少年敲響了警鐘。請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到我校作法制講座，以具體的案例，用確鑿的數(shù)字、引人深思的事實(shí)