中班數(shù)學(xué)教案《動(dòng)物瓶》

中班數(shù)學(xué)教案《動(dòng)物瓶》中班杰出數(shù)學(xué)教案《動(dòng)物瓶》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：動(dòng)物瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒恰當(dāng)認(rèn)知此6太少的數(shù)量，認(rèn)知數(shù)的意義。

2.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地與材料互動(dòng)，培育較好的操作方式習(xí)慣。

3.使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：學(xué)具：空塑料瓶若干，黃豆若干，1－7相同數(shù)量的實(shí)物紙條，1－6的數(shù)字一組一份。

教具：1－6的數(shù)字卡、1－6的加點(diǎn)卡、動(dòng)物圖卡、小瓶子、背景圖、頭飾（火車頭）、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、以開火車游戲喚起幼兒活動(dòng)的興趣。

老師拎點(diǎn)子、數(shù)卡、動(dòng)物圖卡和孩子們展開猜謎游戲。

師：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)上開？（師隨機(jī)出具6以內(nèi)的點(diǎn)卡、數(shù)卡）

幼：嘿嘿，我的火車幾點(diǎn)上開。

師：嘿嘿，去了幾位大客人？（出具動(dòng)物卡片）

幼：嘿嘿，去了幾位大客人。（反反復(fù)復(fù)展開幾次）

2、通過看一看說道說道認(rèn)知數(shù)字“6”去迎我們了，6可以則表示什么？（幼兒先講訴，再示大瓶子）6還可以則表示這個(gè)動(dòng)物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個(gè)圓點(diǎn)去則表示？懇請(qǐng)幼兒上前選一張。

3、制作動(dòng)物瓶認(rèn)知此6太少的數(shù)量。

先使幼兒找到比6太少的動(dòng)物圖卡片張貼在瓶身上，再非政府幼兒分散交流，將積極探索的結(jié)果用圓點(diǎn)則表示出。

師幼總結(jié)：此6個(gè)圓點(diǎn)太少的存有5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)。

再次操作方式，引導(dǎo)幼兒小組交流，了解自己每個(gè)瓶身上張貼了幾個(gè)小動(dòng)物？懇請(qǐng)小朋友檢查與否恰當(dāng)，為什么？動(dòng)物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來則表示？懇請(qǐng)小朋友至數(shù)字城打聽一打聽張貼在6的下邊。

4、將數(shù)字、實(shí)物、圖卡對(duì)應(yīng)相匹配

懇請(qǐng)小朋友幫豆寶寶搬離，必須認(rèn)真看淡動(dòng)物瓶上存有幾只小動(dòng)物就往瓶里擺幾個(gè)豆寶寶，無法多也無法太少，天冷了，趕快給它第一關(guān)不好門，并在瓶蓋上貼上適當(dāng)?shù)臄?shù)字。

幼兒操作方式后，集體檢查個(gè)別幼兒。

5、游戲：數(shù)字寶寶找朋友

每個(gè)小朋友拎一個(gè)自己討厭的數(shù)字?jǐn)[在頭上，忘記自己的數(shù)字就是幾，由數(shù)字6已經(jīng)開始按比自己大1的順序找朋友，找出的新朋友排在在前面，按6、5、4、3、2、1的順序共同組成幾列長長的大車箱。

師：嗚－我的