廣東省揭陽(yáng)市2022年中考一模語(yǔ)文試題(含答案與解析)_第1頁(yè)
廣東省揭陽(yáng)市2022年中考一模語(yǔ)文試題(含答案與解析)_第2頁(yè)
廣東省揭陽(yáng)市2022年中考一模語(yǔ)文試題(含答案與解析)_第3頁(yè)
廣東省揭陽(yáng)市2022年中考一模語(yǔ)文試題(含答案與解析)_第4頁(yè)
廣東省揭陽(yáng)市2022年中考一模語(yǔ)文試題(含答案與解析)_第5頁(yè)
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廣東省揭陽(yáng)市2022年中考一模試題

語(yǔ)文說(shuō)明:L全卷共10頁(yè)(試卷6頁(yè),答題卡4頁(yè)),考試時(shí)間為120分鐘,滿分120分。.考生必須將選擇題所選的選項(xiàng)用2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置涂黑;非選擇題的答案必須用黑色字過(guò)鋼筆或簽字筆在答題卡相應(yīng)位置上作答,不按要求作答的答卷無(wú)效。不能使用改正紙和涂改液。.本試卷設(shè)有附加題,共10分,考生可答可不答;誠(chéng)題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分,但全卷最后得分不得超過(guò)120分。一、積累運(yùn)用(24分)1.默寫(xiě)古詩(shī)文。(1)楊花榆莢無(wú)才思,o(韓愈《晚春》)(2),自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,。(杜牧《赤壁》)(3)北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式以二十四節(jié)氣進(jìn)行倒計(jì)時(shí),引用多句經(jīng)典古詩(shī)詞,凸顯中華傳統(tǒng)文化之美。當(dāng)絕美古詩(shī)詞遇上冬奧會(huì),既有“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的拼搏,又有“,”的浪漫。(用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的句子回答)(4)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。,?,o今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(5)竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?o(蘇軾《定風(fēng)波》)(6)曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。,.(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》).根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)唉,往日我多么傲慢,多么jTnchi( ),原來(lái)也是個(gè)孱頭。(2)國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)腕,那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處dimxing( )。(3)在某一個(gè)jTngdtidm五( )之夜,它們會(huì)無(wú)師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。(4)何滿子wAngyAnyiichudn( ),這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不愴學(xué)的一項(xiàng)是()A.2月4日晚20時(shí)04分,奮進(jìn)中國(guó)與奧林匹克再度攜手,一場(chǎng)舉世矚目的冰雪盛宴拉開(kāi)了隆春。B.近日,國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)通知指出,不得惡搞優(yōu)秀傳統(tǒng)、褻禳文化經(jīng)典、調(diào)侃崇高精神。C.大年初六晚上,中國(guó)女足時(shí)隔16年再度問(wèn)鼎亞洲杯冠軍,這簟△聽(tīng)用的消息令國(guó)人歡欣鼓舞。D.晉滅吳后,陳壽開(kāi)始搜集整理有關(guān)三國(guó)的資料,修速孥背了十余年,終于寫(xiě)成了史學(xué)巨著《三國(guó)志》。

4.下列句子修改不正確的一項(xiàng)是()A.在“十四五”開(kāi)局之年,作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,GDP增長(zhǎng)8.1%,邁好了第一步,在波濤洶涌的世界經(jīng)濟(jì)大潮中,行穩(wěn)致遠(yuǎn),駕馭好我國(guó)經(jīng)濟(jì)這艘大船。(在“作為”前加上“中國(guó)”)B.在“奮斗百年路啟航新征程”活動(dòng)中,新聞工作者探訪革命遺址、歷史偉業(yè),全面展現(xiàn)當(dāng)下的夢(mèng)想與追求。(把“探訪”改為“走訪”)C.“雙減”背景下,學(xué)校開(kāi)展的“家務(wù)作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)中,在為家長(zhǎng)和學(xué)生提供親子互動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí),也使家、校雙方的聯(lián)系更密切。(刪去“中”)D.潮劇團(tuán)與當(dāng)?shù)匾恍W(xué)校建立聯(lián)系,組織中小學(xué)生前來(lái)參觀,通過(guò)實(shí)地講解等形式讓孩子們愛(ài)上國(guó)粹、走近國(guó)粹。(將“愛(ài)上國(guó)粹”與“走近國(guó)粹”互換位置).下圖書(shū)法作品的內(nèi)容是一首古詩(shī),請(qǐng)把它完整地抄寫(xiě),并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.從題材看,下列詩(shī)歌與下圖古詩(shī)般目的一項(xiàng)是()B.《游山西村》(陸游)D.B.《游山西村》(陸游)D.《送友人》(李白)C.《過(guò)松源晨炊漆公店》(楊萬(wàn)里)二、閱讀(46分)(-)閱讀下面的文字,完成小題?!炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯郡也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰甲路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?人之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)日醉翁也。醉翁之哲不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野若發(fā)而幽香,佳木冷而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦充窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),低僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野簌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)【乙】歐陽(yáng)修,字永叔,廬陵人。范仲淹以言事貶,在廷多論救,司諫①高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事若訥上其書(shū)坐②貶夷陵令。時(shí)仁宗*用大臣,杜衍、富弼、韓埼、范仲淹皆在位,增諫官員,用天下名士,修首在選中。每進(jìn)見(jiàn),帝延問(wèn)執(zhí)政,咨所宜行。既多所張弛,修慮善人必不勝,藜為帝分別言之。修論事切直,人視之如仇,帝學(xué)獎(jiǎng)其敢言,面賜立品服。會(huì)保州兵亂,以為龍圖閣直學(xué)土、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭,帝日:“勿為久留計(jì),有所欲言,言之?!睂?duì)日:“臣在諫職得論事,今舉職而言,罪也?!暗廴眨骸暗谘灾阋灾型鉃殚g?!毙奘荚诔?,號(hào)醉翁,晚更號(hào)六一居士。(節(jié)選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》)【注釋】①司諫:官名,掌議喻規(guī)諫。②坐:坐罪,定罪。.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)峰回路轉(zhuǎn)(2)醉翁之春不在酒(3)野芳發(fā)而幽香(4)佳木布而繁陰.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(2)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相目的一項(xiàng)是()A.時(shí)仁宗更用大臣/即里刮目相待B.藜帝分別言之/珠可歷歷藜也C.帝津獎(jiǎng)其敢言/予理愛(ài)蓮之出淤泥而不染D.今年職而言/移明年.請(qǐng)用”/”給文中畫(huà)線句子斷句。修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人同有羞恥事若訥上其書(shū)坐貶爽陵令.請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩篇文章發(fā)生的時(shí)間有何關(guān)聯(lián)?(2)歐陽(yáng)修為人處世在【甲】【乙】?jī)晌闹杏泻尾煌?二)閱讀下面的文字,完成小題?!静牧弦弧竣僖欢螘r(shí)間以來(lái),“飯圈”粉絲群體在網(wǎng)上互撕謾罵、應(yīng)援打榜、造謠攻擊等問(wèn)題層見(jiàn)不鮮,破壞清朗網(wǎng)絡(luò)生態(tài),對(duì)未成年人身心健康造成不利影響,人民群眾反映強(qiáng)烈,中央網(wǎng)信辦決定即日起在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展為期2個(gè)月的“清朗?'飯圈'亂象整治”專項(xiàng)行動(dòng)。②此次專項(xiàng)行動(dòng)將針對(duì)網(wǎng)上“飯圈”突出問(wèn)題,重點(diǎn)圍繞明星榜單、熱門(mén)話題、粉絲社群、互動(dòng)評(píng)論等重點(diǎn)環(huán)節(jié),全面清理“飯圈”粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、挑動(dòng)對(duì)立、誤導(dǎo)誹謗、造謠攻擊、惡意營(yíng)銷等各類有害信息,重點(diǎn)打擊以下5類''飯圈”亂象行為:一是誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜等行為:二是“飯圈”粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私等行為;三是鼓動(dòng)“飯圈”粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為:四是以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、“養(yǎng)號(hào)”形式刷量控評(píng)等行為:五是通過(guò)“蹭熱點(diǎn)”、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序行為。(選自“中國(guó)信息網(wǎng)”)【材料二】①當(dāng)我們崇拜偶像時(shí)最開(kāi)始會(huì)因?yàn)閹洑獾耐獗怼⑼昝赖纳聿?、飾演的某個(gè)角色、演唱的某首歌曲受到吸引,這是一種表層性的欣賞。但是隨著時(shí)間的推移,或者這種吸引減退,成為路人粉,或者會(huì)因?yàn)閷?duì)偶像過(guò)往經(jīng)歷、為人處世的進(jìn)一步了解,對(duì)偶像所具有的內(nèi)在人格特征,比如對(duì)夢(mèng)想的追求、堅(jiān)持不懈的努力、張揚(yáng)無(wú)畏的人生態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)同,從而進(jìn)化為死忠粉。這兩個(gè)階段不是完全區(qū)隔的,首先,我們需要經(jīng)歷表層性的欣賞,產(chǎn)生好感與關(guān)注,然后深化到內(nèi)在的欣賞。②現(xiàn)實(shí)生活中總是存在著未被滿足的需求,被壓抑的情感、無(wú)法追逐的夢(mèng)想、想要逃離的現(xiàn)實(shí),粉絲將自我的某種夢(mèng)想、欲望、缺憾投射在偶像身上,通過(guò)某種情感、行為的投入,既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足,也能通過(guò)偶像的成功實(shí)現(xiàn)另一種形式的自我實(shí)現(xiàn)。(選自“知乎”)【材料三】①近年來(lái),伴隨著文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)和媒介渠道的拓寬,以青少年為主體的粉絲群體、粉絲文化現(xiàn)象受到人們的關(guān)注。從攢專輯、建貼吧到打廣告、頂數(shù)據(jù),粉絲群體不再滿足于文化產(chǎn)品的單純消費(fèi),而是深入?yún)⑴c到娛樂(lè)活動(dòng)的策劃傳播中,成為“生產(chǎn)型消費(fèi)者”。從觀賞者到互動(dòng)者再到“造星者”的轉(zhuǎn)變,令粉絲群體得以在文化市場(chǎng)一展其才,也使粉絲活動(dòng)走向線下。②粉絲不僅要保持“人人獨(dú)善其身”的自覺(jué),更要實(shí)現(xiàn)“人人相善其群”的格局。現(xiàn)實(shí)中,人們欣喜地看到,日益成熟的粉絲文化,在很大程度上糾正了粉絲個(gè)體的非理性追星行為?!爸t遜、禮貌、謹(jǐn)言慎行、自律”等形象正在成為粉絲群體主流。比如,開(kāi)完演唱會(huì)后的場(chǎng)館,粉絲們把座位上的垃圾清理完后才離開(kāi),很難再看到以往演唱會(huì)后垃圾遍地的現(xiàn)象。事實(shí)證明,粉絲的真情實(shí)感,只有合理合法、文明有序的表達(dá),才能羸得他人的認(rèn)可和尊重。同時(shí),對(duì)個(gè)別違法失德行為“零容忍”,把規(guī)矩立起來(lái),才能把社會(huì)規(guī)范的紅線內(nèi)化為心中的底線,讓文明追星的行為始于自發(fā)、終于自覺(jué)。③面對(duì)數(shù)量動(dòng)機(jī)上百萬(wàn)、千萬(wàn)的粉絲群體,相關(guān)部門(mén)應(yīng)善于抓住重點(diǎn),突出精準(zhǔn)引導(dǎo)。對(duì)文娛行業(yè)及相關(guān)企業(yè)的行為加強(qiáng)監(jiān)管,防止粉絲被資本邏輯和商業(yè)模式裹挾:密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的流量數(shù)據(jù)、社群輿情,以適應(yīng)粉絲為偶像“打榜”“拉評(píng)”的沖動(dòng);督促明星以身作則,為粉絲樹(shù)立正面榜料;引導(dǎo)群主、版主等活躍粉絲發(fā)揮更積極作用……針對(duì)粉絲活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵群體,有的放矢、精準(zhǔn)施治,才能讓龐大的粉絲群體穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)、秩序井然。④粉絲“抱團(tuán)”是一個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,也是一個(gè)文化現(xiàn)象。讓粉絲群體活動(dòng)在正確的軌道上,需要?jiǎng)傂灾贫龋残枰獪睾褪鑼?dǎo)。國(guó)慶檔電影《我和我的祖國(guó)》以好故事的巨大“引力”,吸引粉絲通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀影、線上樂(lè)器接龍等方式為祖國(guó)點(diǎn)贊;一些明星投身留守兒童資助、圖書(shū)館授建等公益項(xiàng)目,大批粉絲參與其中……期待更多優(yōu)秀作品、優(yōu)質(zhì)明星搭建起主流文化和粉絲群體的溝通橋梁,為文化市場(chǎng)注入更多創(chuàng)造力和正能量。(選自《人民日?qǐng)?bào)》)12.下列對(duì)上述材料的理解分析,不氐琥的一項(xiàng)是()A.“清朗?'飯圈'亂象整治”專項(xiàng)行動(dòng)是中央網(wǎng)信辦針對(duì)網(wǎng)上“飯圈”突出問(wèn)題,重點(diǎn)打擊5類''飯圈”亂象行為的行動(dòng)。B.當(dāng)我們崇拜偶像時(shí)往往會(huì)由一個(gè)階段進(jìn)入另一個(gè)不同階段,兩個(gè)階段是區(qū)隔:首先經(jīng)歷表層性的欣賞,產(chǎn)生好感與關(guān)注,然后深化到內(nèi)在化的欣賞。C.偶像崇拜的原因是粉絲將自我的某種夢(mèng)想、欲望、缺憾投射在偶像身上,通過(guò)偶像的成功實(shí)現(xiàn)李毅中形式的自我實(shí)現(xiàn)。D.隨著社會(huì)發(fā)展,粉絲團(tuán)體又文化產(chǎn)品的單純消費(fèi),深入?yún)⑴c到娛樂(lè)活動(dòng)的策劃傳播中,角色發(fā)生變化。.結(jié)合材料一內(nèi)容給它擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題,并說(shuō)明理由。.不久前發(fā)生的粉絲“代拍”導(dǎo)致航班延誤、公開(kāi)售賣明星使用過(guò)的醫(yī)療用品等事件,折射出部分粉絲的非理性行為。結(jié)合材料說(shuō)說(shuō),如何正確引導(dǎo)粉絲追星。(三)閱讀下面的文字,完成小題。山菊燦爛蘭善清①一抬腳,海拔就在六百七十二米處;上個(gè)山婭,海拔一千多米。這里退后屬湖北十堰市房縣;朝前就是鼎鼎有名的神農(nóng)架。②我的目的地就在這兒——房縣九道鄉(xiāng)響應(yīng)溝村。③這不,響應(yīng)溝村黨支部書(shū)記吳維科來(lái)了,一手拄著鐵鍬,邊走邊鏟雪。④吳支書(shū)是個(gè)樸實(shí)憨厚的莊稼人,穿著排扣的老式棉襖,說(shuō)話和氣,始終一副笑臉。他在村里,從擔(dān)任村委會(huì)主任到擔(dān)任村支書(shū),一干就是三十多年,帶領(lǐng)村民建成集中供水提水廠,安裝太陽(yáng)能路燈,修建通往外界的公路,和村兩委一起幫助鄉(xiāng)親們解決了治病難、讀書(shū)難的問(wèn)題。⑤初冬的這場(chǎng)雪下得很大,山上山下像穿了羊皮襖。巴山松垂著松果,山菊花躍出雪層滿坡?tīng)N然。⑥不一會(huì)兒,史發(fā)菊一臉汗珠,從毛狐寨趕來(lái)了。⑦她從頭上拿下頭巾,擦了擦臉。模樣不像山風(fēng)吹過(guò)的,皮膚不粗糙,頭發(fā)攏成一把馬尾,扎在腦后。⑧“聽(tīng)說(shuō)你都兒女成家了?"我問(wèn)她。⑨“奔五十的人了。女兒出嫁了,兒子在縣里工作。”⑩“享福了,還忙?”?她把頭扭向吳支書(shū):“閑不下來(lái),不加油干,都對(duì)不起吳支書(shū)。”?吳支書(shū)哈哈一笑:“我有哈對(duì)不起的,都是你們自己爭(zhēng)氣?!?她指著對(duì)面影影綽綽的山坳說(shuō):“那里就是毛狐寨,也是我原來(lái)的家。前山遮后山。從門(mén)口到山下大路口是五里高坡,從大路到村上又是五里山路,也是村里到鄉(xiāng)里是三十里盤(pán)山路,從鄉(xiāng)里到縣里整整三百里。我丈夫七年前要不是吳支書(shū)他們幫助,人怕是都不在了?!?吳支書(shū)打開(kāi)手機(jī)讓我看史發(fā)菊丈夫的照片。而片里,人長(zhǎng)得高大,身著迷彩服,柱個(gè)棍子,背對(duì)羊群,面對(duì)遠(yuǎn)山。?史發(fā)菊丈夫叫景平桂。原來(lái),史發(fā)菊四十歲那年,景平技給煙葉打農(nóng)藥中毒,突發(fā)腦膜炎,口吐白沐。兩百斤的身軀,兒子女兒趕回來(lái)也抬不動(dòng),是吳支書(shū)和幾個(gè)小伙子換著把他背下山。村衛(wèi)生室治不了,趕忙送鄉(xiāng)衛(wèi)生院;治不了,又連夜送縣醫(yī)院,這才撿了條命。后來(lái)景平枝偶爾還發(fā)病,史發(fā)菊就走哪把他帶哪??烧l(shuí)知,景平枝才好轉(zhuǎn),史發(fā)菊食道又出了問(wèn)題。虧得吳支書(shū)幫他們辦了醫(yī)保和大病救助,才及時(shí)治了病。?轉(zhuǎn)了十幾個(gè)坡,爬了長(zhǎng)長(zhǎng)一面山容,我們來(lái)到了毛孤寨,這里是史發(fā)菊和景平枝的老家,現(xiàn)在是養(yǎng)殖基地。?景平枝微笑著走出來(lái),與我們打招呼。?朝陽(yáng)那面山稍緩,散養(yǎng)著羊群、雞群、牛和豬。沿著山路走過(guò)去,是片開(kāi)闊地,四十多畝。退耕還林后,兼種玉米、土豆、紅薯。這面山菊花開(kāi)得好鮮艷,可以養(yǎng)蜂,他們忙不過(guò)來(lái),便讓別人來(lái)養(yǎng)。?史發(fā)菊指著那羊群跟我們說(shuō):“開(kāi)始,養(yǎng)了幾頭豬、幾頭牛,摸索經(jīng)驗(yàn)。慢慢有了經(jīng)驗(yàn),開(kāi)始成群地養(yǎng)?!笔钒l(fā)菊笑哈哈地說(shuō):“我不愁銷路,村里聯(lián)系訂單,我只顧養(yǎng)好就成?,F(xiàn)在,人越活越精神!”?聽(tīng)了史發(fā)菊一番話,我忍不住感慨:真行!人如其名,有菊的品格和精神!?史發(fā)菊又一口氣說(shuō)到現(xiàn)在居住的地方:“2015年村里集中安置,我們遷居到響應(yīng)溝斷新村。你看那片新樓,我們家就在那里。三室兩廳,有自來(lái)水、液化氣,能上網(wǎng),在山坡上可以看手機(jī)視頻,跟孩子視頻通話 ”?夕陽(yáng)落下山崖,我們一路來(lái)到史發(fā)菊的新家,果然整潔寬敞。小坐片亥4,吳支書(shū)說(shuō),走,再去看看明三家。?''不是史發(fā)菊帶動(dòng),明三還困難著呢。明三,不冤枉你吧?”吳支書(shū)笑著問(wèn)明三。?明三,五十多歲,長(zhǎng)得黑瘦。他招呼我們坐下,端來(lái)茶,不好意思地搓著手,點(diǎn)點(diǎn)頭:“原先沒(méi)動(dòng)力,也懶得做事。后來(lái)吳支書(shū)把我拉到毛狐寨,看人家史發(fā)菊兩口子在干啥,又隔三差五來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。跟爭(zhēng)氣的人一比,我自己也不好意思了?!?說(shuō)著,他帶我們走出門(mén)來(lái),指著村子背后的轎子頂山:“那兒有我二十多畝山林,光松果每年可以打上萬(wàn)斤,我還有四十多箱蜂……”?暮色煙膽了山口,新村的路燈點(diǎn)亮了山谷。?吳支書(shū)與我沿著響應(yīng)溝新村一排一排轉(zhuǎn),路上又提到了史發(fā)菊:“史發(fā)菊這個(gè)榜樣帶了好頭,村民以她為榮。大家比著干,越來(lái)越有干勁?,F(xiàn)在我們村百分之八十的人在發(fā)展產(chǎn)業(yè),已經(jīng)整村脫貧。再過(guò)幾年,產(chǎn)業(yè)規(guī)??隙ǜ?,鄉(xiāng)親們的日子肯定更紅火!”?我們踩著積雪,腳下咯吱咯吱響。我心里想著史發(fā)菊的毛狐寨,腦子里滿是山菊滿坡的美麗風(fēng)景……(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改).吳支書(shū)感嘆“史發(fā)菊這個(gè)榜樣帶了頭,村民以她為榮”。史發(fā)菊身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。.文章第?段采用什么記敘順序?有什么作用?.按要求完成下面的題目。(1)我忍不住感慨:真行!人如其名,有菊品格和精神?。ǚ治鼍渥又械母袊@號(hào)是否可以換成句號(hào))(2)暮色州坦了山口,新村路燈點(diǎn)亮了山谷。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果),.你對(duì)文末“我們踩著積雪,腳下咯吱咯吱響。我心里想著史發(fā)菊的毛狐寨,腦子里滿是山菊滿坡的美麗風(fēng)景……”這段話是如何理解的?三、寫(xiě)作(50分).閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。夜幕下的燈火,等候著晚歸的人;迷霧中的燈塔,引領(lǐng)著遠(yuǎn)行的船。還記得,去年各大城市的霓虹燈,閃耀著“武漢加油,中國(guó)挺住”的標(biāo)語(yǔ);永不會(huì)忘記,當(dāng)年延安棗園的燈光,指引著革命的方向……巴金曾說(shuō),在這人間,燈光是不會(huì)滅的!請(qǐng)以“燈火背后”為題,分享你的故事,或說(shuō)說(shuō)你的感悟。要求:選好角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于600字。附加題(10分)閱讀下列名著選段,完成小題?!酒我弧孔詈螅闊絹?lái)越多,無(wú)可奈何,【A]這位歌唱家不得已拋開(kāi)自己所做的井,悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到,占有了這個(gè)井。不過(guò)這個(gè)升也干得很快,漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井,以圖第二次的痛飲?!酒味亢眠\(yùn)氣所偏愛(ài)的,是那些有耐心的人;它來(lái)報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)一種精妙絕倫的加工,微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋:就在這個(gè)時(shí)候,困在卵中的小生命額頭一碰,卵蓋便沿著自己的周邊分離開(kāi)去,被頂起來(lái)。隨后落在一旁,其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻隔瓶的頂帽斷落一樣?!綛】它從卵殼里出來(lái),猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。【片段三】看來(lái),它的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開(kāi)始天不怕、地不怕的小蝗蟲(chóng)果然中了它的妙計(jì),真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了?!綜】當(dāng)蝗蟲(chóng)看到它的這副奇怪的樣子以后,當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了,緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙,一動(dòng)也不動(dòng),在沒(méi)有弄清來(lái)者是誰(shuí)之前,它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一來(lái),一向善于蹦來(lái)跳去的蝗蟲(chóng),現(xiàn)在,竟然一下子不知所措甚至連馬上跳起來(lái)逃跑也想不起來(lái)了。(節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》).下列關(guān)于《昆蟲(chóng)記》的解讀不F琥的一項(xiàng)是()A.畫(huà)線句【A】采用了擬人手法,表現(xiàn)了它的無(wú)可奈何,行文顯得生動(dòng)活潑,突出了作者對(duì)它的鄙棄。B.畫(huà)線句【B】運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明了它破卵而出時(shí)的可愛(ài)情狀,表達(dá)了作者看到它出世的欣喜之情。C.《昆蟲(chóng)記》是一部科普作品,為我們普及了科學(xué)知識(shí),畫(huà)線句【C】增進(jìn)了我們對(duì)這種昆蟲(chóng)的了解,知道它是一種善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的昆蟲(chóng)。D.《昆蟲(chóng)記》既是富于科學(xué)性的昆蟲(chóng)學(xué)著作,又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。閱讀時(shí)要發(fā)揮想象力,進(jìn)入作品描寫(xiě)的世界,體會(huì)其文字之美。.選文分別描繪了三種不同的昆蟲(chóng),這三種昆蟲(chóng)分別是什么?.以下是法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的稱呼。請(qǐng)選擇其中一個(gè)并結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)明這樣稱呼的理由。A.戰(zhàn)爭(zhēng)狂?~■紅螞蟻 B.神奇的麻醉師——飛蝗泥蜂 C.天才建筑師——圓網(wǎng)蛛?yún)⒖即鸢敢?、積累運(yùn)用(24分)1.默寫(xiě)古詩(shī)文。(1)楊花榆莢無(wú)才思,。(韓愈《晚春》)(2),自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,。(杜牧《赤壁》)(3)北京冬奧會(huì)的開(kāi)幕式以二十四節(jié)氣進(jìn)行倒計(jì)時(shí),引用多句經(jīng)典古詩(shī)詞,凸顯中華傳統(tǒng)文化之美。當(dāng)絕美古詩(shī)詞遇上冬奧會(huì),既有“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的拼搏,又有“,”的浪漫。(用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的句子回答)(4)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。,?,.今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(5)竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?o(蘇軾《定風(fēng)波》)(6)曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。,.(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)【1題答案】【答案】 ①惟解漫天作雪飛 ②.折戟沉沙鐵未銷 ③.銅雀春深鎖二喬 ④.忽如一夜春風(fēng)來(lái)⑤.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) ⑥.懷舊空吟聞笛賦 ⑦.到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑧.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑨.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ⑩.一蓑煙雨任平生 ?夕日欲頹 ?沉鱗競(jìng)躍【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求:一、不能添字,不能少字:二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意:惟、戟、銷、賦、畔、蓑。.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)唉,往日我多么傲慢,多么jTnchi( ),原來(lái)也是個(gè)孱頭。(2)國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)腿,那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處d€mxing( )?(3)在某一個(gè)jTngetiemA( )之夜,它們會(huì)無(wú)師自通,與天地呼應(yīng),錚錚作響。(4)何滿子wAngyWnyiichudn( ),這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)?!?題答案】【答案】 ①.矜持②.遁形③.金戈鐵馬 ④.望眼欲穿【解析】【詳解】jinchi 矜持:莊重;嚴(yán)肅。dunxing 遁形:隱藏形跡;隱身。jingetiema 金戈鐵馬:指戰(zhàn)事。也用以形容戰(zhàn)士的雄姿。wangySnyuchuan——望眼欲穿:眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不檢當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.2月4日晚20時(shí)04分,奮進(jìn)的中國(guó)與奧林匹克再度攜手,一場(chǎng)舉世矚目的冰雪盛宴拉開(kāi)了唯事。B.近日,國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)通知指出,不得惡搞優(yōu)秀傳統(tǒng)、藜愣文化經(jīng)典、調(diào)侃崇高精神。C.大年初六晚上,中國(guó)女足時(shí)隔16年再度問(wèn)鼎亞洲杯冠軍,這簟△聽(tīng)回的消息令國(guó)人歡欣鼓舞。D.晉滅吳后,陳壽開(kāi)始搜集整理有關(guān)三國(guó)的資料,修淡絲售了十余年,終于寫(xiě)成了史學(xué)巨著《三國(guó)志》。【3題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.帷幕:掛在較大的屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。符合語(yǔ)境,使用正確;B.褻瀆:輕慢;不尊敬。符合語(yǔ)境,使用正確;C.駭人聽(tīng)聞:使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。不能用來(lái)形容中國(guó)女足問(wèn)鼎的好消息,色彩不當(dāng);D.慘淡經(jīng)營(yíng):形容費(fèi)盡心思從事某種事情。符合語(yǔ)境,使用正確;故選C。4.下列句子修改不氐現(xiàn)的一項(xiàng)是()A.在“十四五”開(kāi)局之年,作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,GDP增長(zhǎng)8.1%,邁好了第一步,在波濤洶涌的世界經(jīng)濟(jì)大潮中,行穩(wěn)致遠(yuǎn),駕馭好我國(guó)經(jīng)濟(jì)這艘大船。(在“作為”前加上“中國(guó)”)B.在“奮斗百年路啟航新征程”活動(dòng)中,新聞工作者探訪革命遺址、歷史偉業(yè),全面展現(xiàn)當(dāng)下的夢(mèng)想與追求。(把“探訪"改為“走訪”)C.“雙減”背景下,學(xué)校開(kāi)展的“家務(wù)作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)中,在為家長(zhǎng)和學(xué)生提供親子互動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí),也

使家、校雙方的聯(lián)系更密切。(刪去“中”)D.潮劇團(tuán)與當(dāng)?shù)匾恍W(xué)校建立聯(lián)系,組織中小學(xué)生前來(lái)參觀,通過(guò)實(shí)地講解等形式讓孩子們愛(ài)上國(guó)粹、走近國(guó)粹。(將“愛(ài)上國(guó)粹”與“走近國(guó)粹”互換位置)【4題答案】【答案】B【解析】【詳解】B.動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)在“歷史偉業(yè)”前加上“記錄”o故選B。.下圖書(shū)法作品的內(nèi)容是一首古詩(shī),請(qǐng)把它完整地抄寫(xiě),并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。林q零假象證戾人a傷芯水林q零假象證戾人a傷芯水a(chǎn)傀同作逖段蘇美逐4山方I一林身【答案】猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。同作遂臣君更遠(yuǎn),青山萬(wàn)里一孤舟?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字臨摹。作答此題,首先要保證漢字書(shū)寫(xiě)絕對(duì)正確;其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例;注意辨析字形,認(rèn)清字的結(jié)構(gòu),不寫(xiě)連筆字,要一筆一劃,橫平豎直地寫(xiě),謹(jǐn)慎用筆,不要漏寫(xiě)、多寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)。圖片內(nèi)容為一首古詩(shī),根據(jù)豎寫(xiě)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣從右向左可判斷起始句,然后根據(jù)字?jǐn)?shù)、韻腳等判斷句讀。據(jù)此可抄寫(xiě):猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。同作遂臣君更遠(yuǎn),青山萬(wàn)里一孤舟。林畤客微t江屎人a林畤客微t江屎人a傷H水@他同作逐使和更逐4山方里一於裊IB.《游山西村》(陸游)D.《送友人》(李白)A.B.《游山西村》(陸游)D.《送友人》(李白)C.《過(guò)松源晨炊漆公店》(楊萬(wàn)里)【6題答案】【答案】D【解析】【詳解】圖中的古詩(shī)是唐代劉長(zhǎng)卿的《重送裴郎中貶吉州》,通過(guò)描述詩(shī)人與裴郎中同時(shí)被貶吉州,在兩人分開(kāi)途中所見(jiàn)的景物,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人依依不舍的深情,又抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)世俗的感嘆,是一道送別詩(shī)。A.此詩(shī)通過(guò)對(duì)漢代文學(xué)家賈誼不幸遭遇的憑吊和痛惜,抒發(fā)了詩(shī)人自己被貶的悲憤與對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒,是一首懷古詠史詩(shī);B.此詩(shī)一首田園詩(shī),抒寫(xiě)江南農(nóng)村日常生活,詩(shī)人緊扣詩(shī)題“游”字,但又不具體描寫(xiě)游村的過(guò)程,而是剪取游村的見(jiàn)聞,來(lái)體現(xiàn)不盡之游興。全詩(shī)首寫(xiě)詩(shī)人出游到農(nóng)家,次寫(xiě)村外之景物,復(fù)寫(xiě)村中之情事,末寫(xiě)頻來(lái)夜游;C.此詩(shī)是一首哲理詩(shī),詩(shī)人借助景物描寫(xiě)和生動(dòng)形象的比喻,通過(guò)寫(xiě)山區(qū)行路的感受,說(shuō)明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理:人們無(wú)論做什么事,都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì),不要被一時(shí)的成功所陶醉:D.此詩(shī)是一首情意深長(zhǎng)的送別詩(shī),作者通過(guò)送別環(huán)境的刻畫(huà)、氣氛的渲染,表達(dá)出依依惜別之意。故選D。二、閱讀(46分)(-)閱讀下面的文字,完成小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯郡也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰甲路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)日醉翁也。醉翁之苔不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野若發(fā)而幽香,佳木冷而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦充窮也。至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),低僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野獲,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)【乙】歐陽(yáng)修,字永叔,廬陵人。范仲淹以言事貶,在廷多論救,司諫①高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事若訥上其書(shū)坐②貶夷陵令。時(shí)仁宗多用大臣,杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位,增諫官員,用天下名士,修首在選中。每進(jìn)見(jiàn),帝延問(wèn)執(zhí)政,咨所宜行。既多所張弛,修慮善人必不勝,教為帝分別言之。修論事切直,人視之如仇,帝.獎(jiǎng)其敢言,面賜立品服。會(huì)保州兵亂,以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭,帝曰:“勿為久留計(jì),有所欲言,言之?!睂?duì)日:“臣在諫職得論事,今孥職而言,罪也。"帝曰:“第言之,毋以中外為間?!毙奘荚诔?,號(hào)醉翁,晚更號(hào)六一居士。(節(jié)選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》)【注釋】①司諫:官名,掌議喻規(guī)諫。②坐:坐罪,定罪。.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)峰回路轉(zhuǎn)(2)醉翁之尊不在酒(3)野方發(fā)而幽香(4)佳木布而繁陰.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(2)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()A.時(shí)仁宗更用大臣/即更刮目相待B.藜為帝分別言之/珠可歷歷教也C.帝理獎(jiǎng)其敢言/予理愛(ài)蓮之出淤泥而不染D.今理職而言/越明年.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人同有羞恥事若訥上其書(shū)坐貶爽陵令.請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答問(wèn)題。(1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)兩篇文章發(fā)生時(shí)間有何關(guān)聯(lián)?(2)歐陽(yáng)修為人處世在【甲】【乙】?jī)晌闹杏泻尾煌?7-11題答案】【答案】7.(1)回環(huán)(2)情趣(3)花(4)茂盛8.(1)有一座亭子,(亭角翹起)像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。(2)欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)于心間,寄托在酒上。9.C.修貽書(shū)貴之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事/若訥上其書(shū)/坐貶夷陵令.(1)【甲】文歐陽(yáng)修是被貶去滁州后,【乙】文歐陽(yáng)修是被貶滁州前。(2)【甲】文他樂(lè)觀豁達(dá),政事寬簡(jiǎn),與民同樂(lè)?!疽摇课乃诔⒅兄С终x,敢于說(shuō)話,深得皇上信任?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法,如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意:泉水沿著山峰折繞,沿著山路拐彎?;?,回環(huán)。(2)句意:醉翁的情趣不在于喝酒。意,情趣。(3)句意:野花開(kāi)了,有一股清幽的香味。芳,花。(4)句意:好的樹(shù)木枝繁葉茂,形成一片濃密的綠蔭。秀,茂盛?!?題詳解】本題考查文言翻譯。要求:完整,流暢,準(zhǔn)確。注意:(1)翼然,像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀的樣子;臨,面對(duì);于,在。者也句式表判斷;(2)得,領(lǐng)會(huì);寓,寄托?!?題詳解】A.更換,變更'另,另外;B.多次'計(jì)數(shù);C.唯獨(dú)、唯獨(dú):D.越過(guò)'到,及;故選C?!?0題詳解】考查斷句。句意為:為此歐陽(yáng)修寫(xiě)信給高若訥,對(duì)他進(jìn)行譴責(zé),說(shuō)他不再知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽(yáng)修的信上交皇帝,因?yàn)檫@事歐陽(yáng)修被貶為夷陵縣令??筛鶕?jù)句意斷句為:修貽書(shū)貴之/謂其不復(fù)知人間有羞恥事/若訥上其書(shū)/坐貶夷陵令?!?1題詳解】(1)考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)乙文中的“修始在滁州,號(hào)醉翁,晚更號(hào)六一居士”可知,乙文寫(xiě)于歐陽(yáng)修被貶滁州前。甲文寫(xiě)的是歐陽(yáng)修被貶滁州之后,因?yàn)樗卫碛蟹?,百姓安居?lè)業(yè),所以百姓才會(huì)和太守一起去游玩,體現(xiàn)了歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的政治理想。(2)考查分析人物形象。甲:歐陽(yáng)修被貶滁洲,卻毫無(wú)頹唐之意,他勤于政事,治理有方,百姓安居樂(lè)業(yè),太守出游,眾人跟隨,盡享山水之樂(lè)。由此可見(jiàn)他的樂(lè)觀豁達(dá),政事寬簡(jiǎn)。根據(jù)末段中的“人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”可知,他有著與民同樂(lè)的政治理想。乙:根據(jù)乙文中的“修貽書(shū)責(zé)之謂其不復(fù)知人間有羞恥事若訥上其書(shū)坐貶夷陵令”可知,他在朝廷中支持正義。根據(jù)“既多所張弛,修慮善人必不勝,數(shù)為帝分別言之”可知,他敢于向皇帝進(jìn)言。根據(jù)“帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言,面蜴立品服”,他深受皇帝信任?!军c(diǎn)睛】參考譯文:甲:環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰,樹(shù)林和山谷格外秀美。一眼望去,樹(shù)木茂盛,又幽深又秀麗的,是瑯珊山。沿著山路走六七里,漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲,看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的,那是釀泉。泉水沿著山峰折繞,沿著山路拐彎,有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地,飛架在泉上,那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢?是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢?太守用自己的別號(hào)(醉翁)來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒,只喝一點(diǎn)兒就醉了;而且年紀(jì)又最大,所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在酒上。像那太陽(yáng)升起,樹(shù)林里的霧氣散開(kāi),云霧聚攏,山谷就顯得昏暗了;朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,變化不一,這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了,有一股清幽的香味;好的樹(shù)木枝繁葉茂,形成一片濃密的綠蔭;風(fēng)高霜潔,天高氣爽,水落石出,這就是山中的四季。清晨前往,黃昏歸來(lái),四季的風(fēng)光不同,樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱,來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息,前面的招呼,后面的答應(yīng);老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人,是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú),溪水深并且魚(yú)肉肥美;用釀泉造酒,泉水香并且酒也清;野味野菜,橫七豎八地?cái)[在面前的,那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣,不在于音樂(lè);投射的中了,下棋的贏了,酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜:時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人,是歡樂(lè)的賓客們。一位容顏蒼老,頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間,是喝醉了的太守。不久,太陽(yáng)下山了,人影散亂,賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成蔭,禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫,是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè),卻不知道人們的快樂(lè):而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè),卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人,那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢?是廬陵歐陽(yáng)修吧。乙:歐陽(yáng)修字永叔,廬陵人。范仲淹因著文指陳時(shí)弊而被貶謫,在朝官員大多上奏章解救他,只有左司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。為此歐陽(yáng)修寫(xiě)信給高若訥,對(duì)他進(jìn)行譴責(zé),說(shuō)他不再知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽(yáng)修的信上交皇帝,因?yàn)檫@事歐陽(yáng)修被貶為夷陵縣令。當(dāng)宋仁宗對(duì)在朝大臣進(jìn)行人事更動(dòng),杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執(zhí)政,朝廷增加了諫官,任用天下有名之士,歐陽(yáng)修第一個(gè)在入選的行列。他每次進(jìn)見(jiàn),宋仁宗都拿治國(guó)理政的事向他請(qǐng)教詢問(wèn),咨詢他哪些措施應(yīng)該施行。因其時(shí)國(guó)家政事之許多方面都在從事改革。歐陽(yáng)修擔(dān)心從事改革的一些好人難以獲勝,便也多次分別就有關(guān)問(wèn)題向仁宗上書(shū)進(jìn)言。歐陽(yáng)修議論政事懇切率直,別人把他看作仇敵。唯獨(dú)皇帝獎(jiǎng)勵(lì)他敢于說(shuō)話,當(dāng)面賜給他五品官服。正趕上保州士兵叛亂,朝廷任命歐陽(yáng)修擔(dān)任龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。在告別皇上時(shí),仁宗對(duì)他說(shuō):“到那里去不要作久留的打算,想要說(shuō)什么,就隨時(shí)講吧?!睔W陽(yáng)修回答說(shuō):“我做諫官時(shí)可以直接論事,現(xiàn)在論事就超過(guò)我職務(wù)的范圍了,是有罪的?!比首谡f(shuō):“只管說(shuō)好了,不要區(qū)別在朝還是在地方?!睔W陽(yáng)修當(dāng)初在滁州時(shí),別號(hào)醉翁,晚年改號(hào)為六一居士。(二)閱讀下面的文字,完成小題?!静牧弦弧竣僖欢螘r(shí)間以來(lái),“飯圈”粉絲群體在網(wǎng)上互撕謾罵、應(yīng)援打榜、造謠攻擊等問(wèn)題層見(jiàn)不鮮,破壞清朗網(wǎng)絡(luò)生態(tài),對(duì)未成年人身心健康造成不利影響,人民群眾反映強(qiáng)烈,中央網(wǎng)信辦決定即日起在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展為期2個(gè)月的“清朗?'飯圈'亂象整治”專項(xiàng)行動(dòng)。②此次專項(xiàng)行動(dòng)將針對(duì)網(wǎng)上“飯圈”突出問(wèn)題,重點(diǎn)圍繞明星榜單、熱門(mén)話題、粉絲社群、互動(dòng)評(píng)論等重點(diǎn)環(huán)節(jié),全面清理“飯圈”粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、挑動(dòng)對(duì)立、誤導(dǎo)誹謗、造謠攻擊、惡意營(yíng)銷等各類有害信息,重點(diǎn)打擊以下5類''飯圈”亂象行為:一是誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜等行為:二是“飯圈”粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私等行為;三是鼓動(dòng)“飯圈”粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為:四是以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、“養(yǎng)號(hào)”形式刷量控評(píng)等行為:五是通過(guò)“蹭熱點(diǎn)”、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序行為。(選自“中國(guó)信息網(wǎng)”)【材料二】①當(dāng)我們崇拜偶像時(shí)最開(kāi)始會(huì)因?yàn)閹洑獾耐獗怼⑼昝赖纳聿?、飾演的某個(gè)角色、演唱的某首歌曲受到吸引,這是一種表層性的欣賞。但是隨著時(shí)間的推移,或者這種吸引減退,成為路人粉,或者會(huì)因?yàn)閷?duì)偶像過(guò)往經(jīng)歷、為人處世的進(jìn)一步了解,對(duì)偶像所具有的內(nèi)在人格特征,比如對(duì)夢(mèng)想的追求、堅(jiān)持不懈的努力、張揚(yáng)無(wú)畏的人生態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)同,從而進(jìn)化為死忠粉。這兩個(gè)階段不是完全區(qū)隔的,首先,我們需要經(jīng)歷表層性的欣賞,產(chǎn)生好感與關(guān)注,然后深化到內(nèi)在的欣賞。②現(xiàn)實(shí)生活中總是存在著未被滿足的需求,被壓抑的情感、無(wú)法追逐的夢(mèng)想、想要逃離的現(xiàn)實(shí),粉絲將自我的某種夢(mèng)想、欲望、缺憾投射在偶像身上,通過(guò)某種情感、行為的投入,既能獲得一種投射在偶像身上的替代性滿足,也能通過(guò)偶像的成功實(shí)現(xiàn)另一種形式的自我實(shí)現(xiàn)。(選自“知乎”)【材料三】①近年來(lái),伴隨著文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)和媒介渠道的拓寬,以青少年為主體的粉絲群體、粉絲文化現(xiàn)象受到人們的關(guān)注。從攢專輯、建貼吧到打廣告、頂數(shù)據(jù),粉絲群體不再滿足于文化產(chǎn)品的單純消費(fèi),而是深入?yún)⑴c到娛樂(lè)活動(dòng)的策劃傳播中,成為“生產(chǎn)型消費(fèi)者”。從觀賞者到互動(dòng)者再到“造星者”的轉(zhuǎn)變,令粉絲群體得以在文化市場(chǎng)一展其才,也使粉絲活動(dòng)走向線下。②粉絲不僅要保持“人人獨(dú)善其身”的自覺(jué),更要實(shí)現(xiàn)“人人相善其群”的格局?,F(xiàn)實(shí)中,人們欣喜地看到,日益成熟的粉絲文化,在很大程度上糾正了粉絲個(gè)體的非理性追星行為。“謙遜、禮貌、謹(jǐn)言慎行、自律”等形象正在成為粉絲群體主流。比如,開(kāi)完演唱會(huì)后的場(chǎng)館,粉絲們把座位上的垃圾清理完后才離開(kāi),很難再看到以往演唱會(huì)后垃圾遍地的現(xiàn)象。事實(shí)證明,粉絲的真情實(shí)感,只有合理合法、文明有序的表達(dá),才能羸得他人的認(rèn)可和尊重。同時(shí),對(duì)個(gè)別違法失德行為“零容忍”,把規(guī)矩立起來(lái),才能把社會(huì)規(guī)范的紅線內(nèi)化為心中的底線,讓文明追星的行為始于自發(fā)、終于自覺(jué)。③面對(duì)數(shù)量動(dòng)機(jī)上百萬(wàn)、千萬(wàn)的粉絲群體,相關(guān)部門(mén)應(yīng)善于抓住重點(diǎn),突出精準(zhǔn)引導(dǎo)。對(duì)文娛行業(yè)及相關(guān)企業(yè)的行為加強(qiáng)監(jiān)管,防止粉絲被資本邏輯和商業(yè)模式裹挾:密切關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的流量數(shù)據(jù)、社群輿情,以適應(yīng)粉絲為偶像“打榜”“拉評(píng)”的沖動(dòng);督促明星以身作則,為粉絲樹(shù)立正面榜料;引導(dǎo)群主、版主等活躍粉絲發(fā)揮更積極作用……針對(duì)粉絲活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵群體,有的放矢、精準(zhǔn)施治,才能讓龐大的粉絲群體穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)、秩序井然。④粉絲“抱團(tuán)”是一個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,也是一個(gè)文化現(xiàn)象。讓粉絲群體活動(dòng)在正確的軌道上,需要?jiǎng)傂灾贫?,也需要溫和疏?dǎo)。國(guó)慶檔電影《我和我的祖國(guó)》以好故事的巨大“引力”,吸引粉絲通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀影、線上樂(lè)器接龍等方式為祖國(guó)點(diǎn)贊;一些明星投身留守兒童資助、圖書(shū)館授建等公益項(xiàng)目,大批粉絲參與其中……期待更多優(yōu)秀作品、優(yōu)質(zhì)明星搭建起主流文化和粉絲群體的溝通橋梁,為文化市場(chǎng)注入更多創(chuàng)造力和正能量。(選自《人民日?qǐng)?bào)》)12.下列對(duì)上述材料的理解分析,不氐琥的一項(xiàng)是()A.“清朗?'飯圈'亂象整治”專項(xiàng)行動(dòng)是中央網(wǎng)信辦針對(duì)網(wǎng)上“飯圈”突出問(wèn)題,重點(diǎn)打擊5類''飯圈”亂象行為的行動(dòng)。B.當(dāng)我們崇拜偶像時(shí)往往會(huì)由一個(gè)階段進(jìn)入另一個(gè)不同階段,兩個(gè)階段是區(qū)隔的:首先經(jīng)歷表層性的欣賞,產(chǎn)生好感與關(guān)注,然后深化到內(nèi)在化的欣賞。C.偶像崇拜的原因是粉絲將自我的某種夢(mèng)想、欲望、缺憾投射在偶像身上,通過(guò)偶像的成功實(shí)現(xiàn)李毅中形式的自我實(shí)現(xiàn)。D.隨著社會(huì)發(fā)展,粉絲團(tuán)體又文化產(chǎn)品的單純消費(fèi),深入?yún)⑴c到娛樂(lè)活動(dòng)的策劃傳播中,角色發(fā)生變化。.結(jié)合材料一內(nèi)容給它擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題,并說(shuō)明理由。.不久前發(fā)生的粉絲“代拍”導(dǎo)致航班延誤、公開(kāi)售賣明星使用過(guò)的醫(yī)療用品等事件,折射出部分粉絲的非理性行為。結(jié)合材料說(shuō)說(shuō),如何正確引導(dǎo)粉絲追星?!?2?14題答案】【答案】12.B 13.示例:中央網(wǎng)信辦啟動(dòng)“清朗?‘飯圈’亂象整治”專項(xiàng)行動(dòng)。理由:材料標(biāo)題能準(zhǔn)確概括出材料的主要內(nèi)容。14.(1)引導(dǎo)粉絲保持“人人獨(dú)善其身”的自覺(jué),實(shí)現(xiàn)“人人相善其群”的格局。(2)對(duì)個(gè)別違法失德行為“零容忍”,把規(guī)矩立起來(lái)。(3)對(duì)于粉絲群體,相關(guān)部門(mén)要抓住重點(diǎn),突出精準(zhǔn)引導(dǎo)。(4)讓粉絲群體活動(dòng)在正確的軌道上,需要?jiǎng)傂灾贫?,也需要溫和疏?dǎo)?!窘馕觥俊?2題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。B.根據(jù)【材料二】第①段”這兩個(gè)階段不是完全區(qū)隔的,首先,我們需要經(jīng)歷表層性的欣賞,產(chǎn)生好感與關(guān)注,然后深化到內(nèi)在的欣賞”可知,崇拜偶像時(shí)的兩個(gè)階段不是完全區(qū)隔的:選項(xiàng)“兩個(gè)階段是區(qū)隔的”表述不準(zhǔn)確;故選Bo【13題詳解】本題考查擬寫(xiě)標(biāo)題。人物和事件是新聞標(biāo)題的必備要素,新聞的導(dǎo)語(yǔ)有時(shí)也能簡(jiǎn)明扼要揭示核心內(nèi)容,標(biāo)題擬寫(xiě)要準(zhǔn)確鮮明、簡(jiǎn)潔易懂,盡可能突出人物和事件。答題格式:人物(單位、組織)+事件。根據(jù)【材料一】第①段"中央網(wǎng)信辦決定即日起在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展為期2個(gè)月的“清朗?‘飯圈’亂象整治”專項(xiàng)行動(dòng)”可提煉標(biāo)題:中央網(wǎng)信辦啟動(dòng)"清朗?'飯圈'亂象整治”專項(xiàng)行動(dòng)。理由:【材料一】第①段”一段時(shí)間以來(lái),“飯圈”粉絲群體在網(wǎng)上互撕謾罵、應(yīng)援打榜、造謠攻擊等問(wèn)題層見(jiàn)不鮮,破壞清朗網(wǎng)絡(luò)生態(tài),對(duì)未成年人身心健康造成不利影響,人民群眾反映強(qiáng)烈”點(diǎn)明“飯圈”粉絲群體的不文明現(xiàn)象對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境造成的不良影響;【材料一】第②段“重點(diǎn)打擊以下5類‘飯圈’亂象行為……影響傳播秩序行為”概述了中央網(wǎng)信辦專項(xiàng)整治行動(dòng)的具體措施。綜上可知,此標(biāo)題能準(zhǔn)確鮮明概括材料主要內(nèi)容.【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。題干要求結(jié)合材料說(shuō)說(shuō),如何正確引導(dǎo)粉絲追星,可將答案定位置【材料三工根據(jù)【材料三】第②段“粉絲不僅要保持‘人人獨(dú)善其身’的自覺(jué),更要實(shí)現(xiàn)‘人人相善其群’的格局”,第②段“同時(shí),對(duì)個(gè)別違法失德行為‘零容忍’,把規(guī)矩立起來(lái)”,第③段“面對(duì)數(shù)量動(dòng)機(jī)上百萬(wàn)、千萬(wàn)的粉絲群體,相關(guān)部門(mén)應(yīng)善于抓住重點(diǎn),突出精準(zhǔn)引導(dǎo)”,第④段“讓粉絲群體活動(dòng)在正確的軌道上,需要?jiǎng)傂灾贫?,也需要溫和疏?dǎo)”提煉分條作答即可。(三)閱讀下面的文字,完成小題。山菊燦爛蘭善清①一抬腳,海拔就在六百七十二米處;上個(gè)山短,海拔一千多米。這里退后屬湖北十堰市房縣;朝前就是鼎鼎有名的神農(nóng)架。②我的目的地就在這兒——房縣九道鄉(xiāng)響應(yīng)溝村。③這不,響應(yīng)溝村黨支部書(shū)記吳維科來(lái)了,一手拄著鐵鍬,邊走邊鏟雪。④吳支書(shū)是個(gè)樸實(shí)憨厚的莊稼人,穿著排扣的老式棉襖,說(shuō)話和氣,始終一副笑臉。他在村里,從擔(dān)任村委會(huì)主任到擔(dān)任村支書(shū),一干就是三十多年,帶領(lǐng)村民建成集中供水提水廠,安裝太陽(yáng)能路燈,修建通往外界的公路,和村兩委一起幫助鄉(xiāng)親們解決了治病難、讀書(shū)難的問(wèn)題。⑤初冬的這場(chǎng)雪下得很大,山上山下像穿了羊皮襖。巴山松垂著松果,山菊花躍出雪層滿坡?tīng)N然。⑥不一會(huì)兒,史發(fā)菊一臉汗珠,從毛狐寨趕來(lái)了。⑦她從頭上拿下頭巾,擦了擦臉。模樣不像山風(fēng)吹過(guò)的,皮膚不粗糙,頭發(fā)攏成一把馬尾,扎在腦后。⑧“聽(tīng)說(shuō)你都兒女成家了?"我問(wèn)她。⑨“奔五十的人了。女兒出嫁了,兒子在縣里工作?!雹狻跋砀A?,還忙?”?她把頭扭向吳支書(shū):“閑不下來(lái),不加油干,都對(duì)不起吳支書(shū)?!?吳支書(shū)哈哈一笑:“我有哈對(duì)不起的,都是你們自己爭(zhēng)氣。”?她指著對(duì)面影影綽綽的山坳說(shuō):“那里就是毛狐寨,也是我原來(lái)的家。前山遮后山。從門(mén)口到山下大路口是五里高坡,從大路到村上又是五里山路,也是村里到鄉(xiāng)里是三十里盤(pán)山路,從鄉(xiāng)里到縣里整整三百里。我丈夫七年前要不是吳支書(shū)他們幫助,人怕是都不在了?!?吳支書(shū)打開(kāi)手機(jī)讓我看史發(fā)菊丈夫的照片。而片里,人長(zhǎng)得高大,身著迷彩服,柱個(gè)棍子,背對(duì)羊群,面對(duì)遠(yuǎn)山。?史發(fā)菊丈夫叫景平桂。原來(lái),史發(fā)菊四十歲那年,景平技給煙葉打農(nóng)藥中毒,突發(fā)腦膜炎,口吐白沐。兩百斤的身軀,兒子女兒趕回來(lái)也抬不動(dòng),是吳支書(shū)和幾個(gè)小伙子換著把他背下山。村衛(wèi)生室治不了,趕忙送鄉(xiāng)衛(wèi)生院;治不了,又連夜送縣醫(yī)院,這才撿了條命。后來(lái)景平枝偶爾還發(fā)病,史發(fā)菊就走哪把他帶哪??烧l(shuí)知,景平枝才好轉(zhuǎn),史發(fā)菊食道又出了問(wèn)題。虧得吳支書(shū)幫他們辦了醫(yī)保和大病救助,才及時(shí)治了病。?轉(zhuǎn)了十幾個(gè)坡,爬了長(zhǎng)長(zhǎng)一面山容,我們來(lái)到了毛孤寨,這里是史發(fā)菊和景平枝的老家,現(xiàn)在是養(yǎng)殖基地。?景平枝微笑著走出來(lái),與我們打招呼。?朝陽(yáng)那面山稍緩,散養(yǎng)著羊群、雞群、牛和豬。沿著山路走過(guò)去,是片開(kāi)闊地,四十多畝。退耕還林后,兼種玉米、土豆、紅薯。這面山菊花開(kāi)得好鮮艷,可以養(yǎng)蜂,他們忙不過(guò)來(lái),便讓別人來(lái)養(yǎng)。?史發(fā)菊指著那羊群跟我們說(shuō):“開(kāi)始,養(yǎng)了幾頭豬、幾頭牛,摸索經(jīng)驗(yàn)。慢慢有了經(jīng)臉,開(kāi)始成群地養(yǎng)?!笔钒l(fā)菊笑哈哈地說(shuō):“我不愁銷路,村里聯(lián)系訂單,我只顧養(yǎng)好就成。現(xiàn)在,人越活越精神!”?聽(tīng)了史發(fā)菊一番話,我忍不住感慨:真行!人如其名,有菊的品格和精神!?史發(fā)菊又一口氣說(shuō)到現(xiàn)在居住的地方:“2015年村里集中安置,我們遷居到響應(yīng)溝斷新村。你看那片新樓,我們家就在那里。三室兩廳,有自來(lái)水、液化氣,能上網(wǎng),在山坡上可以看手機(jī)視頻,跟孩子視頻通話 ”?夕陽(yáng)落下山崖,我們一路來(lái)到史發(fā)菊的新家,果然整潔竟敞。小坐片亥,],吳支書(shū)說(shuō),走,再去看看明三家。?''不是史發(fā)菊帶動(dòng),明三還困難著呢。明三,不冤枉你吧?”吳支書(shū)笑著問(wèn)明三。?明三,五十多歲,長(zhǎng)得黑瘦。他招呼我們坐下,端來(lái)茶,不好意思地搓著手,點(diǎn)點(diǎn)頭:“原先沒(méi)動(dòng)力,也懶得做事。后來(lái)吳支書(shū)把我拉到毛狐寨,看人家史發(fā)菊兩口子在干啥,又隔三差五來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。跟爭(zhēng)氣的人一比,我自己也不好意思了?!?說(shuō)著,他帶我們走出門(mén)來(lái),指著村子背后的轎子頂山:“那兒有我二十多畝山林,光松果每年可以打上萬(wàn)斤,我還有四十多箱蜂……”?暮色如膽了山口,新村的路燈點(diǎn)亮了山谷。?吳支書(shū)與我沿著響應(yīng)溝新村一排一排轉(zhuǎn),路上又提到了史發(fā)菊:“史發(fā)菊這個(gè)榜樣帶了好頭,村民以她為榮。大家比著干,越來(lái)越有干勁。現(xiàn)在我們村百分之八十的人在發(fā)展產(chǎn)業(yè),已經(jīng)整村脫貧。再過(guò)幾年,產(chǎn)業(yè)規(guī)模肯定更大,鄉(xiāng)親們的日子肯定更紅火!”?我們踩著積雪,腳下咯吱咯吱響。我心里想著史發(fā)菊的毛孤寨,腦子里滿是山菊滿坡的美麗風(fēng)景……(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改).吳支書(shū)感嘆“史發(fā)菊這個(gè)榜樣帶了頭,村民以她為榮”。史發(fā)菊身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。.文章第?段采用什么記敘順序?有什么作用?.按要求完成下面的題目。(1)我忍不住感慨:真行!人如其名,有菊的品格和精神!(分析句子中的感嘆號(hào)是否可以換成句號(hào))(2)暮色弧坦了山口,新村的路燈點(diǎn)亮了山谷。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果),.你對(duì)文末“我們踩著積雪,腳下咯吱咯吱響。我心里想著史發(fā)菊的毛狐寨,腦子里滿是山菊滿坡的美麗風(fēng)景……”這段話是如何理解的?【15?18題答案】【答案】15.①知恩圖報(bào):從她“不加油干,都對(duì)不起吳支書(shū)”的話語(yǔ)中可以看出;②勤勞肯干:從史發(fā)菊不斷擴(kuò)大養(yǎng)殖家畜的規(guī)模,種植玉米等農(nóng)作物可以看出;③淳樸善良:從史發(fā)菊讓別人養(yǎng)蜂,積極帶動(dòng)明三等人可以看出;④敢為人先:從吳支書(shū)稱贊史發(fā)菊是個(gè)“好榜樣”可以看出。.插敘。補(bǔ)充交代了吳支書(shū)幫助史發(fā)菊夫妻渡過(guò)難關(guān)的往事,豐富了吳支書(shū)的形象,也為后文寫(xiě)景平枝及其家庭現(xiàn)狀作鋪墊。.(1)不可以。因?yàn)榫涮?hào)一般用于陳述句的末尾,語(yǔ)氣較為舒緩;而用感嘆號(hào)所表達(dá)出的情感更加強(qiáng)烈。在此處用感嘆號(hào)更能表達(dá)了“我”對(duì)史發(fā)菊勤勞能干的贊嘆。(2)“擁抱”是“為表示親近和愛(ài)意而相互摟抱”意思,在這里運(yùn)用擬人的修辭手法,寫(xiě)暮色降臨的情景,營(yíng)造出一種溫馨和諧的氛圍。.①“我們踩著積雪,腳下咯吱咯吱響”,表達(dá)了“我”因?yàn)榭吹矫l(fā)展產(chǎn)業(yè),整村脫貧后的愉悅心情;②“腦子里滿是山菊滿坡的美麗風(fēng)景”語(yǔ)雙關(guān),既指美麗的自然景色,也喻指史發(fā)菊溫暖幸福的小康生活,并由現(xiàn)時(shí)的史發(fā)菊一家、毛狐寨一處聯(lián)想到更多的產(chǎn)業(yè)脫貧的祖國(guó)大地,照應(yīng)題目,深化主題。【解析】【15題詳解】本題考查人物形象的理解與分析。由第?段“不加油干,都對(duì)不起吳支書(shū)”和第?段“我丈夫七年前要不是吳支書(shū)他們幫助,人怕是都不在了”等處可概括出史發(fā)菊知恩圖報(bào);由第?段”開(kāi)始,養(yǎng)了六十幾只羊、十幾只雞、幾頭豬、幾頭牛,摸索經(jīng)驗(yàn)。慢慢有了經(jīng)驗(yàn),開(kāi)始成群地養(yǎng)”可概括出史發(fā)菊勤勞肯干,樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng);由第?段“不是史發(fā)菊帶動(dòng),明三還困難著呢”可概括出史發(fā)菊敢為人先,熱心助人;由第?段”后來(lái)景平枝偶爾還發(fā)病,史發(fā)菊就走哪把他帶哪”可概括為史發(fā)菊愛(ài)丈夫?!?6題詳解】本題考查記敘的順序。根據(jù)第?段“史發(fā)菊四十歲那年,景平技給煙葉打農(nóng)藥中毒,突發(fā)腦膜炎,口吐白沫……才及時(shí)治了病”可知,第?段寫(xiě)史發(fā)菊的文夫景平枝四十歲那年,中毒獲救,但留下后遺癥,他病后史發(fā)菊食道又出了問(wèn)題,得到了吳支書(shū)幫助的故事,記敘順序?qū)儆诓鍞?。從時(shí)間上和內(nèi)容上都不屬于“我在九道鄉(xiāng)響應(yīng)溝村所見(jiàn)所聞”這主要內(nèi)容,但都與主題“贊揚(yáng)鄉(xiāng)村黨支部在脫貧攻堅(jiān)中的引領(lǐng)作用”相關(guān),因此,本段內(nèi)容能豐富吳支書(shū)的形象,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展;同時(shí),也為后文寫(xiě)景平枝及其家庭狀況發(fā)生很大的變化的情節(jié)打下鋪墊?!?7題詳解】(1)本題考查感嘆號(hào)的用法。感嘆號(hào)表示強(qiáng)烈的感情,或感嘆語(yǔ)氣。句號(hào)一般用于陳述句的末尾,語(yǔ)氣較為舒緩。結(jié)合選文第?段''史發(fā)菊笑哈哈地說(shuō):‘我不愁銷路,村里聯(lián)系訂單,我只顧養(yǎng)好就成?,F(xiàn)在,人越活越精神!'”和?段“聽(tīng)了史發(fā)菊一番話,我忍不住感慨:真行!人如其名,有菊的品格和精神!”可知,在聽(tīng)到史發(fā)菊一番話后,我內(nèi)心由衷敬佩她吃苦耐勞、勤勞能干的精神品質(zhì),連用兩個(gè)感嘆號(hào),更能表達(dá)這一強(qiáng)烈的情感;若換成句號(hào),情感表達(dá)則顯得平淡,因此不能換。(2)本題考查詞語(yǔ)賞析。“擁抱”一詞意為“為表示親愛(ài)而相抱”。“暮色擁抱了山口”可理解為夜幕降臨,小山村籠罩在夜色之中?!皳肀А币辉~將“暮色”擬人化,生動(dòng)形象地寫(xiě)出傍晚時(shí)分、夜幕降臨時(shí)小山村的景致,營(yíng)造了和諧溫馨的場(chǎng)景,從中流露出作者對(duì)美好山村生活的喜愛(ài)和贊美之情?!?8題詳解】本題考查關(guān)鍵句的理解.作答此題,可從“本義、內(nèi)含、情感主題”角度入手分析?!拔覀儾戎e雪,咯吱咯吱響”,這是我們的動(dòng)作描寫(xiě),“咯吱咯吱響”表現(xiàn)我們踩雪時(shí)的用力,這是在毛狐寨所見(jiàn)所聞對(duì)整村脫貧后愉快喜悅心情的一種外在表現(xiàn),也流露出對(duì)黨的脫貧攻堅(jiān)政策的贊美之情?!澳X子里滿是山菊滿坡的美麗風(fēng)景”,“山菊滿坡”既是看到史發(fā)菊勤勞肯干給山坡帶來(lái)的變化,又暗指史發(fā)菊的幸福生活面貌,一語(yǔ)雙關(guān)?!皾M坡的美麗的風(fēng)景”更讓人聯(lián)想到產(chǎn)業(yè)脫貧的祖國(guó)大地,照應(yīng)題目“山菊燦爛”,讓文章主題得到進(jìn)一步的深化。三、寫(xiě)作(50分).閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。夜幕下的燈火,等候著晚歸的人;迷霧中的燈塔,引領(lǐng)著遠(yuǎn)行的船。還記得,去年各大城市的霓虹燈,閃耀著“武漢加油,中國(guó)挺住”的標(biāo)語(yǔ);永不會(huì)忘記,當(dāng)年延安棗園的燈光,指引著革命的方向……巴金曾說(shuō),在這人間,燈光是不會(huì)滅的!請(qǐng)以“燈火背后”為題,分享你的故事,或說(shuō)說(shuō)你的感悟。要求:選好角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息:不少于600字【19題答案】【答案】范文:燈火背后在讀書(shū)的漫長(zhǎng)歲月里,我們?cè)诖蠛V辛骼耍L(fēng)很大,雨很大,唯有前方的燈塔,天上的星火,指引著我們,到達(dá)光明的彼岸。壹春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“起立,坐下,開(kāi)始上課。”黑板上剛勁的字跡,一支支用盡的粉筆,一句句高昂的話語(yǔ),一道道規(guī)整的題目。晚修結(jié)束,一盞燈,一支紅筆,泛紅著雙眼,辦公室的老師仍在改卷。我們涌向辦公室,提出疑問(wèn),他們總是耐心地聆聽(tīng),用略微嘶啞的聲音一字一字地給我們講解。他們是夜晚燈火下辛勤的師長(zhǎng),更是我們擺渡到彼岸的光。一聲老師,一生老師。貳書(shū)似青山常亂疊,燈如紅豆最相思。冬夜漫漫,清晨微霜。我披上薄棉衣靜悄悄地踏出門(mén)外,輕掩上門(mén)。走過(guò)黑暗綿延的長(zhǎng)廊,走向燈火。那是教官值班室旁敞亮的燈,燈下已有幾只單調(diào)的身影。各執(zhí)一書(shū),各占一方。喃喃的讀書(shū)聲中和了寒冷。風(fēng)吹進(jìn)棉衣,風(fēng)吹散發(fā)絲,風(fēng)吹翻書(shū)頁(yè),卻沒(méi)有吹散初心,沒(méi)有迷亂前進(jìn)的腳步。燈火的耀光,指引著我們踏向詩(shī)和遠(yuǎn)方。叁路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。“還有最后一段,我們沖吧!”“好!”空曠的操場(chǎng)上,只有一盞燈在微微的發(fā)著光。和約好的朋友一起沖向終點(diǎn)。淚劃過(guò)臉頰,汗落入長(zhǎng)衫。“我們終于滿分了,跑步終于滿分了!”夜晚的風(fēng)拂過(guò)汗津津的脖子,知了歡欣地唱著歌。微光中,我們躺在操場(chǎng)上,看著天上的星星,我問(wèn):“你要去哪個(gè)大學(xué)? 當(dāng)然要去全國(guó)最好的大學(xué)??!”“嗯!路還長(zhǎng)著呢,我們都要加油呀!”燈火闌珊,是對(duì)未來(lái)的美好期許。燈火溫暖,有時(shí)柔情,有時(shí)熱烈。讀書(shū)的路上,我們都是奔跑的人,是燈火,是理想,是內(nèi)心的火焰,支撐我們,不問(wèn)歸期,奔向前路。沖過(guò)中考的終點(diǎn)線,前方便是光明。帶著內(nèi)心的燈火,進(jìn)擊!【解析】【分析】【詳解】這是一則命題作文。.審題與立意。首先要理解“燈火"的含義,“燈火”是生活中每一個(gè)人都熟悉的事物,但顯然,在作文中,它又具有了一定的比喻義、象征義。從所給材料看,燈火能夠點(diǎn)亮一種情感(思鄉(xiāng)、思人、思家、思國(guó)等),也能夠給人以希望(生存的希望、美好未來(lái)的昭示)等,所以,這里要寫(xiě)的燈火一定是充滿了光明、溫暖、愛(ài)意的,是能夠給人以美好的情懷、精神的力量、思想的啟迪的,古往今來(lái)的圣哲先賢、仁人志士的思想、品質(zhì)、精神等,也如那“燈火”一般照耀后人的心靈,只有這樣的燈火才是永遠(yuǎn)“不滅的”。“背后”,設(shè)置了燈火的背景,寫(xiě)在此背景下的人、事或觀點(diǎn)皆可。寫(xiě)作本文,不僅停留在表層的具體的燈火記述上,還要挖掘其比喻義、象征義等更深層次的內(nèi)涵,這樣才能寫(xiě)出立意深刻的文章來(lái)。.選材與構(gòu)思。燈火是比喻義時(shí),可著眼于希望、光明、指引、溫暖、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)等,寫(xiě)情愛(ài)之燈火,如父愛(ài)、友情;可寫(xiě)人物思想精神之燈火,如牛頓、孫中山:可寫(xiě)道德品質(zhì)之燈火,如堅(jiān)強(qiáng)、信義、善良;可寫(xiě)事物之燈火,如文學(xué)經(jīng)典、貝多芬樂(lè)曲:可是心理之燈火,如夢(mèng)想、希望、信仰。如寫(xiě)成記敘文,可以揣摩自己的成長(zhǎng)過(guò)程中,因?yàn)槭裁从羞^(guò)怎樣的迷茫、黑暗,差點(diǎn)迷失方向,然后遇到了什么,指引、鼓勵(lì)自己走出迷途,走向成功等。成長(zhǎng)過(guò)程的經(jīng)歷很多,注意具體典型,突出迷茫和光明的對(duì)比,側(cè)重遇到燈火的過(guò)程和心理變化,完成自我思想的完善、提升。如寫(xiě)成議論文,可以寫(xiě)“燈火”的指導(dǎo)意義重大而深遠(yuǎn),然后擺事實(shí),講道理,使自己觀點(diǎn)讓人信服。附加題(10分)閱讀下列名著選段,完成小題?!酒我弧?/p>

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