一年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂說(shuō)課稿模板

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科學(xué)老師要讓學(xué)生嘗試簡(jiǎn)樸的測(cè)驗(yàn)，察覺(jué)問(wèn)題，嘗試解決，留心查看，關(guān)注細(xì)節(jié)，不局限于限定材料，屢屢嘗試，樂(lè)于表達(dá)。以下是我整理的一年級(jí)科學(xué)測(cè)驗(yàn)課堂說(shuō)課稿，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

一年級(jí)科學(xué)測(cè)驗(yàn)課堂說(shuō)課稿范文一：農(nóng)作物

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步感受黑龍江是個(gè)物產(chǎn)的豐富地方，是我國(guó)重要的糧食產(chǎn)量地。

2、知道黑龍江有兩種農(nóng)作物：一種是糧食作物，一種是經(jīng)濟(jì)作物。著重讓學(xué)生了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程和用玉米做的食物。

教學(xué)重點(diǎn)：了解黑龍江的農(nóng)作物玉米。

教學(xué)難點(diǎn)：玉米的生長(zhǎng)過(guò)程和玉米食物。

教學(xué)過(guò)程：

一、同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)黑龍江不但風(fēng)景美好，而且物產(chǎn)豐富，是我國(guó)重要的糧食產(chǎn)區(qū)。今天，老師就帶你們一同走進(jìn)黑龍江，來(lái)了解一下家鄉(xiāng)的農(nóng)作物。

二、通過(guò)蔬菜、糧食知道什么是農(nóng)作物。

(1)角、辣椒、西紅柿等圖片，讓學(xué)生知道什么是蔬菜作物。

(2)米、大豆、高梁、小麥、水稻等圖片，讓學(xué)生知道什么是糧食作物。

(3)引導(dǎo)知道蔬菜作物、糧食作物統(tǒng)稱為農(nóng)作物。

三、熟悉玉米

1、謎語(yǔ)引入。有個(gè)老頭子，頭上長(zhǎng)胡子。

脫下綠袍子，滿身是珠子。(謎底：玉米)

2、了解農(nóng)作物玉米。

(1)示課件了解玉米的生長(zhǎng)過(guò)程。使學(xué)生知道每一株玉米都是從播種到育苗。從出土到田間管理。經(jīng)過(guò)施肥，撒藥，除草，打叉，到后期的拿大草，到現(xiàn)在成熟大約要100多天。農(nóng)人伯伯勞動(dòng)的辛苦，不輕易，教導(dǎo)學(xué)生要崇敬農(nóng)人的`勞動(dòng)，珍愛(ài)糧食。

(2)了解玉米的種類。

按顏色分類：黃玉米、白玉米、黑玉米、紅玉米、花玉米等。

按味道分：

(1)常規(guī)玉米：

(2)特用玉米：甜玉米、糯玉米和爆裂玉米、優(yōu)質(zhì)蛋白玉米。

(3)了解玉米食品。

大查粥、饅頭、發(fā)糕、窩頭、玉米餅、玉米粥、玉米腸等。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生從小就要養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

四、熟悉大豆

1、利用課件了解大豆的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、了解大豆食品。

豆腐、豆?jié){、豆奶、豆油、醬油等。

五、總結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了家鄉(xiāng)黑龍江肥沃美觀的地方，我們從現(xiàn)在起就要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)創(chuàng)辦的更加肥沃和美觀。

一年級(jí)科學(xué)測(cè)驗(yàn)課堂說(shuō)課稿范文二：什么是分類

一、教學(xué)目標(biāo)

1、科學(xué)學(xué)識(shí)

熟悉物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、科學(xué)探究

在查看對(duì)比的根基上，分別體驗(yàn)給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過(guò)程，在教師指導(dǎo)下歸納分類方法，提升查看、對(duì)比、分類才能，滲透歸納方法。

3、科學(xué)態(tài)度

逐步形成細(xì)致專心的`習(xí)慣，樂(lè)于制定不同的標(biāo)準(zhǔn)為物體分類，體會(huì)分類活動(dòng)在生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)探究中的重要意義。

二、教學(xué)打定

分組測(cè)驗(yàn)材料：

每組5根不同顏色鉛筆，帶橡皮頭的鉛筆(削尖的與未削的)各一支，普遍鉛筆(削尖1支、未削的2支)。

每組四個(gè)容器：一次性紙杯，一次性小塑料杯，帶蓋通明圓筒，帶膠塞玻璃試管。

三、教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

(一)教學(xué)導(dǎo)入

開(kāi)門見(jiàn)山，交待學(xué)習(xí)任務(wù)

(二)新課學(xué)習(xí)

1、熟悉分類

(1)出示按教材打定好的五支鉛筆，讓學(xué)生找出它們的一致和不同。

(2)學(xué)生嘗試分類：各小組學(xué)生根據(jù)對(duì)比的結(jié)果整理鉛筆。將某一特征一致的鉛筆放在一起，沒(méi)有這一特征另外放在一起。

(3)教師示范分類：例如以是否帶橡皮頭為分類標(biāo)準(zhǔn)，整理、示范分類的過(guò)程，扶助學(xué)生提煉分類的流程：明確對(duì)象、查看對(duì)比對(duì)象的特征、找出一致和不同、選擇分類標(biāo)準(zhǔn)(同一次只能采用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn))，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分類。

(4)學(xué)生再次分類。讓學(xué)生按照自己的一分為二的標(biāo)準(zhǔn)(例如按是否削尖、按冷暖色、按鉛筆型號(hào)、按品牌等)將鉛筆再次分類。

(5)匯報(bào)交流，小結(jié)(重點(diǎn)小結(jié)一分為二的方法)。

2、分類練習(xí)

(1)供給4個(gè)不同的杯子，

(2)放手讓學(xué)生按一分為二的標(biāo)準(zhǔn)給杯子分類。

(3)交流、評(píng)價(jià)。

(三)陳述中國(guó)第一部詞典《爾雅》對(duì)動(dòng)物分類的科技史，體會(huì)分類工作由來(lái)已久，分類是科學(xué)研究的重要方法。

(四)課后拓展

用學(xué)過(guò)的分類方法，整理散亂的圖書(shū)。

一年級(jí)科學(xué)測(cè)驗(yàn)課堂說(shuō)課稿范文三：科學(xué)小測(cè)驗(yàn)

教學(xué)目標(biāo)

1、能在教師的指導(dǎo)下，有確定的自我管理才能。

2、了解科學(xué)課學(xué)什么，對(duì)課程產(chǎn)生確定的興趣。

3、了解任課老師，能對(duì)老師產(chǎn)生確定的好感。

教學(xué)重、難點(diǎn)

通過(guò)小摯友們做測(cè)驗(yàn)的。小故事，感受到科學(xué)好，并容許為之努力。

常規(guī)養(yǎng)成。

教學(xué)打定

卡通磁貼、碘酒棉簽、米飯、白紙、鐵勺(分米飯)

教學(xué)過(guò)程

一、簡(jiǎn)樸介紹評(píng)價(jià)表

1、給表現(xiàn)好的小組貼笑臉磁貼，引出評(píng)價(jià)表。

2、簡(jiǎn)樸介紹賞賜措施。

3、介紹分組，讓相應(yīng)的學(xué)生舉手，給回響快的小組賞賜。

二、教師自我介紹

三、講小故事

1、講身邊的同學(xué)的故事，積極嘗試簡(jiǎn)樸的測(cè)驗(yàn)，察覺(jué)問(wèn)題，嘗試解決，留心查看，關(guān)注細(xì)節(jié)，不局限于限定材料，屢屢嘗試，樂(lè)于表達(dá)。

2、科學(xué)家珍妮古道爾的事跡。

四、了解學(xué)什么

1、植物(表示好多圖