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文檔簡介

中班數(shù)學(xué)教案《美味點(diǎn)心屋》中班數(shù)學(xué)課教案《美味小食屋》

對(duì)于幼兒來說,數(shù)學(xué)比較抽象化,也比較晦澀,使幼兒在操作方式的過程中、在玩玩的活動(dòng)中認(rèn)知數(shù)學(xué),能夠較好的喚起幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的積極性,為此,我特意設(shè)計(jì)了中班數(shù)學(xué)教案《美味小食屋》。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、重新認(rèn)識(shí)數(shù)字9,認(rèn)知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2、備考數(shù)字6-8,恰當(dāng)觀測比較數(shù)量的差異。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】認(rèn)知9以內(nèi)數(shù)量,恰當(dāng)觀測比較數(shù)量的差異。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、幼兒活動(dòng)材料、鉛筆、橡皮、大積木若干、保鮮袋若干(張貼存有數(shù)字)6-9數(shù)字卡片一套;

2、分別圖畫存有四種相同小食的卡片四張,每張卡片上均存有九個(gè)小食;小食筐四只,教師作業(yè)紙一張。

【活動(dòng)過程】

一、數(shù)小食

1、逐條出具圖畫存有小食的卡片,懇請幼兒講出小食名稱并點(diǎn)數(shù)。

2、這些小食都就是九個(gè),可以用數(shù)字幾來則表示呢?

3、出具數(shù)字9,幼兒拼字。

4、9可以則表示9個(gè)小食,還可以則表示什么?

二、外包裝小食

1、小食屋的營業(yè)員阿姨懇請小朋友幫把小食放進(jìn)袋子里。(建議:袋子上就是數(shù)字幾,就上裝幾個(gè)積木)。

2、幼兒將各種小食分別按袋子上的數(shù)字逐一放進(jìn)袋里,然后看一看上裝得與否恰當(dāng)。

3、老師隨意得扣三包,集體展開檢查。

三、小食裝筐

1、小食壞掉了,必須分離放在籃子里,啊,這里存有四個(gè)籃子,每個(gè)籃子上面都張貼存有數(shù)字,看看一下數(shù)字娃娃就是幾?你的袋子上就是幾就裝在幾的籃子里。

2、懇請個(gè)別幼兒示范點(diǎn),再集體將點(diǎn)心包放到適當(dāng)?shù)幕@子里。

3、老師懇請四位家長當(dāng)營業(yè)員,每人拎一個(gè)籃子,檢查孩子與否擺對(duì)。

四、幼兒操作方式活動(dòng)

1、(出具教師作業(yè)紙)小食送好了,必須懇請小朋友涂抹五角星了,我們一起看一看吧!

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