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文檔簡介

職業(yè)技能鑒定命題與國家題庫建設

CETTIC中國就業(yè)培訓技術指導中心

OSTA勞動保障部職業(yè)技能鑒定中心命題管理處

一、職業(yè)技能鑒定命題理論1、考試職業(yè)技能鑒定是一種特殊形式國家考試共性:依據(jù)一定的規(guī)則,以一定的測量工具對受測人的行為能力實施測量的過程一、職業(yè)技能鑒定命題理論個性:----以職業(yè)能力為著眼點----是標準參照型考試

一、職業(yè)技能鑒定命題理論職業(yè)技能鑒定是以既定的職業(yè)標準為依據(jù),衡量勞動者職業(yè)能力水平的標準參照型考試。一、職業(yè)技能鑒定命題理論2、命題考試的三個主要技術環(huán)節(jié):確定考試目標

命題實施考試一、職業(yè)技能鑒定命題理論命題的主要工作技術開發(fā)內(nèi)容開發(fā)一、職業(yè)技能鑒定命題理論標準參照考試對命題工作的要求:建立一套行之有效的標準參照體系建立一套科學規(guī)范的命題技術指標體系二、職業(yè)技能鑒定命題實施1、命題的基本類型----經(jīng)驗型命題----模式型命題二、職業(yè)技能鑒定命題實施2、命題基本步驟命題兩種工作模式:常規(guī)工作模式----以試卷為基本命題結(jié)果題庫工作模式----以試題為基本命題結(jié)果二、職業(yè)技能鑒定命題實施命題基本步驟

抽取試題分析職業(yè)標準制定考鑒核定內(nèi)要容素結(jié)細構(gòu)目表表編制試題試題審核試題入庫生成試卷機器生成組卷計劃制定組卷模型確定編題方案(題型題量)標注試題參數(shù)二、職業(yè)技能鑒定命題實施理論知識試卷題型題量與配分方案一(非標)3、理論知識試卷題型題量分數(shù)初中級高級初中級高級填空

10題(2分/題)20選擇

20題(2分/題)

40判斷10題(2分/題)

10題(1分/題)2010簡答/計算共4題(平均每題5分)20論述/繪圖

無1題(10分/題)010總分100分(44/45題)第二節(jié)職業(yè)技能鑒定命題實施理論知識試卷題型題量與配分方案二(標準)題型題量分數(shù)初中級高級初中級高級選擇

160題(0.5分/題)

80判斷40題(0.5分/題)20總分100分(200題)二、職業(yè)技能鑒定命題實施4、操作技能試卷操作技能命題原則:

科學可行三、職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量過程控制內(nèi)容控制三、職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量信度、效度、難度、區(qū)分度、等值性等三、職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量國家題庫反饋修正系統(tǒng)2003年5月正式運行網(wǎng)址:

或三、職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量國家題庫反饋修正系統(tǒng)社會各界可以通過該系統(tǒng)對國家題庫提出意見和建議經(jīng)過對反饋意見和信息處理,完成對題庫的及時更新、修正四、國家題庫建設職業(yè)技能鑒定國家題庫由勞動保障部組織各方面專家依據(jù)職業(yè)技能鑒定命題理論和題庫建設技術,開發(fā)的用于全國職業(yè)技能鑒定的統(tǒng)一題庫。四、國家題庫建設建立國家題庫的目的----提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量,保證鑒定科學、規(guī)范、公平和公正的重要技術手段之一。----提高國家職業(yè)資格證書的嚴肅性和權(quán)威性四、國家題庫建設國家題庫建設:1996年開始建設,1999年首批投入使用----50個通用職業(yè)(工種)----理論知識題庫管理系統(tǒng)四、國家題庫建設2002-2004年更新并加快開發(fā)進度----就業(yè)準入職業(yè)(工種)和新職業(yè)----理論和操作題庫配套開發(fā)----管理系統(tǒng)升級(新開發(fā)操作題庫系統(tǒng))四、國家題庫建設

各地區(qū)、各部門在組織題庫中已有職業(yè)(工種)職業(yè)技能鑒定時,

“一律從國家題庫中提取試卷”四、國家題庫建設國家題庫網(wǎng)絡由國家總庫、地方分庫、行業(yè)分庫組成。已有31個省級地方分庫和2個部級行業(yè)分庫通過勞動保障部認證。四、國家題庫建設國家題庫運行管理機構(gòu)認證國家題庫管理是開放平臺,作為統(tǒng)一技術標準,規(guī)范各地、各部門試題、試卷,即經(jīng)標準化處理后,皆可成為國家題庫的一部分。四、國家題庫建設

考試復習指導用書《國家職業(yè)技能鑒定理論知考試復習指導叢書》公開考試要點、部分試題精選、試卷樣例《職業(yè)技能國家題庫操作技能考試手冊》公開全部操作技能試題、評分標準、試卷樣例(詳情請登陸有關網(wǎng)站查詢)四、國家題庫建設國家

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