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本文格式為Word版,下載可任意編輯——交通安全教案設(shè)計(jì)2022(5篇)交通安好教案設(shè)計(jì)2022(5篇)
交通安好日即將來了,交通安好教導(dǎo)主題班會(huì)了解交通安好學(xué)識(shí),培養(yǎng)自我防衛(wèi)的意識(shí)裁減交通事故。以下是我整理的交通安好教案設(shè)計(jì)2022,夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。
交通安好教案設(shè)計(jì)2022篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解根本的交通規(guī)矩。
2、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安好標(biāo)志與人們生活的緊密關(guān)系。
3、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)矩的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的意識(shí),提高自我安好防護(hù)才能。
4、培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的天性。
5、激勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動(dòng)打定:
1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。
2、交通安好標(biāo)志圖片,信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片,自制方向盤一個(gè)。
3、課件:幼兒交通安好宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場地:十字路口、人行橫道、停車場等。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
1、觀看畫面,引起幼兒斟酌。
師:小摯友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情?(畫面1:幾個(gè)小摯友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2:一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被奔馳而來的汽車撞倒。)
2、師:小摯友方才你們看到了什么?是什么理由造成危害事情的發(fā)生?小結(jié):這是多么危害可怕的事,為了我們自己的生命安好我們確定要遵守交通規(guī)矩。
二、熟悉信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。
1、熟悉信號(hào)燈,說說信號(hào)燈的作用。
師:今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最根本的交通規(guī)矩,我們一起來看看吧!(播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》)師:動(dòng)畫里面的小客人報(bào)告我們信號(hào)燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
2、模擬嬉戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師:我們來做一個(gè)小嬉戲,遵守規(guī)矩的小摯友。請(qǐng)小摯友們看信號(hào)燈過馬路。
小結(jié):小摯友們真遵守交通規(guī)矩,相信平安確定會(huì)伴隨你們。
3、熟悉幾種常見的交通標(biāo)志。
師:在車輛穿梭的大馬路上,除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外,還有好多交通標(biāo)志,今天老師就帶來了幾種,你們想看嗎?
播放標(biāo)志圖片,問:這是什么標(biāo)志?是什么意思?我們理應(yīng)怎么做?
4、請(qǐng)小摯友指認(rèn)標(biāo)志,答對(duì)的獎(jiǎng)一顆聰慧星。
交通安好教案設(shè)計(jì)2022篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒能熟悉簡樸的交通標(biāo)記。
2.通過嬉戲,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)矩,知道不能亂穿馬路,鞏固幼兒遵守交通規(guī)矩的意識(shí)。
3.容許參與交通安好嬉戲,體驗(yàn)嬉戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
熟悉簡樸的交通標(biāo)記,并能在嬉戲中穩(wěn)定熟悉交通信號(hào)燈,遵守交通規(guī)矩。
活動(dòng)打定
1.課件;
2.兒歌《去郊游》音樂;
3.道具:大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入:視頻情景感知
觀看《過馬路》的視頻
教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路理應(yīng)走哪里呢?
教師歸納:過馬路要走斑馬線,沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。
二、活動(dòng)開展
1.出示圖片熟悉集中常見交通標(biāo)志
2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,體驗(yàn)交流。
(1)教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?
為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?
教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈,差點(diǎn)被車撞到,這樣太危害了。
(2)教師:十字路口有斑馬線,我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?
教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)教師:大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危害,你們知道怎樣才能制止那樣的危害嗎?
教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時(shí)走斑馬線,還要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。沒有斑馬線的地方,我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,不能亂跑。
3.玩嬉戲
播放音樂《去郊游》,嬉戲體驗(yàn)《小司機(jī)》
老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓,請(qǐng)小摯友們扮演行人和司機(jī),大家一起去郊游
大眼貓率領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問,穩(wěn)定對(duì)交通規(guī)矩的熟悉。
場景一:人行道和車行道
教師(大眼貓):前面有兩條路,行人理應(yīng)走哪條路?
幼兒(行人):人行道。
教師(大眼貓):行人理應(yīng)留神什么?
幼兒(行人):靠右邊走,不能邊走邊玩,更加是不能到車行道上玩。
場景二:十字路口
教師(大眼貓):要過馬路了,我們理應(yīng)怎么走?
幼兒(行人):找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。(幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路)
老師出示綠燈時(shí),司機(jī)小摯友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小摯友把車停下。
三、活動(dòng)終止
教師用自編兒歌舉行歸納:我和媽媽手拉手,一起走到馬路口,紅燈停,綠燈走,還要左右瞅一瞅,斑馬線上逐漸走,交通安好記心上。結(jié)果教師評(píng)價(jià)幼兒嬉戲處境,終止。
四、活動(dòng)延遲:
讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安好學(xué)識(shí),并斟酌行人走在馬路上還理應(yīng)留神什么?
交通安好教案設(shè)計(jì)2022篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、留神安好,初步培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。
2、能熟悉簡樸的交通標(biāo)記并了解安好通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)矩。
活動(dòng)打定:
掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒留神。
提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
(二)熟悉交通標(biāo)志。
1、出示掛圖熟悉簡樸的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。
2、通過嬉戲《猜猜看》,來穩(wěn)定對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。
3、提問:如何過馬路?安好過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。
(三)學(xué)說兒歌
《紅綠燈》
大馬路,寬又寬,
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,
綠燈亮了往前行。
(四)嬉戲
小摯友們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步穩(wěn)定熟悉紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延遲:
繪畫紅綠燈。
交通安好教案設(shè)計(jì)2022篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)矩的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)矩。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。
4、鞏固安好意識(shí),克制自己的奇怪心,不去危害的地方玩耍。
5、知道哪些地方存在危害,不能去玩耍。
活動(dòng)打定:
1、用心布置活動(dòng)場景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安好、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
活動(dòng)過程:
(一)開展聯(lián)想,透露活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒留心查看。提問:
孩子們,方才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們確定要留神交通安好。(出示字卡“交通安好”)
(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)矩的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
加入嬉戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開頭”之后,立刻向自己的對(duì)面啟程。其他孩子留心查看,看看會(huì)發(fā)生什么事情?
(1)孩子們,方才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)假設(shè)生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種處境呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回復(fù)后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、熟悉了紅綠燈,我們還要知道自己理應(yīng)走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你熟悉這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有好多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
(四)現(xiàn)場指揮
1、方才我們熟悉的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安好起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安好,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的才干,請(qǐng)小摯友留心看,猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察,請(qǐng)小摯友站在這個(gè)十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒嬉戲處境,終止。
交通安好教案設(shè)計(jì)2022篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。
2、熟悉一些交通標(biāo)志。
3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)矩。
4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬愛和愛戴之情。
5、遵守交通行為規(guī)矩,不做“遏止”的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)矩。
活動(dòng)打定
1、交通警察指揮交通的圖片。
2、一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,遏止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
3、警帽,哨子。
活動(dòng)過程
1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡樸的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),中斷,直行等。
2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上假設(shè)沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事
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