中班主題教案《熱鬧的夏天》

中班主題教案《熱鬧的夏天》中班杰出主題詳盡教案《冷清的夏天》

一、主題背景：

夏季對兒童而言就是個特定的季節(jié)，從某種程度上說道，夏季就是屬兒童的。夏季他們徹底擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以攀巖身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中嬉戲，他們可以赤著腳在大地上跳躍，在沙里玩耍。夏季，他們還可以存有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個歡樂的季節(jié)！

二、主題目標：

1、曉得六一兒童節(jié)就是小朋友自己的節(jié)日，體會節(jié)日的歡樂氣氛，體驗過節(jié)的歡欣。

2、樂意出席六一兒童節(jié)豐富多彩的活動，自學用語言、美術、音樂等方式抒發(fā)自己在節(jié)日中的體會。

3、曉得夏季衛(wèi)生科學知識，學會自我維護的方法，可以用恰當?shù)脑~語敘述夏季的特征，可以存有感情地朗讀文學作品，討厭圖書。

4、能夠觀賞有關夏季的美術作品，會畫出來或作出夏季自然景物的特征服裝、用品等。

5、認知歌曲的高低對照；積極探索打擊樂器的相同音色與彈奏方法，用歌聲和彈奏打擊樂器整體表現(xiàn)歌曲。

6、比較10以內數(shù)的多少，介紹一樣多，學會相連數(shù)、二次分類。

7、能夠適應環(huán)境較低的氣溫，積極主動出席夏日的鍛煉身體和玩水活動，學會防暑降溫的方法，維持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

三、環(huán)境與資源：

1、積極支持孩子們的作法，和孩子共同創(chuàng)設環(huán)境、區(qū)域，例如："心愿一棵"（我最口臭的禮物）"好朋友信箱"（給好朋友的節(jié)日賀卡）"禮品角"（我的禮物）"我和外國小朋友手拉手""使人們的生活更幸福"（使水更整潔、使人們穿著得更美、使食品更多樣等）圖片展等。

2、使孩子孩子探討自己過節(jié)的活動，收集孩子們的建議，使他們過一個自己討厭的節(jié)日。

3、夏季就是一年中最寒冷的季節(jié)，存有其特定的天氣特征與自然景象，教師可以指導幼兒每天記錄"氣象日記"，辨認出夏季氣溫低、天氣多樣、雨量多、存有雷雨等現(xiàn)象。同時鼓勵幼兒隨機觀測周圍環(huán)境，體驗生活，多方位、多渠道地認知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征。

4、師生共同布置"歡樂的夏天"墻飾，進一步增進幼兒對夏季的重新認識（例如人們的衣著、夏天的活動、多樣的水果蔬菜以及小自然的變化等）。

5、在自然角中栽種或收集一些夏季常用的花卉，同時對幼兒展開必須維護花木、維護益蟲的教育。

四、家園聯(lián)系：

1、建議家長在六一兒童節(jié)向幼兒送來一件存有意義的禮物，并明確提出代萊期望。

2、引導家長拎孩子至社會小環(huán)境中體會節(jié)日的氣氛，體驗生活的美好和歡樂，還可以率領孩子參予六一獻愛心活動，如為貧窮孩子、孤兒獻愛心，喚起幼兒的同情心。

五、主題網(wǎng)絡圖

六、主題計劃表：

冷清的夏天主題活動計劃（2014、6）主題產(chǎn)生夏季對兒童而言就是個特定的季節(jié)，從某種程度上說道，夏季就是屬兒童的。夏季他們徹底擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動；夏季，他們和大自然最為親近，可以攀巖身體在風中、雨中、水中、陽光中、月光中、星光中嬉戲，他們可以赤著腳在大地上跳躍，在沙里玩耍。夏季，他們還可以存有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲--夏季真是一個歡樂的季節(jié)！

有關經(jīng)驗：

1、曉得六一兒童節(jié)就是小朋友自己的節(jié)日，體會節(jié)日的歡樂氣氛，體驗過節(jié)的歡欣。

2、曉得夏季衛(wèi)生科學知識，學會自我維護的方法，可以用恰當?shù)脑~語敘述夏季的特征，可以存有感情地朗讀文學作品，討厭圖書。

3、能夠觀賞有關夏季的美術作品，會畫出來或作出夏季自然景物的特征服裝、用品等。

4、比較10以內數(shù)的多少，介紹一樣多，學會相連數(shù)、二次分類。

5、能夠適應環(huán)境較低的氣溫，積極主動出席夏日的鍛煉身體和玩水活動，學會防暑降溫的方法，維持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

教學活動數(shù)學：

哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形存有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子上開鋪子、小猴張口、夏天的歌、歡樂的夏天常識：過節(jié)嘍、"歡樂六一"游園趣味活動、我們多么美好、歡樂的夏天、夏天的水果、你討厭夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員無師自通、雪糕美味我不貪美術：歡樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：歡樂的六一、夸贊家鄉(xiāng)、夏天的雷雨區(qū)域美工區(qū)：繪畫、剪紙、泥工、折紙生活區(qū)：甩紐扣、砌衣服、夾蠶豆數(shù)學區(qū)：夾夾子、點卡、接龍、圖形連線寫作區(qū)：圖書、字卡智力區(qū)：積木、插花、打聽相同建構區(qū)：積木游戲音游：機器人、喂食小鳥、母鴨拎小鴨智游：打聽相同、什么不見蹤影了、捏魚體游等：老鼠籠、穿樹林、有趣的紙球、沖格子日常生活游戲：山上有個木頭人、點兵點將、骨碌骨碌聽聞游戲：找朋友、我就是一只小野狼環(huán)境布置"冷清的夏天"墻飾，進一步增進幼兒對夏季的重新認識（例如人們的衣著、夏天的活動、多樣的水果蔬菜以及小自然的變化等）。

家園共育1、家長在六一兒童節(jié)向送來一件存有意義的禮物，并明確提出代萊期望。

2、家長可以拎孩子至社會小環(huán)境中體會節(jié)日的氣氛，體驗生活的美好和歡樂，還可以率領孩子參予六一獻愛心活動，喚起幼兒的同情心。

幼兒在園主題活動反饋表幼兒姓名主題名稱冷清的夏天目標1、曉得夏季衛(wèi)生科學知識，學會自我維護的方法，可以用恰當?shù)脑~語敘述夏季的特征，可以存有感情地朗讀文學作品，討厭圖書。

2、能夠觀賞有關夏季的美術作品，會畫出來或作出夏季自然景物的特征服裝、用品等。

3、能夠適應環(huán)境較低的氣溫，積極主動出席夏日的鍛煉身體和玩水活動，學會防暑降溫的方法，維持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

有關活動數(shù)學：哪里一樣、數(shù)數(shù)圖形存有幾個、數(shù)三角語言：我們的節(jié)日、樹蔭、小兔子上開鋪子、小猴張口、夏天的歌、歡樂的夏天常識：過節(jié)嘍、"歡樂六一"游園趣味活動、我們多么美好、歡樂的夏天、夏天的水果、你討厭夏天嗎體育：小豬運西瓜、潛水員無師自通、雪糕美味我不貪美術：歡樂的節(jié)日、夏天的用品、給哥哥姐姐制作禮物音樂：歡樂的六一、夸贊家鄉(xiāng)、夏天的雷雨參予情況評價不好較好通常興趣能夠有興趣的搜集有關資料積極參與活動活動中積極主動刊登自己的見解抒發(fā)整體表現(xiàn)能夠大膽積極主動的與同伴交流自己的經(jīng)驗能夠確切的記錄能夠嘗試多種整體表現(xiàn)抒發(fā)的方法探索性存有一定的秉持性締造相同的玩法存有度過難關的能力家長的話

七、游戲活動建議：

名稱主要內容區(qū)域和游戲生活區(qū)自學淋濕大毛巾并搓洗的技能，可以自己示意。

美工區(qū)

1、提供更多各種形狀的扇面，以及筷子、液體等輔材，鼓勵幼兒裝飾扇面，并存有筷子緊固搞扇柄。

2、提供更多彩紙、糨糊等制作彩鏈，布置節(jié)日的教室。

科學區(qū)

1、搜集相同材質和形狀的扇子，布置"扇展"，相互觀賞和交流。

2、提供更多玩水材料，鼓勵幼兒觀測各種可以沉和可以浮的材料，并展開記錄。

表演區(qū)

提供更多各種演出道具：紗巾、寫作區(qū)

八、活動思考：

在《冷清的夏天》主題積極探索活動過程中，幼兒贏得了許多夏天氣候特征，體會夏天太陽的火辣辣的同時，自學人和一些動物的消暑方法等有關科學知識?；顒又?，幼兒都迫不及待地講訴自己對夏天的體會，通過幼兒與幼兒之間的"冷清的夏天"熱切探討，他們可以明確提出了不好多種消暑方案，比如說：穿涼爽的衣服，喝冷飲，多游泳，踢太陽傘，穿太陽鏡等，針對幼兒明確提出的方案，我們積極開展了一系列的活動，研習搞紙扇，畫水畫等等。我們用"夏天的太陽、夏天的飲食、夏天的服飾(裙子)、夏天的用品"等橫跨始終，引起了幼兒體會夏天，玩味夏天，我們和幼兒一起觀測身上穿著的夏天的人們的衣著，引起幼兒裝飾可愛的裙子，不但提升了孩子的繪畫裝飾能力，還滿足用戶了孩子的審美意向。觀測夏天景色的基礎上和使幼兒一起動手制作夏天的用品，圖畫一圖畫夏天的美景，一起觀賞冰涼的水果和冷飲的圖片和包裝紙，使幼兒體會夏天雖然就是寒冷的，但人們也還可以享用夏天的。同時,我還充分利用材料機內有意思而有關主題的操作方式材料，例如:材料紙盒操作方式活動《大扇子，搖一搖》，鼓勵幼兒介紹和抒發(fā)扇子的種類和功用，并自己動手戳戳貼貼、裝飾扇面，還引導家長和孩子一起搜集夏天的用品，最后在我們老師的協(xié)助下,師幼共同創(chuàng)設出來了《冷清的夏天》的主題墻飾，即為美化了教室的環(huán)境又減少了本主題的教學活動氣氛，并使幼兒贏得自己親自動手制作并與同伴合作的歡樂體驗。

幼兒在主題活動中，通過與同伴互相交流，從同伴的身上教給了很多科學知識，幼兒的個性品質獲得了進一步的提升。在這些活動中我們給幼兒一個收緊的自學氛圍，使