五月份大班教師總結(jié)5篇

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時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，幼兒園大班五月份的工作開(kāi)展的如何呢?來(lái)寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是我搜集整理的五月份大班教師總結(jié)，接待閱讀。

五月份大班教師總結(jié)1

五月的朝陽(yáng)是炎熱的,五月的幼兒園是歡樂(lè)的,五月更是激情與繁忙的.

為了迎接即將到來(lái)的“畢業(yè)典禮”，我們從五月初就開(kāi)頭緊鑼密鼓的打定。根據(jù)中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面進(jìn)展處境，我抉擇將我們班幼兒分成兩組，音樂(lè)舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)才能稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《喜悅寶物》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了T臺(tái)秀《GEE》。排練一開(kāi)頭，我們的寶寶都彌漫熱心，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，更加是在教動(dòng)作的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學(xué)不會(huì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)以后，孩子們根本上都已經(jīng)掌管了自己的動(dòng)作,，子們根本上都已經(jīng)掌管了自己的動(dòng)作,，接下來(lái)就需要反復(fù)的練習(xí)，把動(dòng)作練整齊，練模范，

接下來(lái)子就要把動(dòng)作練整齊，練模范，那就需要反復(fù)的練習(xí)，逐漸的，有一些幼兒展現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小摯友入園時(shí)，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出分外地依戀，有些家長(zhǎng)在送幼兒來(lái)園是也總反映幼兒最近心緒不太好。看著孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中，我全力地思量著一幕幕排練的情景：大量小摯友呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上，有的跑開(kāi)去，有的幾個(gè)一起聊起來(lái)了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)較肅穆地要求他們回到排練位置，

即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們：“小摯友，是不是不想跳舞呀?”這句話(huà)即刻把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問(wèn)話(huà)就已經(jīng)允許了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是?！蹦樕系谋砬橐擦⒖套兊描财饋?lái)。平日都熱愛(ài)手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒(méi)有一點(diǎn)熱心呢?我分析反思了一下，可能是由于排練對(duì)比辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒(méi)有了新意，再加上排練時(shí)老師都是對(duì)比肅穆，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱心不高。

幼兒排練的不良回響，使我實(shí)時(shí)對(duì)自己的教導(dǎo)行為舉行調(diào)整：

1、經(jīng)常陳述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。

2、做到概括表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P(yáng)。

3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒心緒實(shí)時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，間或帶幼兒嬉戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱心，他們知道排練好了就可以開(kāi)心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。逐漸的，孩子們的反常心緒沒(méi)有了，對(duì)于排練，他們又恢復(fù)了熱心，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練對(duì)比辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心，每天給幼兒飲用足量的水，實(shí)時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤清潔勤消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會(huì)被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時(shí)間里，我們也沒(méi)有放松教學(xué)活動(dòng)，為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān)，我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復(fù)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到嬉戲與生活當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷蟹€(wěn)定學(xué)識(shí)，并且對(duì)于一些平日不容許積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，把已經(jīng)掌管的學(xué)識(shí)內(nèi)容呈現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期望孩子心愛(ài)的演出吧!

五月份大班教師總結(jié)2

看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，慨嘆時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回想五月份總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、細(xì)致細(xì)心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，舉行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康進(jìn)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，指點(diǎn)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，制止幼兒受熱或著涼。在教導(dǎo)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，鞏固幼兒的自信仰，讓幼兒敢于在目生人面前表示自己，使自己的交往才能得到了提高。

2、常規(guī)教導(dǎo)：大班幼兒自控力相比較較好，一日生活的自理才能也是對(duì)比好，但在常規(guī)教導(dǎo)中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了確定的聯(lián)系，讓自控才能差的孩子在家中也舉行確定的常規(guī)教導(dǎo)，如：幼兒常有打人，在家時(shí)跑出去很晚才回家等處境，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教導(dǎo)，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。

二、保育工作

因天氣轉(zhuǎn)熱且枯燥，指點(diǎn)幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒打定汗巾，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾，并留神對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，指點(diǎn)幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，留神餐前要用消毒毛巾擦桌子，促使幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教導(dǎo)幼兒不玩口水，不挖鼻子，裁減幼兒的發(fā)病率，教導(dǎo)幼兒要保護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說(shuō)話(huà)要輕，擺放物品要輕，持續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。

三、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的處境，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家出息行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家出息行溝通的橋梁，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上專(zhuān)心細(xì)致地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的向我們反應(yīng)孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教導(dǎo)的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的進(jìn)展處境，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)?？傊?在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好每一件事

五月份大班教師總結(jié)3

五月，繁忙而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“喜悅童年、放飛理想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)“六一”更加有意義，這將是他們幼兒生活的結(jié)果一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此，我總結(jié)出本月的繁忙所在：

一、安好保育上：

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，時(shí)刻將幼兒的安好工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒，能夠按自覺(jué)擯棄洗手、上衛(wèi)生間，在保育老師的看護(hù)下，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁;午餐時(shí)間，孩子們能自覺(jué)洗手、找位置坐好、等待開(kāi)飯，飯前為了制止孩子們四處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師率領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間，孩子們能寧?kù)o就寢，老師為孩子們打定了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規(guī)，學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的安好方面，關(guān)于幼兒的假期安好問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(zhǎng)短會(huì)，天氣炎熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等安好工作。家園共育，讓孩子健康喜悅成長(zhǎng)!

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

五月我們舉行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與同伴協(xié)作嬉戲，鞏固競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有初步的支持力和耐力;

引導(dǎo)幼兒勇于抑制困難，遵守嬉戲規(guī)矩，體驗(yàn)告成的喜悅;引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現(xiàn)的內(nèi)容，激發(fā)幼兒結(jié)合閱歷創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球、月亮感興趣;扶助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè)作品，激勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式舉行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。

三、班級(jí)活動(dòng)上：

為了迎接“六一”的到來(lái)，我們?yōu)槿绾巫尯⒆痈吲d度過(guò)結(jié)果一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了好多努力，從音樂(lè)選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了細(xì)致的計(jì)劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開(kāi)場(chǎng)舞“喜悅的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很告成，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終究得到最好的呈現(xiàn)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫(huà)比賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒加入比賽，取得一、二等獎(jiǎng)的好勞績(jī)。

五月圖書(shū)節(jié)，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng)，孩子們涌躍報(bào)名，講出一個(gè)個(gè)精彩、入耳的故事?；顒?dòng)結(jié)果評(píng)比出了三名幼兒加入幼兒園的“故事大王”比賽。

四、家長(zhǎng)工作方面：

五月，家長(zhǎng)的功勛不成磨滅，沒(méi)有家長(zhǎng)的理解與支持，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無(wú)法正常開(kāi)展。在“六一”活動(dòng)上，家長(zhǎng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目，并且舉行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上，家長(zhǎng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事，激勵(lì)孩子、磨練孩子，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng)。。。

另外，家長(zhǎng)們積極合作幼兒園做好孩子的假期安好工作，讓我班幼兒無(wú)安好意外發(fā)生，孩子們都能喜悅地度過(guò)假期。

五月份大班教師總結(jié)4

度過(guò)了短暫而喜悅的五一假期，帶著一份期盼與慌張，繁忙的人們開(kāi)頭了收割耕種;而我們的五月，也是繁忙的，在這份繁忙中，我們收獲了更多的愛(ài)。

人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻五月十二號(hào)這一天，四川突然間的地動(dòng)山搖，突然間到來(lái)的災(zāi)難，讓我們每個(gè)人都為之心酸為之流淚。如今，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年，孩子們更加懂得和珍惜現(xiàn)在幸福的生活，我們每個(gè)人都努力做好自己理應(yīng)做的事情。而且，為了加強(qiáng)幼兒的安好意識(shí)，提高自救才能，我們通過(guò)視頻、圖片和老師的講解了解了關(guān)于各種危害的學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)自救方法。另外，在5月12日，我們還加入了幼兒園的防震演習(xí)。當(dāng)警報(bào)聲響起，孩子們?cè)诶蠋煹妮o助下鎮(zhèn)靜地抱著頭，躲避在桌子下、衛(wèi)生間，墻角……然后同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。

在這個(gè)月，我們還開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng)。在主題《動(dòng)感天地》中，我們和孩子一起走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)的世界，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我們知道了運(yùn)動(dòng)有好多種，如推、拉、滾、蹦、轉(zhuǎn)、敲、吹等。另外，在主題《我們愛(ài)空想》中，孩子們儼然成了一個(gè)個(gè)科學(xué)家，發(fā)揮自己的聰明和想象才能，設(shè)計(jì)出了一款款不同的飛行器，有帽子飛船等。這些設(shè)計(jì)載著孩子的理想，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，升上天空。

五月，我們?yōu)槿绾尉识冗^(guò)幼兒園的結(jié)果一個(gè)兒童節(jié)而不斷努力。每天，我們都在為六一演出做著用心的打定。我們班的節(jié)目是時(shí)裝表演，聰明的家長(zhǎng)們合作老師，做出了一件件美麗而又更加的演出服。而孩子們也從練習(xí)走步開(kāi)頭，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。盡管很累，盡管灑滿(mǎn)汗水，盡管也會(huì)流淚，但我們從不放棄。另外，我們和雨點(diǎn)、雪花三個(gè)班還一起專(zhuān)心練習(xí)了古詩(shī)和畢業(yè)詩(shī)，夢(mèng)想給大家呈現(xiàn)最好的表演。

五月，豐富而繁忙，精彩的活動(dòng)不斷。如“小書(shū)蟲(chóng)牽手大書(shū)蟲(chóng)——親子共繪圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)”，還有“迎六一，愛(ài)在藍(lán)天下”的捐款活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)都熱心參與，為在幼兒園的結(jié)果時(shí)光留下難忘的一筆。

五月，我們收獲了大量的愛(ài)和夢(mèng)想，我們將延續(xù)這份美觀的心情，度過(guò)這學(xué)期，也是孩子們幼兒園生涯中結(jié)果的六月!

五月份大班教師總結(jié)5

剛剛度過(guò)了五一小長(zhǎng)假，一轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在又到五月末，回想本月工作處境，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作處境：

一、教導(dǎo)教學(xué)工作

我們開(kāi)展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)切幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得保護(hù)社區(qū)。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言陳述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫(huà)、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的熟悉及情感，有創(chuàng)辦、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

月底我們舉行了全園性質(zhì)的角色嬉戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入嬉戲中，整個(gè)活動(dòng)順?biāo)煊行虻嘏e行。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到臨之際，我們組織舉行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早察覺(jué)早治療，我班有三位幼兒視力奇怪，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。

我們根據(jù)天氣處境請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗