推薦：上學期高三班主任工作計劃

Word-6-推薦：上學期高三班主任工作計劃

為了跟上公司進展的步伐，我們應當對下一階段的工作做個方案了。工作方案是指明確完成某一任務的詳細方案和程序，事先做好工作方案才能更好迎接工作中的挑戰(zhàn)！優(yōu)秀的工作方案是什么樣子的？

（三）設計好板報，呈現同學們的青春風采：

班級活動爭取全員參加，這樣的集體才更有分散力，而同學們也在參加集體活動的一點一滴中體現了自己的人生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委員統籌支配。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點。

2.上學期高三班主任工作方案

一、指導思想

堅持黨的教育方針，仔細貫徹執(zhí)行教育法規(guī)的基本要求。大力推動素養(yǎng)教育，以培育同學高尚的道德情操、扎實的實踐力量為目標，強化同學的集體意識和自我管理力量，切實樹立良好的班風班貌，力爭取得更大進步。

二、工作目標和要求wwW.

1、培育、形成良好的班風。

2、引導同學養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與力量。

3、加強對同學的愛國主義和集體主義教育，培育同學良好的行為習慣，教育同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使同學在德、智、體等方面得到全面進展。

4、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關懷愛惜每一位同學。

三、詳細工作方案與措施

1、即時組建強有力的班委干部班子。詳細做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用抽簽的方法產生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發(fā)揮同學樂觀主動性，還可以告知同學，選擇自己的弱項也是一種熬煉。班級日常事務均由班干負責支配及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干達到人人有責負，每天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理力量培育起，以班干的行為帶動全體同學。

2、仔細上好開學第一課。組織同學重新學習《中同學守則》《中同學日常規(guī)范》及學校的《同學操行量化評分細則》等各種規(guī)章制度。不斷加強同學的平安教育。始終堅持“以人為本、平安第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身平安放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我愛護意識。做好內向同學的思想跟蹤服務、了解有心情波動同學的思想動向，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類平安事故的發(fā)生。

3、制定的確有用的班規(guī)。其次周由班干部參加制定班規(guī)，作為班級獎懲制度的依據，并印發(fā)給同學，利用班會時間組織同學學習，使制度深化人心，以制度約束人。

4、堅持每兩周一次主題班會，主題班會是班主任輔導員工作的一種常用且有效果的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一，通過細心組織主題班會，既可以對同學進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成長等便利的教育，又可以調動同學參加的樂觀性與制造性，熬煉和提高同學的自我教育力量，組織管理力量和語言表達力量。讓同學在活動中提高思想熟悉，樹立起樂觀主動地探究精神。

5、常抓同學的思想工作，樂觀尋求家長的協作，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個同學至少談心一次；可利用的`機會跟家長取得聯系，盡可能對紀律差生進行家訪，一學期力爭跟三分之二以上家長取得聯系，爭取家長的協作共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。

6、支配好同學課內外學習生活和作息時間，組織同學參與課外各類實踐活動和開展課外閱讀活動。樂觀組織同學參與學校組織的各項活動，在活動中培育同學的集體意識，陶冶同學的情操，另外利用課余時間，可組織同學進行一些有利于身心健康的活動，如：籃球賽、乒乓球賽、戲劇表演、卡拉OK競賽、春游活動、近距離徒步旅行等。

7、常常與任課老師聯系。通過與任課老師的聯系和溝通，班主任可以準時了解和討論同學的思想及學習狀況，這有助于同學不斷提高學習成果。

8、同學干部的管理與指導工作，通過每周召開一次同學干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的同學干部的組織力量和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、樂觀性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對同學干部進行周月考評，對他們日常同學會工作的工作態(tài)度，完成反饋狀況，出勤狀況等進行打分，對工作中消失的問題進行指導訂正。

9、堅持每期學習一本班主任專著。在學習中連續(xù)不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導員，才能當好同學健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為同學樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

10、堅持寫班主任日記。班主任日記記錄著班主任每天的工作，班主任通過對這些工作的反思，從中查找到自己的不足，在不足中不斷提高自己。

身為班主任或輔導員，我時刻從同學的實際動身，在開學前仔細制定好工作方案，本著讓同學“身體健康、心理健康、開心學習、有效學習“的原則，努力做好班主任應當做的一切工作。

3.上學期高三班主任工作方案

進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的同學，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實，班主任要為同學營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使同學在良好的氛圍中達到身心*進展、提高學習成果。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)

1.通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。

2.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。

二、學習生活中，讓同學保持昂揚向上的心態(tài)

1.親密關注同學思想動向。

人有智力高峰低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注同學的思想動向。對班級中消失消極悲觀思想的同學，要準時做工作，讓同學始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體消失思想波動現象時，要準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。同時讓同學確立下次的目標，通過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

三、日常生活中，關心同學解決實際困難

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。