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文檔簡介
Word-11-小班生日快樂歌教案5篇
教案在完成的時候,老師需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,寫一篇具體的教案是我們工作中最常見的教學(xué)方式,今日就為您帶來了小班生日歡樂歌教案5篇,信任肯定會對你有所關(guān)心。
小班生日歡樂歌教案篇1
一、設(shè)計意圖
小班的孩子社會交往技能比較弱,但幼兒社交的需求比沒上幼兒園前進(jìn)一步增加,為了讓幼兒學(xué)會更多的交往性技能,體驗到同伴交往的樂趣,開頭構(gòu)思用幼兒最簡單接受的方法去讓幼兒習(xí)得社交技能。
?3--6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中提到,語言是溝通和思維的工具,幼兒期是語言進(jìn)展,特殊是口語進(jìn)展的重要時期。所以在這個時候給幼兒傳輸禮貌性用語能達(dá)到事半功倍的效果,讓幼兒學(xué)會表達(dá)的同時也學(xué)習(xí)了禮儀,由此設(shè)計了這節(jié)課堂。
二、活動目標(biāo)
(一)基本了解故事內(nèi)容,感受伴侶間相互友愛的情感。
(二)學(xué)會大膽用語言表達(dá)想法,比如“對不起”“沒關(guān)系”。
(三)嘗試觀看猜想故事的進(jìn)展。
三、活動重難點
(一)活動重點:學(xué)會大膽用語言表達(dá)想法,學(xué)會一些禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”,還有心情表達(dá)“我喜愛你”
(二)活動難點:感受伴侶間相互友愛的情感。
四、活動預(yù)備
物質(zhì)預(yù)備:繪本ppt、固體膠、水果圖片、小花圖片、蠟筆圖片、馬克筆
五、活動過程
(一)問題導(dǎo)入,引出主題
指導(dǎo)語:小伴侶有沒有生日過?聽說有位神奇的小客人立刻就要生日了,他還給我們帶來了一本書,讓我們一起來看看吧。
(二)講解繪本,體驗小熊與月亮的相互友愛的情感
1.嘗試猜想故事的進(jìn)展
問題1:當(dāng)小熊聽不到月亮的回答之后你覺得他會做什么?
2.嘗試?yán)斫夤适聝?nèi)容
問題2:河流那么長,樹林那么茂密,你覺得小熊會可怕嗎?為什么?
問題3:小熊為什么情愿把自己儲錢罐里的錢拿去給月亮買禮物呢?
小結(jié):月亮和小熊是好伴侶,每次見月亮的時候,小熊都英勇渡過小河,穿過樹林;為了給月亮慶祝生日,小熊把自己儲錢罐里的錢都拿去給月亮買帽子;每次小熊找月亮的時候,月亮也很快樂地和小熊談天。
3.體驗小熊和月亮的友愛的情感,學(xué)習(xí)禮貌用語
問題4:小熊把帽子給月亮的時候月亮心情是怎么樣的?
問題4:小熊把帽子弄丟之后心情是怎樣的,他做了什么事情?
問題5:月亮原諒小熊了嗎,為什么?
創(chuàng)設(shè)情境:
小兔子和貓頭鷹是好伴侶,但是小兔子為了得到貓頭鷹手里的玩具就打了貓頭鷹。
問題:你們覺得小兔子這樣做對嗎?為什么?那小兔子應(yīng)當(dāng)怎么做?
小結(jié):小熊關(guān)懷著月亮,在月亮生日時送他禮物,也收到了月亮給自己的禮物,小熊都感到很歡樂,原來關(guān)懷好伴侶,和接受好伴侶的關(guān)懷都是一件幸福歡樂的事。小熊把帽子弄丟后也主動找月亮說“對不起”了,月亮很喜愛小熊送的禮物,也很喜愛小熊,小熊給他賠禮之后他會說說“沒關(guān)系”,他們還是好伴侶。我們和自己的好伴侶相處的時候也要友愛,做錯事情要主動賠禮,別人和你賠禮的時候我們也要大方說“沒關(guān)系”
(三)我給月亮送禮物
1.用flash向幼兒展現(xiàn)制作蛋糕的過程
2.制作蛋糕
指導(dǎo)語:小伴侶過生日的時候會吃什么東西呀?讓我們一起做個蛋糕給月亮當(dāng)生日禮物吧。
規(guī)章:給幼兒供應(yīng)一個待修飾的蛋糕圖,讓幼兒涂好顏色并選擇自己喜愛的小物品進(jìn)行裝飾。
(四)結(jié)束
指導(dǎo)語:讓我們一起給月亮送蛋糕唱個生日歌吧。
小班生日歡樂歌教案篇2
活動設(shè)計背景
為了讓幼兒體驗生日聚會的歡樂,布置好生日的氣氛,氣球蛋糕!
活動目標(biāo)
1、讓幼兒用語言表達(dá)自己生日的感受,享受和同伴共享的歡樂。
2、體驗生日的歡樂。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。
5、參加閱讀與爭論,體驗故事的奇怪與幽默,初步了解故事中仆人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的愛好。
教學(xué)重點、難點
重點:通過生日活動向幼兒進(jìn)行體驗和共享教育。
難點:氣氛達(dá)不到。
活動預(yù)備:
生日蛋糕氣球生日照片生日歌
活動過程:
1、談話活動:讓幼兒結(jié)合自己的生日照片,說說自己過生日的狀況氣氛感受。
2、傾聽故事,知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。
3、以xx小伴侶生日的時候,舉辦生日慶祝,大家一起過生日,唱歌跳舞,吃生日蛋糕。
4、演唱歌曲,讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個歡樂的生日。隨著音樂做動作,感受歌曲中過生日的歡樂氣氛。
教學(xué)反思:
幼兒很興奮,很感愛好,也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處:講解時有點亂。
小班生日歡樂歌教案篇3
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集風(fēng)光前敘述。
2、鼓舞幼兒敘述自己的生日愿望,并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、引導(dǎo)幼兒說一些祝福伴侶的話。
4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。
活動預(yù)備:
環(huán)境布置:
一塊空白的墻面,作為幼兒的許愿墻。
課前讓幼兒了解自己的生日。
生日蛋糕一盒。
?生日歡樂》的磁帶,錄音機(jī),照相機(jī)。白紙、蠟筆。
活動過程:
1、聽歌曲,引出課題。
音樂響起,師生一起唱歌。
這首歌曲的名字叫什么?我們一般會在什么時候唱這首歌曲?
2、幼兒敘述過生日的情景。
你知道自己的生日嗎?你是什么時候過生日的?
你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小伴侶說說)你收到過哪些生日禮物,是誰送的?
3、幼兒敘述生日愿望。
4、幼兒許愿。
你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個愿吧!
剛才你許了什么愿呢?能告知我們嗎?(幼兒自由敘述自己的心愿)
5、畫生日愿望。
我們把這些愿望畫下來,然后貼在許愿墻上,讓全部知道的人都來祝福你們早日實現(xiàn)這個愿望,好嗎?
幼兒畫生日愿望。(老師指導(dǎo)一些力量較差的幼兒)
請先畫好的小伴侶與身邊的好伴侶溝通一下自己的生日愿望。
請小伴侶講講自己畫的是什么生日愿望?(老師把幼兒的話貼在許愿墻上)
想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,誠心地祝福小伴侶都能實現(xiàn)自己的`生日愿望。
6、過集體生日,體驗集體生日的歡樂。
你們知道嗎?這個月我們班有位小伴侶生日了,她是誰呢?請這位小伴侶上來,今日我們一起為xx小伴侶過生日,好嗎?
出示蛋糕,點蠟燭。我們應(yīng)當(dāng)對xx說些什么祝福的話呢?(老師引導(dǎo))
xx心情怎么樣?讓我們把這快樂一刻永久保留下來吧!(師生拍照留念)
放歌,師生一起唱。
師生一同享用蛋糕。
小班生日歡樂歌教案篇4
活動目標(biāo):
1、喜愛閱讀圖書,情愿用語言表達(dá)對畫面內(nèi)容的理解。
2、學(xué)習(xí)喜愛、關(guān)懷他人。
3、對自然現(xiàn)象感愛好,樂于思索。
活動預(yù)備:
1、學(xué)問閱歷預(yù)備:幼兒有過生日的體驗,初步了解回聲。
2、物質(zhì)預(yù)備:掛圖、課件;故事讀本人手一冊。
活動過程:
一、預(yù)備活動。
1、課件出示:本班幼兒過生日的場景,各式各樣美麗的蛋糕、伴侶團(tuán)聚的歡快場面——配生日歌
師問:小伴侶看看這些歡樂的小天使他們在干什么?(過生日)
2、談話:你們喜愛過生日嗎?為什么?
3、有一只小熊,它想給月亮送生日禮物,它會送什么禮物呢?讓我們一起來看看故事
4、幼兒自主閱讀,老師適時介入個別幼兒的閱讀,關(guān)心理解故事。
二、理解活動
(一)老師出示掛圖幼兒觀看
老師提問:
你觀察故事里有誰?小熊和月亮說什么了?小熊送給月亮什么生日禮物?
小熊和月亮有沒有收到禮物?后來發(fā)生什么事?結(jié)果怎么樣?讓我們一起再來看看故事吧。
(二)師幼一起觀看課件21頁至28頁,共同閱讀故事
(出示課件)老師提問引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
1、(圖21)小熊想送給月亮一份生日禮物,他不知道月亮的生日是哪天?它想問月亮可小熊離月亮太遠(yuǎn)了,你是小熊你會到什么地方和月亮說話?
2、(圖22、23)你知道小熊到了山上后和月亮說了什么呢?
3、(圖24)小熊買了帽子,可問題也消失了,它怎么給月亮戴上帽子呢?小伴侶想一想,假如你是小熊,你怎么把帽子送給月亮呢?真棒!來看看小熊是怎么做的吧。師敘述圖24頁。
4、(圖25)早晨,小熊發(fā)覺了什么?他的心情怎樣?(可啟發(fā)幼兒觀看小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”,讓幼兒用動作表示小熊興奮的樣子。)
5、(圖26、27)小熊的帽子怎么了?小熊的心情又會怎樣?小熊又一次來到山上會對月亮說什么了?月亮是怎么說的?認(rèn)們一起來讀讀小熊和月亮的對話吧??磥硇⌒苁且粋€特別誠懇的孩子,你們情愿做一個誠懇的孩子嗎?
6、一陣風(fēng)吹走了帽子,可是小熊還是對月亮說:“沒關(guān)系,我還是一樣喜愛你”。月還是對小熊說:“沒關(guān)系,我還是一樣喜愛你”你從這句話里讀到什么?(是啊,一陣風(fēng)吹走的只是小熊的帽子,可是卻吹不走他們的友情。
7、老師小結(jié):其實付出愛和得到愛都是一件很歡樂的事,伴侶之間的友情是很寶貴的。小熊在祝愿月亮的同時,小熊也收獲了月亮的祝愿。今日的故事好聽嗎?那我們再翻開書和老師一起把故事完整的講一遍吧。
四、完整觀賞,老師朗讀故事,幼兒輕聲跟讀。
五、結(jié)束活動。
故事結(jié)束了,小熊和月亮歡樂嗎?讓我們一起來為小熊和月亮唱起吧。祝它們永久歡樂。(音樂起)
小熊和月亮聽到中五班小伴侶的祝愿特殊快樂,你們快樂嗎?
你們知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎?假如他們過生日,你預(yù)備怎樣給爸爸媽媽過生日,也讓他們像你們一樣歡樂呢?現(xiàn)在你就可以到他們的身邊靜靜地告知他們。(音樂起)
小班生日歡樂歌教案篇5
活動目標(biāo):
1.熟悉各種顏色的匣子,對匣子中的隱秘有探究愿望。
2.通過觀看演示敘述故事,感知故事中禮盒的顏色和大小,能正確地敘述故事中重復(fù)的語句。
3.體驗過生日得到生日禮盒的神奇感和歡樂的情趣。
活動預(yù)備:
課件,套盒活動過程:
1.出示玩具小熊和大紅盒子,引起幼兒的愛好。
師:今日是一個特別特殊的日子,今日是小熊的生日,郵遞員給小熊送來了一個大大的生日禮盒,這是一個什么樣的禮盒?禮盒里有什么呢?
評析:利用實物激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好,通過猜想來喚醒幼兒的已有閱歷。出示了真正的禮盒之后,更能引發(fā)孩子的奇怪???心,心抱負(fù)“里面究竟會有什么呢?”為下一步活動做好充分預(yù)備。
2.老師邊講故事邊打開盒中盒,讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容。
(1)師:郵遞員給小熊送來了什么?里面是什么(紅匣子)(2)師:匣子里有一個小小的聲音在說什么?
(3)師:小熊打開紅匣子里面還有哪些顏色的匣子呢?最終,小熊得到的是什么禮物?小恐龍對小熊說什么?
評析:這是活動的重難點,在此過程中老師采納等待的.方式讓全部孩子一起學(xué)說“里面有一只xx匣子”在不斷反復(fù)的記憶之后,孩子們就越想打開盒子。過程中老師也利用全體學(xué)說,個別學(xué)說、男女說等方式來調(diào)動幼兒的心情。
3.老師操作教具敘述故事,采納等待的方式,鼓舞幼兒敘述故事中的對話。
師:小熊得到的禮盒是什么顏色的?有什么不一樣?
4.老師引導(dǎo)幼兒觀看課件,指導(dǎo)幼兒邊看畫面邊觀賞故事,進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。
老師在敘述故事過程中,采納等待的方式讓幼兒一起學(xué)說,啟發(fā)幼兒熟悉匣子的顏色,鼓舞幼兒講一講故事中反復(fù)消失
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